赤壁賦練習題

1、赤壁賦隨堂練習赤壁賦班級姓名學號1 .下列加點字在文中讀音有誤的一項是桂棹（zhao）醐（shi）酒蜉蜿（fuy?u）壬（r?n）戌A.窈窕（ydo）馮（ping）虛御風B.釐（1i）婦愀（q1U）然C.橫槊（shu?）江渚（zh口）D.無盡藏（zang）枕藉（jia）2 .下列各句中加點字解釋錯誤的一項是A.舉酒屬客。（屬，通“囑”，勸人飲酒）B.客有吹洞簫者，倚歌而和之。（ha,同聲相應(yīng)，唱和）C.方其被荊州，下江陵。（下，往下游走）D.山川相繆，郁乎蒼蒼。（繆，繚，盤繞）3 .下列名組詞句中有兩個錯別字的一項是（A.壬戌之秋，七月即望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。B.扣弦而歌，擊空明兮朔流

2、光，望美人兮大一方C其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。D.“月明星稀，鳥鵲南飛”，此非曹孟德之詩乎？4.下列加點詞解釋錯誤的一項是（A.徘徊于斗牛之間（斗宿星和牛宿星）白露橫江（二十四節(jié)氣之一）B.倚歌而和之（倚歌：按著歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍。和：同聲相應(yīng)，唱和）C余音裊裊，不絕如縷（裊裊：形容聲音婉轉(zhuǎn)悠長?？|：細絲）D.山川相繆，郁乎蒼蒼（盤繞）醐酒臨江，橫槊賦詩（醐灑，斟灑。）5 .對下列句子中加點詞解釋不正確的一項是（A.擊空明兮溯流光：江面浮動的月光B.望美人兮大一方：美貌女子C.蘇子愀然：容色改變的樣子D.托遺響于悲風：余音，指簫聲6 .比較下列各組句子，加點的詞的意義和

3、用法相同的一組是（固一世之雄也此非曹孟德之詩乎何為其然也如吾之衰者，其能久存乎C.舉匏樽以相屬是謂天地之義氣，常以肅殺而為心D.方其被荊州，下江陵，順流而東也不知東方之既白7,下列各句中加點的詞與例句中加點的詞在活用上完全相同的一項是（例句：舞幽壑之潛蚊A.侶魚蝦而友麋鹿B.況吾與子漁樵于江渚之上C.乘犢車，從史卒，交游士林D.方其被荊州，下江陵8 .在句式特點上與例句相同的一項是例句:而今安在哉A.羨長江之無窮B.古之人不余欺也C.擊空明兮溯流光D.蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬9 .下列對有關(guān)句子的翻譯，不正確的一項是（）A.擊空明兮溯流光譯：槳劃破月光下的清波啊，船在月光浮動的水面

4、上逆流而上。B.醐酒臨江,橫槊賦詩譯：面對大江斟酒，橫執(zhí)長矛吟詩。C.況吾與子漁樵于江渚之上譯：何況我和你在江邊捕魚砍柴。D.知不可乎驟得，托遺響于悲風譯：這些知識本領(lǐng)不可能一下子得到，不如在悲涼的秋風中演奏簫聲。10 .下列說法正確的一項是（）A.蘇軾被貶為黃州做團練副使時，曾兩次游覽黃州城外的赤壁，同時寫了膾炙人口的念奴嬌赤壁懷古、赤壁賦、后赤壁賦。B.后人習慣把前一賦稱為前赤壁賦，我們的課文選的就是前一篇賦。C這篇賦中作者談到的三國赤壁之戰(zhàn)時，周瑜被曹軍赤壁，其地方就是黃州的赤壁。念奴嬌赤壁懷古一詞中也有這樣的明證，“人道是三國周郎赤壁”。D.這篇賦在寫法上仍受傳統(tǒng)賦體的束縛，雖然流暢自

5、然，如行云流水，豪邁奔放,但仍保持了押韻和駢偶句式等特點。二.課文閱讀訓練于是飲酒樂意，扣舷而歌之.歌日："桂棹兮蘭漿，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮大一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之,。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客日：“何為其然也？”客日：“月明星稀，烏鵲南飛,此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼。此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千里，旌旗蔽空，醐灑臨江，橫槊賦詩。周一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長

6、江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！?1.把文段中所缺的句子填在橫線上。12.選出下列說法不正確的一項（A.這段文字已經(jīng)由輕松過渡到了沉重，由愉快到了抑郁，快樂的扣舷而歌引出了纏綿悲涼的洞簫聲，剎那間情緒就轉(zhuǎn)向了莫名的惆悵。B.寫客的回答，表現(xiàn)了一種消極的人生觀和虛無主義思想?？偷幕卮?，其實正是蘇軾自己貶謫黃州后思想感情的一個方面。C.一曲洞簫，高亢激越，竟然引得潛藏在洞壑里的蛟龍都難以寧靜而舞動起來，使人如聞其聲，幾乎也要落淚了。D.簫聲當然與“飲酒樂甚”的氣氛很不協(xié)調(diào)，而且當然要引起蘇軾的驚訝，所以蘇軾鄭重其事地向客詢問，引出下面的一段文字來。13 .說說此

7、段文字是怎樣將情、景、理結(jié)合在一起的。14 .把下列句子譯成現(xiàn)代漢語舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取三.閱讀下面二段文言文，回答問題南鄉(xiāng)子登京口北周亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北周樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜簽，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。15 .“神州”正確的涵義是什么？A.指全中國BC.指全國各族人民D16 .“生子當如孫仲謀（）A.贊揚孫仲謀這樣的英雄人物BC.作者希望自己的后輩成材D.指長江以北的國土.指漢族人民這一句有什么深刻含義？.對敵人的輕蔑.感慨當

8、時的統(tǒng)治者無能子曰：“賢哉回（注：孔丘的弟子顏回）也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉回也！”17. “一簞食，一瓢飲，在陋巷”正確的翻譯是：A.（日常只有）一個竹筒的飯，一瓜瓢的水，住在小巷子里。B.在狹窄的街巷里，用一個竹器盛飯，用一個瓢飲水。C.在粗劣的房屋里，用竹器盛飯，用瓢飲水。D.（日常只有）一個竹器的食物，一瓢的飲水，在簡陋的街巷中18. “人不堪其憂”正確的翻譯是：A.人物忍受不了這樣的憂愁。B.別人都受不了這種（窮苦生活帶來的）憂愁C.人們都不能夠過他這樣的苦日子。D.一般人不能克服他（這樣）的困難四.閱讀下文，完成58題。吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名

9、，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短,妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復言者，施衿結(jié)韁，中父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失，父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹敕之士，所謂“刻鵠不成尚類警”者也;效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂“畫虎不成反類狗”者也。迄今季良尚未可知,郡將下車輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。19 .下列句中加點的詞語解釋或字的注音有誤的一項是（）A.吾欲汝曹聞人過失（汝曹：你輩）

10、B.汝曹知吾惡之甚矣（惡：wU,討厭，不喜歡）C.父喪致客（致：致意）D.迄今季良尚未可知（迄：qi,至IJ,至）20 .“吾愛之重之，愿汝曹效之”這一復句，若給它的譯文用上關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)當是（）A.因為,，所以,，B,而且,，C.,也,，甚至,，D.,既然,，也就,，21 .下列各旬均能體現(xiàn)作者教育觀點的一組是（）好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也中父母之戒，欲使汝曹不忘之耳吾愛之重之，愿汝曹效之效季良不得過且過，陷為天下輕薄子，所謂“畫虎不成反類狗”者也效伯高不得，猶為謹敕之士，所謂“刻鵠不成尚類警”者也都將下車輒切齒，州都以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也A.B.C.D.22 .下列理

11、解與分析合文意的一項是（）A.“誡兄子嚴敦書”是作者寫給他哥哥馬余之子的信，用來教育馬余的兒子如何為人。其中“誡”是“告誡”的意思。B.馬援主張人要少議論他人、他事，要以和為貴，要廣交各界朋友，不要遭到眾人痛恨。C馬援喜歡龍伯高，不喜歡杜季良；敬重龍伯高，實際上不敬重季良；主張效法前者，不能效法后者，因為他認為真正高尚的人是龍伯高。D.本文的論點是“吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，品不可得言也”，論據(jù)是龍伯高和杜季良的事例，用了引證法，結(jié)論是不愿子孫效法杜季良.赤壁賦參考答案I .B2.C3.B（提示：舷，溯）4.A（提示：白茫茫的霧氣）5.B6.A7.C8.B9.D10,BII .

12、見課后習題12.C13-14略15.B16.D17.D18.B19.C20.B21.C22,A赤壁賦練習語言知識1、下列加點字讀音全正確的一項是A.壬（r?n）戌窈窕（tigo）B.釐（li）婦愀（qi出）然C.醐（shI）酒橫槊（shu?）D.鮑（pdo）樽枕桿（ji）2、下列句中加點詞語解釋有誤的一項是A.凌萬頃之茫然（曠遠的樣子）B.沙沙兮予懷（悠遠的樣子）C.擊空明兮溯流光（月光下的清波）D.倚歌而和之（循，依）桂棹（zh（o）馮（f?ng）虛御風岫（y?u）臚山川相繆（lico）江渚（zhti）正襟（jin）危坐野（fu）蜿一葉財（pi?。┲郏ǎT虛御風（駕）正襟Q坐（身體斜著坐）掃

13、舷而歌之（敲擊）而卒莫消長也（到底）3、下列句中的“如”字，意思不相同的一項是A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然B.如怨如慕，如泣如訴C.如日中天D.君子之過，如日月之食也4、下列句中沒有通假字的一項是A.舉酒屬客B.浩浩乎如馮虛御風C.肴核既盡，杯盤狼籍D.余音裊裊，不絕如縷5、下列加點字的解釋完全正確的一項是縱一葦之所如蓋將自其變者而觀之下江陵，順流而東也侶魚蝦而友麋鹿況吾與子漁樵于江渚之上西望夏口，東望武昌而又有何次J”一堂而莫取A.任憑如果然而雖然B.任憑如果然而即使C.假如大概然而即使D.假如大概然而雖然6、對下列各句加點詞活用情況解說正確的一項是A.不同，相同C.相同，不同B.相同，相

14、同D.不同，相同7、下列各句中加點的詞與現(xiàn)代漢語詞義基本相同的一項是A.徘徊于4人之間B.日蹄橫江C.凌萬頃之茫然D.挾飛仙以遨游8、下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項是（）A、馬之千里者，一食或盡粟一石R汝心之固，固不可徹G月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D古之鏗然有聲者，所在皆是也。分析理解9、對“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮大一方”的賞析，不正確的一項是（）A.第一句，寫以桂樹木蘭做槳，用美好的事物寄托高雅的情調(diào)。B.“擊空明”與"渺渺兮予懷”寫景抒情，以景的空明襯人的胸懷廣闊。C.最后一句，點出“予懷”所思慕的對象是那在“大一方”的美人。D

15、.全歌落腳到“美人”身上，具有象征意義。10、對下列各句的翻譯，完全正確的一項是（）A.將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬一一如果從那變動的一面看，那么天地問的萬物（時刻都在變動），連一瞬間都不停止。B.泣孤舟之釐婦一一（那簫聲像是）為孤舟中的寡婦而哭泣。C.挾飛仙以遨游，抱明月而長終一一（希望）同飛升的仙人一同遨游長空，哪怕在明月下死去（也心滿意足）D.飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙一一輕盈飄逸啊，像長了羽毛的鳥兒一樣，遠離塵世，飛升仙境。11、下列文學文化常識解釋錯誤.的一項是（）A.既望：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)。望：陰歷每月十五日。B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用

16、美人來作為圣主賢臣或美好理想的象征。C.本文作者蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我國古代天文學家把天上某些星的集合叫宿。12、下列表述有誤的一項是（）A.蘇軾是北宋時期著名的文學家，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派的創(chuàng)始人。B.本文與后赤壁賦都是元豐五年蘇軾被貶到黃州所作，這期間他還寫了詞念奴嬌赤壁懷古。C.本文通過主客問答，議論風生，表現(xiàn)出主人公樂觀豁達的胸懷。D.本文通過敘事，把景與情交融在一起，表現(xiàn)出作者“樂一一悲一一樂”的感情變化。

17、13、赤壁賦是蘇軾被貶為黃州團練副使的第三年游黃岡赤壁后所作。第一段寫的是“”，月出東山，“”之景；第二段歌的是“:'那樣一種渴求；第三段問的是人生“”的一種奧秘，客作答則表現(xiàn)出“_"""的消極悲觀；第四段作者又借闡發(fā)“變”與“不變”的人生哲理，表達了自己欲寄情于",:'的一種超脫，一種樂觀曠達的情懷。就感情線索而言，全文表現(xiàn)出作者"-:'的感情變化及“-:'的思想斗爭歷程，而這正是他政治上失意，想在不能滿足的人生中求得解脫的復雜精神世界的真實寫照。由此可見，本文過渡性的樞紐段落是第段。閱讀下面一段文字，完成14

18、-19題。閱讀下面的文字，完成20-25題。后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆日：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！”客日：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀如松江之鯨。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦日：“我有斗灑，藏之久矣，以待子不時之需。”于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履喉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風起水涌。予亦悄然而悲，

19、肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳鎬衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道土，羽衣踹趾，過臨皋之下，揖予而言日：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答?！皢韬?！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。20、加點字意義用法不同類的一項是（）A.顧而樂之B.顧安所得酒乎C.四寂寥D.道士笑21、下列加點詞用法不同類的一項是（）A.適有孤鶴，橫江東來B.玄裳鎬衣C.掠予舟而叫也D.田有踹趾22、下列各項中，解釋不正確的一項是（）A.行歌相答一一一邊走一邊

20、唱，互相酬答B(yǎng).凜乎其不可留也感到害怕，不敢停留C.如此良何夜一一這是多么美好的事情啊D.聽其所止而休焉一一隨它停在哪里就在哪里休息23、對文中“玄裳鎬衣”的“孤鶴”所具有的象征意義判斷不正確的一項是（）A.象征身遭貶謫，孤獨寂寥的作者本人。B.象征作者出世的理想C.象征因“客去”而感覺孤寂的作者D.象征作者“羽化”的游仙思想24、對本文的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.第一段中“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”一句，既是寫實，又多少帶有作者對人世滄桑的感慨。B.文中的“孤鶴”和“道士”是以不同形象出現(xiàn)的同一對象。C.本文中道士化鶴的描寫，反映出作者在出世入世問題上的矛盾心情；赤壁賦中“蘇子”

21、的議論表達了他樂觀曠達的思想。D.本文和赤壁賦都表現(xiàn)出一種虛無思想，這正是作者的思想局限造成的。答案1、C（A馮ping虛御風B岫zhti臚D枕藉jia）2、B（危坐：端坐）3、A（“到，往”，BCDW釋為“像”）4、D（A"屬”通“囑”，勸人飲酒；B“馮”通“憑”，乘；C“籍”通“藉”）5、B6、C（都是名詞作動詞，是名詞意動用法，是名詞作狀語）7、D（A“斗?！惫帕x是星宿名，今義是一種游戲方式；B“白露”古義為白茫茫的水氣，今義是二十四節(jié)氣之一；C“茫然”古義是曠遠的樣子，今義是完全不知道的樣子）8、C（都是介賓短語后置）9、B（應(yīng)為“既寫景又寫人”）10、A11、C（沒有司馬光

22、，應(yīng)是曾鞏）12、D（景、情、理交融）13、清風徐來，水波不興白露橫江，水光接大望美人兮大一方何為其然寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟哀人生之須臾江上之清風，與山間之明月樂悲樂追求絕望放達二14、A（B下，攻占；C渚，江中小洲；D渺，渺小得像）15、C（都是助詞，的；主謂間取消獨立性；助詞，無義）16、B（都表被動）17、C（都是賓語前置句）18、D（流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶）19、這里不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？（我）知道這是不可能忽然得到的，因而只能（把簫聲的）余音寄托給悲涼的秋風。20、B21、A（名詞作狀語，其余為名詞作動詞）22、C（怎么度過這個美好的夜晚呢）23、C（作者的

23、孤寂并不是因“客去”，而是因身遭貶謫的緣故，即使“客”也只是陪襯而已）24、D（“虛無”思想在本文中有，在赤壁賦中沒有）赤壁賦練習班別名號一、閱讀赤壁賦完成練習1 .寫出下列加點字的拼音。壬戌之秋（）（）子也然（）岫臚千里（）（）遨游（）山川相繆（）2 .解釋下列加點詞的意義七月既望白露植江浩浩乎如馮虛御風您歌而上之正襟叵坐哀吾生之須臾歌窈窕之章（）（）扣H而歌之酉臨江（）舉竺尊以相屬（）（）蘇挑飛仙以舉酒回客級一葦之所如渺渺兮予懷余音裊裊，不絕如綾1L一世之雄也知不可乎驟得則天地置不能以二睦而吾與子之所共適相與枕藉乎舟中山川相繆3 .指出下列各句中的劃線詞與例句中的加點詞含義或用法相同的句子

24、。赤壁峨。（）A.醐灑臨江，橫槊賦詩，周一世之雄也。B.刻唐賢今人詩膩于其上。C.歲賦其二。D.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎。況吾與子漁樵于.江渚之上。（）A.少焉，月出壬東山之上。B.趙嘗五戰(zhàn)于秦。C.寄蜉蜿壬天地。D.其勢弱壬秦。西望夏口，東望武昌（）A.月明星稀，烏鵲南至。B.方其被荊州、下江陵。C.任意東也D.順流而東也。仰魚蝦而友麋鹿。（）A.以宏國家之急而后私仇也。B.況吾與子漁樵于江渚之上C.月明星稀，烏鵲南王。D.抱明月而長終。4 .指出下列各句中句式與畫線句句式相同的句子。何為其然也？（）A.是故燕雖小國而后亡。B.是以先帝簡拔以遺陛下。C.此非孟德之困于周郎者乎？D.何以戰(zhàn)？5

25、 .下列不同于其他句式的一項是（）A.而又何羨乎？B,而今安在哉？C.何為其然也？D.故凡愚者莫我若也。二、閱讀語段，回答問題。蘇予愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰："月明星稀,烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆。郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州、下江陵，順流而東也，岫臚千里,旌旗蔽空，醐灑臨江，橫槊賦詩，周一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蜿于天地,渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以邀游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”1 .歸納此語段的段意。2

26、 .“月明星稀，烏鵲南飛”語出時代的曹操所寫的詩。3 .”孟德困于周郎”指的是的往事。4 .作者列舉往事的目的是三、閱讀下文，完成練習。蘇子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色,取之無禁，用之不竭，是造物主之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。(1) .解釋下列句中加點的詞。(1逝者如所(2) 而未嘗往

27、也(3) 而吾與子之共適(4) 而卒莫消長也(5) 肴核既盡，杯盤狼.藉.2.“逝者如斯”、語出、它的語意為3.作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，終于積郁釋然，作出了超曠達觀的解釋，得出了的結(jié)論四、解釋下列劃線詞的意義之縱一葦之所如扣舷而歌之哀吾生之須臾于凌萬頃之茫然倚歌而和之茍非吾之所有蘇子與客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎其而不知其所止何為其然也而周一世之雄也，而今安在哉耳得之而為聲月出于東山之上托遺響于悲風。其聲嗚嗚然方其破荊州侶魚蝦而友糜鹿下江陵，順流而東也4、指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象，并加以解釋(1)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦。(2)西望夏口，東望武昌(3)下

28、江陵，順流而東也(4)侶魚蝦而友糜鹿5、指出下列句子的句式特點(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下萬頃之茫然(3)渺渺兮予懷之困于周郎者乎(5)而今安在哉之無盡藏也6、翻譯下列句子(1)寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟。翻譯：(2)凌(4)此非孟德(6)是造物者(2)挾飛仙以遨游，抱明月而長終。翻譯:(3)蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬(4)是造物主之無盡藏也，而吾與子之所共適7、默寫（1）浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止；0（2）駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬0?知不可乎驟得，托遺響于悲風。一1.壬戌r?nxu窈窕ycotiodlu醐shi匏pdo挾xi?2 .既望（農(nóng)歷每月十六）橫（彌漫，充溢）浩浩

29、（廣闊，遼遠）馮虛（凌空）倚（循,依）和（唱和）絲）危（端正）須臾（片刻）曾（竟）一瞬（一眨眼）枕藉（互相枕著墊著）3 .BCAA4、D5、舷xin愀qi由岫臚zhu屬（通“囑”，指勸人飲酒）縱（任）如（往）渺渺（悠遠的樣子）裊裊（形容聲音婉轉(zhuǎn)悠長）縷（細周（本來）驟得（多有所得）適（指享有）繆（通魂”，盤繞）D二、1、描寫作者心情由樂轉(zhuǎn)悲。2、三國短歌行3、赤壁之戰(zhàn)4、由古今對比而生悲，由曹操的不可一世寫興亡之悲，起到反襯作用。三、1、（1）這，指江水（2）流走（3）享有（4）消減或增長（5）凌亂2、論語子罕江水滾滾流去，比喻時間易逝。3、自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？四、

30、縱一葦之所如（助詞，無實義）標志詞）扣舷而歌之（音節(jié)助詞）哀吾生之須臾（助詞，取獨）凌萬頃之茫然（助詞，定語后置的倚歌而和之（代詞，代“歌”）茍非吾之所有（助詞，的）蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介詞，在）此非孟德之困于周郎者乎（介詞，被）月出于東山之上（介詞，從）托遺響于悲風（介詞，給）而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）何為其然也（代詞，指簫聲）曹孟德）周一世之雄也，而今安在哉（連詞，表轉(zhuǎn)折）表并列）耳得之而為聲（連詞，表順承）詞，表修飾）其聲嗚嗚然（代詞，那）方其破荊州（代詞，他，指侶魚蝦而友糜鹿（連詞，下江陵，順流而東也（連4.舞，泣：使動用法東：名作動5.西，東：名作狀侶，友：意動用法狀

31、語后置句被動句定語后置句賓語前置句主謂倒裝句判斷句6.像蜉蜿一樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒同仙人一起遨游，與明月一起長存如果從那變動的一面看，那么大地問萬事萬物（時刻在變動），連一眨眼的工夫都不停止這是大自然無窮無盡的寶藏，我和你可以共同享受赤壁賦練習一、詞類活用羽化而登仙泣孤舟之釐婦烏雀南飛西望更口漁M于江渚之上舞幽壑之潛蛟正襟危坐而問客曰順流而東也舞幽壑之潛蛟正襟危坐西望夏口，東望武昌田魚蝦而與麋鹿泣孤舟之釐婦田魚蝦而與麋鹿歌窈窕之章不知東方之既白而吾與子之所共適下江陵二、重要句式1、何為其然也23、客有吹洞簫者45、吾與子漁樵于江渚之上6而今安在哉月出于東山之上，徘徊于斗牛

32、之間此非孟德之困于周郎者乎7、蘇子與客泛舟于赤壁之下89、渺渺兮予懷1011、是造物者之無盡藏也1213、此非曹孟德之詩乎三、選擇題1、下列加點字讀音全正確的一項是A.壬（r?n）戌窈窕（tigo）B.彥（li）婦修（qi出）然C.醐（shI）酒橫槊（shu?）D.鮑（pdo）樽枕桿（ji）2、下列句中加點詞語解釋有誤的一項是A.凌萬頃之茫然（曠遠的樣子）B.渺渺兮予懷（悠遠的樣子）C.擊空明兮溯流光（月光下的清波）凌萬頃之茫然、而又何羨乎、周一世之雄也桂棹（zh（o）馮（f?ng）虛御風則（y?u）臚山川相望（lico）江藥（zhu）正饞（jin）危坐野（fu）蜿一葉財（pi?。┲郏ǎT虛狎

33、風（駕）正襟危坐（身體斜著坐）扣舷而歌之（敲擊）而卒莫消長也（到底）（.如怨如慕，如泣如訴.君子之過，如日月之食也D.倚歌而和之（循，依）3、下列句中的“如”字，意思不相同的一項是A.縱一葦之所如.，凌萬頃之茫然B蓋將自其變者而觀之C.如日中天DA.徘徊于斗牛之間斗牛：B.縱一葦之所如.如：往C.渺渺兮予懷予：我D.方其被荊州方：剛4.對下列句中加點詞，解釋有誤的一組是斗宿，牛宿，都是星宿名。5、下列加點字的解釋完全正確的一項是而又有何次J雖一量而莫取A.任憑如果然而雖然B.任憑如果然而即使C.假如大概然而即使D.假如大概然而雖然縱一葦之所如6、對下列各句加點詞活用情況解說正確的一項是下江陵，

34、順流而東也仰魚蝦而與麋鹿A.不同，相同C.相同，不同況吾與子河慨于江渚之上西望夏口，在望武昌B.相同，相同D.不同，相同7、下列各句中加點的詞與現(xiàn)代漢語詞義基本相同的一項是A.徘徊于耳山之間BC.凌萬頃之茫然D.口豳橫江.挾飛仙以遨游8 .選出加點的詞的意義、用法與眾不同的一項A.蘇子愀然B.凌萬頃之茫然C.何為其知也D.其聲嗚嗚然9 .選出短語結(jié)構(gòu)與眾不同的一項A.白露橫江B.水光接天C.旌旗蔽空D.馮虛御風10 .選出下列句中“之”的用法不同類的一項A.駕一葉之扁舟B.倚歌而和之C.自其變者而觀之D.取之無盡，用之不竭11 .選出下列句中“乎”字用法不同類的一項A.浩浩乎如馮虛御風B.飄飄

35、乎如遺世獨立C.知不可乎驟得D.郁乎蒼蒼12 .選出下列句中屬被動句的一項A.此非曹孟德之困于周郎者乎？B.蘇子與客泛舟游于赤壁之下。C.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間D.寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟。13 .選出不屬于賓語前置句的一項A.橫槊賦詩，周一世之雄也，而今安在哉？B.何為其然也？C.而又何羨乎？D.渺渺兮予懷14 .語言形式不同類的一項是A.誦明月之詩，歌窈窕之章B.白露橫江，水光接天C.知不可乎驟得，托遺響于悲風D.醐酒臨江，橫槊賦詩15 .下列六句話分編為四組，從分句間語意關(guān)系的角度看，分類正確的一組是清風徐來，水波不興誦明月之詩，歌窈窕之章飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙浩浩乎如馮

36、虛御風，而不知其所止盈虛者如彼，而卒莫消長也逝者如斯，而未嘗往也A./B./C/D./16 .對“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮大一方”的賞析，不正確的一項是（）A.第一句，寫以桂樹木蘭做槳，用美好的事物寄托高雅的情調(diào)。B.“擊空明”與"渺渺兮予懷”寫景抒情，以景的空明襯人的胸懷廣闊。C.最后一句，點出“予懷”所思慕的對象是那在“大一方”的美人。D.全歌落腳到“美人”身上，具有象征意義。17 .下列文學文化常識解釋錯誤.的一項是（）A.既望：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)。望：陰歷每月十五日。B.美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人來作為圣主賢臣或美好理

37、想的象征。C.本文作者蘇軾是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇轍、司馬光、王安石。D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十六宿之一。我國古代天文學家把天上某些星的集合叫宿。18 .下列表述有誤的一項是（）A.蘇軾是北宋時期著名的文學家，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，是豪放派的創(chuàng)始人。B.本文與后赤壁賦都是元豐五年蘇軾被貶到黃州所作，這期間他還寫了詞念奴嬌赤壁懷古。C.本文通過主客問答，議論風生，表現(xiàn)出主人公樂觀豁達的胸懷。D.本文通過敘事，把景與情交融在一起，表現(xiàn)出作者“樂一一悲一一樂”的感情變化。19 .最能體現(xiàn)蘇東坡曠

38、達心懷的兩句是A.自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬B.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？C.天地之間，物各有主D.江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色E.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適20 .對文章理解有誤的幾項是A.作者在江風秋月中與客對飲，顯出一種樂觀的情懷。B.作者對客人簫聲悲涼而感到不解，因而發(fā)問。C.客人簫聲婉轉(zhuǎn)，主要是內(nèi)心懷慕前賢。D.客人轉(zhuǎn)悲為喜，最后主客暢飲而酣睡舟中。E.本文是散文，因而重在寫景抒情，而不用議論的表達方式。四、閱讀下文，完成習題：蘇子愀然，正襟危坐而問客日：“何為其然也？“客日：“月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩乎？西望

39、夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，岫臚千里，旌旗蔽空，醐灑臨江，橫槊賦詩，周一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！碧K子日：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目

40、遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！?、下列句中加粗的詞語在文中的意思不正確的一項是（）A、醐酒臨江，橫槊賦詩槊：長矛。B、方其破荊州，下江陵下：下面。C、是造物者之無盡藏也藏：寶藏。D、山川相繆，郁乎蒼蒼繆：通“繚”，繚繞。2、下列句中加粗的詞，是意動用法的一項是（）A、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦B、況吾與子漁樵于江渚之上C、侶魚蝦而友麋鹿D、哀吾生之須臾3、下列詞語中加點詞釋義正確的一項是（）蘇子愀然（容色改變的樣子）A-*L正襟愿坐（端正）了下江陵（向下游到）Bt順流而在（向東進發(fā)）cJ醐酒臨江（斟灑）CL漁樵于江苑之上（江中小島）Df駕一葉之扁舟（小

41、船）I渺滄海之一粟（眼淚）4、對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是此非曹孟德之詩乎此非孟德之困于周郎者乎周一世之雄也吾與子漁樵于江渚之上駕一葉之扁舟哀吾生之須臾A./C./渺滄海之一粟羨長江之無窮B./D./5、對第一段文字的理解和賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這段文字用主客問答的方式來寫：主客問答是賦的傳統(tǒng)手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。B.作者善于運用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感,如“寄蜉蜿于天地”。C.這段文字將情、景、理有機結(jié)合，實質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。D.作者描繪了“岫

42、臚千里，旌旗蔽空，醐灑臨江，橫槊賦詩”的景象，意在抒發(fā)自己急欲建功立業(yè)的豪情。6.選出下列分析有誤的一項（）A“正襟危坐”一語出自史記日者列傳，原文為“宋忠、賈誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐”。B. “月明星稀，烏鵲南飛”是曹操短歌行中的詩句。C. ”孟德之困于周郎”系出自三國“赤壁之戰(zhàn)”中周瑞巧用連環(huán)計，大敗曹軍的事實。D. “況吾與子漁樵于江渚之上”化用了三國演義開篇詞中的詩句，原句為“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風”。7、作者用曹操的典故，其用意是（）A、贊頌曹操橫槊賦詩的英雄氣概。B、同情曹操不遇于時。C、慨嘆人生無常。D、借曹操自比，表明自己被貶的心志。8、蘇子用月與水作比，闡明了什么道理？

43、下列說法正確的一項是（）A、闡明變與不變的道理。B、闡明物各有主的道理。C、闡明無欲即無私的道理。D、闡明物質(zhì)不滅的道理。9、對這兩段文字的賞析，不正確的一項是（）A、主客問答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主和客都是作者的化身。B、作者認為，清風明月，可以隨意拾取，表現(xiàn)了詩人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。C、第一段把物和人對比著寫，突出了人的渺小，為第二段人的超脫埋下了伏筆，形成了反差。D、這兩段，寫歷史事件，寫眼前之景，寫主客問答，聯(lián)想豐富，轉(zhuǎn)換自然。10.下列關(guān)于這段文字的理解，分析不正確的是A.作者借主客問答的形式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。B.“月明星稀”兩句從當前江月之景聯(lián)想而

44、得，由此推展開去，寫目中所見之地形，進而塑造了曹操的形象，借此感嘆現(xiàn)實人生。C.世間萬物，英雄豪杰，不過是過眼煙云，作者想到自己貶謫黃州，青春虛度，不禁悲從中來。D.作者引出曹操、周瑜兩個英雄人物，更見己身之渺小，自然生出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨，是議論。11.以下對文意理解不正確的一項是（）A.“方其”一下八句，是想象，是推測，卻全力以赴，大肆渲染，此即所謂“賦”<B.“醐酒臨江，橫槊賦詩”八字勾畫出周郎的形象，顯得格外飽滿，有立體感。C.赤壁古戰(zhàn)場并不在黃岡，蘇軾不過是以此寄托遐想，抒發(fā)感慨，并非對歷史無知。D.“哀吾生之須臾”以下四句回到眼前所見的長江、月亮，推廣開去，

45、把人生與宇宙加以對照。12.下列理解賞析不準確的一項是A、主客問答，實際上表明了作者內(nèi)心激烈的矛盾沖突，沖突的結(jié)果，是曠達的一面戰(zhàn)勝了消極悲哀的一面。B、第一段客答的文字，作者將情、景、理融為一體，綜合運用記敘、描寫、議論、抒情的表達方式，繪明月江水之景，敘曹操征戰(zhàn)赤壁之事，發(fā)歷史上英雄人物“而今安在”、人生苦短之論，抒己身渺小，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”之感慨；使本段精彩而見功力。C、對于世間萬物，作者主張“耳得之而為聲，目遇之而成色”應(yīng)抓緊時機，享受大自然給予的美景，得到則為己有，得不到則為“非吾之所有”；表現(xiàn)了人生如夢，及時行樂的思想。D赤壁賦是宋代文賦的一篇優(yōu)秀代表作。作者用典而不

46、拘故實，寫景而富于想象，抒情而兼用夸飾，加之造語多用對偶，聲韻之美也體現(xiàn)了蘇軾作品行云流水的藝術(shù)風格。13、歸納第一語段的段意。14. ”月明星稀，烏鵲南飛”語出時代的曹操所寫的詩15. ”孟德困于周郎”指的是的往事。16. .作者列舉往事的目的是17. “逝者如斯”，語出>>,它的語意為18. 作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，終于積郁釋然，作出了超曠達觀的解釋，得出了“二的結(jié)論。五、翻譯句子1、清風徐來，水波不興2、白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。3、其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。4、此非孟德之困于周郎者乎？5、況吾與子漁樵于江

47、渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。6、寄蜉蜿于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。7、挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。8、逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。9、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。10、耳得之而為聲，目遇之而成色11、是造物者之無盡藏也12、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之釐婦。六、填空1 .蘇軾（10371101）,文學家、書畫家。字子瞻，號,眉州眉山（今屬四川）人。蘇軾是一位通才，在詩、詞、文、書畫方面都是開派的人物，他的散文與歐陽修并稱歐蘇；他的詩和黃庭堅并稱;他的詞和并稱蘇

48、辛；他是“蘇、黃、米、蔡”四大書法家之一；他的畫開創(chuàng)了湖州畫派。蘇軾在詞方面開了一派。詞源于民間，因著其存在的環(huán)境，漸漸發(fā)展為歌臺舞榭、尊前花下的消閑品，被文人稱為“詩馀”，似乎只是婉約的才是詞之正統(tǒng)。而蘇軾，以他廣闊的胸懷和豪邁的性格，給當時的詞壇帶去了新鮮的空氣。他有意以詩為詞，終于從他開始打破了詞壇婉約一統(tǒng)天下的局面。蘇軾在詞史上的另一貢獻是使詞擺脫了音樂的附屬地位，把詞發(fā)展成了獨立的抒情詩。蘇軾詞長于詠物，擅用白描手法。2 .赤壁賦是蘇軾被貶為黃州團練副使的第三年游黃岡赤壁后所作。第一段寫的是“:月出東山，“”之景；第二段歌的是“:'那樣一種渴求；第三段問的是人生"的

49、一種奧秘，客作答則表現(xiàn)出“""""的消極悲觀；第四段作者又借闡發(fā)“變”與“不變”的人生哲理，表達了自己欲寄情于“,”的一種超脫，一種樂觀曠達的情懷。就感情線索而言，全文表現(xiàn)出作者"-的感情變化及"-:'的思想斗爭歷程，而這正是他政治上失意，想在不能滿足的人生中求得解脫的復雜精神世界的真實寫照。由此可見，本文過渡性的樞紐段落是第段。附相關(guān)資料蘇軾與“烏臺詩案”趙匡胤建立宋朝以后，認為中央監(jiān)獄集中于大理不太妥當。遂在御史臺建立監(jiān)獄，時稱“臺獄”。宋代的大文學家蘇軾，就曾被關(guān)押在臺獄內(nèi)。蘇軾，北宋著名的文學家、書畫家，字子瞻，號東坡

50、居士，眉州眉山（今四川眉山）人。嘉祐年間進士，在朝廷為官。宋神宗時，朝廷內(nèi)變法派與守舊派之間的斗爭十分激烈。蘇軾站在守舊派一邊，不贊成王安石的變法。在調(diào)任湖州知州以后，給神宗皇帝的謝表上發(fā)了一點牢騷，在寫的一些詩歌中表達了對新政的不同看法。由此，被依附于王安石的御史們抓住把柄的一些詩歌；橫加指責，說他誹謗朝政，諷刺神宗皇帝推行的新法，聯(lián)名上書朝廷，彈劾蘇軾。在彈劾中，御史中遠李定說：蘇軾本來就沒有什么學問，徒有虛名而已，只不過對策列上等，才在史館內(nèi)任職；他有許多罪狀，應(yīng)該免除他的官職，請求皇上親自裁定，對他嚴加處罰。御史舒稟列舉蘇軾所寫的詩歌說：皇上推行“青苗法”，借錢給農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，他卻說“

51、贏得兒童語音好，一年強半在城中”；皇上設(shè)明法科考試選拔官吏，他卻說“讀書萬卷不讀律，致君堯舜知無術(shù)”；皇上加強有關(guān)鹽法禁令，他卻說“豈是聞韶解忘味，爾來三月食無鹽”；蘇軾寫的詩句是針對新法的，沒有一句不包含誹謗新法的內(nèi)容，并將蘇軾的三卷詩集呈給皇上。于是，神宗皇帝使命御史中丞李定負責審理此案。案件發(fā)生時，蘇軾正在湖州上任，朝廷派出官員趕到湖州，將蘇軾逮捕起來，押回京城，囚禁在御史臺獄。蘇軾由一個朝廷命官淪為囚犯，不僅連續(xù)受到審訊，定上種種罪名，而且，獄吏也仗勢欺人，故意譏笑、侮辱他。蘇軾心中十分苦悶，“自度不能堪死獄中”，恨不能與兄弟子由一別，遂寫了二首詩，托人寄給子由。其一云：“柏臺霜氣夜凄

52、凄，風動銀鐺月向低。夢繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞。眼中犀角真吾子，身后牛衣愧老妻。百歲神游定何處，相鄉(xiāng)知葬浙江西?！逼涠?“圣主如天萬物春，小臣愚暗自亡身。百年未滿先償債。十口無歸更累人。是處青山可藏骨，他年夜雨獨傷神。與君今世為兄弟，更結(jié)來生未了因?！边@個案件史稱為“烏臺詩案”?！盀跖_”是御史臺的別稱，據(jù)漢書朱博傳記載，御史府（臺）中有許多柏樹，常有數(shù)千只烏鴉棲息在樹上，晨去暮來，號為“朝夕烏”。因此，后人將御史臺稱為“烏臺”。蘇軾在獄中關(guān)了幾個月，審訊結(jié)果，被判處“徒二年”的刑罰。正要執(zhí)行時，遇到了皇上的大赦，就將他貶到黃州去任團練副使。二、蘇軾與赤壁蘇軾與父蘇洵、弟蘇轍都以文學著稱，

53、世稱“三蘇”，以蘇軾的成就最大。少時博通經(jīng)史，才氣俊發(fā)，中進士，受到文壇領(lǐng)袖歐陽修的贊賞。他在文學上有多方面的才能。他的文章為宋代古文運動開辟了嶄新的天地。詩歌創(chuàng)作繼歐陽修、梅堯臣之后，進一步擴大的題材范圍，風格清新。蘇軾也是著名的書法家，擅長行書、楷書，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”。蘇軾對北宋詞風的轉(zhuǎn)變有突出的貢獻，他拓寬了詞的領(lǐng)域，突破音律形式的束縛，一掃當時綺艷柔靡的風尚，開放了豪放詞派，對后世影響很大。念奴嬌赤壁懷古是千古傳誦的佳作。蘇軾在黃州時，兩次游覽黃州城外的赤壁，先后寫下了膾炙人口的念奴嬌赤壁懷古赤壁賦和后赤壁賦。后人習慣上把前一賦稱為前赤壁賦。黃州是長江中游濱江的一個風光美好的城邑。長江在城西向東南流去，有座陡峭的山巖伸入江里，石色殷紅，名赤壁磯，人們誤傳是三國時孫權(quán)、劉備聯(lián)兵破曹操的地方。實際上三國時赤壁之戰(zhàn)的赤壁不在這里，而在湖北省嘉魚縣東北江邊。作者與友人在月夜泛舟赤壁磯下，面對美好的自然景物，聯(lián)想起歷史上的風云人物，抒發(fā)了內(nèi)