教學(xué)管理制度范本

1、第二部分 教學(xué)管理制度1.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教師教學(xué)常規(guī)2.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則3.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教科研課題管理規(guī)定4.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法5.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教研活動(dòng)制度6.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)先進(jìn)教研組（備課組）評(píng)選條例7.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)聽課制度8.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定9.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)校內(nèi)考試管理制度10.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)學(xué)生作業(yè)管理辦法11.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)新生分班方案12.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)13.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)學(xué)生學(xué)籍管理制度14.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2、龍港校區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)（測(cè)評(píng)等第）評(píng)定辦法15.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)實(shí)驗(yàn)室管理制度16.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)圖書、閱覽室管理規(guī)定17.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)校園網(wǎng)與學(xué)校網(wǎng)站管理制度18.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教室多媒體平臺(tái)管理規(guī)定19.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)辦公室電腦和計(jì)算機(jī)房管理制度20.溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)體育器材管理制度溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教師教學(xué)常規(guī)一、認(rèn)真?zhèn)湔n：積極參加備課組活動(dòng)。教師進(jìn)課堂前必須寫好教案并備齊當(dāng)堂所用的教學(xué)用具。教案應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理適當(dāng)；能充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教育思想；能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教學(xué)，形成自己

3、的教學(xué)風(fēng)格。二、遵守時(shí)間：預(yù)備鈴響后教師必須進(jìn)教室，上課鈴響后準(zhǔn)時(shí)上課。教師不應(yīng)提前下課、拖堂或中途離開教室，教學(xué)過程不得接打手機(jī)等，以充分提高課堂教學(xué)效益。三、課堂師表：課堂上的教師應(yīng)穿戴整齊，儀表端莊，教態(tài)應(yīng)自然大方，一律用普通話授課；應(yīng)正確使用學(xué)科術(shù)語，板書清楚規(guī)范。四、講究教法：課堂教學(xué)不僅要嚴(yán)謹(jǐn)，還要生動(dòng)。要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，隨時(shí)注意掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理，針對(duì)學(xué)情因材施教。要注重選擇科學(xué)的教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。五、教書育人：教師既是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生品德的教導(dǎo)者。在教學(xué)中應(yīng)愛護(hù)、尊重學(xué)生，適時(shí)適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、行為習(xí)慣與心

4、理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。教師不得隨意停學(xué)生的課，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。六、作業(yè)批改：課堂和課后作業(yè)布置應(yīng)適量，難度要適當(dāng)，要有層次，要切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有自主掌握的學(xué)習(xí)時(shí)間。布置的作業(yè)應(yīng)及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)向?qū)W生反饋。七、課外輔導(dǎo)：重視對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的選拔和培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；熱情、耐心地對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。八、復(fù)習(xí)測(cè)試：應(yīng)有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性、階段性的復(fù)習(xí)，以利于鞏固知識(shí)；課堂檢測(cè)不搞突然襲擊，命題要科學(xué)，做到事先有布置、事后有分析。九、注重教研：積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加備課組、學(xué)科組活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育

5、教學(xué)理論，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，重視教科研工作，積極參與課題研究，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思。十、交流切磋：教師間應(yīng)經(jīng)常交流教學(xué)信息、經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)在發(fā)揮和保持自己優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)的同時(shí)，經(jīng)常與各兄弟學(xué)校的老師交流教學(xué)信息、經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則為了建立規(guī)范的教學(xué)秩序，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)有效性，學(xué)校特設(shè)立教學(xué)常規(guī)考核獎(jiǎng)，并制定溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則。一、考核項(xiàng)目1.每月必查項(xiàng)目：教案與課件、作業(yè)批改、教研活動(dòng)。2.學(xué)期考核項(xiàng)目：分固定考核項(xiàng)目與選擇考核項(xiàng)目。固定考核項(xiàng)目必須在規(guī)定月份上交檢查評(píng)比，固定考核項(xiàng)目確定為：教學(xué)計(jì)劃

6、、聽課筆記、試卷分析報(bào)告、錯(cuò)題集、課題方案、論文或課題總結(jié)報(bào)告。選擇考核項(xiàng)目是指教師要在每個(gè)月選擇1項(xiàng)完成，但4個(gè)月必須不同的考核項(xiàng)目，目前確定為公開課、讀書筆記、案例分析、規(guī)范命題。具體安排如下表：月份九月十月十一月十二月一月固定項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃課題方案試卷分析報(bào)告錯(cuò)題集聽課筆記選擇項(xiàng)目公開課、讀書筆記、案例分析、規(guī)范命題試卷分析報(bào)告月份二月三月四月五月六月固定項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃論文試卷分析報(bào)告錯(cuò)題集聽課筆記選擇項(xiàng)目公開課、讀書筆記、案例分析、規(guī)范命題試卷分析報(bào)告二、考核要素考核項(xiàng)目考核要素說明每月必查項(xiàng)目教案與課件10個(gè)具體見考核細(xì)則，每個(gè)考核要素分A、B、C三等作業(yè)批改5個(gè)具體見考核細(xì)則，每個(gè)考核

7、要素分A、B、C三等教研活動(dòng)2個(gè)具體見考核細(xì)則，每個(gè)考核要素分A、B、C三等考核項(xiàng)目考核要素（每項(xiàng)有4個(gè)考核要素）學(xué)期考核項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃按時(shí)上交有分析、目標(biāo)有可行策略活動(dòng)安排完整課題方案論文按時(shí)上交結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容充實(shí)沒有抄襲立意新穎切合實(shí)際試卷分析按時(shí)上交有難度統(tǒng)計(jì)有錯(cuò)因分析有改正策略錯(cuò)題集按時(shí)上交有一定數(shù)量有錯(cuò)因分析有矯正策略聽課筆記按時(shí)上交次數(shù)達(dá)標(biāo)記錄詳細(xì)有評(píng)議記錄公開課按時(shí)上交精心設(shè)計(jì)教案精心設(shè)計(jì)課件有課后感言案例分析按時(shí)上交結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容充實(shí)沒有抄襲立意新穎切合實(shí)際讀書筆記（讀后感）按時(shí)上交字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)沒有抄襲有自己思想規(guī)范命題按時(shí)上交有細(xì)目表內(nèi)容、題型全面能自編題目三、考核細(xì)則教案與課件考核細(xì)

8、則作業(yè)批改考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則1教案數(shù)與授課數(shù)相符B：缺少部分1及時(shí)批改B：有不及時(shí)C：缺比較多C：經(jīng)常不及時(shí)2教案上注明上課時(shí)間B：少部分沒有2全批全改B：少部分沒有C：比較多沒有C：比較多沒有3教學(xué)目標(biāo)明確、完整B：少部分沒有3有等級(jí)評(píng)定B：少部分沒有C：比較多沒有C：比較多沒有4有重難點(diǎn)、教法、器材設(shè)計(jì)B：少部分沒有4沒有錯(cuò)改B：偶爾有錯(cuò)改C：比較多沒有C：常有錯(cuò)改5教學(xué)過程書寫詳細(xì)B：少部分不詳5督促學(xué)生糾錯(cuò)B：少部分沒糾錯(cuò)C：比較多不詳C：比較多沒糾錯(cuò)6師生活動(dòng)明確合理B：少部分不明確C：比較多不明確7有課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)B：少部分沒有校本教研活動(dòng)考核細(xì)則C：比較

9、多沒有8有板書設(shè)計(jì)B：少部分沒有考核要素考核標(biāo)準(zhǔn)C：比較多沒有9有課后反思B：少部分沒有1按時(shí)參加B：有遲到C：比較多沒有C：缺1次或常遲到10有相應(yīng)的課件B：少部分沒有2完成任務(wù)B：1次沒有完成C：比較多沒有C：2次沒有完成教學(xué)計(jì)劃考核細(xì)則課題方案或論文考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則1按時(shí)上交B：遲交1按時(shí)上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2有分析、目標(biāo)B：不詳細(xì)2結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容充實(shí)B：較完整，較充實(shí)C：沒有C：結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一般3有可行策略B：不詳細(xì)3沒有抄襲B：少部分抄襲C：沒有C：大部分抄襲4活動(dòng)安排完整B：不完整4立意新穎切合實(shí)際B：立意較好，較切合實(shí)際 C：沒有C：立意一般，不切

10、合實(shí)際試卷分析考核細(xì)則錯(cuò)題集考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則1按時(shí)上交B：遲交1按時(shí)上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2有難度統(tǒng)計(jì)B：不詳細(xì)2有一定數(shù)量B：少于20道C：沒有C：很少3有錯(cuò)因分析B：不詳細(xì)3有錯(cuò)因分析B：部分沒有C：沒有C：大部分沒有4有改正策略B：一般4有矯正策略B：部分沒有C：沒有C：大部分沒有聽課筆記考核細(xì)則公開課考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則1按時(shí)上交B：遲交1按時(shí)上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2次數(shù)達(dá)標(biāo)B：不詳細(xì)2精心設(shè)計(jì)教案B：教案質(zhì)量一般C：沒有C：沒有交3記錄詳細(xì)B：部分不詳細(xì)3精心設(shè)計(jì)課件B：課件質(zhì)量一般C：大部分不詳細(xì)C：沒有交4有評(píng)議記錄

11、B：部分沒有4有課后感言B：簡(jiǎn)單C：大部分沒有C：沒有案例分析考核細(xì)則讀書筆記（讀后感）考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則1按時(shí)上交B：遲交1按時(shí)上交B：遲交C：沒有交C：沒有交2結(jié)構(gòu)完整內(nèi)容充實(shí)B：較完整，較充實(shí)2字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)B：讀后感字?jǐn)?shù)少于3000讀書筆記少于40張C：結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一般C：讀后感字?jǐn)?shù)少于1500讀書筆記少于20張3沒有抄襲B：少部分抄襲3沒有抄襲B：部分抄襲C：大部分抄襲C：大部分抄襲4立意新穎切合實(shí)際B：立意較好，較切合實(shí)際 4有自己思想B：自己觀點(diǎn)很少C：立意一般，不切合實(shí)際C：沒有自己觀點(diǎn)規(guī)范命題考核細(xì)則考核要素考核細(xì)則1按時(shí)上交B：遲交C：沒有交2有細(xì)目表B：不詳

12、細(xì)C：沒有3內(nèi)容、題型全面B：部分題目不合適C：大部分題目不合適4能自編題目B：自編、改編題目很少C：沒有四、考核程序1.每月底教師上交相關(guān)考核項(xiàng)目的材料（作業(yè)本由教務(wù)員從各班抽取10本）；2.由教務(wù)處、教科研處組織教研組長(zhǎng)根據(jù)考核細(xì)則對(duì)各要素的等級(jí)進(jìn)行評(píng)定；3.教務(wù)員將考核結(jié)果輸入?yún)R總表，打印公布；4.總務(wù)處根據(jù)結(jié)果發(fā)放考核獎(jiǎng)（1個(gè)A為20元，1個(gè)B為10元）。五、技能學(xué)科考核說明1. 體育學(xué)科：“作業(yè)批改”以“項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)”代替，每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次與中考相關(guān)的項(xiàng)目測(cè)試，測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入、并上交檢查?！捌谥性嚲矸治鰣?bào)告”、“規(guī)范命題”不作要求，以制訂體育節(jié)、智力運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)方案代替。“錯(cuò)題集

13、”以“項(xiàng)目測(cè)試成績(jī)分析報(bào)告”代替。2. 音樂、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、地方課程等學(xué)科：“作業(yè)批改”、“期中試卷分析報(bào)告”、“規(guī)范命題”、“錯(cuò)題集”不作要求，以學(xué)生作品評(píng)選、特長(zhǎng)學(xué)生選拔以及制訂藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)方案代替。教學(xué)常規(guī)考核記錄表（一） 姓名： 組別： 201 學(xué)年第 學(xué)期教學(xué)預(yù)設(shè)情況考核記錄作業(yè)批改情況考核記錄考核要素考核標(biāo)準(zhǔn) 月 月 月 月 月考核要素考核標(biāo)準(zhǔn) 月月 月 月 月1教案數(shù)與授課數(shù)相符B：缺少部分1及時(shí)批改B：有不及時(shí)C：缺比較多C：經(jīng)常不及時(shí)2教案上注明上課時(shí)間B：少部分沒有2全批全改B：少部分沒有C：比較多沒有C：比較多沒有3教學(xué)目標(biāo)明確、完整B：少部分沒有3

14、有等級(jí)評(píng)定B：少部分沒有C：比較多沒有C：比較多沒有4有重難點(diǎn)、教法、器材設(shè)計(jì)B：少部分沒有4沒有錯(cuò)改B：偶爾有錯(cuò)改C：比較多沒有C：常有錯(cuò)改5教學(xué)過程書寫詳細(xì)B：少部分不詳5督促學(xué)生糾錯(cuò)B：少部分沒糾錯(cuò)C：比較多不詳C：比較多沒糾錯(cuò)6師生活動(dòng)明確合理B：少部分不明確等級(jí)合計(jì)C：比較多不明確7有課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)B：少部分沒有校本教研活動(dòng)考核記錄C：比較多沒有8有板書設(shè)計(jì)B：少部分沒有考核要素考核標(biāo)準(zhǔn) 月 月 月 月 月C：比較多沒有9有課后反思B：少部分沒有1按時(shí)參加B：有遲到C：比較多沒有C：缺1次或常遲到10有相應(yīng)的課件B：少部分沒有2完成任務(wù)B：1次沒有完成C：比較多沒有C：2次沒有完

15、成等級(jí)合計(jì)等級(jí)合計(jì)教學(xué)常規(guī)考核記錄表（二） 姓名： 組別： 201 學(xué)年第 學(xué)期序號(hào)考核項(xiàng)目考核要素 月 月 月 月 月1教學(xué)計(jì)劃按時(shí)上交有分析、目標(biāo)有可行策略活動(dòng)安排完整/2課題方案論文按時(shí)上交結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)沒有抄襲立意新穎，切合實(shí)際/3試卷分析按時(shí)上交有難度統(tǒng)計(jì)有錯(cuò)因分析有改正策略/4錯(cuò)題集按時(shí)上交有一定數(shù)量有錯(cuò)因分析有矯正策略/5聽課筆記按時(shí)上交次數(shù)達(dá)標(biāo)記錄詳細(xì)有評(píng)議記錄/6試卷分析按時(shí)上交有難度統(tǒng)計(jì)有錯(cuò)因分析有改正策略/7公開課按時(shí)上交精心設(shè)計(jì)教案精心設(shè)計(jì)課件有課后感言8案例分析按時(shí)上交結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)沒有抄襲立意新穎，切合實(shí)際9讀書筆記（讀后感）按時(shí)上交字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)沒有抄襲有自己思

16、想10規(guī)范命題按時(shí)上交有細(xì)目表內(nèi)容、題型全面能自編題目等級(jí)合計(jì)溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教科研課題管理規(guī)定為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研課題的管理，提高教師從事教科研工作的能力，發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)工作的積極推動(dòng)作用，特制訂本規(guī)定。（一）管理機(jī)構(gòu)1學(xué)校的課題研究工作由學(xué)校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教科研處主任、教務(wù)處主任和教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校課題的規(guī)劃與協(xié)調(diào)、課題經(jīng)費(fèi)的安排與核查、課題成果的獎(jiǎng)勵(lì)等工作。2課題的申報(bào)、論證、檢查、鑒定與推廣等日常管理工作由教科研處負(fù)責(zé)。（二）課題申報(bào)1教師在申報(bào)課題前，必須堅(jiān)持“教科研問題源于課堂，科研成果服務(wù)于課堂，走進(jìn)課堂做研究

17、”的原則認(rèn)真地進(jìn)行選題，選擇的課題力求來源于教學(xué)實(shí)際，突出課題研究的實(shí)用性，重視教育教學(xué)小課題研究。選題工作要在暑假完成。2. 每年10月份，教師要按統(tǒng)一格式撰寫切實(shí)可行的課題研究方案。3. 每年11月份，教師要及時(shí)向教科研處申報(bào)，提交課題研究方案。4. 每位教師每年必須申報(bào)1個(gè)課題，在同一時(shí)間內(nèi)申報(bào)課題不超過2個(gè)（三）課題立項(xiàng)1. 每年12月份，教科研處要組織有關(guān)人員對(duì)教師申報(bào)的課題進(jìn)行審核，認(rèn)定后提交領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、篩選后，分不同情況予以校級(jí)立項(xiàng)或推薦上級(jí)立項(xiàng)。2. 教科研處要及時(shí)公布立項(xiàng)課題。（四）課題研究1教師申報(bào)的課題經(jīng)立項(xiàng)后，必須按課題研究方案認(rèn)真開展研究。2. 研究過程

18、要重視原始研究資料的收集。3. 要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成研究任務(wù)，未能按時(shí)完成的，必須申請(qǐng)延時(shí)研究。4. 教科研處每學(xué)期要對(duì)各課題的研究情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。（五）結(jié)題1.課題研究完成后，課題組要撰寫行文規(guī)范的結(jié)題報(bào)告，向教科研處提交結(jié)題報(bào)告及相關(guān)研究資料。2.教科研處要及時(shí)組織專家根據(jù)結(jié)題報(bào)告及相關(guān)研究資料，對(duì)課題研究成果予以評(píng)審，其中優(yōu)秀的研究成果由學(xué)校向上一級(jí)部門推薦評(píng)獎(jiǎng)。（六）成果推廣與獎(jiǎng)勵(lì)1. 教科研處要及時(shí)做好課題研究成果的推廣工作，定期編輯論文集、課題成果集等，組織報(bào)告會(huì)發(fā)布和介紹課題優(yōu)秀成果。2. 對(duì)明顯促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的研究成果，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織推廣。3. 學(xué)校每年要對(duì)課題

19、研究成果進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)（詳見我校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法）。4. 教師的教科研課題成果獲獎(jiǎng)情況記入教師個(gè)人檔案并作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)和加薪的依據(jù)。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法第一條 為了促進(jìn)教研活動(dòng)的深入開展和第二課堂的廣泛開辟，牢固樹立優(yōu)良的教風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多各層次的人才，制定本獎(jiǎng)勵(lì)辦法。對(duì)于優(yōu)秀教師，在精神鼓勵(lì)的同時(shí)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)第二條 各任課教師在教學(xué)過程中，要善于發(fā)現(xiàn)、選拔有特長(zhǎng)的學(xué)生，并通過各種形式對(duì)其進(jìn)行精心指導(dǎo)培養(yǎng)。教師指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類特長(zhǎng)比賽中獲獎(jiǎng)的，學(xué)校按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給“特長(zhǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)”。1.指導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊雜志上發(fā)表論文或文章，按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：

20、級(jí)別國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)金300200150100502.指導(dǎo)學(xué)生參加小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家（“三小”）評(píng)比而獲獎(jiǎng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：獲“三小”榮譽(yù)稱號(hào)獲“三小”提名獎(jiǎng)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)獎(jiǎng)金3000150050015008002003.指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（語、數(shù)、科、英、社）而獲獎(jiǎng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)等級(jí)全國(guó)一等全國(guó)二等省一等獎(jiǎng)全國(guó)三等省二等獎(jiǎng)市一等獎(jiǎng)省三等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)縣二等獎(jiǎng)鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)縣三等獎(jiǎng)鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)4003002001508040304.指導(dǎo)學(xué)生參加非教育行政部門組織的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（如希望杯、睿達(dá)杯等）而獲獎(jiǎng)的

21、，按第3款的50%給予獎(jiǎng)勵(lì)。5.指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和其它技能學(xué)科比賽而獲獎(jiǎng)的，按第3款的50%給予獎(jiǎng)勵(lì)。6.指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的比賽而獲團(tuán)體獎(jiǎng)的，按第3款的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。教育教學(xué)論文獎(jiǎng)第三條 教師在教學(xué)過程中應(yīng)善于梳理、總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、見解，及時(shí)撰寫成論文，積極參加各級(jí)教育行政部門組織的教科研論文評(píng)比，或向報(bào)社、雜志社投稿。在評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給“教育教學(xué)論文獎(jiǎng)”。1教育教學(xué)論文（字?jǐn)?shù)在2000字以上，少于2000字減半）在各級(jí)正式報(bào)刊上發(fā)表，按“縣級(jí)100元、市級(jí)300元、省級(jí)400元、全國(guó)級(jí)600元”的標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)。2教師參加

22、教育行政部門組織的教科研論文評(píng)比（包括教育教學(xué)案例、德育論文、現(xiàn)代教育技術(shù)論文）而獲獎(jiǎng)，按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)等級(jí)省一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)市一等獎(jiǎng)省三等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)縣二等獎(jiǎng)縣三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)500400300150803. 教師承擔(dān)的各級(jí)教育教學(xué)課題研究成果在評(píng)比中獲獎(jiǎng)，按第2款標(biāo)準(zhǔn)的120%給予獎(jiǎng)勵(lì)。4. 教師申報(bào)各級(jí)教育教學(xué)課題，獲得立項(xiàng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：縣級(jí)80元、市級(jí)150元、省級(jí)300元、全國(guó)級(jí)500元。教學(xué)技能獎(jiǎng)第四條 教師參加各級(jí)教育部門組織的教學(xué)技能比賽而獲獎(jiǎng)的，按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給“教學(xué)技能獎(jiǎng)”。1.在課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)等級(jí)省一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)市一

23、等獎(jiǎng)省三等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)縣二等獎(jiǎng)縣三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)500400300150802.在說課、說題、課件、命題和學(xué)科知識(shí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)的按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)等級(jí)省一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)市一等獎(jiǎng)省三等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)縣一等獎(jiǎng)市三等獎(jiǎng)縣二等獎(jiǎng)縣三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)40030020010050教育教學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)第五條 教師榮獲縣級(jí)及以上的學(xué)科骨干教師、“三壇”或“三名”稱號(hào)的當(dāng)年，按下列標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：省級(jí)市級(jí)縣級(jí)學(xué)科骨干教師500030001000三壇800050003000三名1000080005000第六條 教職工榮獲各級(jí)各類先進(jìn)，按下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給教育教學(xué)榮譽(yù)獎(jiǎng)。級(jí)別國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)縣級(jí)市民辦協(xié)會(huì)校級(jí)獎(jiǎng)金100050

24、0300200100第七條 說明1.學(xué)生參加各級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育項(xiàng)目的比賽，學(xué)生獲得名次按第一名為一等獎(jiǎng)、第二名為二等獎(jiǎng)、第三名為三等獎(jiǎng)的方法轉(zhuǎn)化為獲獎(jiǎng)等級(jí)。2.同一項(xiàng)目（或同一內(nèi)容）獲不同級(jí)別獎(jiǎng)的，按最高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。3.本獎(jiǎng)勵(lì)辦法從2013年9月開始執(zhí)行。第八條 本獎(jiǎng)勵(lì)辦法的解釋權(quán)在溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)校長(zhǎng)室。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)教研活動(dòng)制度1學(xué)期初，教科研處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃分別制訂學(xué)校、學(xué)科教研組的教研計(jì)劃，安排好全學(xué)期的教研活動(dòng)。2教科研處每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，各備課組每周舉行一次集體備課活動(dòng)。3. 教科研處要及時(shí)召開學(xué)

25、生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見和要求，將老師在教學(xué)過程中存在的問題及時(shí)反饋給相關(guān)老師，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4教科研處每月要組織教研組長(zhǎng)對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽課等教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行一次檢查，并進(jìn)行量化考核。5. 教科研處每學(xué)期要舉辦一次論文、教學(xué)案例、課題方案等評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。做好期末質(zhì)量分析會(huì)。6. 教研組每個(gè)月要組織一次有目的、有計(jì)劃的研討課、或示范課，探索課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)有效性。期末要組織教師做好期末質(zhì)量分析。平時(shí)要組織教師認(rèn)真參加各類培訓(xùn)、各類教研活動(dòng)和各級(jí)各類業(yè)務(wù)比賽。每學(xué)期要確定研究課題，并能按時(shí)完成。7. 各教研組每學(xué)期至少要組織學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。8. 教研組

26、做好師徒結(jié)對(duì)工作，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，促進(jìn)老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教科研處匯報(bào)。10學(xué)期結(jié)束前，教科研處、教研組要做好教研工作總結(jié)，教師要做好個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)先進(jìn)教研組（備課組）評(píng)選條例為加強(qiáng)學(xué)校教研組（備課組）建設(shè)，推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，發(fā)揮教研組、備課組的集體力量，推動(dòng)教師之間研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，特制定本條例。（一）評(píng)選辦法：每學(xué)年度評(píng)選一次，自評(píng)與聯(lián)評(píng)相結(jié)合。（二）評(píng)選條件1. 隊(duì)伍建設(shè)：教師師德形象好，教研氣氛濃，協(xié)作意識(shí)和凝聚力強(qiáng)。2制度建設(shè)：形成教研組

27、（備課組）教研活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制和工作方式，有健全的工作計(jì)劃。3教研活動(dòng)：理念先進(jìn)，工作扎實(shí)，校本教研工作有針對(duì)性，有成果。4承擔(dān)任務(wù)：積極承擔(dān)學(xué)區(qū)和縣、市等教研部門組織的教研活動(dòng)，承擔(dān)公開課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。5工作成效：教學(xué)整體水平較高，在縣內(nèi)有一定的知名度，教師成長(zhǎng)明顯。6工作特色：能針對(duì)課程改革和教學(xué)改革的關(guān)鍵問題組織教師集體攻關(guān)，創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)中存在的問題。（三）具體考評(píng)細(xì)則見考評(píng)表（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：先進(jìn)學(xué)科組每學(xué)年評(píng)選1個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)科組活動(dòng)費(fèi)人均80元；先進(jìn)備課組每學(xué)年評(píng)選1至3個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)備課組活動(dòng)費(fèi)人均60元。先進(jìn)教研組（備課組）考評(píng)表考評(píng)項(xiàng)目考 評(píng) 細(xì) 則考評(píng)得分自評(píng)初評(píng)復(fù)評(píng)隊(duì)伍建

28、設(shè)（15）11為人師表，教書育人，廉潔從教；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)民主，信息互通，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。2有教師發(fā)展規(guī)劃并積極實(shí)施對(duì)青年教師培養(yǎng)有具體措施和實(shí)效。3有明確的教研組建設(shè)目標(biāo)，能落實(shí)；教研組長(zhǎng)在組內(nèi)教師中威信高。制度建設(shè)（15）1教研組工作每學(xué)期有計(jì)劃，能落實(shí)，有記錄，期末有總結(jié)。2教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求，定專題，定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、齊全。3認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的檢查教案、作業(yè)批改和聽評(píng)課制度。教研活動(dòng)（30）1、 1集體備課活動(dòng)正常，能基于教育教學(xué)問題開展主題教研活動(dòng)，主題明確，有針對(duì)性，并形成專題，解決問題有實(shí)效。2教研組（備課組）活動(dòng)形式多樣，并形成常態(tài)性的研究方式。

29、3能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期撰寫一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案例分析”。4每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，有聽評(píng)課記錄；每學(xué)年至少上一節(jié)公開課；每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文 。5教研組每學(xué)年組織一次試卷命制活動(dòng)；主持或參與校級(jí)及以上課題研究。承擔(dān)任務(wù)（15）1認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)和培訓(xùn)，不隨意缺席或遲到早退，教師繼續(xù)教育達(dá)到學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。2積極承擔(dān)學(xué)區(qū)和縣、市等教研活動(dòng)，有教師在校際或?qū)W區(qū)級(jí)以上教研、培訓(xùn)中承擔(dān)公開課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等任務(wù)。3積極承擔(dān)校園網(wǎng)和蒼南教科研網(wǎng)教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，參與網(wǎng)上教學(xué)資源上傳人數(shù)多，上傳資源篇數(shù)多且質(zhì)量高；注意資源的收集和共享，并熱心提供服務(wù)。工作成效（15）1縣

30、級(jí)及以上教壇新秀、名師或名師培養(yǎng)對(duì)象等人數(shù)多（附證書復(fù)印件）。2在縣級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)人次多（附證書復(fù)印件）。3積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，獲獎(jiǎng)級(jí)別高、獲獎(jiǎng)篇數(shù)多（附證書復(fù)印件）。4在各級(jí)各類課題研究中結(jié)題率高，成效明顯（附證書復(fù)印件）。5發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，在縣級(jí)及以上各類競(jìng)賽中學(xué)生獲得優(yōu)良成績(jī)（附證書復(fù)印件）。6. 指導(dǎo)學(xué)生在溫州日?qǐng)?bào)、學(xué)生時(shí)代等報(bào)刊雜志發(fā)表文章（附材料復(fù)印件）。工作特色（10）1在課程改革和教學(xué)改革中能探索學(xué)科評(píng)價(jià)改革、課程建設(shè)、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等，并取得初步成效。2能創(chuàng)造性提出教研活動(dòng)新思路，并付諸行動(dòng)，取得初步成效?？傆?jì)溫州市實(shí)驗(yàn)

31、中學(xué)龍港校區(qū)聽課制度為扎實(shí)推進(jìn)課程改革和校本教研制度，切實(shí)落實(shí)新課程教育理念、目標(biāo)，提高課堂教學(xué)有效性，在校內(nèi)形成良好的教學(xué)交流氛圍，特制定本聽課制度。一、聽課要求1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要按要求開展推門聽課，教師之間要相互聽課，聽課后要寫出評(píng)課稿，開展評(píng)課交流活動(dòng)。具體要求如下表：每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期評(píng)課節(jié)數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子2515教研組長(zhǎng)2010備課組長(zhǎng)2010教師1582、領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)開展推門聽課時(shí)，一律不事先打招呼，任何人不得拒絕。3、聽課評(píng)課記錄，按時(shí)上交到教務(wù)處備案。4、助教聽課節(jié)數(shù)不能少于指導(dǎo)師每班課時(shí)數(shù)的80%。二、聽課形式隨堂聽課形式有下列幾種：1、備課組

32、調(diào)研課，聽課人要在同一天內(nèi)聽取同一備課組教師的課，了解同一備課組的備課、上課情況。2、班級(jí)調(diào)研課，聽課人在某一班級(jí)連續(xù)聽課，了解某一班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)情況。3、教師調(diào)研課，聽課人連續(xù)聽取某一位教師的課，總結(jié)該教師的教學(xué)特點(diǎn)、風(fēng)格，研討某一單元的教學(xué)形式、方法。4、典型課型研討課，圍繞某一課型（新授課、復(fù)習(xí)課、作文課、實(shí)驗(yàn)課、探究課、閱讀課和試卷講評(píng)課等）聽課部分教師的課，以確定某一課型通用模式。5、考核課，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師考核的要求，對(duì)每位教師進(jìn)行聽課評(píng)定等級(jí)。6、校長(zhǎng)聽課日，每學(xué)期校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)要確定一天聽課日，全日走進(jìn)課堂聽課調(diào)研。7、家長(zhǎng)聽課日，每學(xué)期學(xué)校要組織家長(zhǎng)于“家長(zhǎng)聽課日”來校聽

33、課。三、結(jié)果處理1、聽課人的聽課、評(píng)課節(jié)數(shù)要作為年度考核的內(nèi)容。2、如果有下列情形之一者，年度考核該項(xiàng)目考核為零分。（1）上沒有準(zhǔn)備的課 （2）臨時(shí)改變上課內(nèi)容 （3）偽造聽課、評(píng)課記錄3、有下列情形之一者，年度考核為基本稱職。（1）拒絕他人聽課 （2）兩次上沒有準(zhǔn)備的課 （3）兩次臨時(shí)改變上課內(nèi)容（4）偽造聽課、評(píng)課記錄超過50% （5）被聽課人受到上級(jí)批評(píng)者溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)貫徹落實(shí)浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，保障減負(fù)“六個(gè)嚴(yán)格要求”和“六項(xiàng)制度”落到實(shí)處。給學(xué)生營(yíng)造幸福的校園生

34、活。對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題特作如下規(guī)定。1.按照浙江省初中部分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及要求調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué)，不隨意加深課程難度，而且，課堂教學(xué)的切入點(diǎn)要面向全體學(xué)生。2.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語作業(yè)時(shí)間不超過25分鐘，社會(huì)與思品的作業(yè)時(shí)間不超過15分鐘，力求部分作業(yè)能在課堂內(nèi)解決；其它學(xué)科不得有課外作業(yè)。3.晚自學(xué)要讓學(xué)生做作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，輔導(dǎo)老師要做好紀(jì)律管理工作，不能上課，或補(bǔ)充習(xí)題。對(duì)于已完成本學(xué)科作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批，讓學(xué)生去完成其它學(xué)科作業(yè)或進(jìn)行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。4.教師要開展命題研究，不斷提高自己選擇與設(shè)計(jì)試題的能力；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋，堅(jiān)

35、決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。5.教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集，要求學(xué)生于周末將錯(cuò)題剪貼到錯(cuò)題集上，在期中、期末考前有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。6.班主任精心設(shè)計(jì)班隊(duì)課，力求組織豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)禁移作學(xué)科補(bǔ)課7.做好學(xué)生午休與晚上就寢管理，確保學(xué)生每天有小時(shí)以上睡眠時(shí)間。8.組織學(xué)生堅(jiān)持參加早鍛煉，積極參與快樂健身課（大課間體育活動(dòng)），做好有關(guān)出勤統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育。9.不得以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不得以考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名。10.嚴(yán)格教師向?qū)W生推銷習(xí)題集、考試卷等教輔材料。嚴(yán)禁教師參與學(xué)生的有償家教、有償補(bǔ)課活

36、動(dòng)。11.教務(wù)處要于期中開展一次“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”問卷調(diào)查，召開一次有各個(gè)層面學(xué)生參加的課業(yè)負(fù)擔(dān)征求會(huì)，在教師會(huì)上及時(shí)通報(bào)。 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查表1.老師上課內(nèi)容深淺如何？ 語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.太深 B.適中 C.太淺2.一般情況，每科作業(yè)要多少時(shí)間完成？ 語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.15分鐘內(nèi) B. 15分鐘-25分鐘 C. 25分鐘以上3.晚自學(xué)老師是否有上課或補(bǔ)充題目？ 語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.經(jīng)常有 B.偶然有 C.沒有4.老師是否有用增加作業(yè)量的方式懲罰同學(xué)？ 語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.經(jīng)常有 B.偶然有 C.沒有5.晚自習(xí)時(shí)，老師是否有面批同學(xué)作業(yè)？ 語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.經(jīng)常有 B.

37、偶然有 C.沒有6. 教師有無向?qū)W生推銷習(xí)題集、考試卷等教輔材料？語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.有 B.沒有7. 教師有無要求同學(xué)到他家里參加收費(fèi)的補(bǔ)課？ 語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)社會(huì)A.有 B.沒有8.你是否建立錯(cuò)題集？ （ ） A.有 B.沒有9.班隊(duì)課是否移作學(xué)科補(bǔ)課？ （ ） A.有 B.沒有10.你感覺自己睡眠時(shí)間夠不夠？ （ ） A.夠 B.不夠溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)校內(nèi)考試管理制度（一）考試形式與次數(shù)1考試形式：考試形式通常有閉卷考試、開卷考試、單元練習(xí)、考查、實(shí)驗(yàn)操作考核、計(jì)算機(jī)操作能力考核、英語口語與聽力考試等。學(xué)校鼓勵(lì)教師依據(jù)課標(biāo)要求，從實(shí)際出發(fā)，采用多種形式相結(jié)合的考試方法，以促進(jìn)教與

38、學(xué)方法的改革。2考試次數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會(huì)思品學(xué)科由學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織期中、期末書面考試，其它學(xué)科于期末前統(tǒng)一組織1次考查。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會(huì)思品學(xué)科可根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行單元練習(xí)，原則上每?jī)芍?次。教師不得隨意增加練習(xí)次數(shù)。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況的考核采取課堂提問、課內(nèi)練習(xí)等方式進(jìn)行。（二）命題原則和要求考試命題要從有利于指導(dǎo)教學(xué)，有利于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)出發(fā)。考試命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求和學(xué)生的實(shí)際，既考“雙基”，又檢查靈活運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，不超標(biāo)，不出偏題、怪題，不為難學(xué)生，不搞文字游

39、戲，試卷難度系數(shù)確保在0.8以上。九年級(jí)期末試卷要求可照當(dāng)年的考試說明。（三）命題方式與程序1本校校內(nèi)的所有考試原則上由教科研處組織命題，單元練習(xí)的試卷可由備課組負(fù)責(zé)命題。所有試卷原則上至少有命題教師和審卷教師，命題教師和審卷教師對(duì)試卷的難度值、科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)答案、答題卡等各個(gè)方面負(fù)責(zé)。2試卷必須經(jīng)過教研組長(zhǎng)審核后，并經(jīng)過教科研處同意后方能付印。3各學(xué)科每次考試內(nèi)容、形式等必須統(tǒng)一。（四）教師監(jiān)考要求1監(jiān)考教師要認(rèn)真做好考場(chǎng)的監(jiān)督、檢查工作，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育及考紀(jì)教育，保證考試的順利進(jìn)行。既要維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律又要熱情地關(guān)懷學(xué)生。2監(jiān)考教師在考前15分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，考前10分鐘進(jìn)入

40、考場(chǎng)，考前5分鐘拆封、分發(fā)試卷。正式鈴響，學(xué)生開始答卷。3監(jiān)考教師要嚴(yán)肅認(rèn)真地做好監(jiān)考工作，在考場(chǎng)內(nèi)不吸煙、不看書報(bào)、不批改試卷（或作業(yè)）、不與其他老師閑談、不接打手機(jī)、不做與監(jiān)考無關(guān)的事，中途不得無故離開考場(chǎng)。4監(jiān)考教師不讀試卷，對(duì)試卷不作任何解釋，不提示或暗示，如遇試卷模糊，學(xué)生詢問時(shí)應(yīng)予當(dāng)場(chǎng)答復(fù)。5考試過程中，監(jiān)考教師如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊企圖時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予口頭警告，已構(gòu)成作弊事實(shí)的，應(yīng)及時(shí)獲取作弊證據(jù)，并如實(shí)地將具體情節(jié)填入“考試記錄表?！?考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考教師要求學(xué)生停止答卷，并將試卷放在桌上，經(jīng)監(jiān)考教師驗(yàn)收后，學(xué)生方可離開考場(chǎng)。7監(jiān)考教師將收齊的試卷，按學(xué)生學(xué)號(hào)或考號(hào)順序整理，連同“

41、考試記錄表”一并送交考務(wù)室，并負(fù)責(zé)試卷的裝訂。（五）學(xué)生考試守則1學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間參加考試。在各科目考前5分鐘預(yù)備鈴響后方可進(jìn)入試場(chǎng)，并在規(guī)定的位置就座。2閉卷考試中，學(xué)生除鋼筆、圓珠筆、直尺、圓規(guī)等規(guī)定文具用品外，其他物品一律不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。3學(xué)生在開考后15分鐘內(nèi)未到場(chǎng)不得參加此場(chǎng)考試；開考60分鐘內(nèi)，考生不準(zhǔn)離開考場(chǎng)（特殊情況除外）。4學(xué)生在答卷時(shí)，應(yīng)按要求在試卷正確位置填寫好自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)或準(zhǔn)考證號(hào)等信息。5學(xué)生答卷一律用藍(lán)、黑色鋼筆、圓珠筆，作圖可用鉛筆。卷面保持整潔，不得在試卷上亂涂亂寫，不得使用涂改帶、涂改液、透明膠帶等物品。6學(xué)生必須遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳、不準(zhǔn)旁窺

42、、不準(zhǔn)傳抄答案、換卷等。7學(xué)生如遇題目字跡不清，可舉手詢問，但不得要求解釋題意和提示。8考試終止時(shí)間一到，考生應(yīng)立即停止答卷，不準(zhǔn)將試卷、答卷、草稿紙帶出考場(chǎng)。9對(duì)違反試場(chǎng)規(guī)則的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。（六）閱卷評(píng)分1閱卷教師要按規(guī)定時(shí)間參加閱卷，嚴(yán)格按閱卷要求進(jìn)行閱卷。2閱卷時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)寬適度。若遇問題，應(yīng)在備課組長(zhǎng)組織下集體協(xié)商,任何人不得私自改動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生試卷得分。3逐項(xiàng)、準(zhǔn)確填寫各題得分，不得漏項(xiàng)，并在試卷規(guī)定地方簽字。4試卷統(tǒng)分之后必須交換進(jìn)行逐份核分，確保無誤后才能夠進(jìn)行分?jǐn)?shù)輸入和上傳程序。5試卷分發(fā)后，學(xué)生若發(fā)現(xiàn)試卷批改錯(cuò)誤可以申請(qǐng)更改分?jǐn)?shù)，批改

43、錯(cuò)誤的試卷須任課教師和備課組長(zhǎng)簽字后交教務(wù)處，教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)錯(cuò)誤試卷的學(xué)科、年級(jí)、批改人等信息進(jìn)行審核并備案。（七）質(zhì)量分析1每門學(xué)科每次考試后，各備課組要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。（1）準(zhǔn)確、清楚地做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)。（2）期末與階段性測(cè)試需要進(jìn)行試題分析。試題分析，應(yīng)對(duì)考查重點(diǎn)，考查內(nèi)容的覆蓋面，各層次考題的大體比例以及試題形式等進(jìn)行詳細(xì)分析，需要對(duì)至少40份試卷或一個(gè)班級(jí)學(xué)生做具體數(shù)據(jù)分析。（3）質(zhì)量分析應(yīng)反映出學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的情況，學(xué)生解決實(shí)際問題的能力以及從考試反映出的教與學(xué)兩方面存在的問題。（4）質(zhì)量分析應(yīng)提出改進(jìn)教學(xué)的策略及具體措施，提出教師對(duì)學(xué)校工作的建議和要求。2學(xué)

44、校將根據(jù)教學(xué)評(píng)估方案對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。（八）學(xué)生考試違規(guī)處理辦法1有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為考試違紀(jì)。取消該科目的考試成績(jī)，并給予通報(bào)批評(píng)。（1）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的；（2）未在規(guī)定的座位參加考試的；（3）考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；（4）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；2. 有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為嚴(yán)重考試違紀(jì)。取消該科目的考試成績(jī)，并給予警告處分。（1）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的；（2）在考場(chǎng)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場(chǎng)秩序的行

45、為的；（3）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場(chǎng)的；（4）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的；（5）在考場(chǎng)周圍逗留；（6）其他違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。3.有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：取消該科目的考試成績(jī)，并給予嚴(yán)重警告處分。（1）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；（2）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；（3）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；（4）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；（5）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的；4. 有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：取消該科目的考試成

46、績(jī)，并給予記過處分。（1）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；（2）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；（3）其他作弊行為。（4）故意擾亂考試秩序；（5）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；（6）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)學(xué)生作業(yè)管理辦法作業(yè)是學(xué)生鞏固掌握所學(xué)知識(shí)和技能、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要手段和途徑，是學(xué)生自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)過程，是教師了解教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，是保障教學(xué)質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)。為了規(guī)范作業(yè)的布置、批改與評(píng)價(jià)，探索減負(fù)增效的新舉措，特制定本管理辦法。1. 作業(yè)布置要做到“精選、精練、精講、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有

47、收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的方針。2. 教師在布置作業(yè)前要先將作業(yè)做一遍，精心選擇有代表性的、可以舉一反三的、具有觸類旁通效果的典型作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，讓學(xué)生做了之后可以將知識(shí)遷移為能力，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。3作業(yè)布置應(yīng)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，以兼顧不同層次的學(xué)生，為學(xué)習(xí)尚有余力的學(xué)生留有一定的可提高其學(xué)業(yè)水平的機(jī)動(dòng)題，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)降低作業(yè)難度或減少作業(yè)量，提倡教師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4.作業(yè)形式力求多樣，可采用書面、制作、社會(huì)實(shí)踐等形式來完成。5.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，突出減負(fù)性。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語作業(yè)時(shí)間不超過25分鐘，社會(huì)與思品的作業(yè)時(shí)間不超過15分鐘

48、，力求部分作業(yè)能在課堂內(nèi)解決；其它學(xué)科不得有課外作業(yè)。6.教師應(yīng)及時(shí)、親自批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生代批，力求面批。批改要認(rèn)真細(xì)致，每題一批，防止錯(cuò)批、漏批。對(duì)學(xué)生作業(yè)情況要給予等級(jí)評(píng)定，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成“訂正錯(cuò)題”的習(xí)慣。7.教師應(yīng)及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，對(duì)批改中發(fā)現(xiàn)的典型問題、共性問題要及時(shí)分析講評(píng)，作業(yè)講評(píng)力求舉一反三，一題多用，并落實(shí)矯正練習(xí)。8.教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集，要求學(xué)生于周末將錯(cuò)題剪貼到錯(cuò)題集上，在期中、期末考前有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)新生分班方案為了貫徹落實(shí)公平教育，給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平的受教育環(huán)境，給每位教師創(chuàng)設(shè)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。解決新生入學(xué)

49、擇班、擇師問題，消除學(xué)生家長(zhǎng)為了讓孩子分到一個(gè)重點(diǎn)班或熱點(diǎn)班費(fèi)盡心思的現(xiàn)象。特制訂本方案。1.分班原則：堅(jiān)持“均衡、公平、公開、公正”原則，保證每個(gè)班級(jí)的生源相對(duì)均衡。2.分班依據(jù)：學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。3.分班方法：（1）將本校招收的七年級(jí)新生分成男生、女生兩塊；（2）每一塊按照學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分別排隊(duì)，再根據(jù)設(shè)置的班級(jí)數(shù)，通過電腦按Z型甩龍形式平行分成若干小組（組數(shù)與班級(jí)數(shù)相同）。（3）通過電腦隨機(jī)從每塊中抽出1組，組成1個(gè)班。（4）公布各班學(xué)生名單。（5）組織班主任抽簽，確定各班的班主任與任課教師。4.其它情況：（1）非本縣學(xué)生，而且人數(shù)不超過10人時(shí)，由班主任直接抽簽決定學(xué)生所在班級(jí)。若人數(shù)超過10人，學(xué)校根據(jù)這些學(xué)生的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，進(jìn)行等級(jí)處理，然后根據(jù)上述第3點(diǎn)的“分班方法”分班。（2）教師子女同樣參加這種辦法分班。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)龍港校區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，特制定以下學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)應(yīng)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，學(xué)生要制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要全面，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又要有短期安排。同時(shí)要制定好每天的作息時(shí)間表，將學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息結(jié)合起來。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際和老師