最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文.doc

1、最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文心得體會(huì)是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，觀后感。以下是WTT整理的最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，參考!最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)1作為我們復(fù)旦大學(xué)光科學(xué)與工程系本科專業(yè)中最后一門專業(yè)必修課程，光子學(xué)器件與工藝可以說(shuō)是對(duì)我們之前所學(xué)的全部知識(shí)內(nèi)容進(jìn)展了總結(jié)，更重要的是，通過這門課程，我們從單純的理論上的學(xué)習(xí)一步步地過渡到了產(chǎn)業(yè)以及在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。畢竟，我們即將畢業(yè)，也行有的同學(xué)會(huì)選擇繼續(xù)深造，很多的同學(xué)需要面向社會(huì)，步入工作崗位，而這門課程的開設(shè)，正是為這樣的一種轉(zhuǎn)變而開設(shè)的。并且，張老師豐富的授課內(nèi)容以及生動(dòng)的授課方式，更進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了這

2、種過渡?？梢哉f(shuō)，這門課程就是學(xué)校中的虛擬工作理論。一、課堂演講討論及參觀學(xué)習(xí)總結(jié)1.演講報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)記得有一節(jié)課程張老師安排一位去參加某光學(xué)展覽的同學(xué)上臺(tái)，讓他講述自己參觀的經(jīng)歷及收獲。雖然我沒有親自去看過那個(gè)展覽，但是聽到同學(xué)細(xì)致的講解以及自己的親身體會(huì)，我也學(xué)到了很多。并且在整個(gè)過程中充滿興趣，很多同學(xué)還就展覽中出現(xiàn)的某項(xiàng)新技術(shù)新創(chuàng)造不斷追問，非常受教育。更難得的是張老師在同學(xué)講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新出現(xiàn)的概念，把同學(xué)們帶的更遠(yuǎn)。這種資共享的學(xué)習(xí)形式我很喜歡，雖然其中有很多問題我自己不明白，但是卻不會(huì)覺得枯燥，而且有意識(shí)的去考慮和研究自己感興趣的方向，授課效果非常明顯。

3、2.參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)在那節(jié)參觀學(xué)習(xí)的課程中，我第一次聽在消費(fèi)一線的工程師為我們講解各種我和未知的各種技術(shù)和原理?，F(xiàn)實(shí)的講，他們的講課程度以及理論深度雖然比不上在校的老師教授，可是，他們一切的出發(fā)點(diǎn)都是效益，這點(diǎn)在我看來(lái)非常重要。學(xué)校學(xué)習(xí)只是更側(cè)重研究性和前沿性，但是假如不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，就不可以投入消費(fèi)。另外，我也看到，別看原理和實(shí)際操作相隔不遠(yuǎn)，但是要使兩者連通起來(lái)，需要非常巧妙的一個(gè)橋梁，這也是在學(xué)校學(xué)習(xí)中很少理解的?？上У氖菦]能進(jìn)廠參觀，但是整個(gè)過程還是非常受教育的。二、對(duì)本課程的一點(diǎn)建議和希望1.進(jìn)一步活潑課堂氣氛，增加互動(dòng)性教學(xué)步入大四，同學(xué)們其實(shí)情緒波動(dòng)較大，心里想的事情多了，感覺

4、責(zé)任和壓力都來(lái)了。 最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)2也許09年對(duì)我們這群孩子很不平凡，因?yàn)閺拇宋覀償[脫了高考的壓力，飛出了父母的羽翼，開場(chǎng)了我們的大學(xué)生活。在大學(xué)里我們自由，輕松，我們活的很自得。但在這種環(huán)境中我們也會(huì)對(duì)今后的路該怎么走而惆悵，對(duì)所學(xué)專業(yè)不甚理解，大有不知路在何方的迷茫。但在幾個(gè)月的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，我的心境豁然開朗了，也許大一對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)過渡的過程，我們?nèi)缃竦膶I(yè)課不在是高考的那種應(yīng)試了，大學(xué)我們需要的是一種質(zhì)的提升，我們需要從江湖派華美蛻變?yōu)閷W(xué)院風(fēng)格。談到我大學(xué)的第一次專業(yè)課，應(yīng)該是讓我印象很是深化。老師讓我們默寫自己擅長(zhǎng)的素描，內(nèi)容不限。我卻在寫生，老師就教育我們應(yīng)該老實(shí)，讓我深

5、深認(rèn)識(shí)到學(xué)藝先做人呀。在接下來(lái)的素描學(xué)習(xí)中我深化的認(rèn)識(shí)到：素描它是一切造型藝術(shù)的之母。是繪畫藝術(shù)的根底表現(xiàn),也是美術(shù)根底教學(xué)中的一種手段和教學(xué)效果。同時(shí),優(yōu)秀的素描作品也應(yīng)該是一種藝術(shù)永久,它有著自己的思想、時(shí)代的脈搏和情感體驗(yàn)。素描可以使我更加熱愛自然，理解自然，素描的學(xué)習(xí)對(duì)象就是自然中的物體。在與自然面對(duì)面的觀照中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些平凡的物體充滿了有機(jī)的運(yùn)動(dòng)和神奇的秩序。還有使它使我更加熱愛生活。素描訓(xùn)練了我們的大腦和眼睛，使我重新認(rèn)識(shí)了生活的價(jià)值，你可以將身邊普普統(tǒng)統(tǒng)的物品，通過你的手，變成一幅與別人不同的藝術(shù)作品。而且通過繪畫這些普普統(tǒng)統(tǒng)的作品，我們可以對(duì)生活中的一些細(xì)節(jié)有了更好理解。在學(xué)

6、習(xí)素描這門課程時(shí)，我理解了這個(gè)概念，以前我是根本不知道，原來(lái)在畫中一條路它會(huì)漸漸的變小變窄，我覺得這個(gè)真的很神奇，所以有一段時(shí)間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠(yuǎn)方漸漸的延伸，最后消失成一點(diǎn)。在生活中路明明是一平行的線，在畫中怎么會(huì)這樣呢，學(xué)習(xí)這個(gè)概念，我才知道為何會(huì)這樣，同時(shí)我覺得繪畫真是一門神奇的藝術(shù)。讓我還理解到習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)程度的上下。因此，“畫外功夫”要正確引導(dǎo)，多掌握一些課外知識(shí)，如：文學(xué)、美學(xué)、歷史等方面的知識(shí)，使他們多理解不同素描流派產(chǎn)生和開展的過程，以及它們的主張和特點(diǎn)。這樣可以使擴(kuò)大知識(shí)面，開擴(kuò)眼界，

7、有助于進(jìn)步繪畫程度在根底未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格、流派的做法，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到：沒有渾厚的根本功作根底，單純地去追求某些風(fēng)格、流派的做法是有害無(wú)益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的才能，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解、記憶和想象才能。這樣，才能真正具備全面的造型才能。調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原那么，反復(fù)分析p 研究，反復(fù)比擬，理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新穎強(qiáng)烈的感覺來(lái)檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距，檢查物象與物象之間的組織構(gòu)造、形體比例是否準(zhǔn)確，質(zhì)量、空間關(guān)系是否恰當(dāng)，主次虛實(shí)是否有序。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比擬，可以更深化地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象。

8、這里所講的“表現(xiàn)”是說(shuō)：在素描訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深化的形容和新的發(fā)現(xiàn)來(lái)不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的熱情。素描訓(xùn)練，不僅是描摹現(xiàn)象，而且是藝術(shù)地再現(xiàn)。所畫的那局部不僅是物象的一局部，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成局部。不僅要看這局部是否畫對(duì)了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。要求表現(xiàn)就是要講究線條，講究黑、白、灰，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味。要通過表現(xiàn)使素描根本功成為創(chuàng)作性活動(dòng)。由于同一班的學(xué)生受老師的影響比擬大，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的。同時(shí)，在根底未打好時(shí)，就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣，不利于今

9、后的開展。一個(gè)半月的素描學(xué)習(xí)完畢，通過這次素描的學(xué)習(xí)，我對(duì)素描從一無(wú)所知到深化理解而進(jìn)一步深化的認(rèn)識(shí)。最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)3通過新課程改革通識(shí)培訓(xùn)網(wǎng)上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺受益非淺，在知識(shí)、經(jīng)濟(jì)高度開展的今天，沒有知識(shí)和才能是不夠的，那么如何推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步，應(yīng)叢根底作起，從學(xué)生的教育做起，從課改作起。得到了老師們的高度評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題，分析p 問題,教學(xué)反思，用新課程理念及要求自己評(píng)價(jià)過去的教學(xué)活動(dòng)理論，感悟點(diǎn)頗多，目的是進(jìn)步自己以后的教學(xué)理論才能，使自己的教學(xué)活動(dòng)符合新課程改革的要求標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)更高效。新課程新在哪?關(guān)在“新”上，新課程理念，新課程內(nèi)容，新教學(xué)組織安排，新評(píng)

10、價(jià)等，知道新課程的特點(diǎn)，更好理解新課程改革.。新課程的特點(diǎn)(1)教育應(yīng)為學(xué)生的終身開展奠定根底。(2)新課改革目的:精選終身學(xué)習(xí)必備的根底內(nèi)容，增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技開展、學(xué)生經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與理論。培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的意志，形成積極安康的生活方式和審美情趣，初步具有獨(dú)立生活的才能、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃才能;正確認(rèn)識(shí)自己，尊重別人，學(xué)會(huì)交流與合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，理解文化的多樣性，初步面向世界的視野和與其他國(guó)家、民族交往的才能。(3)構(gòu)造創(chuàng)新：課程中所有學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi)，同樣的進(jìn)度、學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，還要求到達(dá)同樣的標(biāo)準(zhǔn)的做法，為限度地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，滿足學(xué)生多樣

11、化的需求。(4)新課程的施行：立足的角度，詳細(xì)落實(shí)新課標(biāo)，借鑒的經(jīng)歷，在新課改的施行過程中，要注意學(xué)生的知、情、意的全面開展;不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)技能的開展，同時(shí)要兼顧其情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的培養(yǎng)。在學(xué)與教的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)學(xué)的核心地位，老師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，教效勞于學(xué)。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的差異，強(qiáng)調(diào)教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)展針對(duì)性的教育。新課改教學(xué)施行中要表達(dá)出尊重和滿足不同學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，掌握最根本的知識(shí)和技能，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀，為學(xué)生的終身開展奠定根底。(5)新課程的評(píng)價(jià)結(jié)合老師與學(xué)生評(píng)價(jià)及學(xué)生間互相評(píng)價(jià)，結(jié)合

12、書面考試、口頭表達(dá)、課堂提問、平時(shí)作業(yè)等評(píng)價(jià)形式，使學(xué)生能及時(shí)理解到自己的進(jìn)步程度。完善的評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用就能促進(jìn)學(xué)生自覺開展自主學(xué)習(xí)，與其他學(xué)生進(jìn)展心靈的溝通，學(xué)習(xí)上進(jìn)展朋友式的合作交流，有利于學(xué)生對(duì)生活充滿樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)的充滿興趣。我通過學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識(shí)和詳細(xì)方面的體會(huì)，新課程為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更有助于學(xué)生群眾全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。通過新課程的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程的性質(zhì)、根本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目的有了全面的理解，明確了新課程改革的目的和方向。但要完全適應(yīng)新課程的教學(xué)，不管是從知識(shí)上還是技能上都需要不斷地學(xué)習(xí)完善，我們?cè)谛抡n程的實(shí)驗(yàn)之路上任重而道遠(yuǎn)。最新課程學(xué)習(xí)

13、心得體會(huì)4帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽(yáng)光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進(jìn)我的視野。新課程改革讓我體會(huì)到了教學(xué)的生命過程。一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)展。新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)形式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原那么來(lái)支撐，而這些理論的理論者，就是老師。二、開展課改實(shí)驗(yàn)、走進(jìn)新課改一種全新的課堂教學(xué)形式展如今我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采取了提出題目-實(shí)驗(yàn)探究-引導(dǎo)觀察-分析p 推理-得出結(jié)論的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。老師的關(guān)注由單一的學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。詳細(xì)做法是：1、確立一個(gè)思想，即“為學(xué)生一生的開展做預(yù)備”的思想。學(xué)生的開展，我們主要夸張應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是局部

14、學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面開展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性開展而不是同一形式，應(yīng)該是可持續(xù)開展，而不是限于當(dāng)前的開展，老師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。在課改中我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們往想，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手往做。3、進(jìn)展三個(gè)轉(zhuǎn)變(1)老師角色的轉(zhuǎn)變;(2)學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;(3)教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變;4、采取四種方法(1)激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。(2)學(xué)生學(xué)習(xí)、開展學(xué)生的自主性。(3)營(yíng)造創(chuàng)新教育氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。(4)面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。三、新課程給我?guī)?lái)的考慮1、老師的教育觀念開場(chǎng)發(fā)生變

15、化，老師熟悉到教材只是教學(xué)的載體，老師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計(jì)地利用教材啟發(fā)拓展。課堂教學(xué)的角色發(fā)生了變化，老師能把平時(shí)積累的知識(shí)有機(jī)地融進(jìn)課堂，重視研究性學(xué)習(xí)。2、課堂教學(xué)氣氛發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動(dòng)。老師從重知識(shí)的把握轉(zhuǎn)變到更注重學(xué)習(xí)方法、研究才能的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。3、夸張?jiān)谡n堂教學(xué)貫徹以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能無(wú)視老師在系統(tǒng)教材體系著落實(shí)“雙基”的主導(dǎo)性作用。在新課程中，我們深深地體會(huì)到，新課程已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、_、?？?、將來(lái)這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)絡(luò)在一起，讓我們與新課程一起成長(zhǎng)，為

16、孩子們每一天的成長(zhǎng)而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉。最新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)5不知不覺，我已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作這門課程一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但這一個(gè)學(xué)期以后我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統(tǒng)的學(xué)會(huì)了頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的根底知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手去制作屬于自己的網(wǎng)頁(yè)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很值得快樂的，能讓我在以后的工作生活中更好的展現(xiàn)自己。建立一個(gè)網(wǎng)站就像蓋一幢大樓一樣，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循這個(gè)步驟，按部就班地一步步來(lái)，才能設(shè)計(jì)出一個(gè)滿意的網(wǎng)站。 首先，我們要確立網(wǎng)站主題。網(wǎng)站主題就是你建立的網(wǎng)

17、站所要包含的主要內(nèi)容，一個(gè)網(wǎng)站必需要有一個(gè)明確的主題。特別是對(duì)于像我這樣的個(gè)人網(wǎng)站，你不可能像綜合網(wǎng)站那樣做得內(nèi)容大而全，包羅萬(wàn)象。你沒有這個(gè)才能，也沒這個(gè)精力。網(wǎng)站的主題無(wú)定那么，只要是你感興趣的，任何內(nèi)容都可以，但主題要鮮明，在你的主題范圍內(nèi)內(nèi)容做到大而全、精而深。然后，我們要找材料。明確了網(wǎng)站的主題以后，你就要圍繞主題開場(chǎng)搜集材料了。常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊”。要想讓自己的網(wǎng)站有血有肉，可以吸引住用戶，你就要盡量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作網(wǎng)站就越容易。材料既可以從圖書、報(bào)紙、光盤、多媒體上得來(lái)，也可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己制作網(wǎng)頁(yè)的素材。找

18、到材料后，我們還要規(guī)劃網(wǎng)站。一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)得成功與否，很大程度上決定于設(shè)計(jì)者的規(guī)劃程度，規(guī)劃網(wǎng)站就像設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)大樓一樣，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)好了，才能建成一座漂亮的樓房。網(wǎng)站規(guī)劃包含的內(nèi)容很多，如網(wǎng)站的構(gòu)造、欄目的設(shè)置、網(wǎng)站的風(fēng)格、顏色搭配、版面布局、文字圖片的運(yùn)用等，你只有在制作網(wǎng)頁(yè)之前把這些方面都考慮到了，才能在制作時(shí)駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)才能有個(gè)性、有特色，具有吸引力。如何規(guī)劃網(wǎng)站的每一項(xiàng)詳細(xì)內(nèi)容，我們?cè)谙旅鏁?huì)有詳細(xì)介紹。做好以上三步之后，我們就要選擇適宜的制作工具。 盡管選擇什么樣的工具并不會(huì)影響你設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的好壞，但是一款功能強(qiáng)大、使用簡(jiǎn)單的軟件往往可以起到事半功倍的效果。網(wǎng)頁(yè)制作涉及的工具比擬多，首先就是網(wǎng)頁(yè)制作工具了，在這里，我們一般都是用有“網(wǎng)絡(luò)三劍客”之稱的Dreamweaver、Fireworks、flash來(lái)制作網(wǎng)頁(yè) ，對(duì)于圖片局部的處理，個(gè)人覺得Photoshop比擬好用。最后，我們就需要按照規(guī)劃一步步地把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)了，這是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程，一定要按