第17課時　電流與電路　電壓　電阻ppt課件

1、第 17 課時電流與電路電壓電阻UNIT ONE第一篇 教材梳理篇 ;考點知識聚焦考點一電荷1.摩擦起電現(xiàn)象用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電,用毛皮摩擦過的橡膠棒帶電 帶電體性質(zhì)具有輕小物體的性質(zhì) 電荷作用同種電荷相互 ,異種電荷相互 驗電器根據(jù)的原理制成,用來檢驗物體 摩擦起電原因不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同,當兩個物體摩擦時,失去電子的物體因為缺少電子而帶,得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的 實質(zhì)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體到另一個物體 正負吸引排斥吸引同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥能否帶電正電負電轉(zhuǎn)移;考點知識聚焦2.導體與絕緣體名稱導體絕緣體概念容易導電的物體不容

2、易導電的物體原因?qū)w內(nèi)部有大量的 (包括自由電子,自由離子等) 電荷幾乎被束縛在原子的范圍內(nèi),幾乎沒有自由電荷舉例人體、大地、金屬、石墨、酸堿鹽溶液等純水、油、橡膠、塑料等用途輸電線的芯線、電路連接部分等導線絕緣外殼、用電器外殼等自在電荷;考點知識聚焦考點二電流及其丈量定向安培103103正電荷正負;考點知識聚焦0.02 A0.1 A+-量程分度值;考點知識聚焦考點三電路組成電源、用電器、開關、導線電源能夠提供的裝置。如:電池、發(fā)電機等 用電器用電來工作的設備。工作時,將轉(zhuǎn)化為其他形式的能,如電燈、電鈴、電動機等 開關控制電路的 導線電能 電能電能通斷保送;考點知識聚焦電路的三種狀態(tài)名稱概念特

3、點通路處處的電路,又叫閉合電路 電路中有電流通過,用電器能夠工作斷路某處的電路,又叫開路 電路中無電流通過,用電器不能工作短路不經(jīng)過用電器,直接用導線把電源兩極連接起來的電路電路中的電流會很大,可能燒壞電源,這是不允許的連通斷開;考點知識聚焦考點四串聯(lián)和并聯(lián)逐個依次并列一條整個干路相等之和;考點知識聚焦考點五電壓及其丈量電壓電流伏特V1031032201.5不高于36 ;考點知識聚焦0.1 V0.5 V+-量程分度值各部分電路兩端電壓之和相等;考點知識聚焦點撥 電路中獲得繼續(xù)電流的條件:電路中有電源(或電路兩端有電壓);電路是通路。;考點知識聚焦考點六電阻妨礙作用歐姆106103電壓電流的大小

4、控制變量法資料長度橫截面積溫度溫度;考點知識聚焦考點七變阻器接入電路中電阻絲的長度最大阻值為50 最大電流為1.5 A串聯(lián)一上一下最大;考點知識聚焦作用通過改變電路中的,逐漸改變電路中的和部分電路兩端的; 保護電路說明滑動變阻器在使用時,如果接入兩個上接線柱,相當于在電路中連入了一段導線;如果接入兩個下接線柱,相當于在電路中連入了一個定值電阻,這兩種接法都起不到變阻作用拓展 認識“電阻箱:電阻箱有兩種,分別為插塞式電阻箱(如圖17-1甲所示)和旋鈕式電阻箱(如圖乙所示)。插塞式電阻箱連入電路的阻值等于拔下的塞子對應的阻值相加;旋鈕式電阻箱連入電路的阻值等于每個旋鈕對應的刻度乘倍數(shù)再相加。圖17

5、-1電阻電流電壓;熱點考向探求探求一電荷及驗電器例1 2021昆明模擬 在枯燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā),頭發(fā)會隨著梳子飄起來,這是用的方法使物體帶電,帶電體具有 的性質(zhì)。 摩擦吸引輕小物體;熱點考向探求例2 2021廣州 如圖17-2所示,用帶電棒接觸原來不帶電的驗電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張開,以下判別正確的選項是()A.帶電棒一定帶正電B.帶電棒一定帶負電C.兩片金屬箔一定帶異種電荷D.兩片金屬箔一定帶同種電荷圖17-2D;熱點考向探求【變式】 2021五華區(qū)模擬 以下說法正確的選項是()A.用絲綢摩擦過的玻璃棒接近帶正電的物體時會相互吸引B.摩擦起電的本質(zhì)是正電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移C.金

6、屬導體中自在電子定向挪動的方向就是電流的方向D.驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理任務的D;熱點考向探求探求二電路圖17-3C;熱點考向探求B;熱點考向探求【變式1】 下面是小華同窗對身邊的一些電路進展察看分析后作出的判別,其中不正確的選項是()A.普通家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇,它們既能同時任務又能單獨任務,它們是并聯(lián)的B.教室里的日光燈同時發(fā)光,同時熄滅,它們是串聯(lián)的C.樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的,只需在天暗并且有聲音時才干亮,所以聲控開關、光控開關及燈是串聯(lián)的D.普通家庭中都要安裝照明燈和其他用電器,運用時互不影響,它們是并聯(lián)的B;熱點考向探求圖17-6B;熱點

7、考向探求探求三電流及其丈量1.760.44;熱點考向探求;熱點考向探求圖17-8B;熱點考向探求0.4圖17-90.6;熱點考向探求探求四電壓及其丈量圖17-10B;熱點考向探求圖17-11B;熱點考向探求探求五電阻及變阻器例8 以下有關電阻的說法正確的選項是()A.導體的電阻越大,闡明導體的導電才干越強B.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比C.導體中的電流為零時電阻也為零D.導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì),與導體的資料、長度和橫截面積等要素有關D;熱點考向探求D;熱點考向探求【變式1】 2021騰沖模擬 美國雜志發(fā)表“新超導體將中國物理學家推到最前沿的評述,這闡明,在新超導體研討領域,我國獲得

8、了令人矚目的成就。假設人們已研制出常溫下的超導體,那么可以用它制造()A.家用保險絲 B.白熾燈泡的燈絲C.遠間隔輸電導線 D.電爐的電阻絲C;熱點考向探求D;熱點考向探求探求六電路缺點分析答案C;熱點考向探求圖17-15;熱點考向探求答案 B;熱點考向探求實驗突破突破1探求串、并聯(lián)電路的電流特點圖17-16;熱點考向探求圖17-16(2)如圖(或)所示斷開;熱點考向探求圖17-16只分析一組實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,不具有普遍性;熱點考向探求圖17-16錯誤選用了兩只規(guī)格一樣的燈泡;熱點考向探求圖17-16應選用不同規(guī)格的小燈泡,進展多次實驗,得出結(jié)論;熱點考向探求圖17-16圖17-17電流表正

9、負接線柱接反電流表量程選擇太小電流表量程選擇太大;熱點考向探求圖17-16可行;熱點考向探求圖17-16圖17-18;熱點考向探求圖17-16;熱點考向探求突破2探求串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律 圖17-19調(diào)零正負接線柱接反了;熱點考向探求物理量沒有單位串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和;熱點考向探求C;熱點考向探求實驗拓展圖17-20不同斷開開關,將電壓表改接到小量程重新做實驗;熱點考向探求不可會呵斥電壓表正負接線柱接反;熱點考向探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有關;導體的電阻與導體的橫截面積有關;導體的電阻與導體的資料

10、有關。實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、資料如表所示),為了驗證上述猜測,他們設計了如圖21-11甲所示的實驗電路。圖21-11突破3探求影響導體電阻大小的要素;熱點考向探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有關;導體的電阻與導體的橫截面積有關;導體的電阻與導體的資料有關。實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、資料如表所示),為了驗證上述猜測,他們設計了如圖21-11甲所示的實驗電路。導體的電阻與導體的資料有關;熱點考向探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有關;導體的電阻與導體的橫截面積有關;

11、導體的電阻與導體的資料有關。實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、資料如表所示),為了驗證上述猜測,他們設計了如圖21-11甲所示的實驗電路。(2)此實驗采用的研討方法是。許多實驗都用到這種方法,請再列舉兩例:_; 。 圖21-11控制變量法探求滑動摩擦力大小與什么要素有關探求壓力的作用效果與什么要素有關;熱點考向探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有關;導體的電阻與導體的橫截面積有關;導體的電阻與導體的資料有關。實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、資料如表所示),為了驗證上述猜測,他們設計了如圖21-11甲所示的實驗電路。圖21-11變大;熱點考向

12、探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有關;導體的電阻與導體的橫截面積有關;導體的電阻與導體的資料有關。實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、資料如表所示),為了驗證上述猜測,他們設計了如圖21-11甲所示的實驗電路。(4)有同窗以為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判別接入的電阻絲阻值的變化情況,教師指出此實驗中這種方法不可取,這是由于 。 電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯;熱點考向探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有關;導體的電阻與導體的橫截面積有關;導體的電阻與導體的資料有關。實驗室提供了4根電阻絲(規(guī)格、資料如表所示),為了驗證上述猜測,他們設計了如圖21-11甲所示的實驗電路。(5)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地域進展了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了(選填“增大或“減小)輸電線的電阻。 減小;熱點考向探求例3 在探求影響導體電阻大小的要素時,小強、小麗兩位同窗的猜測如下:導體的電阻與導體的長度有