小學(xué)音樂課程教學(xué)改革方案

1、小學(xué)音樂課程教學(xué)改革方案小學(xué)音樂課程教學(xué)改革方案一、選題的意義新一輪中小學(xué)音樂課程改革，對我國普通音樂教育改革具有里程碑的意義。 建立“以人為本的音樂發(fā)展觀”的音樂教育科研項目最近在全國正式啟動。針對當(dāng)前音樂教學(xué)現(xiàn)狀，許多專家一針見血地指出：九年基礎(chǔ)教育對人一生的發(fā)展是極為重要的，如果在此階段學(xué)生就已形成了一種固定的思維方式，乃是非?？膳碌氖虑?。因此，在新一輪課程改革中，最大的變革就是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變。改善教與學(xué)的方式， 倡導(dǎo)一種新型的學(xué)習(xí)方式，是使我們課改得以進行的重要前提。根據(jù)綱要精神出臺的音樂課程標(biāo)難，又在音樂學(xué)科范圍內(nèi)做了更具體的要求。強調(diào)了音樂課程的基本理念：以音樂審美為核心

2、；以興趣為動力；注重學(xué)生的個性發(fā)展；重視音樂實踐；鼓勵學(xué)生進行音樂創(chuàng)造；提倡學(xué)科的綜合；弘揚民族音樂文化；完善評價機制在新的歷史條件下，現(xiàn)行的音樂教育觀念、內(nèi)容、方法、手段和評價體系等方面已不能適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求。這種狀況影響著音樂教育審美功能的有效發(fā)揮，制約著我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)的發(fā)展。鑒于我區(qū)是這次國家課程改革試驗區(qū)，特選題為“小學(xué)音樂課程教學(xué)改革研究”。二、課題研究的思動和主票觀點（一）課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材驗證性研究1 驗證音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材實驗及時了解課程標(biāo)準(zhǔn)的適切性，根據(jù)實驗情況，分年度形成對課程標(biāo)準(zhǔn)的修改建議。2檢驗實驗教材是否達到“標(biāo)準(zhǔn)”的要求。教材改革是

3、否有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)驗主動探索知識的發(fā)生與發(fā)展，教材內(nèi)容的選擇是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。3檢驗實驗教材在試驗區(qū)的可行性。教材是否體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點，是否反映社會政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展要求，教材內(nèi)容的組織是否多樣、生動，有利于學(xué)生探究，并提出體驗、模仿、討論的建議。4實驗教材與學(xué)生的適切性研究。實驗教材內(nèi)容與學(xué)生；生活現(xiàn)實和社會現(xiàn)實、學(xué)生個性發(fā)展、學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、學(xué)生認知發(fā)展的適切性研究j 實驗教材主題式的課程體系、語體風(fēng)格、呈現(xiàn)方式與學(xué)生的適切性研究。（二）教師培訓(xùn)與提高研究1 培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)置以問題、專題為中心的結(jié)構(gòu)體系。分解為理論與技能、考察與實踐、課題研究三大板塊。具

4、體內(nèi)容包括（回）新課程的理念與創(chuàng)新；（2）新課程的教與學(xué)；（ 3）新課程與學(xué)生發(fā)展；（ 4）新課程與教師教育；（ 5）新課程與教學(xué)評價；（6）新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點、 實施與評價；（ 7） 教學(xué)方法的新探；（8）新教材的學(xué)習(xí)與研究。2培訓(xùn)模式：分解為專題培訓(xùn)、反思實踐培訓(xùn)、案例式培訓(xùn)、觀摩研討培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)、導(dǎo)師指導(dǎo)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)沙龍培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)交叉培訓(xùn)。3培訓(xùn)目的：（ l ）被培訓(xùn)者對新課程有著思想上的共鳴與理念上的認同； （ 2）被培訓(xùn)者實施新課程的能力得以提高；（ 3）建立一支熱心并勝任基礎(chǔ)教育課程研究與開發(fā)的音樂教師骨干隊伍；（4）營造有利于課程改革的良好氛圍。（三）教學(xué)改革與課程評價研究3評

5、價流程：檔案紀實、分項積累：發(fā)揮特長、強項評價：鼓勵為主、綜合評定。（四）資源的開發(fā)與應(yīng)用研究2家庭資源的開發(fā)與應(yīng)用研究。3社區(qū)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究。三、本課題創(chuàng)新程度、理論意義、應(yīng)用價值（一）創(chuàng)新程度1 面向全體學(xué)生。關(guān)注每個學(xué)生的成長，尊重他們的個性差異，使每個學(xué)生都獲得發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定必要的知識和能力基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會做人。2鼓勵探究式學(xué)習(xí)。重視教學(xué)過程中學(xué)生的參與性、探索性，強調(diào)學(xué)生的體驗、探究、 實踐在教學(xué)活動中的重要性，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使學(xué)習(xí)成為獲得積極、愉快、成功體驗的過程。3提倡發(fā)展性教學(xué)評價。注重過程性評價，尊重學(xué)生的個性和特點，力

6、求滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，提倡學(xué)生、教師、家長等共同參與的評價方式。4本課題第一次提出“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力”，在教學(xué)目的中從四個層面強調(diào)素質(zhì)教育的要求和做法。5力求體現(xiàn)深化教育改革，體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐，尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，并鼓勵學(xué)生進行音樂創(chuàng)造。6體現(xiàn)了學(xué)科功能即音樂教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是實施美育的重要途徑。具有提高學(xué)生文化素養(yǎng)的功能、有陶冶情操培植學(xué)生品質(zhì)的功能、有健身育心的功能、具有向?qū)W生進行愛國主義、集體主義教育的功能。7本課題具有審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值。（二

7、）理論意義加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系，是全面實施素質(zhì)的必然要求，是擺在每一位教育工作者面前的緊迫任務(wù)和歷史使命?；A(chǔ)教育課程改革是一項關(guān)系重大、意義深遠的系統(tǒng)工程，涉及培養(yǎng)目標(biāo)的變化、人才培養(yǎng)模式的改變、課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整、課堂教學(xué)的改革以及考試評價制度的改革，是一個由課程改革所牽動的整個基礎(chǔ)教育的全面改革。（三）應(yīng)用價值1 從學(xué)生的經(jīng)驗和發(fā)展需要出發(fā)，對多門學(xué)科進行綜合，注重知識的關(guān)聯(lián)性、整體性和開放性，幫助學(xué)生獲得對社會生活和音樂的整體性認識以及綜合運用知識的能力。2強調(diào)與社會生活的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，提倡體驗、探究、參與、合作、討論、調(diào)查、社會實踐等多種學(xué)習(xí)方式。促

8、進學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。3為課程改革的進一步推廣提供經(jīng)驗，培養(yǎng)和鍛煉教師，為課程改革可持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。四、確保完成任務(wù)的基礎(chǔ)、條件、措施（一）基礎(chǔ)課程改革工作涉及范圍很廣，政策性、業(yè)務(wù)性都很強，必須由行政部門宏觀調(diào)控，統(tǒng)一指揮。統(tǒng)一調(diào)動，統(tǒng)一安排。為此，我區(qū)成立了由區(qū)教委主任、副主任、普教科科長、進修學(xué)校校長、各業(yè)務(wù)部主任以及部分中小學(xué)校長組成的課政領(lǐng)導(dǎo)小組。教委主任親自參與聽課、研討、 例會等活動，了解實驗工作的進程；同時我們還成立了由區(qū)教委、區(qū)教師進修學(xué)校、基層骨干教師組成的工作小組，及時反映基層學(xué)校的問題，及時與進修學(xué)校各部門溝通，及時反饋區(qū)教委，共同研討，商榷解決途徑。這種行

9、政、業(yè)務(wù)、基層三維度組建起來的組織機構(gòu)，為課改的實施提供了保障，使我們的課改實施得以順利進行。（二）條件1 教師提高自我的愿望強烈，參與課改的熱情高漲。2 . 有多位一體的組織保證。3課題項目負責(zé)人是西崗區(qū)音樂教研員和科研室人員，小學(xué)高級教師，曾在大連教育遼寧教育研究等雜志發(fā)表多篇文章，獲得過遼寧省優(yōu)秀音樂教師稱號，所寫的論文在省、市多次獲獎，多次上過國家、 省、 市、 區(qū)觀摩課，有實際教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)教師的課在國家、省、市獲獎。（三）措施1 建立工作例會制度。我們課改領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次工作會議，工作小組每周召開一次工作會議，匯報實驗情況，總結(jié)出現(xiàn)的問題，確定下一步工作思路，強化了實驗過程的監(jiān)

10、控。2 . 建立課題研究制度。成立由科研室、小教部、骨干學(xué)校、骨干教師組成的新課程實施研究中心組，定期組織全區(qū)范圍內(nèi)的研討，發(fā)揮中心組的輻射作用。3建立教研制度。我們改變了過去各校獨立教研的方式，采取全區(qū)統(tǒng)一教研，分片教研，及時交流，共同研究，切實把握教育改革方向。4建立檔案管理制度。每位實驗教師將自己的教學(xué)札記、教材小議、課后小結(jié)、教案、教學(xué)隨想等分期上交教研員，及時收集整理第一手資料，以便對新課程的驗證積累實證。5. 建立經(jīng)費保障制。區(qū)教委設(shè)立了“課改”專項經(jīng)費， 確保課改工作的順利進行。五、研究程序與預(yù)用效果（一）研究程序啟動階段的主要任務(wù)是為開展研究做好充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)必備的條件。（

11、1）研究前期主要任務(wù)是運用培訓(xùn)、示范等手段，迅速將教師送入實施實驗的軌道。（2）研究中期主要任務(wù)是運用培訓(xùn)、交流等手段，有效地將骨干學(xué)校和骨干教師引入研究實驗的層面。（ 3）研究后期主要任務(wù)是適時建立規(guī)范，使學(xué)校在沒有外來特定支持條件下能獨立實施課程，使學(xué)校、教師研究課程改革活動持續(xù)化。3.總結(jié)階段（200.72004.9）全面總結(jié)實施課程改革實驗，提煉研究成果。（二）預(yù)期效果1 階段及周期實驗報告。2新課程教學(xué)改革經(jīng)驗總結(jié)。3全員培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)。4課題評價經(jīng)驗總結(jié)。5新課程資源開發(fā)成果。6對小學(xué)音樂學(xué)科實驗教材的修改意見和建議。7小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與課程實施研究報告。小學(xué)音樂課程教學(xué)改革研究方案

12、小學(xué)音樂課程教學(xué)改革方案飛雪;為貫徹總局關(guān)于對廢舊物資行業(yè)專項整治工作及省局“深化稅收分析， 強化稅源管理”工作會議精神， 進一步規(guī)范和加強廢舊物資行業(yè)的稅收管理，維護正常的稅收經(jīng)濟秩序，根據(jù)市局要求，我局高度重視，精心部署，在深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會省局檢查方案 的內(nèi)容和要求的前提下，迅速組織各業(yè)務(wù)科室人員和基層分局人員進行了認真的貫徹落實，安排部署各基層單位按照規(guī)定組織企業(yè)進行自查，并分階段安排對企業(yè)的檢查工作，現(xiàn)將我局專項整治工作的實施情況報告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密組織，確保此項工作順利開展; 為了確保該項工作順利實施，我局成立了專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了縣國稅局對廢舊物資行業(yè)專項整治工作

13、實施方案，明確了各個階段的工作重點、方法和時間，首先對廢舊物資回首企業(yè)的免稅資格進行重新審核，檢查享受免稅的廢舊物資回收經(jīng)營單位是否符合稅法規(guī)定的免稅條件：是否是經(jīng)工商行政管理部門批準(zhǔn)，從事廢舊物資回收經(jīng)營的單位，是否有固定的經(jīng)營場所及倉儲場地，財務(wù)會計核算是否健全，是否能夠提供準(zhǔn)確稅務(wù)資料。免稅資格是否經(jīng)稅務(wù)機關(guān)認定，認定手續(xù)是否齊全、完整。其次對貨物流、資金流、發(fā)票流、價格情況進行核查。二、采取有力措施，確保專項整治工作出成效; 根據(jù)省局專項整治工作精神，我局積極開展內(nèi)部培訓(xùn)，提高整治工作能力和水平。在內(nèi)部培訓(xùn)和在排查摸底的基礎(chǔ)上，要求稅源管理單位采取多種形式進行納稅輔導(dǎo)，向納稅人宣講稅收

14、政策，促使企業(yè)開展自查自糾。企業(yè)自查結(jié)束后，我們將對有疑點的企業(yè)有針對性地篩選不同類別企業(yè)開展納稅評估。在評估中做到“三個結(jié)合”。 一是與行業(yè)鏈相關(guān)信息相結(jié)合。根據(jù)本地稅源狀況，在總結(jié)行業(yè)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深入企業(yè)開展約談和實地調(diào)查。對有疑點的企業(yè)及購銷業(yè)務(wù)，全面對其貨物流向、貨款收付、運輸方式、購、產(chǎn)、供、銷各個環(huán)節(jié)進行信息收集，分析比對，確定納稅人申報的真實性。二是與有關(guān)數(shù)據(jù)比較相結(jié)合。按月分戶比較納稅人申報入庫情況，主要對申報銷售收入、申報稅款、 入庫稅款、進項稅額抵扣等情況與上月申報數(shù)據(jù)、投入產(chǎn)出比、同行業(yè)稅負等相比較，分析其納稅增減原因。三是與部門管理信息相結(jié)合。加強與工商、銀行等部

15、門的溝通，掌握與納稅有關(guān)的宏觀、微觀信息，綜合分析研究，從而判斷企業(yè)納稅的真實性。三、專項整治開展情況; 截止年 9 月 13 日，我局對4 戶廢舊物資經(jīng)營單位、5 戶利廢企業(yè)開展了檢查，共查處并入庫增值稅：3.6 萬元，滯納金0.35 萬元。在以后的管理工作中，要結(jié)合此次的檢查要求，加強管理，堵塞漏洞，提高征管質(zhì)量。年九月十日銀行法律顧問的先進事跡辛勤工作，不計個人利益，他就是田建國。田建國在法律事務(wù)崗位上工作、奉獻了20 多年，多次代理工行北京分行參加訴訟仲裁，處理法律文件不計其數(shù)。他堅持真理、嫉惡如仇、仗義直言的品行贏得了廣泛的尊重。在一起存貸糾紛案件中，他在庭審時發(fā)現(xiàn)對方企業(yè)法定代表人有挪用公款非法經(jīng)營的嫌疑。在掌握了相關(guān)證據(jù)后，他馬上向檢察機關(guān)實名舉報。同事們知情后都為他的人身安全擔(dān)心，他則堅信邪不壓正，仍然正常上班，平靜生活。后經(jīng)審判，舉報情況屬實，該法定代表人依法被判處有期徒刑。在一起工行北京分行勝訴案件的執(zhí)行過程中，某法院強行扣留該行執(zhí)行案款近千萬元，長期不予發(fā)還。他在各方奔走、多次請求法院未果的情況下，毫不退縮，迎難而上，頂住法院施加的壓力，直接向上級機關(guān)申訴。在寫給有關(guān)機關(guān)的信件中，他痛陳銀行為維護國家金融資產(chǎn)安全所作的努力以及該法院違反程序無端扣留案款造成