初中化學(xué)常見氣體的制備

1、常見氣體的制備【知識(shí)回放】【考點(diǎn)清單】考點(diǎn)一實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般設(shè)計(jì)思路和方法。1 .藥品的選擇原則：選擇反應(yīng)速度適中，價(jià)格便宜，來源廣泛，污染少，實(shí)驗(yàn)安全，所制氣體純凈的藥品。2 .實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)：根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)原理，以及反應(yīng)條件設(shè)計(jì)裝置。裝置設(shè)計(jì)要簡單，便于控制和操作。3 .實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：（原理、裝置、檢驗(yàn)）（1）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)廣固體和固體反應(yīng)：如：2KMn=KzMnOMnO+QT反應(yīng)物的狀態(tài),如：CaC（3+2HCl=CaCl2f+CO+H2O“固體和液體反應(yīng)JMnO氣體發(fā)生裝置、如：2H2O2=2H2O+02T反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）（2）收集裝置的選擇依

2、據(jù)密度比空氣大一一向上排氣法排空氣法”卜優(yōu)缺點(diǎn)：干燥而不純凈廣密密度比空氣小向下排氣法J氣體收集裝置y|排水法（不易溶于水、難溶于水）優(yōu)缺點(diǎn)：純凈而不干燥考點(diǎn)二.知道實(shí)驗(yàn)室近取氧氣的思路和方法L藥品：過氧化氫與二氧化鎰、高鎰酸鉀2 .反應(yīng)原理：2H2Q=M=O=2H2O+02T2KMn0=K2Mn0+Mn02+02TMnO2KC1Q=2KCl+302T3 .實(shí)驗(yàn)裝置：包括發(fā)生裝置和收集裝置（見右圖）4 .收集方法:排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?。向上排空氣法：因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源蟆? .用高鎰酸鉀制氧氣，并用排水法收集。實(shí)驗(yàn)步驟可以概括如下：檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管中，試管口放一團(tuán)棉花（

3、目的是防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管），用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管；將試管固定在鐵架臺(tái)上；（注意：試管口應(yīng)略向下傾斜）點(diǎn)燃酒精燈，先均勻受熱后固定加熱；收集完畢，將導(dǎo)管移出水槽;熄滅酒精燈。用排水法收集氧氣（當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)才開始收集）；這樣做的目的是：防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂。6 .檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，說明帶瓶內(nèi)的氣體是氧氣。7 .驗(yàn)滿方法：用向上排空氣法收集時(shí)，用帶火星的木條伸入集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說實(shí)驗(yàn)田帶瓶內(nèi)的氧氣已滿;用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從瓶外冒出時(shí)，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。考點(diǎn)三.知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的思路和方法L藥品：大

4、理石（或石灰石）、稀鹽酸2.原理：CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+CQT注意：不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，使制得的CO2不純（混有氯化氫氣體）；不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤cCaCO3反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石（或石灰石）的表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行；不能用Na2CO3或CaCO3代替大理石（或石灰石），因?yàn)镹a2CO3與稀鹽酸的反應(yīng)速度太快，不便于收集。3. 發(fā)生裝置：固+液不加熱型4. 收集裝置：只用向上排空氣法（因?yàn)镃O能溶于水，密度比空氣大）5. CO的檢驗(yàn)：將氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，則該氣體為CO?；瘜W(xué)方程式：CO+Ca（OH2=Ca

5、CO3j+H2O6. CO的驗(yàn)滿：用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則已充滿。（這樣做是利用CQ不能燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)）。高溫7. CO的工業(yè)制法：CaCO=CaO+CO4&實(shí)驗(yàn)室制取CO的實(shí)驗(yàn)操作過程檢查裝置的氣密性；裝入大理石，塞緊膠塞；固定裝置；從長頸漏斗加入稀鹽酸至長頸漏斗下端管口液封；收集氣體，導(dǎo)管一定要伸入集氣瓶底部；檢驗(yàn)是否集滿?！咀叱稣`區(qū)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：原理、裝置、檢驗(yàn)；發(fā)生裝置：有反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件決定；收集方法:由氣體的密度及溶解性決定?；A(chǔ)知識(shí)鞏固1 .（肇慶）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問題：ABCDEF（1）儀器的名稱;加熱高鎰酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝

6、置（填字母），收集Q應(yīng)采取法。濃硫酸（2）草酸（H2c2O）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2Q=COT+C。+H2O,若用該反應(yīng)來制取CO制氣裝置應(yīng)選（填字母）；除去其中的CO可選儀器AC,C中裝入的試劑最好,是（填小寫字母）：a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水。（3）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是;若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置（填字母），其反應(yīng)方程式為。（4）右圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為;“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的（填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫1點(diǎn)）。2 .(貴港)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于

7、制取和收集氣體的裝置圖。(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：,。(2)用高鎰酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇(填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用的固體藥品是,收集裝置選擇。3 .(黃石)小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取Q和CO,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題。(1)小明同學(xué)用KMnO固體制取Q,應(yīng)選用上圖中的裝置(填編號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;當(dāng)Q收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是。(2)小華同學(xué)用濃.HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)

8、象的解釋不合理是(填序號(hào))。a.產(chǎn)生的CO直接使石蕊變紅b.產(chǎn)生的CO與HO反應(yīng)生成H2CO,使石蕊試液變紅c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅(3)小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能;試用最簡便的方法驗(yàn)證他把制取的氣體。4 .(河北)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。(1)選擇藥品。小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從蛆型和收隼的角度分析，一般選擇第組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;不選擇第組藥品的原因是。(2)選

9、擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是。(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是。(4)氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由。5 .(河南)右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置。(1)采用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求？(2)B裝置可以制取多種氣體，請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式。6.(蘭州)(14分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(3)寫出可采用C裝置(氣體由d口進(jìn)入)收集的一種氣體

10、的名稱，并用簡單的方法驗(yàn)證該氣體。ABCDEFG(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：;。(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：;。上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是(填化學(xué)式)，在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：。(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是(填化學(xué)式)，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式。(5)裝置BC都可以用來制取(4)中的氣體，比

11、較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)。(6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H,則J應(yīng)從導(dǎo)管口通入。7.(江西)下表是二氧化鎰?dòng)昧颗c一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一三氧化世耳乳邕中的*比網(wǎng)ino1/5里亙1/1IE1VIP._so54751%153現(xiàn)(1)據(jù)上表可知二氧化鎰與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快；(2)二氧化鎰的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是;(3)二氧化鎰?dòng)昧窟^多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的，所以反應(yīng)速率受到影響;(4)通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是)越多越好。綜合訓(xùn)練一、選擇題(包括15個(gè)小題，每小題2分，共30分)每小題只

12、有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1 .2008年6月，奧運(yùn)火炬在重慶傳遞。下列情景中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是一一()A.火炬燃燒B.氣球升空C.聲音遠(yuǎn)揚(yáng)D.彩旗飄揚(yáng)2 .保護(hù)金屬資源的一條有效途徑是金屬的回收和利用，小明同學(xué)回收的廢品中不屬于金屬材料的是()A.塑料包裝袋B.易拉罐C.廢鐵鍋D.干電池外殼3 .為了建設(shè)“生態(tài)重慶，綠色家園”，我市掀起了植樹造林的高潮。關(guān)于植樹造林的目的，下列說法不正確的是（）A.凈化空氣B.防止水土流失C.可以增加空氣濕度D.增加空氣中二氧化碳含量4 .下列食物中，不能轉(zhuǎn)化為人體活動(dòng)所需能量的是（）A.淀粉B.葡萄糖C.食鹽D.油脂5 .下列粒子在化

13、學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是（）6 .對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論，錯(cuò)誤.的是（）A.“花香四溢”一一分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.鋁制品不易生銹一一表面形成致密氧化鋁薄膜C.把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅一一瓶中氣體一定是CO2D.三峽大壩蓄水發(fā)電一一為解決溫室效應(yīng)做出了貢獻(xiàn)7 .下列說法中，你認(rèn)為不科學(xué).的是（）A.食用碘鹽可防治甲狀腺腫大B.實(shí)施“醬油加鐵”，可減少廚房污染C.兒童缺鈣易患佝僂病D.使用含氟牙膏可預(yù)防幽齒8 .區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)所加試劑與操作方法A食鹽和純堿;食醋，觀察有無氣泡B金和黃銅觀察外觀C棉和羊毛織物取少量灼燒，聞氣味D過

14、氧化氫溶液和水二氧化鎰，觀察有無氣泡9.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是（）A.有關(guān)判斷B.能源與資源冰和二氧化碳都是純凈物、也都是氧化物木材燃燒質(zhì)量減小一一不符合質(zhì)量守恒定律沼氣、天然氣一一是不可再生的化石能源石油一一是有機(jī)物，開采出來直接用作燃料C.化學(xué)與環(huán)境D.化學(xué)與生活施用化肥一一越多越好自然界的碳循環(huán)一一對(duì)生態(tài)環(huán)境極為重要大米、花生霉變一一產(chǎn)生有毒的黃曲霉素重金屬離子一一會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性10.“科技奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的重要特征。下列做法或說法錯(cuò)誤.的是一（）A.“水立方”使用了組成中含有碳單質(zhì)和氫氣的薄膜材料組成為（C2H2F2）nB.把奧運(yùn)圣火傳遞到珠峰，并使圣火

15、在低溫、低氧和大風(fēng)中熊熊燃燒C.使用太陽能發(fā)電站，可以供地下車庫照明和廣場(chǎng)照明D.采用水的凈化和循環(huán)利用水的技術(shù)，提高奧運(yùn)場(chǎng)館的雨水利用率二、填空題（本大題包括6個(gè)小題，共22分）11. （2分）根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)式.填空。（1）空氣中含量最多的氣體是;（2）人體中質(zhì)量最大的物質(zhì)是（3）目前使用量最大的金屬是;（4）通常情況下密度最小的有機(jī)化合物是12. （2分）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空：（1） n個(gè)硫酸分子;（2）2個(gè)鋁離子;（3） 3個(gè)碳酸根離子;（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)13. （4分）右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：（1） t1C時(shí)，向兩只盛

16、有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至:不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是溶液（填“A”不或“B”）。J*（2） 12c時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是AB（填或（3）將12c的AB兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至tiC,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB（填或）。（4）將12c的AB兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤海舨桓淖內(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是AB（填或）。14. （5分）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)地震。全國人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力。請(qǐng)回答下列問題：（1）地

17、震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運(yùn)列車在寶成鐵路109號(hào)隧道里起火，消防人員迅速采取封堵隧道口、噴水冷卻等措施進(jìn)行滅火，其滅火原理是；A.清除可燃物B.隔絕空氣C.使溫度降到著火點(diǎn)以下（2） 5月21日，我市派遣專業(yè)人員趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助做好飲用水安全工作。自來水廠主要通過：吸附沉淀（用明磯）投藥消毒（用漂白粉等）靜置沉淀過濾等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是（填序號(hào)）；可用試紙檢測(cè)水的酸堿度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；（3）我市對(duì)口支援都江堰市的災(zāi)后重建工作,迅速搭建了一批簡易安置房,安置房用外層是鋼板、中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體。為防止鋼板生銹，延長夾心板的使用壽命，下列措施合理的是;A.表面噴漆B.

18、經(jīng)常酸洗C.經(jīng)常水洗（4）國家藥監(jiān)局于5月25日公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括：一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要是利用活性炭的性。15. （5分）某NaOH固體中含有NaCQ。老師安排第一小組做除去NaOH溶液中NazCQ的實(shí)驗(yàn)。第二小組同學(xué)做測(cè)定該固體混合物中NaCO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。NaCO雜質(zhì)，甲、乙、I、第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中合理的是甲：適量稀鹽酸丙：適量Ba（OH）2溶液n、第二組選用另一種方案測(cè)定質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其操作流程如下：固體混合物水溶液乙：過量KOH溶液丁：適量CaCl2溶液。NaOM口NaCO的混合物（質(zhì)量為ag）中NaCO的CACO3洗滌干燥質(zhì)量為cg操彳B稱量（1）如果A是兩種元素組成的鹽，則A是（填化學(xué)式）（2） B操作的名稱是。該實(shí)驗(yàn)要求加入的A溶液必須過量，檢查原溶液中NazCO已經(jīng)反應(yīng)完的方法是。（3）混合物中N&CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用a