javaweb學(xué)習(xí)課程總結(jié)

1、總結(jié)一：javaweb課程總結(jié)剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)這兩門課程好高大上的樣子，因?yàn)樽詮膶W(xué)軟件工程這個(gè)專業(yè)以來(lái)，一直都是學(xué)的理論性、框架性的東西，就沒(méi)有接觸到編程的實(shí)質(zhì)性的部分，終于開(kāi)始學(xué)編程了，感覺(jué)蠻興奮的，也是精神飽滿，信心十足，懷著一腔熱血來(lái)聽(tīng)課。由于JAVAWEB和JSP兩門課是同時(shí)上的，而且每次都是一整上午，上課時(shí)間很長(zhǎng)，老師一直有條不紊的講著，雖然時(shí)間很長(zhǎng)，但是每當(dāng)大家上完課，心中都是有一種充實(shí)的感覺(jué)，大家都覺(jué)得有所收獲，所以也就不曾覺(jué)得累了。JAVAWEB這門課讓我認(rèn)識(shí)了以前見(jiàn)所未見(jiàn)聞所未聞的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，Web應(yīng)用程序的概述。我從中了解到Web應(yīng)用程序的三層體系結(jié)構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)

2、據(jù)存取層。從而想到了學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)三大范式，它們同是敘述在編寫代碼時(shí)應(yīng)做的規(guī)劃和應(yīng)遵循的規(guī)則，這種規(guī)劃在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)有出現(xiàn)，說(shuō)明編程并不是一味地進(jìn)行循環(huán)判斷、死記硬背，而需要在技術(shù)上有所加強(qiáng)、在效率上有所提高。做任何事都是如此，事先必須有目標(biāo)、有計(jì)劃，有統(tǒng)籌，這樣執(zhí)行時(shí)才不會(huì)盲目，才不會(huì)事倍功半。學(xué)習(xí)編程對(duì)綜合能力都是一種培養(yǎng)。接下來(lái)是JSP知識(shí)。要學(xué)JSP，就必須會(huì)HTML，如果HTML學(xué)不通，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都是一個(gè)瓶頸?；A(chǔ)一定要打扎實(shí)，吃透，否則上層建筑的建起就不會(huì)很順利甚至沒(méi)法起步。然后是JavaBean。以下是個(gè)人對(duì)JavaBean的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。JavaBean里有s

3、et()和get()方法，用這些方法能很容易地傳值，邏輯上更標(biāo)準(zhǔn)，代碼看起來(lái)也更規(guī)范。但set()和get()方法只是用來(lái)對(duì)屬性進(jìn)行操作的，所以如果是進(jìn)行復(fù)雜的邏輯或?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作等，那么就不要寫成set()和get()方法，只用一個(gè)有返回值的方法就足以。這樣直觀方便，且符合規(guī)范?？傊?，set()和get()方法不要沒(méi)有效率地濫定義。接著是Servlet。Servlet是一個(gè)用Java編寫的應(yīng)用程序，在服務(wù)器上運(yùn)行，用來(lái)處理請(qǐng)求和響應(yīng)，也可以單獨(dú)做為一個(gè)Web頁(yè)面。然后講的是標(biāo)簽，包括自定義標(biāo)簽和JSP標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)。用一般的Java代碼都幾乎能實(shí)現(xiàn)它們的功能。它們的好處是提高了代碼的重用性。我

4、們需要配置的壞境有JDK，Tomcat，還要用到Myeclips這一基礎(chǔ)的編程工具。在學(xué)習(xí)JSP之前，由于沒(méi)有網(wǎng)頁(yè)編程的基礎(chǔ)，便學(xué)習(xí)了HTML這種文本標(biāo)記語(yǔ)言，自己試著去做簡(jiǎn)單的靜態(tài)網(wǎng)站。后來(lái)學(xué)做JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站時(shí)，就涉及到了多方面的知識(shí)，JSP內(nèi)部對(duì)象及內(nèi)部對(duì)象所涉及的方法，JSP與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，如何去引用數(shù)據(jù)庫(kù)。這門課更是鞏固了JAVA這一基礎(chǔ)編程語(yǔ)言，要求對(duì)JAVA掌握的要透徹，每門語(yǔ)言要學(xué)扎實(shí)，深入理解，都要花費(fèi)很大的功夫，不是容易的事情。Jsp與servlet有一定的區(qū)別，Servlet可以看作是HTML的Java代碼，而JSP可看作是包含Java代碼的HTML。共同點(diǎn)：JSP和Serv

5、let實(shí)際上是一回事。JSP頁(yè)面最終要轉(zhuǎn)換成Servlet，并進(jìn)行編譯，在請(qǐng)求期間執(zhí)行的實(shí)際上是編譯后的Servlet。因此，JSP頁(yè)面不過(guò)是編寫Servlet的另一種方式。各自應(yīng)用的范圍：Servlet比較適合于做處理任務(wù)，如做業(yè)務(wù)邏輯；JSP適合于表示任務(wù)，如網(wǎng)頁(yè)制作，生成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。對(duì)JAVAWEB和JSP課程的知識(shí)就簡(jiǎn)單介紹到這里，本學(xué)期的這兩門課程讓我對(duì)軟件工程這門課有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我真切的學(xué)到了能用的東西，大學(xué)里的很多課是浪費(fèi)時(shí)間，而把時(shí)間花在學(xué)習(xí)這兩門課上，不會(huì)覺(jué)得是在虛度光陰，相反，會(huì)有一種無(wú)比滿足與充實(shí)的感覺(jué)，感謝彭老師半年以來(lái)的精心教誨，感謝這兩門課給我?guī)?lái)快樂(lè)！總結(jié)二：

6、javaweb課程總結(jié)今天老師講的一定的程度了，發(fā)現(xiàn)有一些細(xì)節(jié)，自己并沒(méi)有學(xué)好，如下是自己認(rèn)為自己學(xué)的模糊的地方。1.www是(worldwideweb)萬(wàn)維網(wǎng)，www的客戶端程序：ie,foxfire.2.什么叫web服務(wù)器，就是一段網(wǎng)絡(luò)程序，讓人們通過(guò)瀏覽器可以看到任何主機(jī)上的內(nèi)容(通俗的說(shuō)法).3.微軟開(kāi)發(fā)的搜索引擎？Bing4.B/S結(jié)構(gòu)的知名缺點(diǎn)是什么？受瀏覽器功能的限制。C/S結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，在實(shí)際中還有一部分地方需要它。如：游戲。5.老師說(shuō)再過(guò)五年就沒(méi)有操作系統(tǒng)了，搜索引擎是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)JAVAweb就是做網(wǎng)站，保證以后20年活得比較滋潤(rùn)。6.常見(jiàn)的web服務(wù)器weblogic

7、是bea公司W(wǎng)ebSphere是IBM公司Tomcat是免費(fèi)的，是Apache7.建議使用壓縮的TOMCAT的安裝版，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中我們是這樣用的。8.安裝tomcat的常見(jiàn)問(wèn)題。在這里要學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言：批處理編程。打開(kāi)STARTUP.BAT.1.說(shuō)catalina_home沒(méi)有配置2.一安裝完閃就沒(méi)有了。解決方法：1.環(huán)境變量設(shè)置catalina。還有JAVA_HOME的配置2.端口被占有的問(wèn)題。3.安裝多個(gè)tomcat，解決方法進(jìn)入當(dāng)前的安裝目錄中雙擊startup.bat進(jìn)入?？偨Y(jié)三：javaweb課程總結(jié)我們的JSP課程終于結(jié)束。掐指算來(lái)，用一個(gè)多月的時(shí)間。這次的課程和以往的課程有一些不同。

8、一是，需要理解的概念、專業(yè)術(shù)語(yǔ)很多。比如，JavaWeb里引入了Web體系結(jié)構(gòu)、MVC設(shè)計(jì)模式等的概念，出現(xiàn)了Servlet、JavaBean、Scriptlet、JSTL等無(wú)法替代的術(shù)語(yǔ)；二是，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容和Internet接軌，十分實(shí)用。比如，第四章講解了JavaMail，這是一個(gè)用來(lái)發(fā)送接收郵件的組件。學(xué)完JSP，既復(fù)習(xí)了Java的知識(shí)，又具備了做網(wǎng)站的能力?；叵胍幌逻@個(gè)階段的過(guò)程。第一章是對(duì)Web應(yīng)用程序的概述。我從中了解到Web應(yīng)用程序的三層體系結(jié)構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)存取層。從而想到了學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)三大范式，它們同是敘述在編寫代碼時(shí)應(yīng)做的規(guī)劃和應(yīng)遵循的規(guī)則，這種規(guī)劃

9、在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)有出現(xiàn)，說(shuō)明編程并不是一味地進(jìn)行循環(huán)判斷、死記硬背，而需要在技術(shù)上有所加強(qiáng)、在效率上有所提高。做任何事都是如此，事先必須有目標(biāo)、有計(jì)劃，有統(tǒng)籌，這樣執(zhí)行時(shí)才不會(huì)盲目，才不會(huì)事倍功半。學(xué)習(xí)編程對(duì)綜合能力都是一種培養(yǎng)。接下來(lái)學(xué)的是JSP知識(shí)。要學(xué)JSP，就必須會(huì)HTML，如果HTML學(xué)不通，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都是一個(gè)瓶頸。這點(diǎn)我有所體會(huì)。因?yàn)槲覍?duì)HTML掌握得比較好，在這方面沒(méi)有遇到什么困難。但如果沒(méi)掌握好這些知識(shí)，加上要學(xué)新知識(shí)，就會(huì)在舊難題的基礎(chǔ)上增加新難題，兩頭招架，實(shí)有些吃不消。所以，基礎(chǔ)是很重要的，基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)，吃透，否則上層建筑的建起就不會(huì)很順利甚至沒(méi)法起步。然后是Ja

10、vaBean。以下是個(gè)人對(duì)JavaBean的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。JavaBean里有set()和get()方法，用這些方法能很容易地傳值，邏輯上更標(biāo)準(zhǔn)，代碼看起來(lái)也更規(guī)范。但set()和get()方法只是用來(lái)對(duì)屬性進(jìn)行操作的，所以如果是進(jìn)行復(fù)雜的邏輯或?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作等，那么就不要寫成set()和get()方法，只用一個(gè)有返回值的方法就足以。這樣直觀方便，且符合規(guī)范。總之，set()和get()方法不要沒(méi)有效率地濫定義。接著是Servlet。一上手，我第一個(gè)感覺(jué)是，很專業(yè)、很難懂。書上介紹了一大堆接口、類、和重寫的方法，一時(shí)覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向。后來(lái)用得多、看得多了，Servlet的基本格式也記得差不多，其

11、實(shí)也沒(méi)什么難的。只要記住Servlet是一個(gè)用Java編寫的應(yīng)用程序，在服務(wù)器上運(yùn)行，用來(lái)處理請(qǐng)求和響應(yīng)，也可以單獨(dú)做為一個(gè)Web頁(yè)面，就足夠了。在EL表達(dá)式這章，我遇到了一些困難。課后作業(yè)題完成得不順利。但通過(guò)后面的學(xué)習(xí)，我了解到，EL表達(dá)式最大的作用是在各種標(biāo)簽里使用。標(biāo)簽以外對(duì)變量的引用，用其他方法，比如JSP表達(dá)式就能夠達(dá)到目的。然后講的是標(biāo)簽，包括自定義標(biāo)簽和JSP標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)。這兩章的內(nèi)容不太常用。因?yàn)橛靡话愕腏ava代碼都幾乎能實(shí)現(xiàn)它們的功能。它們的好處是提高了代碼的重用性。標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽庫(kù)里有幾個(gè)比較有用的標(biāo)簽，比如forTokens和setBundle，這兩個(gè)標(biāo)簽的作用是一般代碼實(shí)現(xiàn)

12、不了的。最后一章是MVC設(shè)計(jì)模式。所謂MVC，就是Model（JavaBean）、View（JSP）、Controller（Servlet），和第一章講的Web應(yīng)用程序三層體系結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。結(jié)合起來(lái)，可以這樣理解。Model是數(shù)據(jù)存取層，View是表示層，Controller是業(yè)務(wù)層。用這樣的規(guī)則編寫網(wǎng)站，能做到邏輯分明，代碼重用度高，便于維護(hù)等。以上就是對(duì)這階段學(xué)習(xí)的回顧。通過(guò)學(xué)習(xí)JSP，我了解了更多的編程概念和理念，更增強(qiáng)了信心，只要有克服困難的勇氣和決心，就沒(méi)有什么難關(guān)無(wú)法克服。我會(huì)抱著十足的勇氣和決心向下一個(gè)階段挑戰(zhàn)。從一期學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)Java有了一個(gè)比較具體的認(rèn)識(shí)。Java的特點(diǎn)是：面向?qū)ο蟆⒖缙脚_(tái)、可移植。面向?qū)ο蟮暮x是，這種語(yǔ)言可以形象地模擬現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物。在面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言中，“類”是對(duì)一組實(shí)物的共同特征描述，“對(duì)象”是類的實(shí)例，同一個(gè)類的一些對(duì)象具有類所定義的共同特點(diǎn)。面向?qū)ο蟮娜筇攸c(diǎn)是“封裝”、“繼承”和“多態(tài)”。封裝的表現(xiàn)有三，一是它把數(shù)據(jù)成員zzhzà(因?yàn)檫@里被屏蔽，所以用拼音)在一起，形成一個(gè)整體；二是它可以隱藏細(xì)