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1、問題1:在上面這段文字中,出現(xiàn)了你所熟悉的哪些數(shù)字?分別是什么?你能將這些數(shù)按以前學(xué)過的數(shù)的分類方法進行分類嗎?問題2:那么在實際生活中僅有整數(shù)和分數(shù)夠用嗎?請看下圖? 烏魯木齊-24太原-114長春-34你知道以上數(shù)代表什么意思?定義: 像像-1，-2, -3 ,這樣的數(shù)（即以前學(xué)過這樣的數(shù)（即以前學(xué)過 的的0以外的數(shù)前面加上負號以外的數(shù)前面加上負號“-”的數(shù)的數(shù))叫做叫做負負數(shù)數(shù)。而在小學(xué)學(xué)過的除而在小學(xué)學(xué)過的除“0”以外的數(shù)都叫以外的數(shù)都叫正數(shù)正數(shù)注(1): 數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù).注(2):為了突出數(shù)的符號為了突出數(shù)的符號,可以在正數(shù)的前面可以在正數(shù)的前面加加”+（正）（正）”號號,

2、如如+3, +4.5, +1.2 注注():一個數(shù)前面的一個數(shù)前面的“+”“-”號叫做這個數(shù)號叫做這個數(shù)性的性質(zhì)符號性的性質(zhì)符號 -0.2 , 0 , +5 , -3.14 , 7011534答:正數(shù): +5 , 70 負數(shù): -0.2 , -3.14 , 11534練習(xí)2： 你能舉出生活中具有相反意義的詞嗎?把0以外的數(shù)分為正數(shù)和負數(shù)起源于表示兩種相反意義的量.(具備兩個條件:意義相反,同類的量即同正或同負)例 : 左與右; 東與西; 南與北; 前與后; 增加與減少; 存入與支出等等. 練習(xí)3: 請舉出生活中具有相反意義的量并用正負數(shù)表示（如海拔中高于海拔低于海拔，存折中的支出與存入等）.練習(xí)4: （1）如果零上）如果零上5 記作記作+5 ，那么零，那么零下下3 記作什么記作什么?（2）東、西為兩個相反方向，如果）東、西為兩個相反方向，如果- 4米表示米表示一個物體向西運動一個物體向西運動4米，那么米，那么+2米表示什么？米表示什么？物體原地不動記為什么？物體原地不動記為什么？（3）某倉庫運進面粉）某倉庫運進面粉7.5噸記作噸記作+7.5噸噸, 那么那么 運出運出3.8噸應(yīng)記作什么噸應(yīng)記作什么?（2） +2米表示一個物體向東運動米表示一個物體向東運動2米；米； 物體原地不動記為物體原地不動記為0米。米。 （3）運出）運出

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