幼兒演講與口才訓(xùn)練課程

1、 精選公文范文幼兒演講與口才訓(xùn) 練課程篇一：幼兒口才訓(xùn)練內(nèi)容幼兒口才訓(xùn)練內(nèi)容語(yǔ)言是幼兒發(fā)展的黃金時(shí)間，注重 口才訓(xùn)練不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力， 有效提升自信，同時(shí)，還能增強(qiáng)記憶力， 提高聽力，使孩子身心得到健康發(fā)展。 下面是某幼兒口才班的訓(xùn)練內(nèi)容樣例。 一、基本功口部操：（要求速度越來(lái)越快，嘴巴是否有酸脹的感覺(jué)）目的：語(yǔ)言是幼兒發(fā)展的黃金時(shí)間，注重 口才訓(xùn)練不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力， 有效提升自信，同時(shí)，還能增強(qiáng)記憶力， 提高聽力，使孩子身心得到健康發(fā)展。 下面是某幼兒口才班的訓(xùn)練內(nèi)容樣例。一、基本功口部操：（要求速度越來(lái)越快，嘴巴是否有 酸脹的感覺(jué)）目的：提高咬字器官的力度和靈活精選公文范文

2、7度，口齒伶俐。每天堅(jiān)持聯(lián)系口部操5分鐘，共七 節(jié)，要求速度越來(lái)越快。內(nèi)容：第一節(jié)：雙唇前后運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)：雙唇左右運(yùn)動(dòng)；第三節(jié)：伸舌與收舌；第四節(jié)：饒舌運(yùn)動(dòng)； 第五節(jié)：左右頂舌；第六節(jié)：彈舌運(yùn)動(dòng)；第七節(jié)：口的開合運(yùn)動(dòng)。（張嘴如打 哈氣，閉嘴如咬蘋果）二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先 吐后吸。目的：更好的控制氣息的運(yùn)用。內(nèi)容：和家長(zhǎng)比賽一口氣啊”、數(shù) 棗子”看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)。（練習(xí)氣）大聲 喊出嘿，嘎，呱”體會(huì)腹部變化。（練習(xí) 力度）三、成語(yǔ)訓(xùn)練：（告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三 種聲音）練習(xí)要領(lǐng)：吐字清晰、發(fā)音飽滿、 氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。內(nèi)容：搬石砸腳、半途而廢、百讀不厭、

3、白發(fā)蒼顏、拍案而起、判若兩人、鵬程 萬(wàn)里、賣國(guó)求榮、蠻橫無(wú)理、滿不在乎、 馬不停蹄、毛手毛腳、盲人摸象、發(fā)揚(yáng) 光大、凡夫俗子、返老還童、繁榮富強(qiáng)、 達(dá)官貴人、打成一片、大江南北、大公 無(wú)私、談笑風(fēng)生、談天說(shuō)地、貪生怕死、 體無(wú)完膚、南腔北調(diào)、拿手好戲、能說(shuō) 會(huì)道、弄虛作假、狼吞虎咽、來(lái)之不易、 勞苦功高、樂(lè)極生悲、立竿見(jiàn)影、離題 萬(wàn)里、改過(guò)自新、肝膽相照、高抬貴手、 剛?cè)嵯酀?jì)、蓋世無(wú)雙、開門見(jiàn)山、看風(fēng) 使舵、空前絕后、口是心非、克敵制勝、 苦不堪言、空前絕后、慷慨激昂、干凈 利落、改過(guò)自新、老有所為、浪跡江湖、精選公文范文能說(shuō)會(huì)道、內(nèi)外夾攻、年輕力壯、天下 太平、堂堂正正、探頭探腦、待人接物、

4、 單槍匹馬四、繞口令：優(yōu)點(diǎn)：1 .不僅校正發(fā)音，提高說(shuō)話能力，且 幫助掌握呼吸和吐字技巧；2 .加強(qiáng)咬字器官力度。同時(shí)鍛煉氣 息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字功 力。練習(xí)要領(lǐng)：1 .保持積極振奮狀態(tài)；2 .感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只 圖快。內(nèi)容：（聲情并茂地朗誦給大家庭， 看是否現(xiàn)在還有些不好意思，能否做到 大方自然地在眾人面前生動(dòng)的朗誦）扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬。扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬， 板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。板凳不讓扁擔(dān)綁在板 凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，白貓的 精選公文范文黑鼻子碰破了黑貓的白鼻子，黑貓的白 鼻子碰破了白貓的黑鼻子。粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻, 紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅

5、鳳凰，花鳳凰。 七加一七減一加完減完等于幾，七 加一，七減一，加完減完還是七。一面 小花鼓，鼓上畫老虎，小槌敲破了鼓， 媽媽用布補(bǔ)，不知是布補(bǔ)虎，還是布補(bǔ) 鼓。車上放著盆，盆里放著瓶，不知是 盆碰瓶，還是瓶碰盆。瓦打馬，馬踏瓦，瓦打壞馬，馬踏 壞瓦。五、古詩(shī)朗誦：朗誦的優(yōu)點(diǎn)：1 .增強(qiáng)記憶力，提高對(duì)古詩(shī)的興趣；2 .提高聽力，聽力差會(huì)影響發(fā)音吐 字，吐字不清影響聽力；3 .怡情養(yǎng)性，增加肺活量。朗誦技巧：1 .情景再現(xiàn)；2 .對(duì)象感；精選公文范文133 .重音。朗誦內(nèi)容：贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲, 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。夜 宿山寺唐李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高

6、 聲語(yǔ)，恐驚天上人。詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳, 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家, 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。注： 學(xué)會(huì)的古詩(shī)和詩(shī)歌對(duì)著鏡子用響亮的聲 音朗誦出來(lái)，克服膽怯，大膽的突破自 己，并且發(fā)揮想象，進(jìn)行動(dòng)作的設(shè)計(jì)， 不要怕夸張，不要怕人笑，你一定能做 得很好。六、朗誦訓(xùn)練：（體會(huì)每一個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)，每個(gè)小朋友扮演一個(gè)角色，再換角色扮演）精選公文范文起得早大公雞，喔喔叫，太陽(yáng)公公起得早： 孩子們，你們好，快快起床要勤勞！”花喜鵲，喳喳叫， 喳喳喳，喳喳喳，比 比看誰(shuí)起得早！ ”大狗熊，伸伸腰，£二三，三二一，我 要

7、鍛煉跑一跑。”篇二：少兒口才課堂：演講與口才 能力測(cè)試題口才課堂：演講與口才能力測(cè)試題當(dāng)下評(píng)論一個(gè)人口才好的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非 以下幾個(gè)方面：1、有一副好口才，首先 要敢講，不管在什么場(chǎng)合，講話都不緊 張，能把自己想說(shuō)的，或準(zhǔn)備好的講出 來(lái)；2、其次要做到講話有內(nèi)容不空洞， 邏輯清晰，有說(shuō)服力、有感染力、有文 采；3、再次是要會(huì)傾聽，中國(guó)有句話 叫作會(huì)說(shuō)的不如會(huì)聽的，可見(jiàn)聽在人際 交往中非常重要；4、第四，好的口才還要有一個(gè)好的記憶力，平時(shí)看到一個(gè) 小故事，一句好詩(shī)，一句名人名言，我 們必須有一個(gè)好的記憶力，把它們記下 精選公文范文 精選公文范文來(lái)，以后在講話時(shí)加以運(yùn)用，使講話有 水平；5、好的口才還必

8、須有一個(gè)好的 思維，因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的外殼，想到的 才能說(shuō)到。所以，練口才還要練思維。你的講話能力如何呢？下面是青少兒口才培訓(xùn)中心的老師總結(jié)出的一套測(cè) 試個(gè)人口才能力的簡(jiǎn)答題，帶著孩子一 起測(cè)試測(cè)試吧！1、在演講過(guò)程中，對(duì)于態(tài)勢(shì)語(yǔ)言（肢 體動(dòng)作），通常能夠做到的是：A:從沒(méi) 想過(guò)這些B:偶爾做一些動(dòng)作 C:經(jīng)常 做但機(jī)械呆板D:經(jīng)常用感覺(jué)不錯(cuò)2、對(duì)于演講主題和觀點(diǎn)你能夠做到 的是：A:觀點(diǎn)模糊B:有觀點(diǎn)，但平 淡C:觀點(diǎn)啰嗦，缺少概括性 D:觀點(diǎn) 高度概括3、對(duì)于演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)你能做到的是：A:不知如何設(shè)計(jì) B:結(jié)構(gòu)層次不 清晰C:結(jié)構(gòu)有層次，邏輯不嚴(yán)謹(jǐn) D: 層次分明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)4、對(duì)于演講的具體內(nèi)

9、容你能做到的 是：A:內(nèi)容空洞不具體 B:言之有物 精選公文范文1 精選公文范文但不夠通俗C:道理多故事少D:內(nèi)容 生動(dòng)引發(fā)共鳴5、從心態(tài)來(lái)講，你在演講時(shí)能夠做 到A:緊張得要命，大腦空白 B:每次 都會(huì)，但能調(diào)整C:重要場(chǎng)合才緊張 D: 從來(lái)不緊張6、對(duì)于自己的演講聲音，你的評(píng)價(jià) 是：A:聲音小沒(méi)底氣 B:音量可以但 缺少力度C：聲音大但不夠飽滿 D:聲 音飽滿圓潤(rùn)7、對(duì)演講有聲語(yǔ)言的總體感覺(jué)是： A：聲音平淡缺少節(jié)奏 B:聲音過(guò)快或 過(guò)慢C:節(jié)奏無(wú)法與內(nèi)容匹配 D:節(jié)奏 適當(dāng)表達(dá)流暢8、對(duì)于演講的控場(chǎng)互動(dòng)你能做到的 是：A:沒(méi)有概念，不會(huì) B:演講現(xiàn)場(chǎng) 有些散漫C:氣氛可以，但不會(huì)互動(dòng)D:

10、 能控場(chǎng)，會(huì)互動(dòng)9、從場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，您的演講能做到： A:很少考慮場(chǎng)景 B:想到場(chǎng)景，不清 楚要注意哪些 C: 了解具體場(chǎng)景，不知 如何結(jié)合D:能夠結(jié)合場(chǎng)景講話17精選公文范文 精選公文范文10、從演講總體效果來(lái)講，你的演 講是：A:演講不能入情景 B:感情平 淡，缺少說(shuō)服力C:有感情少激情D: 有感情有激情感染力強(qiáng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本測(cè)試共10道題，每題 滿分10,測(cè)試總分值為100分。每題四 個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的分值分別為： A2分、 項(xiàng)累計(jì)即為總分。我們的家長(zhǎng)和口才學(xué) 員們，你們及格了嗎？B5 分、C分、D 10分，所選選篇三：青少兒演講口才培訓(xùn)的技巧 想要少兒口才好，訓(xùn)練也要有技巧 演講口才在現(xiàn)今青少兒的

11、教育中， 已經(jīng)成為了大熱之選。原因有很多，但 最主要的還是人們逐漸認(rèn)識(shí)到說(shuō)好話、 會(huì)說(shuō)話在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和意義。隨 著演講口才的重要性逐漸被更多的人認(rèn)可，許多人也開始尋求和研究提升演講 口才的方法，但得到的方法大多較為理 論化，對(duì)于青少兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)可操作 性不強(qiáng)，并且演講口才也是一個(gè)實(shí)踐性 非常強(qiáng)的一項(xiàng)技能，從這點(diǎn)出發(fā)，可以 精選公文范文 說(shuō)是需要青少兒從小就要善于積累生活 中的一點(diǎn)一滴。下面是青少兒普通話與 口才培訓(xùn)中心的老師主要針對(duì)當(dāng)今青少 兒的特點(diǎn)，列舉一些在教學(xué)和實(shí)踐中切 實(shí)可行的訓(xùn)練演講口才方法，希望能對(duì) 孩子有所幫助。練心理一一心理在青少兒的成長(zhǎng)教 育中起著不可忽視的作用。在青

12、少兒教 育過(guò)程中，練好心理就相當(dāng)于成功了一 半。有的學(xué)生在演講開始前，坐在臺(tái)下 準(zhǔn)備，自我感覺(jué)非常好，認(rèn)為自己上臺(tái) 定能一鳴驚人。但事實(shí)往往不盡如人意, 一上臺(tái)面對(duì)觀眾就出現(xiàn)緊張、害怕的心 理情緒，造成忘詞、停頓等現(xiàn)象，這就 是心理素質(zhì)差的典型表現(xiàn)。演講口才就 是一門實(shí)踐技術(shù)活，孩子學(xué)游泳，自己 不下水光在地上站著看是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì) 的，練公眾講話也是一樣，不到臺(tái)上去 講也是學(xué)不會(huì)的?？赡苡泻芏嗳藭?huì)說(shuō)， 自己上臺(tái)練習(xí)的機(jī)會(huì)少。我們仔細(xì)想一 下，平時(shí)在公眾面前訓(xùn)練口才的機(jī)會(huì)真 的少嗎？簡(jiǎn)單地講，有機(jī)會(huì)時(shí)一定要上, 精選公文范文沒(méi)機(jī)會(huì)時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要上。因此，在訓(xùn) 練的過(guò)程中，可以將孩子們帶到人多的 地

13、方去，比如公園，露天廣場(chǎng) 等，盡量 找人員密集且不影響他們的場(chǎng)所，然后 讓他們?cè)诹鲃?dòng)的人潮中將自己把自己事 先準(zhǔn)備好的講話內(nèi)容大聲講出來(lái)，要求 學(xué)生放開嗓門，不要怕陌生人異樣的眼 光?？赡苡械膶W(xué)生在這種環(huán)境下，剛開 口腦袋一片空白，完全是硬著頭皮在演 講，但當(dāng)自己熟悉了周圍的環(huán)境，看到 自己大聲演講之后也沒(méi)什么可怕的，慢 慢就會(huì)適應(yīng)這樣的方式，逐漸投入到自 己的演講內(nèi)容中。經(jīng)過(guò)這樣一些訓(xùn)練的 學(xué)生，再回到舞臺(tái)上演講，心理素質(zhì)會(huì) 有很大的提升。練聽力一一練說(shuō)必練聽，聽好是說(shuō) 好的前提。上帝給我們兩個(gè)耳朵一張嘴， 少說(shuō)多聽?？诓藕貌皇钦f(shuō)你能講多少， 而是你能不能講好，講到關(guān)鍵，講到點(diǎn) 子上。話不在多，精辟就行。我們要善 于去聽弦外之間，言外之意。這個(gè)是基 本功，沒(méi)有什么技巧，我只能說(shuō)的是， 精選公文范文平時(shí)聽別人說(shuō)話時(shí)多長(zhǎng)個(gè)耳朵，仔細(xì)聽, 聽完后再仔細(xì)想想，他為什么要這么說(shuō)， 他說(shuō)這話什么意思，他想讓我理解什么， 多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，慢慢你的耳朵就 會(huì)越來(lái)越敏銳了。同時(shí)，聽時(shí)要結(jié)合環(huán) 境，說(shuō)話者的口氣等等。用 心”去聽， 而不僅僅是耳朵。練肚皮一一胸?zé)o點(diǎn)墨，是不可能擁 有好演講口才的，最多只能算耍嘴皮子。 給人一杯水，自己得有一桶水。我們平 時(shí)應(yīng)該多積累知識(shí)，這是一個(gè)厚積薄發(fā) 的過(guò)程，需