3電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1.產(chǎn)業(yè)與職業(yè)崗位分析 1.1產(chǎn)業(yè)背景 隨著自動化技術(shù)的應(yīng)用，河南省裝備制造業(yè)的自動化程度越來越高，裝備制造業(yè)都需要先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，在這些設(shè)備中大量運(yùn)用了集成化信息平臺、可編程自動化控制器（PAC）、可編程控制器（PLC）、工業(yè)控制機(jī)、人機(jī)界面、現(xiàn)場總線、變頻器、傳感器等自動化技術(shù)。同時各種大型裝備和系統(tǒng)在運(yùn)行中的監(jiān)測、監(jiān)視、調(diào)節(jié)與控制也無不與自動化技術(shù)息息相關(guān)。自動化技術(shù)已經(jīng)成為決定裝備質(zhì)量、性能、運(yùn)行穩(wěn)定性的重要因素。許多企業(yè)包括一些中小型企業(yè)和民營企業(yè)，已由或正由勞動密集型轉(zhuǎn)向技術(shù)密集型，設(shè)備自動化程度大大提高，大量使用了自動生產(chǎn)線、自動裝配線、組合機(jī)床、數(shù)控機(jī)

2、床等先進(jìn)設(shè)備。而大部分工程機(jī)械設(shè)備普遍采用了工業(yè)微機(jī)控制、西門子、三菱可編程控制等先進(jìn)技術(shù)，需要大批高素質(zhì)技能型人才從事控制系統(tǒng)的生產(chǎn)、操作、維護(hù)、改造工作，對從業(yè)人員在知識、技能、素質(zhì)方面提出了很高的要求。開封市已加快經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（含黃龍工業(yè)區(qū)）、杏花營工業(yè)區(qū)、邊村工業(yè)區(qū)、汪屯工業(yè)區(qū)四個工業(yè)聚集區(qū)建設(shè)，努力打造中原城市群紡織、食品、化工、醫(yī)藥、機(jī)械設(shè)備制造基地。抓住開封成為省定中部崛起8個老工業(yè)基地的機(jī)遇，加大投入和技術(shù)改造力度，依托空分設(shè)備、高壓閥門、精密流量儀表、大型糧食加工成套設(shè)備等在全國同行業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢，打造具有國際競爭力的機(jī)械設(shè)備制造基地。相應(yīng)地對電氣類人才需求也非常迫

3、切。根據(jù)對企業(yè)的抽樣調(diào)查，未來五年僅開封地區(qū)需要的電氣類人才年平均將達(dá)300人左右。1.2職業(yè)崗位電氣自動化專業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的支撐，是所有工業(yè)的基礎(chǔ)和原動力，可以說沒有電氣自動化的支持，就沒有現(xiàn)代工業(yè)。因此，廠礦企業(yè)需要大量電氣自動化的技術(shù)人才，從事企業(yè)生產(chǎn)過程的運(yùn)行、控制、維護(hù)和管理等工作；社會也需要大量的該類專業(yè)技術(shù)人才，從事自動裝置與設(shè)備的運(yùn)行與管理工作。圖1 職業(yè)崗位分析示圖目前，電氣自動化涉及我國各行各業(yè)，所占比重越來越大，其中冶金、汽車、化工、制造等行業(yè)應(yīng)用范圍最廣，對技能型人才需求也最大。表1崗位群職業(yè)能力分析崗位群崗位職業(yè)能力基本職業(yè)能力電氣設(shè)備控制系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)及技術(shù)改造設(shè)

4、備電氣控制系統(tǒng)的的安裝調(diào)試、檢測和維護(hù)維修的能力；變頻調(diào)速系統(tǒng)應(yīng)用能力；電機(jī)檢修與控制能力；工業(yè)PC機(jī)的選型、程序編制和運(yùn)行維護(hù)能力；工廠變配電系統(tǒng)的設(shè)計安裝與維護(hù)維修能力；供配電系統(tǒng)的運(yùn)行與管理能力；繼電保護(hù)系統(tǒng)的運(yùn)行與維護(hù)能力使用常用工具、儀器、儀表的能力；識別、測量和選用合適的電氣元件的能力；查詢并利用中英文資料的能力；單元電路分析設(shè)計能力；熟練運(yùn)用辦公軟件制作圖表、文檔、報告的能力；安全生產(chǎn)，環(huán)境保護(hù)，遵紀(jì)守法，與員工有效溝通能力；做事認(rèn)真，誠實(shí)守信，堅持原則，保守企業(yè)秘密等職業(yè)道德；正確的工作方法，高效的執(zhí)行力自動化生產(chǎn)線的組裝與調(diào)試、維護(hù)和維修可編程控制器PLC程序編制、調(diào)試及系統(tǒng)

5、運(yùn)行維護(hù)能力；自動化生產(chǎn)線的安裝調(diào)試與維護(hù)維修能力；工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建與維護(hù)能力；現(xiàn)場總線的組網(wǎng)、運(yùn)行維護(hù)能力；電路分析設(shè)計與維護(hù)維修的能力；電子裝配、焊接、調(diào)試、制作的能力；電力電子系統(tǒng)的調(diào)試與維修能力；綜合應(yīng)用機(jī)電裝配技術(shù)及運(yùn)動控制技術(shù)的能力維修電工電氣安裝基本技能，室內(nèi)配電線路的安裝，接地裝置的安裝與維修，常見變壓器的檢修與維護(hù)，各種常用電機(jī)的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機(jī)基本控制線路的安裝與維修，常用機(jī)床與生產(chǎn)機(jī)械的電氣線路安裝與維修，電子線路的安裝與調(diào)試，電氣控制線路設(shè)計，可編程控制器的應(yīng)用、變頻器的安裝與維修電氣設(shè)備銷售或服務(wù)電氣控制系統(tǒng)原理、用途分析能力；

6、現(xiàn)場總線的組網(wǎng)、運(yùn)行維護(hù)能力；電路分析設(shè)計與維護(hù)維修的能力；設(shè)備安裝調(diào)試維護(hù)能力；綜合應(yīng)用機(jī)電裝配技術(shù)及運(yùn)動控制技術(shù)的能力；社會活動能力、人際交往能力、方法能力2.招收對象及學(xué)制修業(yè)年限：3年招生對象：普通高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者3.培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格3.1培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案采用“平臺+崗位”式人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好職業(yè)道德、適應(yīng)電氣自動化行業(yè)第一線崗位需要和具備應(yīng)用電氣自動化技術(shù)業(yè)務(wù)的實(shí)際工作能力的高素質(zhì)技能應(yīng)用性專門人才。依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求取得至少一個與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書：勞動與社會保障部頒發(fā)的中級維修電工職業(yè)資格證書；勞動與社會保障部頒發(fā)的中級

7、電子儀器儀表裝配工職業(yè)資格證書；勞動與社會保障部頒發(fā)的計算機(jī)輔助設(shè)計（Protel平臺）繪圖員證書。勞動和社會保障部頒發(fā)的中級可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師職業(yè)資格證書；3.2人才規(guī)格通過3年學(xué)習(xí)，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)與態(tài)度要求如下：1、知識結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握以下兒個方面的知識:了解國家的基本法律、法規(guī)，會運(yùn)用相關(guān)法律維護(hù)自己的權(quán)利;掌握本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識;掌握電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電機(jī)拖動及電氣控制技術(shù)、自動控制原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識;掌握電氣控制系統(tǒng)設(shè)計安裝與運(yùn)行維護(hù)、自動化生產(chǎn)線安裝調(diào)試與維護(hù)、工控網(wǎng)絡(luò)組建與調(diào)試、流程工業(yè)工程控制、印刷電路板設(shè)計與制作、供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維

8、護(hù)、電機(jī)拖動系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電子線路設(shè)計與維修等專業(yè)知識。2、能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)掌握以下兒個方面的能力:具有獲取本專業(yè)前沿知識和相關(guān)學(xué)科知識的自學(xué)能力;應(yīng)具有基本的機(jī)械識圖能力和繪圖能力；具有正確熟練使用電工電子儀表進(jìn)行電子線路測試的能力；具有運(yùn)用計算機(jī)軟件進(jìn)行電氣線路設(shè)計、制作并安裝、調(diào)試及技術(shù)分析能力；具有對常用設(shè)備電氣控制線路的運(yùn)行維護(hù)、安裝調(diào)試的技能及進(jìn)行技術(shù)改造的能力；具有進(jìn)行電氣自動化系統(tǒng)安裝調(diào)試、故障檢修和局部設(shè)計能力；具有使用PLC、單片機(jī)組成小型控制網(wǎng)絡(luò)的基本能力；具有進(jìn)行發(fā)電廠、變電所電氣系統(tǒng)安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)的能力。3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)本專畢業(yè)生應(yīng)具有以下素質(zhì):具

9、有為國家富強(qiáng)、民族昌盛及個人發(fā)展而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想;具有明確的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心;具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德;具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神、刻苦鉆研的實(shí)干精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神;具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和一定的社會活動能力。3.3應(yīng)取得的等級和資格證書依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求取得至少一個與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書：勞動與社會保障部頒發(fā)的中級維修電工職業(yè)資格證書；勞動與社會保障部頒發(fā)的中級電子儀器儀表裝配工職業(yè)資格證書；勞動與社會保障部頒發(fā)的計算機(jī)輔助設(shè)計（Protel平臺）繪圖員證書。勞動和社會保障部頒發(fā)的中級可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師職業(yè)資格證書；4. 課程體系通過將工作領(lǐng)域轉(zhuǎn)

10、換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域(課程)，并將課程分解成項目和仟務(wù)，以學(xué)習(xí)型項目和任務(wù)為載體，以項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動組織教學(xué)，校企合作構(gòu)建了以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的、以工作過程為主導(dǎo)的項目化課程體系。 圖2 項目化課程體系以工作過程為主導(dǎo)的項目化課程體系，在教學(xué)組織上包含兩個教學(xué)系統(tǒng)，即基礎(chǔ)課教學(xué)系統(tǒng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)系統(tǒng)。在項目化課程中，通過“教、學(xué)、練、做”一體實(shí)現(xiàn)兩個系統(tǒng)的交又融合;項目化課程采用課程考核與專業(yè)技能認(rèn)證相結(jié)合的考核評價方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能達(dá)標(biāo)。表2 課程體系表專業(yè)課程平臺類別主要課程基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域軍訓(xùn)、公共外語、公共計算機(jī)、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色主義理論體系概述、職業(yè)規(guī)劃

11、、形勢與政策專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域金工實(shí)習(xí)、高等數(shù)學(xué)、電路分析、工程數(shù)學(xué)、模擬電子技術(shù)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、電機(jī)與拖動、測量技術(shù)、電裝實(shí)訓(xùn)、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動控制原理與系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)、調(diào)速技術(shù)、工廠供電、過程控制技術(shù)、電工技能綜合實(shí)訓(xùn)、PROTEL軟件應(yīng)用、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域機(jī)械制圖、專業(yè)英語5. 主干課程設(shè)置5.1主干課程及教學(xué)要求（1）電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)：職業(yè)技能訓(xùn)練的核心課程，是國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師認(rèn)證考試和中高級維修電工考試的證書課程，在教學(xué)過程中引入了可編程序控制器國際

12、編程語言，即IEC61131-3國際編程語言。主要教學(xué)內(nèi)容：機(jī)床電氣控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計；梯形圖、語句表兩種編程語言的程序結(jié)構(gòu)， S7-200PLC的基本邏輯指令、定時器和計數(shù)器應(yīng)用指令和部分高級指令的應(yīng)用；小型PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計、編程、安裝、調(diào)試。（2）現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)：使學(xué)生掌握現(xiàn)場總線通信與網(wǎng)絡(luò)基本知識，學(xué)會閱讀并理解現(xiàn)場總線協(xié)議/規(guī)范，能夠設(shè)計一般設(shè)備的現(xiàn)場總線通信接口，掌握典型現(xiàn)場總線系統(tǒng)的基本技術(shù)和應(yīng)用技能，為學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場總線系統(tǒng)的實(shí)施、故障分析、維護(hù)維修、簡單系統(tǒng)設(shè)計奠定一定的基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場總線的基礎(chǔ)知識、國際標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場總線及其它主流現(xiàn)場總線協(xié)議、規(guī)范、現(xiàn)場總

13、線節(jié)點(diǎn)設(shè)計以及現(xiàn)場總線系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)（3）調(diào)速技術(shù)：以培養(yǎng)職業(yè)能力為主，前導(dǎo)課程：自動控制原理與系統(tǒng)、電力電子技術(shù)等；實(shí)踐性強(qiáng)，主要教學(xué)內(nèi)容：雙閉環(huán)三相異步電動機(jī)調(diào)壓調(diào)速系統(tǒng)、變頻調(diào)速裝置參數(shù)設(shè)定與運(yùn)行、變頻調(diào)速裝置的閉環(huán)運(yùn)行、通用變頻器的運(yùn)用、變頻器故障診斷5.2 主干職業(yè)技能訓(xùn)練及教學(xué)要求（1）電工技能綜合實(shí)訓(xùn); 以培養(yǎng)職業(yè)操作能力為主，考取中級維修電工證書, 安全用電的基本知識，常用電工材料的性質(zhì)，常用電工工具、電工儀表的使用與維護(hù)，導(dǎo)線線頭的加工工藝和錫焊焊接工藝；接地、接零的基本概念及應(yīng)用；一般電氣線路及照明電路的維修；三相異步電動機(jī)的原理、構(gòu)造和簡單控制；可編程控制器PLC的應(yīng)用

14、；變頻器調(diào)速的應(yīng)用（2）PROTEL軟件應(yīng)用: 專業(yè)課程，它是電路設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)的一種綜合應(yīng)用，是現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展方向。通過Protel軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解電子CAD軟件的基本概念、工作流程，能熟練使用軟件進(jìn)行電路圖的印制板設(shè)計，進(jìn)而通過機(jī)械加工與化學(xué)腐蝕工藝制作出適用的印制板。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域以工作過程為導(dǎo)向，典型工作任務(wù)為基點(diǎn)，安排了5個學(xué)習(xí)情境，包括直流穩(wěn)壓電源原理圖的繪制，數(shù)碼管原理圖元件的創(chuàng)建，單片機(jī)系統(tǒng)控制板的層次原理圖的繪制，數(shù)碼管PCB元件封裝創(chuàng)建,直流穩(wěn)壓電源單面、雙面PCB設(shè)計實(shí)例,使學(xué)生熟悉PCB的設(shè)計和生產(chǎn)流程，具備原理圖繪制、PCB設(shè)計能力，熟悉

15、通用板設(shè)備的使用，真正具備PCB的生產(chǎn)制造能力，并對生產(chǎn)流程、生產(chǎn)的組織有一定的認(rèn)識，同時培養(yǎng)其團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)、職業(yè)道德與規(guī)范等綜合素質(zhì)。6. 教學(xué)進(jìn)程安排6.1教學(xué)周數(shù)安排表3 教育教學(xué)活動周計劃表項目周數(shù)學(xué)期入學(xué)軍訓(xùn)單元教學(xué)項目專用周頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)教育考試機(jī)動合計教學(xué)做一體化綜合訓(xùn)練一2141 0 0001119二0151 10001119三015200001119四013310001119五010100601119六0000 13200116合 計267821380561116.2 課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時學(xué)分安排16表4 課程設(shè)置計劃表類別序號課程名稱總學(xué)時學(xué) 時 分

16、配學(xué)分學(xué)期總學(xué)時及周數(shù)分配（含復(fù)習(xí)周）單元教學(xué)專用周一二三四五六講授實(shí)驗其他教學(xué)做一體化綜合訓(xùn)練14+5周15+4周15+4周13+6周10+9周+15周基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1軍訓(xùn)4646446/2w2公共外 14w64/15w30/15w30/13w3公共計算機(jī)64323244體育76472432/14 w32/15 w6/15 w6/10 w5思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)54486324/14 w30/15 w6毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論726012436/ 15w36/13w7職業(yè)規(guī)劃28208210/15 w10/13w8/ 10w8形勢與政策2424014/

17、1w4/1w4/1w4/1w4/1w4/1w小 計5442782204633專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域9金工實(shí)習(xí)2323223/1w8. 各類課程學(xué)時分配8.1 各類課程學(xué)時結(jié)構(gòu)表表5 課程結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配表課程結(jié)構(gòu)學(xué)時學(xué)分總學(xué)時百分比總學(xué)分百分比基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域54421.8%3319.3%專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域186474.6%132.577.5%拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域903.6%5.53.2%合計2498100171100全部學(xué)時中：講授學(xué)時118247.3%實(shí)踐學(xué)時131652.7%實(shí)踐學(xué)時中：一般性實(shí)訓(xùn)53440.6%綜合性實(shí)訓(xùn)78259.4%8.2 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)學(xué)時結(jié)構(gòu)表課時類別學(xué)時數(shù)比例（%）理論課時118247

18、.3實(shí)踐課時131652.79. 專業(yè)教師要求根據(jù)人才培養(yǎng)模式和“教學(xué)練做一體化”教學(xué)模式的要求，為了達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)，建成一支“專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、動態(tài)組合、團(tuán)結(jié)合作”的具有“雙師”素質(zhì)、“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊.電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊由18名教師組成，其中兼職教師9人，教師專兼教師比例達(dá)到1：1。團(tuán)隊中高級職稱16人,占88.8；具有碩士以上學(xué)位教師4人，占22.2%， 35歲以下青年教師5人，占28。13人具有助理工程師或工程師以上職業(yè)資格，占教學(xué)團(tuán)隊的72%，其他專任教師都具有職業(yè)技能培訓(xùn)或到企業(yè)生產(chǎn)一線參與生產(chǎn)鍛煉經(jīng)驗，所有教師均符合雙師型教師標(biāo)準(zhǔn)。10. 實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗）裝備要求

19、 電氣自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)項目方案表實(shí)訓(xùn)項目主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)場所名稱金工實(shí)習(xí)鉗工、普通機(jī)床操作金工實(shí)訓(xùn)中心專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)開封市內(nèi)相關(guān)企業(yè)參觀校外實(shí)習(xí)基地電裝實(shí)訓(xùn)元件測試、產(chǎn)品焊接調(diào)試電子裝配實(shí)訓(xùn)室專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)基地電工技能綜合實(shí)訓(xùn)維修電工考核知識點(diǎn)、技能點(diǎn)電工實(shí)訓(xùn)室PLC綜合實(shí)訓(xùn)PLC、生產(chǎn)線調(diào)試PLC實(shí)訓(xùn)室、自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室情況一覽表序號實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室名稱設(shè)備名稱型號臺/套1電工電子實(shí)訓(xùn)室電工電子教學(xué)實(shí)驗臺EEL-1110電工實(shí)驗臺DGJ-2142自動控制實(shí)訓(xùn)室電力電子及電機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)驗臺MCL-1183電工實(shí)訓(xùn)室電工實(shí)訓(xùn)裝置GDXS-284PLC實(shí)驗室PLC實(shí)驗裝置GKS-28PLC實(shí)驗箱THS-1105電氣控制實(shí)訓(xùn)室PLC實(shí)驗臺KDZ-1186PC