《共享經濟學》課程教學大綱

1、共享經濟學課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：共享經濟學英文名稱：Collaborative Economics課程類別：專業(yè)課 學 時：32 學 分：2適用對象: 經濟管理類專業(yè)考核方式：論文先修課程：西方經濟學二、課程簡介共享經濟學是研究共享商業(yè)模式的一門學科，即以獲得一定報酬為主要目的，基于陌生人且存在物品使用權暫時轉移。共享經濟學研究的主要問題在于如何通過最優(yōu)匹配，實現零邊際成本，進而實現收益最大化。Collaborative Economics is a discipline that studies the sharing business model, whose m

2、ain purpose is to obtain a certain reward, based on strangers and the existence of temporary transfer of the right to use goods. The main problem of sharing economics research is how to achieve zero marginal cost through optimal matching, and then maximize the benefits.三、課程性質與教學目的通過學習本課程，使學生能理解共享經濟的

3、本質，即通過閑置資源使用權的暫時性轉移，將個體所擁有的作為一種沉沒成本的閑置資源進行社會化利用。同時，以中國特色社會主義理論為指導，培養(yǎng)學生緊密聯系實際，學會分析案例，解決實際問題，把學科理論的學習融入到現實中共享商業(yè)模式的認識和實踐研究之中，切實提高分析問題、解決問題的能力。四、教學內容及要求第一章 共享經濟的產生背景和基本概念（一）目的與要求1.了解共享經濟的產生背景2.理解共享經濟的基本概念、分類（二）教學內容 共享經濟的產生背景，基本概念、分類，日常生活中共享經濟的具體事例（三）思考與實踐 日常生活中有哪些案例是典型的共享經濟模式（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析第二章 共

4、享經濟學的研究方法和理論基礎（一）目的與要求1.掌握共享經濟學的基本研究方法2.掌握共享經濟學的理論基礎（二）教學內容 規(guī)范研究法、實證研究法、案例研究法、邊際分析法、社會網絡分析法、權變理論、協同消費理論、認知盈余理論、非人格化交易理論、零邊際成本理論、多邊平臺理論（三）思考與實踐 如何運用共享經濟學的基本方法和理論分析現實生活中的共享經濟案例 （四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等第三章 共享經濟的理念、特征和本質（一）目的與要求1.了解共享經濟學的理念2.掌握共享經濟學的特征3.理解共享經濟學的本質（二）教學內容 共享經濟的目標和共享、利他、協同等理念、共享經濟的重用

5、性、二元性等產權屬性、以及其全要素、全時空等特征本質和構成要素（三）思考與實踐共享經濟的理念、特征和本質如何用于理解現實中共享經濟的案例理解（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等第四章 共享經濟的運行機制（一）目的與要求1.理解共享經濟的基本運行機制2.能夠運用運行機制解釋共享經濟現象（二）教學內容 自發(fā)秩序、驅動機制、合作機制、文化機制、動態(tài)定價機制、交易機制、評價與信任機制、約束與懲罰機制（三）思考與實踐 如何運用共享經濟的基本運行機制解釋當前熱點的共享經濟現象（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等第五章 共享經濟的實現方式和資源配置（一）目的與要求

6、1.了解共享經濟的實現方式2.理解共享經濟現象背后的資源配置過程（二）教學內容 介紹租賃、借用、分享、接入、眾籌、P2P借貸、眾包、眾創(chuàng)、協作、交易、捐贈等共享經濟的實現方式，以及共享經濟通過去中介化和再中介化、形成超效率市場、碎片化瞬時交易、激活存量資源、容易形成規(guī)模效應、優(yōu)化供需匹配、交易可重復性、智能大數據驅動實現的資源配置（三）思考與實踐 思考和分析現實生活中的共享經濟案例是如何實現和運作的？背后的資源配置方式如何？（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等第六章 共享經濟的商業(yè)模式和運用領域（一）目的與要求1.了解共享經濟的商業(yè)模式2.了解共享經濟的運用領域（二）教學

7、內容 介紹一般商業(yè)模式、共享群體智慧模式、共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源模式、共享交通出行模式、共享空間模式、共享金融模式、共享美食模式、共享醫(yī)療健康模式、共享知識教育模式、共享公共資源模式、共享任務服務模式、共享技術與方案模式、共享生產能力模式等共享經濟的商業(yè)模式和在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中的應用領域（三）思考與實踐 著名共享經濟案例背后的商業(yè)模式是怎樣的？未來這些模式還可以運用到哪些領域？（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等第七章 共享經濟的盈利模式、收益分配和價值創(chuàng)造（一）目的與要求1.了解共享經濟的基本盈利模式2.掌握共享經濟的收益來源和分配方式3.了解共享經濟模式的價值創(chuàng)造（二）教學內容

8、介紹共享經濟的基本盈利模式，介紹其績效收益、戰(zhàn)略收益等各種收益分配方式，以及其增加消費者剩余、生產者價值創(chuàng)造、擴大公眾有效需求、降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本、產生集合價值、盤活存量資源、消化過剩產能、避免社會性損失、彌補市場失靈、推動產業(yè)轉型與結構調整、優(yōu)化社會信用體系等價值創(chuàng)造（三）思考與實踐 如何運理解日產生活中的共享經濟案例的盈利模式和收益分配方式？（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等第八章 共享經濟的應用案例和未來挑戰(zhàn)（一）目的與要求1.了解共享商業(yè)模式的應用場景2.了解共享經濟模式在未來面臨的挑戰(zhàn)（二）教學內容 介紹日常生活中經典的共享經濟模式案例，分析其在未來面臨的挑戰(zhàn)（

9、三）思考與實踐 分析中國當前的典型共享經濟應用案例，以及理解這些經濟模式在未來 將面臨什么樣的挑戰(zhàn)，又將如何應對這些挑戰(zhàn)（四）教學方法與手段多媒體教學、講授、案例分析、分組討論等五、各教學環(huán)節(jié)學時分配教學環(huán)節(jié)教學時數課程內容講課習題課討論課實驗實習其他教學環(huán)節(jié)小計第一章314第二章314第三章314第四章314第五章314第六章224第七章224第八章314合計223732六、課程考核（一）考核方式 考試（二）成績構成平時成績占比：50% 期末考試占比：50%（三）成績考核標準綜合成績60分以上為合格。在平時成績評定中包含了討論課的內容，在討論課環(huán)節(jié)注重學生對具有中國特色的共享商業(yè)模式的分析理解。七、推薦教材和教學參考資源（一）推薦教材共享經濟學，張玉明，科學出版社，2018（二）推薦參考書目共享經濟：中國新故事，張新紅，電子工業(yè)出版社2017年共享經濟：重構未來商業(yè)新模式，蔡斯(美)：浙江人民出版