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文檔簡介
1、弟弟說：“媽媽，我想看電視?！眿寢屨f：“作業(yè)寫完了嗎？”弟弟說：“看完動畫片再寫作業(yè)，行嗎？”媽媽說：“不行！再不去寫作業(yè)我可要家法伺候了??！”弟弟說：“唉，真命苦?！钡艿苷f媽媽說弟弟說媽媽說弟弟說（1）語氣、表情、動作。（2）給“說”換個說法。弟弟拉著媽媽的胳膊撒嬌：“媽媽，我想看電視?！眿寢屢荒樈鋫?，嚴(yán)肅地問：“作業(yè)寫完了嗎？”弟弟乞求道：“看完動畫片再寫作業(yè)，行嗎？”媽媽扒拉下弟弟的手，擰著他的耳朵吼道：“不行！再不去寫作業(yè)我可要家法伺候了啊！”弟弟垂著頭，無可奈何地說：“唉，真命苦?！薄盃敔?，您又看花啦？“ ?！笆前。踊ㄩ_了?！?，“你知道杏花是哪天開放的嗎？”“哪天？今天開的?！?
2、?！拔沂菃柕谝欢涫悄奶扉_的。” 。 孩子回答不上來了，可是他不明白為什么要知道第 一朵杏花開放的時間。 ：“我有用處， 明年你可要留心點(diǎn)?！蹦呛⒆友銎鹉榿硖煺娴貑栒f著，竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣 孩子有些奇怪竺爺爺補(bǔ)充了一句竺爺爺告訴他地問第一朵杏花在話前提示語的位置：在話后 在話中拉車式推車式挑擔(dān)式1.他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：“你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。” （拉車式） -愛因斯坦和小女孩2.“副官長，快開槍！你不向它們開槍，我就向你開槍！”。 （推車式）-彭德懷和他的大黑騾子3.“太好了，太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也
3、要讀懂這本最大的書! （挑擔(dān)式）-石頭書媽媽：寶貝，來，吃根青菜。女兒：我不吃，青菜一點(diǎn)都不好吃。媽媽：青菜含有豐富的維生素，多吃會變得更漂亮哦！女兒：媽媽騙我，奶奶天天吃青菜也沒有變漂亮啊。媽媽：你這孩子！ 請你結(jié)合生活實(shí)際，加上自己的想象，補(bǔ)充這段對話的提示語，注意提示語的位置變化。思考： 媽媽夾了根青菜，遞到女兒嘴邊，輕言細(xì)語地哄她：“寶貝， 來，吃根青菜。 “我不吃，青菜一點(diǎn)都不好吃?！迸畠亨僦∽欤荒槻磺樵?。 “青菜含有豐富的維生素，”媽媽不放棄，聲音更溫柔了，“多吃會變得更漂亮哦！” 女兒嘴噘得更高了，不屑地說：“媽媽騙我，奶奶天天吃青菜也沒有變漂亮啊?！?“你這孩子！”寫人物對話，要把提示語
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