20XX—20XX學年上學期教學工作計劃

1、20XX-20XX學年上學期教學工作計劃一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六屆五 中全會精神，全面貫徹落實義務教育法，堅持教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線, 推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。以培訓提高教師專業(yè)素養(yǎng)為保證，以課堂教學改革 為主陣地，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點 ，扎實推進新課程改革向縱 深發(fā)展,使課改實驗工作取得新突破，取得新進展，取得新成果，為全面提高我校 教學質(zhì)量，為早日實現(xiàn)沙區(qū)教育均衡發(fā)展做出貢獻。二、主要工作目標1、 扎實推進“雙高普九”。進一步鞏固“普九”成果，提高教學質(zhì)量，認真學習重慶市高水平高質(zhì)量普及九年義務教育評估標準和驗收辦法，對

2、照“雙高普九”評估標準，認真自查,針對存在的問題和差距，積極采取切實有效措 施加強工作，確保達標。2、加強教師隊伍建設。進一步推進新課程改革實驗 ，努力抓好各學科帶 頭人和青年教師的培養(yǎng)工作。抓好教師繼續(xù)教育工作，促使教師教學相長，學以致 用。建立教師專業(yè)成果檔案袋，把繼續(xù)教育作為教師評優(yōu)、評先的重要依據(jù)之一。3、加強常規(guī)教學管理和教學研究工作。從校長層面在教學一線指揮教學， 經(jīng)常地參與教師的教學研究，與教師共同備課、聽課、評課，優(yōu)化教學過程，努力 提高教學質(zhì)量。同時參與校本教研，用現(xiàn)代化的教學理念去有效指導教師的教學 實踐。4、堅持科研導向，為學生發(fā)展開辟新思路。立足教學實際，理清科研工作

3、思路,健全科研管理制度。強化教師科研意識和科研能力培養(yǎng)，提高教師科研的水 平。加強現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，營造良好的科研氛圍，推動校本課題研究和校本課 程開發(fā)。5、進一步加強教學設備的管理和升檔，抓好實驗教學工作；加強多媒體輔 助教學教師培訓，促進教學信息化和教學手段的現(xiàn)代化發(fā)展。三、方法及措施（一）切實加強常規(guī)教學管理。1、堅持教學領導“六個一”檢查制度。即“一周至少聽一位教師上課，至少檢查一位教師的備課，檢查一位學生的全部作業(yè)，參加一次集體備課；一個月 組織一次學生座談會；一學期組織一次學生評教活動。2、加強課堂教學方式方法管理。教師把課堂時間還給學生 ，把學生的主 動權還給學生，使課堂真正成

4、為教師指導下的學生自主學習，自主探究和合作學 習的場所。廢止?jié)M堂灌，滿堂講和形式主義的對話，反對全面講,講全面,提倡以學 定教,以學定講,努力增強講授的針對性，實效性。從嚴把握課堂學，講,練的時間 結(jié)構。3、落實課堂目標，抓好課堂和單元評價。每堂課要求目標明確具體并且 發(fā)揮對學生的導向，調(diào)空,反饋矯正作用，實現(xiàn)雙基目標當堂清，能力和情感目標 落實。抓好單元評價，評價后要及時反饋矯正，落實矯正措施，建立單元評價檔案， 定期檢查總結(jié)。4、加強教學質(zhì)量監(jiān)測，非畢業(yè)班以半期、期末考試成績?yōu)橹鞒闃臃治?， 建立各學段的教學質(zhì)量抽測數(shù)據(jù)庫，通過“教學質(zhì)量評價系統(tǒng)”進行科學分析評 價,掌握教學質(zhì)量情況，搞好

5、預測和對策，為鞏固普九成果，全面提高各學段教育 教學質(zhì)量服務。（二）切實加強教學研究工作。1、進一步加強校本教研。新課程實施最終要靠教師 ，靠教師提高專業(yè)素 養(yǎng),改善教學行為。立足學校開展培訓和研究，促進教師個人實踐與反思，加強教 師之間交流與合作，使學校不僅成為學生成長的場所，同時也成為教師成就事業(yè)， 不斷學習和提高的學習型組織。探索以教師實踐研究為特征的教研方式 ，如合作 型教研,聯(lián)片教研，實踐型教研，反思型教研等。2、充分發(fā)揮“集體行為”優(yōu)勢，同年級學科實行“集體備課、資源共享、課后反思”的備課方式。按目標教學要求規(guī)范備課 ，超周備課。集體備課以教研 組為單位，統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一進度、

6、統(tǒng)一教法。教師要按照“三備”，“五點”，“兩法”的要求，認真?zhèn)湔n.“三備”即“備大綱，備教材,備學生”；“五 點”即每堂課都要鉆透“重點，難點，知識點，能力點，教育點”；“兩法”即“教 師的教法和學生的學法”。學校將下力氣培植骨干教師，典型帶路,發(fā)揮集體優(yōu)勢, 人人過關,都能寫出有分量的教案。3、加強校本教研制度建設，落實崗位責任制。繼續(xù)堅持實行教研組內(nèi)教 師輪流上公開課制度和聽、評課制度。學期末開展“優(yōu)秀教研組”和“優(yōu)秀教 案”評比活動。一學期，要求一般教師至少聽20節(jié)課；教研組長至少聽30節(jié)課； 中層干部至少聽40節(jié)課,校級領導至少聽50節(jié)課。4、引導教師加強教學反思。為促進教師的自我反思

7、 ，要求每位教師在教 研活動上提出至少一個具有研究價值或深感困惑問題 ，或提出一個有見解的問 題。隨后,教研組組長和骨干教師一起討論解決或請有關專家會診解決。通過圍 繞真實問題的反思，增強教師的問題意識和創(chuàng)新意識，加深教師對新理念，新教材, 新教法的理解與運用，使教師專業(yè)水平得到提高。5、加強專業(yè)引領。認真接受進修學院教研員們的集體視導和個別視導。 把視導活動當作一次校本教研活動，當作一次學習提升的機會，特別是加強畢業(yè) 年級的教學指導。另外,聘請專家或骨干教師舉辦專題講座，進一步更新教師觀念， 提高教師專業(yè)素養(yǎng)。（三）切實加強教育科研工作。要以科研課題為載體，帶動教研工作的高水平，帶動骨干教師

8、培養(yǎng)的高質(zhì) 量,帶動學校管理的高層次，不斷提高學校的整體教育質(zhì)量和水平。1、科研室要認真制定科研規(guī)劃、相關制度的建立、有關課題的選定、各 種資料的搜集與整理、科研工作的組織與實施等項工作。制定好陳家橋鎮(zhèn)中學 教育科研管理系列制度，使學?？蒲泄ぷ髯呱现贫然缆?，同時,加強科研過程 管理,培養(yǎng)一批科研骨干份子。2、大力加強校本課題研究，即包括對學情和教情的研究。在深入了解學 生的基礎狀況（特別是初一新生）和教師的業(yè)務水平及教學現(xiàn)狀的基礎上，提出一 些具有研究價值的校本課題,按照正規(guī)的課題管理程序，引導教師積極參與校本 課題研究，積極撰寫課題論文，并在學期末開展優(yōu)秀科研論文評比。3、加強教師培訓和培

9、養(yǎng)工作。積極推薦學校青年教師參加“導師制學員”培訓、“英特爾未來教育”培訓、“目標教學沙龍”活動等 ，為他們創(chuàng)造條 件,搭建平臺。開展教師“幫帶活動”，加強信息技術學科師資培訓，努力建立一 支數(shù)量足夠，質(zhì)量合格的信息技術教育師資隊伍。4、積極開發(fā)校本課程研究，在學科學習拓展性課程、科技發(fā)明探索類課程、學習生活技能類課程、藝術類課程等方面進行開發(fā)研究。在半期前，科研室要總結(jié)發(fā)行一期?？?，以教改科研為主題，展示我校在課程改革和各課題研究方 面所取得的成果。另外,為充分發(fā)揮教育技術裝備在素質(zhì)教育中的地位，本期要加 強理、化、生實驗教學管理工作，對實驗員進行培訓學習，根據(jù)中小學實驗教學 工作績效考核評分表的要求進行考核。本學期教學工作主要活動安排如下：九月份：1、檢查教師假期備課情況；2、制定本學期教學工作計劃；3、召開教務處和科研室工作會；4、召開初三年級教學工作會；5、做好實驗教學績效考核工作；6、舉行教學“幫帶活動”啟動儀式。 十月份：1、綜合實踐活動實施情況檢查；2、進行教學常規(guī)檢查；3、開展優(yōu)秀校本教研優(yōu)秀團隊評比活動；4、進修學院教研員集體視導活動；5、召開青年教師座談會。十一月份：1、進行教學常規(guī)檢查；2、開展青年教師說課、優(yōu)質(zhì)課賽課活動；3、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動；4、開展初三年級教學評估；5、教師現(xiàn)代化教學手段繼續(xù)教育培訓；6、組織進行半期考試。十二