《分數(shù)的意義》20153

1、分數(shù)的意義分數(shù)的意義義務(wù)教育課程小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊義務(wù)教育課程小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊每根是這把香蕉的每根是這把香蕉的 ( )。14每份是這盤面包的每份是這盤面包的 ( ) 。14每根是這把香蕉的每根是這把香蕉的 。14每份是這盤面包的每份是這盤面包的 。141414 一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，一個物體、一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示?？梢杂梅謹?shù)來表示。 一個整體可以用自然數(shù)一個整體可以用自然數(shù) 1 來表示，通常把它叫來表示，通常把它叫做單位做單位 “1”。 讀出下面的分數(shù)，并說出每

2、一個分數(shù)的分數(shù)單位。讀出下面的分數(shù)，并說出每一個分數(shù)的分數(shù)單位。16274151118710016171151181100 按要求涂色。按要求涂色。23 涂上紅色，其涂上紅色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。13( ( ) )( ( ) ) 涂上綠色，其涂上綠色，其余的余的 涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。12( ( ) )( ( ) )12讀出下面的分數(shù)，說說他們的具體含義。讀出下面的分數(shù)，說說他們的具體含義。頭部的高度約占身高的頭部的高度約占身高的 。18長江干流約長江干流約 的水體的水體受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35愛護環(huán)境，人人有責(zé)！ 任選一個分數(shù)，在

3、圖中涂色表示出來。任選一個分數(shù)，在圖中涂色表示出來。11212131416 把這盒巧克力，平均分給把這盒巧克力，平均分給5位同學(xué)，每塊巧位同學(xué)，每塊巧克力是這盒巧克力的幾分之一？每人分得克力是這盒巧克力的幾分之一？每人分得多少塊？每人分到的是這盒巧克力的多少塊？每人分到的是這盒巧克力的 幾分幾分之一？之一？分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)的產(chǎn)生剩下的不足剩下的不足 怎么記怎么記?2000多年前，我國就用算籌來表示分數(shù)，像 就表示成21 后來，印度人發(fā)明了后來，印度人發(fā)明了數(shù)字，用和我國相似的方數(shù)字，用和我國相似的方法表示分數(shù)，如把法表示分數(shù)，如把 表表示成示成 ，沒有分數(shù)線。，沒有分數(shù)線。 2112 公元公元12世紀，世紀，阿