2015第二學期學校教育教學工作總結(jié)

1、2015第二學期學校教育教學工作總結(jié)XIXX學年度第二學期學校教育教學工作總結(jié) 本學期，在上級教 育部門中心校的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以高 效課堂為切入點，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，逐 步改變教學模式。加強教師隊伍建設，調(diào)動全體教師、學生的積極性和學習、工作 熱情，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結(jié)協(xié)作，加強教 學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實際，總結(jié) 一、加強校領(lǐng)導隊伍建設，充分發(fā)揮班子 成員的主導作用。作為一支較年輕的校領(lǐng)導班子，面臨著實踐高效課堂、提高成績 和特色校創(chuàng)建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽

2、取 中心校領(lǐng)導的意見，大大提高領(lǐng)導管理業(yè)務水平。此外， 還經(jīng)常向一些兄弟學校請教， 學習一些好的經(jīng)驗和有效的 管理方法。還經(jīng)常帶著問題學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理，學習外校先 進辦學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。一年來，領(lǐng)導班子團結(jié)一致。 學期初，領(lǐng)導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃、 規(guī)章制度。做到有章可循，心中有數(shù)。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教 育教學工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂 教學嘗試。一學年來， 在領(lǐng)導的直接指導下， 全校教師業(yè)務能力及教學熱心 有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

3、學校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校, 以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業(yè)為，把學校的各項工作管理得井井有 條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工 作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及 有關(guān)教師的教學態(tài)度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結(jié)合。加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一開始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務，帶頭擔課。深入學習、領(lǐng)會中心校提出的以先學后教為中心的教學模式，以 還課堂給學生為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方 法、模式的改革。領(lǐng)導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動態(tài)，掌握教學

4、第一手 材料，為深入指導課堂教學作依據(jù)；在領(lǐng)導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的 問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。 二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。 師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。 一年來，我校注重對教師隊伍的建設。 首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習與網(wǎng)絡教研。 在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題。 以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學的積極 性，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。在教師管理上，以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機，學切實 把教師的管理制度落到實處，堅持坐班

5、制、考勤制，出勤與教職工考 核、績效工資直接掛鉤。學校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、 以校為家的模范。三、加強德育工作，建設文明校風 德育是五育之首，本學年度我 校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展 一系列活動進行德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；4、優(yōu)秀班級評比 制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用， 開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。 教學工作是學校的中心工作。 我們，以小學教研室搭建網(wǎng)為依托，通過學課改、抓教研和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活 動，并把活動落到實處。1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進課，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。2、實行月考制度。 除了積極組織參加中心校的月考外， 學校還安排自己學校的月考 并鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。