四年級語文下冊導學案第四單元

1、教材：人教版語文四年級下冊課題：13.夜鶯的歌聲設計者：課時：第一課時學習目標：1.認識8個生字，會寫14個生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、婉轉”等詞語。2. 初讀課文，理清脈絡，感悟文意。自主預習、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲朗讀課文一遍。2、我能讀正確下列詞語。沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑3、我會寫本課生字容易寫錯的字是：4、在課文中劃出以下詞語，并嘗試聯(lián)系上下文解釋詞語。垂頭喪氣不慌不忙聚精會神興致勃勃斷斷續(xù)續(xù)垂頭喪氣：()：、默讀課文，把課文讀懂1、通過默讀，我知道課文中出現了哪些主要人物？2、請用自己的

2、話復述課文的主要內容對學群學15分鐘1、在組內開火車讀自學部分要求會讀的詞語，每人讀一次，讀錯的字請他再讀一遍。2、組內分角色朗讀課文，注意提醒同伴扮演的角色應該用怎樣的語氣。3、小組長確定展示任務，并帶領大家預展。展示交流17分鐘，易錯的筆畫用彩筆標注，再帶領大豕書與。不慌不忙聚精會神興致勃勃斷斷續(xù)續(xù)”等詞語的意思。1、帶領大家讀詞語。2、板書容易寫錯的字3、講解“垂頭喪氣4、分角色朗讀課文。5、講解課文主要內容。當堂檢測8分鐘根據自己學習的情況選擇兩道題來做1、我要把本課生字寫正確寫漂亮。2、我要再把課文讀一讀，做到正確流利。（請聽我讀的同學在相應的括號里畫對勾）完全正確5分（）錯13處4

3、分（）錯4-6處3分（）錯7處以上不得分（）3、我來抄寫文中含義深刻的句子。教材：人教版語文四年級下冊課題：13.夜鶯的歌聲設計者：課時：第二課時學習目標：1.品讀課文，理解課文中句子的深刻含義，讀懂課文內容。2.有感情地朗讀課文a自主預習LJ一、填一填，體會句子的意思。1. “大家都喊：野獸來了，野獸來了一一就都跑了?！本渥又械囊矮F是指。2. “如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯”一句中的“小夜鶯”是扌旨。3. “蠢東西！軍官想著，輕蔑地微笑了一下。”軍官認為是蠢東西，其實，真正的“蠢東西”應該是。二、默讀課文，回答以下問題1、通過默讀，你認為小男孩是一個的孩子。你的理由是2、文中提到

4、歌聲的地方有幾處，請在文中做標記。從中你得出什么結論？對學群學15分鐘1、在組內說說小男孩是如何一步一步地幫助游擊隊殲滅敵人的2、分享：課文的哪部分內容讓你印象最深刻，說說你的感受。3、小組長確定展示任務，并帶領大家預展。展示交流20分鐘1、述說小男孩一步一步地幫助游擊隊殲滅敵人的過程。2、說說課文讓你印象最深刻的內容?？梢哉f說你的感受，或者通過朗讀、表演等形式表現。3、談談學習本課后自己的收獲。當堂檢測5分鐘'一、根據課文內容填空：1、課文按照順序分別寫了、三部分2、課文通過記敘小男孩一步一步地幫助游擊隊殲滅敵人的故事，充分體現了男孩的精神。二、聯(lián)系課文，在下面的括號里填上合適的詞。

5、彎彎曲曲的（）聚精會神地（）雜草叢生的（）模模糊糊地（）斷斷續(xù)續(xù)的（）三、讀讀句子，根據句子的意思填入合適的詞。埋藏埋伏脈絡1、他寫的這篇文章分明，值得一讀。2、游擊隊早已在樹林深處。3、這批古董已經在地下幾百年了。教材:人教版語文四年級下冊課題:14.小英雄雨來設計者:課時:1課時學習目標：1.認識8個生字。2. 了解雨來為掩護革命干部和日寇英勇斗爭的故事。3. 給課文的每個部分加小標題自主預習、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲朗讀課文一遍。2、我能讀正確下列詞語。晉察冀笤帚黝黑槍栓趔趄漩渦3、我會寫本課生字容易寫錯的字是：、默讀課文，把課文讀懂1、請用自己的話復述課文的主要內容。復述故事

6、性課文的王要內容可以從故事發(fā)生的時間、地點、人物，以及故事的起因、經過、結果等方面進行。2、請用幾個詞語來形容雨來給你留下的印象?對學群學15分鐘1、在組內開火車讀自學部分要求會讀的詞語，每人讀一次，讀錯的字請他再讀一2、組內說說各個部分的主要內容，給每部分一個小標題。3、討論：聯(lián)系課文或生活實際，說說自己對“少年不再年高”的理解。4、小組長確定展示任務，并帶領大家預展。展示交流17分鐘1、帶領大家讀詞語。2、說說各個部分的主要內容，給每部分一個小標題。3、說說對“少年不再年高”的理解。當堂檢測8分鐘'e一、根據課文內容填空：1、依次寫出課文各個部分的小標題：2、把下列比喻句補充完整。

7、1）蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像2）太陽已經落下去了，藍色的天上飄著的浮云像，像。3）在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來，雨來像4）雨來渾身光溜溜的像，媽媽怎么也抓不住他。二、辨別形近字：:坑（）廣誦（）:搜（）V航（)V痛（）Y艘（）坑（）1涌（）1嗖（）教材：人教版語文四年級下冊課題：15.個中國孩子的呼聲設計者：課時：1課時學習目標：1、認識7個生字，會寫14個生字；正確讀寫“執(zhí)行、維護、給予、素質、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿”等詞語。2、理解信的主要內容，體會作者表達的真摯感情。3、有感情地朗讀課文。自主預習、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲

8、朗讀課文三遍。2、我能讀正確下列詞語。執(zhí)行、維護、給予、素質、沉浸、凱旋、遺體碩士、貢獻、圣壇、威脅、呼吁、妻子、充滿3、我會寫本課生字容易寫錯的字是：、默讀課文，把課文讀懂1、請用自己的話說說這封信的主要內容。三、收集關于戰(zhàn)爭的資料，并把資料帶到課堂上，準備與同學們分享對學群學15分鐘1、組內分別朗誦課文關于“痛失父親”的部分，互相評價。2、用文中的一句話評價一下爸爸。3、討論：從加利對爸爸的高度評價以及“我”對爸爸的介紹中你讀懂了什么?4、分享收集到關于戰(zhàn)爭的資料，并談談自己的感受。展示交流17分鐘E1、朗誦課文關于“痛失父親”的部分，互相評價。2、分享從加利對爸爸的高度評價以及“我”對爸

9、爸的介紹中你讀懂了什么?3、分享收集到關于戰(zhàn)爭的資料，并談談自己的感受。當堂檢測8分鐘Sc1、完成學習輔導中本課的練習，其中重點完成第22頁的第一至第五題。2、如果你有機會給聯(lián)合國秘書長寫一封信，你會在信中表達你哪些想法？想一想該如何表達才能打動他！請在下面羅列提綱。教材:人教版語文四年級下冊課題:16.和我們一樣享受春天設計者:課時:1課時學習目標：1、認識4個生字。2、了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文。自主預習一、朗讀課文，把課文讀正確1、我要放聲朗讀課文三遍。2、我能讀正確下列詞語。文。通過列表格的方式能幫助你更好的理解課文內容，當然這種方式更適合用在學習有對比內容的課地點原先的美好與寧靜現在的景象大海沙漠夜空草地2、根據對比上面表格中的各個地點前后的不同內容，你有什么想法?蔚藍巡弋蜥蜴綠茵茵祈盼、默讀課文，根據課文完成下列題目1、根據課文內容，選擇適當的語句填寫下表。對學群學15分鐘1、在組內分段朗讀課文，互相評價。2、組內討論自學部分中表格的內容。3、討論：是什么讓不同地點產生了變化？你有什么想法？你想對誰說些什么？4、小組長確定展示任務，并帶領大家預展。展示交流17分鐘