完整版仰臥起坐教學(xué)設(shè)計(jì)

1、仰臥起坐?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)毛李鎮(zhèn)中央小學(xué)柳中虎一、指導(dǎo)思想全面貫徹“健康第一的指導(dǎo)思想,把培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、終身鍛煉意 識(shí)、全民健身意識(shí)、合作探究意識(shí)作為重點(diǎn),并充分照顧學(xué)生的興趣愛好和個(gè)體 差異,保證人人享受成功體育的樂趣.二、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生,他們朝氣蓬勃,富于想象和挑戰(zhàn),好奇心強(qiáng), 愛表現(xiàn)自己,求知欲強(qiáng),但在與他人合作方面存在一定的困難, 運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較 差,注意力容易分散,所以本課在教學(xué)中采用趣味性、競(jìng)賽性的方法來組織教學(xué).三、課的設(shè)想根據(jù)?體育課程標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)生生理、心理特征,本課選用技巧仰臥起坐作 為主教材,同時(shí)配以“十字接力跑的游戲工程.技巧工程對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有 較

2、高的要求,在教學(xué)中必然會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的情況. 對(duì)于這一點(diǎn),本人有充 分的思想準(zhǔn)備.在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí), 合作探究,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生,降低一點(diǎn)要求,努力克服學(xué)習(xí)中的挫折.對(duì)學(xué)有 所余的同學(xué)同,再提升一點(diǎn)難度,力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的樂趣, 并培養(yǎng)他們終身鍛煉的意識(shí).成功的體驗(yàn)必將帶來高漲的學(xué)習(xí)熱情,“十字接力跑正是學(xué)生釋放激情, 展示自我的舞臺(tái),教師適時(shí)鼓勵(lì),點(diǎn)評(píng),從而到達(dá)本課的高潮.四、教學(xué)方法在本課教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)生理特點(diǎn),教學(xué)方法在原有的講解示范、練習(xí)比賽法等形式根底上乂增加了自主學(xué)習(xí)、 合作探究、成功體驗(yàn)、創(chuàng)造解決等 形式,讓學(xué)生在

3、課中大膽探索,盡情展示,充分體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂趣,成功的樂趣, 調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性. 同時(shí),在教法和學(xué)法上,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究 實(shí)踐,自創(chuàng)合理、可行的方法來鍛煉自己,增長(zhǎng)技能,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和實(shí) 踐水平,為終身體育打下良好的根底.五、評(píng)價(jià)方式本課改變以往單一的教師評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)方式,采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師 評(píng)等形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)成情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).小學(xué)體育教案年級(jí)：四年級(jí)水平二執(zhí)教：柳中虎 單位：毛李鎮(zhèn)中央小學(xué)教學(xué)內(nèi)容1、技巧：仰臥起坐 2 、游戲：“十字接力跑教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：A學(xué)習(xí)仰臥起坐技術(shù),力爭(zhēng) 90%左右的學(xué)生能獨(dú)立完成,開展學(xué)生的腰 腹肌力量.B

4、通過“十字接力跑練習(xí),復(fù)習(xí)穩(wěn)固彎道跑技術(shù),提升學(xué)生的快速奔 跑水平.2、心理健康目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂,提升抵御挫折的水平,感受 成功體育的樂趣.3、情感目標(biāo)：A初步具有勇敢頑強(qiáng),銳意進(jìn)取的意志品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神.B通過學(xué)習(xí),開展學(xué)生的思維創(chuàng)新水平,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,合作探究的能 力,促進(jìn)學(xué)生身心的健康開展.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及教學(xué) 要求時(shí)間準(zhǔn)備 局部一、教學(xué)常規(guī)1、宣布課的內(nèi) 容并提出要求1、體委整隊(duì),并 向教師報(bào)告人數(shù)四列橫隊(duì)要求：精神飽滿,注意力集中2分鐘二、準(zhǔn)備活動(dòng) 沿環(huán)形場(chǎng)地慢跑 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng)1、組織學(xué)生以 游戲的形式開

5、 始準(zhǔn)備活動(dòng),激 發(fā)學(xué)生興趣.2、引導(dǎo)學(xué)生自 主進(jìn)行準(zhǔn)備活 動(dòng)1、教師和同學(xué)一 起做準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)形場(chǎng)地散點(diǎn)集要求:、情緒高漲,準(zhǔn)備充分5分鐘根本 局部一、輔助練習(xí)兩頭起：仰臥墊上,手腳 同時(shí)抬起,手摸 腳1、教師示范2、指導(dǎo)學(xué)生墊 上游戲1、學(xué)生觀摩,聽 教師講解動(dòng)作要 領(lǐng)2、學(xué)生聽教師口 令分組練習(xí)環(huán)形場(chǎng)地要求：認(rèn)真觀摩,積極練習(xí)4分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及教學(xué) 要求時(shí)間基本部分二、技巧： 仰臥起坐1、重點(diǎn)：仰 臥時(shí)屈膝并腿, 兩腳平放墊上, 雙手抱頭,肩著 墊,放松吸氣 起坐時(shí)低頭 含胸收腹,兩肘 觸膝呼氣2、難點(diǎn)：用力 收腹,呼吸有節(jié) 奏1、講解動(dòng)作力 法和要領(lǐng),并示

6、范2、指導(dǎo)學(xué)生分 組練習(xí),發(fā)現(xiàn)問 題及時(shí)糾正3、引導(dǎo)學(xué)生合 作探究,找出適 合自己的練習(xí) 方法4、組織學(xué)生小 組展示,合理評(píng) 價(jià)1、學(xué)生認(rèn)真觀摩 教師的講解示范.2、學(xué)生嘗試練習(xí).3、學(xué)生在教師引 導(dǎo)下,進(jìn)行創(chuàng)新練 習(xí).4、學(xué)生練習(xí)成果 展小.5、學(xué)生記數(shù)練習(xí).6、學(xué)生一分鐘計(jì) 時(shí)練習(xí).7、學(xué)生自評(píng)、互 評(píng).環(huán)形隊(duì)形要求：積極參與動(dòng)作到位每個(gè)人都獲得成功的體驗(yàn)12分鐘三、游戲“十字接力跑1、方法：游戲開始,排頭 按逆時(shí)針方向 跑一圈,然后從 內(nèi)側(cè)排到隊(duì)尾, 依次進(jìn)行,以先 跑完的隊(duì)為勝.2、規(guī)那么 在圈外奔跑, 超越對(duì)手時(shí)須 從外側(cè)繞過. 不準(zhǔn)拋接接 力棒,不得推 拉,撞人. 交接棒后必 須向

7、內(nèi)側(cè)迅速 離開跑道,不得 阻礙他人.1、教師講解游 戲方法及規(guī)那么.2、組織學(xué)生教學(xué)比賽,當(dāng)好學(xué) 生的啦啦隊(duì).3、評(píng)價(jià)游戲, 表揚(yáng),評(píng)獎(jiǎng). 團(tuán)體第一名. 優(yōu)秀組織獎(jiǎng). 優(yōu)秀啦啦隊(duì) 獎(jiǎng). 團(tuán)結(jié)奮斗獎(jiǎng).1、學(xué)生認(rèn)真聽活 游戲方法和規(guī)那么, 并示范一次.2、小組討論,選 擇最正確方案進(jìn)行 比賽.3、遵守規(guī)那么,積 極參與,互相鼓 勵(lì).4、學(xué)生自評(píng),小 結(jié).圓周跑要求：遵守規(guī)那么 相互配合 團(tuán)結(jié)協(xié)作 勇丁拼搏12分鐘教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式及教學(xué) 要求時(shí)間結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、小結(jié),表彰, 提出課后練習(xí) 要求三、組織收還器 材1、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)師生共舞?小白船?2、小結(jié)本課,表彰1、學(xué)生相互拍打,肌肉放松2、和教師一起跳?小白船?,放松3、幫助教師收還器材四路縱隊(duì)要求：充分放松心情愉悅5分鐘場(chǎng)地籃球場(chǎng)或操場(chǎng)環(huán)形場(chǎng)地運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷 預(yù)計(jì)1、心理狀況預(yù)