環(huán)境描寫(xiě)實(shí)用教案

1、一切一切(yqi)景語(yǔ)皆情語(yǔ)景語(yǔ)皆情語(yǔ) 讀寫(xiě)結(jié)合-從課文中學(xué)習(xí)環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)第1頁(yè)/共33頁(yè)第一頁(yè)，共34頁(yè)。你能不能快點(diǎn)呀，我等得花兒都謝了！我得到了表?yè)P(yáng)，真是心花怒放呀！你像那天上月亮，倒映在我心房在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，他一個(gè)人走在漆黑的小道上落花有意，流水無(wú)情。我的心像秋天的樹(shù)葉(sh y)，飄零滿地。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。夕陽(yáng)西下 ，斷腸人在天涯 。 第2頁(yè)/共33頁(yè)第二頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)社會(huì)環(huán)境(hunjng)描寫(xiě) 如：節(jié)日風(fēng)俗、風(fēng)土人情、街市面貌、居室陳設(shè)等一、什么(shn me)是環(huán)境描寫(xiě)？自然環(huán)境描寫(xiě)（又稱景物描寫(xiě)）如：日月山川、風(fēng)霜雨雪、花草樹(shù)

2、木等 第3頁(yè)/共33頁(yè)第三頁(yè)，共34頁(yè)。二、環(huán)境描寫(xiě)的主要二、環(huán)境描寫(xiě)的主要(zhyo)作用作用渲染氣氛(qfn)；烘托人物心情。第4頁(yè)/共33頁(yè)第四頁(yè)，共34頁(yè)。 時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃(cnghung)的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 天氣(tinq)冷風(fēng)(lngfng)天荒村陰晦嗚嗚蒼黃橫蕭索這段環(huán)境描寫(xiě)烘托出了“我”的心情渲染了一種的氣氛悲涼荒涼,凄慘相關(guān)鏈接深冬故鄉(xiāng)第5頁(yè)/共33頁(yè)第五頁(yè)，共34頁(yè)。三、環(huán)境描寫(xiě)方式三、環(huán)境描寫(xiě)方式(fngsh)連連串式串式連串(lin chun)

3、式：在文章中，同一景物多次使用，遞進(jìn)描寫(xiě)自然地展開(kāi)情節(jié)；情節(jié)更真實(shí)、吸引(xyn)人，結(jié)構(gòu)緊湊、前后呼應(yīng)第6頁(yè)/共33頁(yè)第六頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)的方式：一、連串式： 開(kāi)頭： 細(xì)雨綿綿，如同(rtng)那扯不斷剪不斷的絲縷，我的煩惱就像這綿綿的雨絲，沒(méi)有盡頭 中間： 放眼望去，那一片片的竹林在雨中顯得更加?jì)擅懒?，那一簇簇的綠葉，經(jīng)過(guò)雨水的洗刷之后，更加綠了，更加亮了 結(jié)尾：我呆呆地佇立雨中，望著父女倆消失在茫茫的雨霧中，心中忽然靜靜地淌過(guò)一陣熱流。雨依然飄灑，不過(guò)，雨絲卻成了母親的手，在輕撫著奔跑的我。第7頁(yè)/共33頁(yè)第七頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)的方式：注意：不宜

4、多，三個(gè)就好開(kāi)頭交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、鋪墊中間渲染氣氛、烘托人物的心情、推動(dòng)情節(jié)(qngji)發(fā)展結(jié)尾與前面形成呼應(yīng)、言有盡而意無(wú)窮的效果（升華）第8頁(yè)/共33頁(yè)第八頁(yè)，共34頁(yè)。三、環(huán)境三、環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)方式描寫(xiě)方式情情景式景式情景(qngjng)合一、富于感染力情景(qngjng)式：把內(nèi)心的“情”，自然地滲透到景物之中注意：情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè) 以情為出發(fā)點(diǎn)，景為情服務(wù)第9頁(yè)/共33頁(yè)第九頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)的方式：二、情景式： 他狠狠地敲打(qio d)，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄灑。 一場(chǎng)雨之后那一片茵草地

5、更綠了，那一株株的綠草一下子似乎長(zhǎng)了一大截，讓這片小小的草地變成了一張厚厚的絨毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己無(wú)法阻止的思念。第10頁(yè)/共33頁(yè)第十頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)的方式：對(duì)比式：將人物(rnw)在不同年代、不同情況下的不同感 受，通過(guò)景物的不同體現(xiàn)出來(lái)。 景物對(duì)比體現(xiàn)感情對(duì)比 突出中心注意：描寫(xiě)的景物不能違背客觀實(shí)際。第11頁(yè)/共33頁(yè)第十一頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境描寫(xiě)(mioxi)的方式：三、對(duì)比式： 這是一個(gè)太陽(yáng)特好的春日， 柔柔的輕風(fēng)、暖暖的陽(yáng)光，枝頭綻放的新綠，無(wú)不讓人感到一種勃勃的生機(jī)(shnj)， 廣闊的田野里也如一張淺綠的地毯，一望無(wú)垠。第12頁(yè)/共3

6、3頁(yè)第十二頁(yè)，共34頁(yè)。（三）、對(duì)比式描寫(xiě)，襯出深刻（三）、對(duì)比式描寫(xiě)，襯出深刻(shnk)的主題的主題 厚重的濕霧籠罩著漆黑而深邃的大地，灰沉沉的天空蒼白而無(wú)力。 寂靜，死一般的寂靜，世界在過(guò)去中沉睡。 轟-一團(tuán)火焰沖破(chn p)潮濕的霧團(tuán)，沖上死白色的天空。頓時(shí)，萬(wàn)丈的光芒掃凈云霧，驅(qū)散寂靜，世界回到了現(xiàn)在。 過(guò)去，在火焰中飛灰煙滅。 我的人生重新變得光亮，變得明媚。喧鬧的路旁開(kāi)滿了鮮艷的花朵，清晨的陽(yáng)光充滿世界。 過(guò)去只是大浪中的一滴水，沙漠中的一顆黃沙，他不代表一個(gè)海洋，也不能代替一片沙漠。過(guò)去只是馬蹄中的過(guò)客，紅塵世俗中的枯草。 忘記過(guò)去，我們的生活會(huì)變得更加幸福！ 聯(lián)考作文忘記

7、過(guò)去，也是一件幸福的事第13頁(yè)/共33頁(yè)第十三頁(yè)，共34頁(yè)。小結(jié)環(huán)境描寫(xiě)(mioxi)的方式 連串(lin chun)式前后呼應(yīng) 情景式感情基調(diào) 對(duì)比式突出變化第14頁(yè)/共33頁(yè)第十四頁(yè)，共34頁(yè)。四、環(huán)境描寫(xiě)(mioxi)的要點(diǎn)：一、抓住景物特征喜、悲二、選好寫(xiě)作角度視、聽(tīng)三、運(yùn)用寫(xiě)作技巧修辭(xic)四、務(wù)必融情于景五、在景物前加上暗示感情的詞語(yǔ)， 結(jié)尾句點(diǎn)明內(nèi)心的情感。第15頁(yè)/共33頁(yè)第十五頁(yè)，共34頁(yè)。視覺(jué)視覺(jué)形狀、顏色、數(shù)量、動(dòng)靜（變形狀、顏色、數(shù)量、動(dòng)靜（變化）等化）等聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聲音（變化）聲音（變化）嗅覺(jué)嗅覺(jué)味道（變化）味道（變化）觸覺(jué)觸覺(jué)質(zhì)地、冷暖（變化）等質(zhì)地、冷暖（變化）等

8、寫(xiě)作(xizu)角度：第16頁(yè)/共33頁(yè)第十六頁(yè)，共34頁(yè)。技巧(jqio)一：多角度（觸覺(jué)、嗅覺(jué)） “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒(nior)將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。 朱自清春第17頁(yè)/共33頁(yè)第十七頁(yè)，共34頁(yè)。技巧2：比喻(by)、擬人 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 層層(cn cn)的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著，

9、有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 朱自清荷塘月色 第18頁(yè)/共33頁(yè)第十八頁(yè)，共34頁(yè)。 目標(biāo)：情景交融目標(biāo)：情景交融要根據(jù)不同的心情選取有代表性的要根據(jù)不同的心情選取有代表性的景物，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)。景物，抓住特征進(jìn)行描寫(xiě)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭 ( (主要是擬人主要是擬人(nrn)(nrn)、比喻）和聯(lián)想。、比喻）和聯(lián)想。在景物前面加上暗示人物感情的修在景物前面加上暗示人物感情的修飾詞。飾詞。從不同的感官角度描寫(xiě)景物（色彩從不同的感官角度描寫(xiě)景物（色彩的明暗、形態(tài)情態(tài)、動(dòng)靜）。的明暗、形態(tài)情態(tài)、動(dòng)靜）。 點(diǎn)出心情。點(diǎn)出心情。第19頁(yè)/共33頁(yè)

10、第十九頁(yè)，共34頁(yè)。 晴空萬(wàn)里，云漫不經(jīng)心地挪動(dòng)著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗。走在家鄉(xiāng)的小路上，感受著溫暖的陽(yáng)光，心情格外地舒暢。陽(yáng)光下，那片綠色(l s)上閃耀的晶瑩的水滴，是爺爺?shù)暮顾?，那柔和的微風(fēng)，是爺爺?shù)男θ?！天空那邊，幾朵白云在愉快地挪?dòng)，是不是也在耕作呢？ 向爺爺學(xué)習(xí) 作者表現(xiàn)的是怎樣的心情？ 是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？第20頁(yè)/共33頁(yè)第二十頁(yè)，共34頁(yè)。 天如墨，水如淚。我邁著沉重的腳步行走在風(fēng)雨中，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順著屋頂滑落下來(lái)，砸在我的頭上(tu shn)，冰冷的水流在我的臉上，流到我的脖子上，流進(jìn)我的心里，給我本就有點(diǎn)苦悶的

11、心更增添了幾分冷清。 行走在風(fēng)雨中 作者表現(xiàn)的是怎樣的心情？ 作者是如何表現(xiàn)出這種心情的？第21頁(yè)/共33頁(yè)第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。試選用下列一兩種事物表現(xiàn)試選用下列一兩種事物表現(xiàn)(bioxin)指定的心情或感受指定的心情或感受 景、物景、物 太陽(yáng)（陽(yáng)光）、星星（星光）、月亮（月色）、雨雪、云、樹(shù)（樹(shù)葉）、小草、花、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)（陽(yáng)光）、星星（星光）、月亮（月色）、雨雪、云、樹(shù)（樹(shù)葉）、小草、花、小鳥(niǎo)、蟬、蝴蝶、蜜蜂、（蟲(chóng)子）、貓蟬、蝴蝶、蜜蜂、（蟲(chóng)子）、貓 心情或感受心情或感受 煩躁、苦惱煩躁、苦惱(kno)(kno)： 昏昏欲睡：昏昏欲睡： 悲傷、無(wú)助：悲傷、無(wú)助： 溫暖、感動(dòng)：溫暖、感動(dòng)：

12、快樂(lè)、欣喜：快樂(lè)、欣喜：第22頁(yè)/共33頁(yè)第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。佳作(ji zu)欣賞 秋天的校園充滿詩(shī)情畫(huà)意。樹(shù)葉變黃了，也變得調(diào)皮(tiop)了，時(shí)不時(shí)從樹(shù)下讀書(shū)的同學(xué)臉龐飄過(guò)，甚至還有幾片停在同學(xué)的頭發(fā)上，讓人忍俊不禁。樹(shù)葉兒好像故意要與樹(shù)下掃地的同學(xué)嬉戲，剛剛將地掃完，不一會(huì)兒又落滿了樹(shù)葉，它可真調(diào)皮(tiop)呀！我愛(ài)校園秋色。 秋天的校園讓人傷感。樹(shù)葉兒全變黃了，不斷地飄落下來(lái)。校園道上滿是枯葉殘片，走在上面伴著吱吱的壓碎升，使人心生涼意。一陣風(fēng)吹過(guò)，地上的殘葉隨風(fēng)飛舞，讓人心眼迷離。一會(huì)兒，校園里又飄起了慢慢細(xì)雨，我心理不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。第23頁(yè)/共33頁(yè)第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。一

13、切(yqi)景語(yǔ)皆情語(yǔ)王國(guó)維第24頁(yè)/共33頁(yè)第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。環(huán)境(hunjng)描寫(xiě)好詞積累第25頁(yè)/共33頁(yè)第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。好詞春希冀 芬芳 溫潤(rùn) 春姑娘冰雪消融 春寒料峭 乍暖還寒 春意融融 春暖花開(kāi) 萬(wàn)物復(fù)蘇 綠意盎然 鳥(niǎo)語(yǔ)花香生機(jī)勃勃(shng j b b) 春光明媚 春花爛漫 春意闌珊第26頁(yè)/共33頁(yè)第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。好句春暖流融化了巖石上的冰層，滴下的第一顆細(xì)小晶瑩的水珠向人們報(bào)告著：春天又來(lái)到了。耳際小河嘩嘩地響著，那是春姑娘在歡笑(hunxio)；太陽(yáng)溫和地灑下陽(yáng)光，那是春姑娘的風(fēng)采。 春天將五彩繽紛的顏色四處潑灑，萬(wàn)物祥和而生動(dòng)：風(fēng)兒柔了、花兒笑了、河水響

14、了、秋千蕩了，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。第27頁(yè)/共33頁(yè)第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。好段春 春天，在泥土中沉睡了一冬的小草，一接到春的訊號(hào)就破土而出。它沐浴著春的陽(yáng)光，呼吸著春的氣息，為無(wú)生機(jī)的大地增添了一抹綠色。在田野里，在山嶺中，放眼望去，呈現(xiàn)出眼前的一片綠茫茫，使人的眼界豁然開(kāi)朗(hu rn ki lng)。我沉醉在一片綠色中，忘卻一切煩惱，心情自然舒暢。第28頁(yè)/共33頁(yè)第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。好詞夏酷暑 酷夏 炎夏 盛夏 盛暑 三伏燥熱 酷熱 悶熱 炎炎 蔫蔫(nin nin)的 初夏時(shí)節(jié) 時(shí)值盛夏 正值三伏驕陽(yáng)似火 炎炎盛夏 熱浪滾滾暑氣逼人 椅席炙手 烈日當(dāng)空第29頁(yè)/共33頁(yè)第二十九

15、頁(yè)，共34頁(yè)。好句夏 夏日的太陽(yáng)慵懶地吐著蒼白的光，鷗鳥(niǎo)垂下困倦的翅膀。 夏天是奔放的、灑脫的、豪爽的，不信你看看籠罩大地的陽(yáng)光，看看傾盆而下的大雨(dy)，看看震天動(dòng)地的雷聲，夏天就是這樣不會(huì)拐彎抹角。 夏天，烈日當(dāng)空，熱的精靈把空氣填充得滿滿的，它們作弄著人們，令人們汗流浹背，甚至心煩意亂。第30頁(yè)/共33頁(yè)第三十頁(yè)，共34頁(yè)。好段夏 驕陽(yáng)燒烤著大地，窗外的小樹(shù)都被曬得耷拉下了腦袋，偶爾晃動(dòng)一兩下枝條。路上的人們都有氣無(wú)力地走著，整個(gè)城市都籠罩在悶熱之中，人們都渴望著刮一絲清涼的風(fēng)?？墒?ksh)，風(fēng)太小了，只是讓小草點(diǎn)了一下頭，絲毫不能帶走酷熱的感覺(jué)。 它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉龐，曬得大樹(shù)不敢有絲毫晃動(dòng)，更把大地曬得裂開(kāi)了縫。第31頁(yè)/共33頁(yè)第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。好段夏 夏日，穿梭在樹(shù)林之間，一股清涼(qngling)之氣游遍你的全身。樹(shù)葉遮住了烈日，點(diǎn)點(diǎn)光斑映在地面上，讓你愜意，讓你陶醉。夏夜更是醉人，淡淡的月光中，聽(tīng)喜鵲喳喳，品夜半蟬鳴，心中總是會(huì)溢滿喜悅和幸福。第32頁(yè)/共33頁(yè)第三