實驗層次教學工作計劃表格2014終極版

1、計劃是我們走向積極式工作的起點2013 2014學年度第二學期13 級實驗層次語文學科匚=1182012 年 2 月 27 日孫校長在國旗下的講話站在新起點 實現(xiàn)新跨越時光荏苒，白駒過隙?；叵胛业谝淮握驹谶@里講話已經是五年前的事情了，當時的情形歷歷在目，仿佛就在昨天。五年來在縣委、縣政府和上級主幫助下，我們一中走高考全市倒數(shù)第一的不甘落后的一中人知管部門的正確領導和指導下，在社會各界的大力支持、 過一段異常艱難、無比輝煌的歷程。五年前的一中，發(fā)展中遇到了巨大的困難和挫折，帽子壓得我們喘不過氣來。在社會的不滿甚至謾罵中，艱苦奮斗，不計勞累恥而后勇，負重奮起，急起直追，全校上下同心同德、和辛苦、不

2、計名利和報酬，只有一個信念：拼命也要爭口氣！干部、教師舍 小家顧大家，無私奉獻、奮發(fā)圖強。用自己的智慧和汗水團結帶領一中學子07、08、努力拼搏，涌現(xiàn)出的事跡可歌可泣，創(chuàng)出的業(yè)績令人感服！提前超額完成了三年翻兩番，五年趕超德州市中等教育教學水平”的奮斗目標，09 連續(xù)三年高考上線人數(shù)翻番， 10、11年，連續(xù)兩年列全市高考上線絕對人數(shù)第二名，升學率連續(xù)三年列全市第一！其中文科率先崛起， 11 年高考文科 上線絕對人數(shù)列德州全市第一！一步步向我們的戰(zhàn)略目標靠近、再靠近，徹 底擺脫教學質量倒數(shù)的尷尬境地， 令世人刮目相看， 被譽為“慶云一中現(xiàn)象”， 被稱為“高中教育的奇跡” 。驕人的業(yè)績洗去了我們

3、的恥辱， 驅散了籠罩在一 中上空的陰霾。用我們的拼搏、奉獻乃至犧牲重塑了自我，找回了尊嚴、贏 得了榮譽、重拾了信心！五年里，廣大干部教師團結協(xié)作、努力奮斗，教書育人，政治業(yè)務素質、管理服務水平快速提升，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的氛圍日益濃厚。先后近 200人次受到了省、市、縣各級表彰和獎勵，培養(yǎng)出了“齊魯名師” 、山東省特級教師、山東省教學能手等一批拔尖教師，捍衛(wèi)了尊嚴、贏得了尊敬、收到了 回報、得到了實惠。985”，擠五年里，一屆屆學生懷揣夢想、志存高遠、刻苦學習，一屆比著一屆學， 一屆比著一屆拼，一個個、一批批莘莘學子從這里化繭成蝶闖入“ 進“211”，飛入遍及全國的高等院校， 五年累計有 37

4、00 多名學生升入本科院 校。五年里，我們的學校在艱苦的實踐中探索出了一條符合自身發(fā)展的特色之路。我們確立了“育人為本、德育為先、質量第一、持續(xù)發(fā)展”的辦學理 念；我們制定了“身體健康、人格完整、價值觀主流、學習力較強”的育人標準；我們提出了“三年翻三番，五年趕超德州中等教育教學水平”的奮斗 目標和“崛起德州、 趕超膠東，打造區(qū)域名?！?的戰(zhàn)略目標； 我們理清了“低 起點、中速度、高標準、好效果”的教學思路；我們構建了“規(guī)范 - 用勁干 事，解放 - 用心干事，享受 - 創(chuàng)新干事”的三階段發(fā)展構想，從而，促進 了我校健康、持續(xù)、快速發(fā)展。五年里，新校區(qū)規(guī)劃并開工建設，不久將投入使用，一所環(huán)境優(yōu)

5、美、設施先進、功能完善、條件優(yōu)越的現(xiàn)代化新校區(qū)將成為師生展示才華、創(chuàng)造業(yè) 績、實現(xiàn)人生價值和夢想的大舞臺。五年里學校的美譽度快速提升， 學校先后榮獲“德州市教學特別進步獎” 、德州市辦人民滿意教育一等獎” 、“德州市教學管理一等獎”“德州市五一勞動獎狀”、“中國師德建設示范單位”等一大批榮譽稱號，被縣委、縣政府記 “教育工作集體三等功” ，學校黨支部被山東省委授予 “山東省先進基層黨組 織”。一中由五年前人人唾棄、避之不及的學校，一躍成為人人贊譽、師生向 往的地方， 隨著我校美譽度的快速提升， 我們引進了眾多優(yōu)秀教師前來就業(yè)， 吸引了一大批周邊縣市的學生前來就讀。成績歸功于縣委、縣政府的正確領

6、導和全社會的大力支持！榮譽屬于無私奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的一中人！ ！俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝。回顧過去，我們躊躇滿志，無比自豪和 光榮；展望未來，我們激情滿懷，更加信心百倍！站在承前啟后、繼往開來的新的歷史起點上，我們要以新的姿態(tài)和氣魄，提升思想境界、提高工作標 準、樹立更高目標，全力實施“二次創(chuàng)業(yè)” ，努力打造區(qū)域名校，要總結好過去的五年，更要謀劃好未來的發(fā)展。 一要提升境界，升華思想。戰(zhàn)勝對手創(chuàng)造了今天，戰(zhàn)勝自我方能贏得未來。我們不但能頂住落后和挫折的壓力，更應經受住先進和榮譽的考驗。在當年艱難困苦時期，我們能 夠上下一致、團結一心，長志氣，雪恥辱；面對未來，我們更要充分認識到肩負的新責任和新

7、使命，居安思危，居安思進，警惕捧殺和唱衰，驕傲和懈 怠，擯棄小進則滿、小進即安的意識和情緒，要始終保持飽滿的激情、頑強 的作風、十足的干勁。要有大志向、大目標、大胸懷、大氣魄，不滿足、不 停步；不斷攀登一個又一個高峰，迎接一個又一個的勝利，創(chuàng)造一個又一個 的奇跡，分享一次又一次的幸福！忘記過去就意味著背叛！歷史，是一面鏡子，折射過去，昭示未來。我們不能忘記過去的恥辱，我們沒有停下腳步的理由，我們不能辜負過去五年 的艱辛努力。我們要珍惜今天來之不易的榮譽，創(chuàng)造明天的再度輝煌，不斷 繪就新的華彩篇章 ，盡情展示一中人的胸懷、品位和風范！二要目標高遠，憧憬未來。目標明確，才能更好的凝聚各方智慧；路徑

8、清晰，方能更大激發(fā)奮斗的 力量。未來五年的奮斗目標是：培植一所區(qū)域名校，為德州高中教育打造一面 旗幟！具體的著力點是： 學生考名校，教學創(chuàng)經驗，學校育名師，辦學出思想。選擇的突破口是：強力課改，減負增效，打造高效課堂；學科建設，培 植優(yōu)勢，走特色發(fā)展之路。最終的愿景是：師生居住生活條件最舒適，工作學習環(huán)境最優(yōu)美，服務 待遇最優(yōu)厚，干事標準目標最高遠，教育教學質量最優(yōu)異，師生幸福感最強 烈，構建廣大師生的精神家園。三要改革創(chuàng)新，引領發(fā)展。改革創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動力， 我們要廣開思路， 開門辦學，“走出去，請進來”，高層對接，加強學習。在此基礎上，創(chuàng)新我們的發(fā)展方式、創(chuàng)新我 們的育人方法、創(chuàng)新我

9、們的管理和運行機制，創(chuàng)新我們的教學模式和課堂形態(tài)，從而激發(fā)活力、提高效率、提升質量、培育特色，走特色發(fā)展之路。四要扎實工作，無私奉獻。天道酬勤，勤能補拙。任何事情謀劃的再好、再美，沒有扎實落實、刻 苦努力，沒有無私奉獻、辛勤耕耘，絕對得不到美好的結果和收獲。因此， 面對未來我們要以創(chuàng)新的姿態(tài)、 頑強的作風、 干事創(chuàng)業(yè)的氣魄， 全身心投入， 真抓實干， 狠抓落實，強化執(zhí)行力。務必遵循教育教學規(guī)律，激情似火教書；務必尊重人的成長認知規(guī)律，柔情似水育人。繼續(xù)全力實施素質教育，推動 我校不斷從勝利走向更大的勝利！老師們、同學們：氣清更覺山川近，心遠方知宇宙寬。新的歷史一頁已經翻開，新的學期 已經開始，

10、 新的高考就要到來。任憑風浪起，揚帆志更堅，讓我們攜起手來， 同心同德、志存高遠、努力拼搏，讓我們再燃激情，再鼓干勁，用我們的努 力、用我們的付出，為一中、為自己，創(chuàng)造新的成功，爭取新的勝利，捍衛(wèi) 新的尊嚴，爭得新的榮譽！最后，祝愿我的學生夢想成真！祝愿我們教師越來越幸福！祝愿我們的一中明天更加美好！謝謝！一心向著目標前進的人，整個世界都給他讓路!年級奮斗目標：優(yōu)秀生:300重點上線:普通上線:400800學科奮斗目標：重點上線:400普通上線:800層次學科上線：重點上線:80普通上線:240年級主任簽字:王景臣皮金文備課組長簽字：張秀蘭層次學科教師簽字： 徐麗張楓馬林劉鳳琴劉于靜劉士恩教什

11、么和怎么教，絕不是可以憑空規(guī)定的，它們都包含“人”的問題， 人不同，貝y教的東西、教的方法、教的分量、教的次序都跟著不同了。陶行知學生情況分析實驗班學生思想較穩(wěn)定，情緒有點浮躁。有相當一部分學生不重學習態(tài)度視語文，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對于語文學習是茫然不知所措。學習習慣實驗班學生語感差，書面表達病句多。獨立、主動閱讀能力差。古詩文誦讀中能較快背誦，但書寫時錯字較多。實驗班學生學生來自全縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學， 學生基礎參差不齊，學生知 識 基 礎之間差距較大。故情況不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂。思維水平實驗班學生學生形象思維能力比較

12、弱， 閱讀與鑒賞、表達與交流等水平比較低。實驗班學生部分學生學習積極，對語文有濃厚的興趣，對布置的語文興 趣 愛 好實踐、語文活動都很感興趣。但是主動性較差，沒有刨根問底的意識和習慣。明確教學要求，培養(yǎng)學生能力。教科書魯人版出版社山東人民出版社教學知識點分布及能力要求章節(jié)知識點課程標準要求第一單元至愛親情第二單元生命的贊歌第三單元觀照女性命運第四單元文明的蹤跡具有良好的現(xiàn)代漢語語感，努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀與鑒賞活動中，不斷充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界。具有積極的鑒賞態(tài)度，注重審美體驗，陶冶性情，涵養(yǎng)心靈。體會優(yōu)秀作品蘊含的中華民族精神，深化熱愛祖國語文的感情。訓練培養(yǎng)

13、獨立閱讀能力，用現(xiàn)代觀念審視作品，進一步提咼聽、說、讀的能力。學會運用多種表達方式寫復雜的記敘文。第一單元感受藝術和科學中的美，提升審美境界，通歷史坐標上的沉思過閱讀與思考，領悟豐富內涵，探討人生價值和第二單元時代精神。美的真諦努力探索作品中蘊含的民族心理和時代精神，了解人類豐富的社會生活和情感世界。第三單元訓練培養(yǎng)獨立閱讀能力，用現(xiàn)代觀念審視作洞察世道滄桑品，進一步提咼聽、說、讀的能力。第四單元加強復雜記敘文的整體訓練，綜合運用各種建構精神家園表達方式、描寫手法、結構技巧。根據(jù)問題定措施，將落實進行到底!本學期提高教學質量措施學生學習中易出現(xiàn)問題采取措施語感差，書面表達病句 多。獨立、主動閱

14、讀能力 較差。缺乏做題技巧，不 能舉一反三。古詩文誦讀 中大部分同學能按時完成 背誦，但書寫時錯字較多。在“讀書”上多下工夫，包括默讀和誦讀，形 成良好的語感，積累豐富的語文材料和感性的語 文知識。訓練學生的做題能力，加強做題技巧的積累。 加強課外閱讀，擴展知識面，增強閱讀能力。 通過周清學案落實基礎知識訓練。多實踐、多互評，創(chuàng)造形式多樣的練筆機會。教師教學中易出現(xiàn)問題采取措施大班教學，容量大，“四 清”落實不到位。重復“告 訴式”的教學方式仍在某 種程度上有所遺留。以課程目標、具體的教學內容和學生的需要為 依據(jù)，注重教學過程中生成的資源。引導學生自 己去發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)學生“發(fā)現(xiàn)式”的、“自主構建

15、” 的教學過程，堅定不移地深入貫徹“先學后教， 當堂訓練”的教學模式，做好“四清”工作。創(chuàng)新措施：為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們樹立主體意識，根據(jù)自己的需要，自覺調整學習心態(tài)和策略，探尋適合自己的學習方法和途徑。重視探究的學習方式，提高組織教學和引導學生學習的質量。鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學習活動，學會寬容和溝通，學會合作和分享。集思廣益，相互學習；團結協(xié)作，共同提高。教師教研活動安排集體研討活動一：多媒體課件與教學內容的關系（課件與內容揉不到起，兩張皮；學生僅被課件的色彩、形象所吸引，樂而不學;備課少數(shù)課件制作只求新，不求實，影響教學效率。只有將教材把握準，課件才能

16、顯神威）；活動研討活動二：古文教學中語感的重要性，如何培養(yǎng)語感?研討活動三：學生質疑與讀書思考的關系（學生只讀書、不思考,提問漫無邊際，不假思索，沒有討論、探究的價值。讀書應有目標，讀前有要求，讀后要落實，教師應交給學生提問的方法，培養(yǎng)其讀書思考的好習慣）；聽評1、按照年級組安排年輕教師天天聽課，先聽課后上課。課活2、研究型活動：古文言文并舉教學模式探索課聽評活動兩次。規(guī)范記敘文寫作課聽評活動三次。其他教每月一次高效課堂集體研討。研活動組織學生活動安排內容形式時間課本舞臺劇表演班組形式三月中旬文言文記憶大賽過級形式四月下旬古詩文背誦比賽全體學生參與五月記敘文寫作比賽初復賽形式六月堅持以學定教，進度服從質量。教學進度表周次日期計劃進度完成進度變更原因12.17-2.23檢查寒假作業(yè) 學習陳情表 我不是個好兒子22.24-3.43.6-3.15項脊軒志我與地壇 大作文屈原列傳 紀念劉和珍君33.17-3.22最后的常春藤葉文天祥千秋祭43.24-3.30古詩首祝福 大作文53.31-4.6學習竇娥冤都江堰64.7-4.13學習蘭亭集序 論語六則 大作文74.14-4.21期中復習檢測84.22-4.29學習宋詞一首六國論94.26-5.2學習阿房宮賦大作文105.3-5.11學習滕王閣序米洛斯的