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文檔簡介

1、2012年5月二級心理咨詢師考試技能真題及答案解析 第一部分    技能選擇題(1100題,共100道題)本部分由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1100題,共100道題。每題1分,滿分100分。每小題有一個或多個答案正確,請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選,該題不得分。 真題文本答案和解析見最新版心理咨詢師國家職業(yè)資格考試復習指南與真題詳解 新教材新思路真題解析視頻見敏行心理網(wǎng)考前沖刺班案例一:    一般資料:求助者,女性,16歲,高中一年級學生。    案例介紹:求助

2、者家庭條件優(yōu)越,父母對其要求很高,為了將來考上好大學,父母逼著她上各種各樣的補習班,大大小小的競賽獎拿了不少。最終如愿考入市重點中學。上高中后,幾乎每門課的成績她都能在班級排前幾名,老師很喜歡她,經(jīng)常表揚她。兩月前的一天,她一進校門就出現(xiàn)了焦慮、恐懼、心神不安、心慌、全身出冷汗等癥狀,但離開學校就可緩解,這樣的情況后來出現(xiàn)了多次。她告訴媽媽,自己不想上學了。她媽媽看到這種情況也感到非常緊張,多次帶她去醫(yī)院檢查,但檢查結(jié)果很正常,并未查出明顯的器質(zhì)性病變。    心理咨詢師觀察了解到的情況;求助者能取得那么好的成績是她媽媽逼出來的,為了保持好的成績,她每天學習很辛苦

3、,覺得學習是一件非常痛苦的事。她討厭考試,也討厭媽媽嘮叨,覺得媽媽不理解她,不斷對她提出各種要求,卻很少給她肯定。 多選:1、對該求助者還應重點了解的資料包括(       )。      (A)人格特征        (B)學習動機      (C)情緒癥狀        (D)學校情況

4、 多選:2、該求助者出現(xiàn)的主要生理癥狀包括(       )。      (A)心慌           (B)委屈  (C)出冷汗         (D)頭痛單選:3、該求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀主要是(       )。&

5、#160;     (A)情緒低落          (B)厭煩      (C)內(nèi)心痛苦          (D)委屈單選:4、該求助者目前最主要的心理問題可能是(        )。      (A)情緒問

6、題          (B)害怕上學      (C)性格問題          (D)害怕考試單選:5、對該求助者的初步診斷可能是(     )。      (A)一般心理問題       (B)場所恐怖癥 

7、 (C)嚴重心理問題       (D)疑病神經(jīng)癥多選:6、尋找該求助者出現(xiàn)心理問題的原因時,應側(cè)重于(      )。      (A)考試失誤方面       (B)青春期的特殊表現(xiàn)  (C)家庭教養(yǎng)方式       (D)對學習成績的看法多選:7、對該求助者可采用的咨詢方法包括(   

8、;   )。      (A)系統(tǒng)脫敏療法        (B)厭惡療法      (C)認知行為療法        (D)沖擊療法多選:8、引起該求助者情緒反應的因素包括(     )。     (A)學校環(huán)境   

9、     (B)同學關系   (C)考試壓力         (D)師生關系單選:9、評估咨詢效果的維度不包括(      )。      (A)咨詢師的觀察       (B)心理測驗前后對比       (C)求助者

10、的體驗       (D)解決家庭矛盾問題單選:10、心理咨詢師與求助者共同制定的恰當咨詢目標應該(      )。       (A)盡快恢復生理功能      (B)減少恐懼程度       (C)解決學習成績問題      (D)改善人際關系 xin8.

11、org案例二:    一般資料:求助者,男性,18歲,高中三年級學生。    案例介紹:半年來,求助者家樓上鄰居一個小孩經(jīng)常在地板上玩滾球,總是敲得地板咚咚響。求助者在家學習,準備出國留學,經(jīng)常是看書看得正入神,突然被樓上的聲音打斷思路,書就再也看不下去。求助者因此很生氣,并伴有緊張、焦慮。現(xiàn)在只要一聽到響聲就等著下一聲響,只要樓上有一點動靜就緊張,感到痛苦,明顯地影響了學習。爸爸媽媽建議來心理咨詢。    心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者一個月后就要去國外留學。其由爺爺、奶奶帶大,上小學后才回到父母身

12、邊。    下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。心理咨詢師:你希望得到什么幫助呢?    求助者:我就是害怕樓上的聲響。心理咨詢師:樓上的聲響對你產(chǎn)生了什么影響呢?    求助者:它讓我心煩,焦慮,什么也干不了。心理咨詢師:如果你非常投入地去做一件事,你還會注意這些聲音嗎?求助者:我就是集中不了精神去干事。心理咨詢師:集中不了精神去干事是有原因的,如果你能談得更細一點或許會讓自己的思路清          

13、60; 晰些,能說說嗎?    求助者:我也不知道為什么會這樣,以前我媽媽睡覺的時候,只要一聽到我輕輕的走路聲,            她就會被驚醒。(求助者說著說著,眼圈紅了)。心理咨詢師:可以看出,你很孝順,你的這些表現(xiàn)有可能是出國前的焦慮,同時也有對媽媽的牽掛?    求助者:(點點頭,眼圈更紅了)。心理咨詢師:我很理解你,你這個年齡就要去遙遠的國度留學,這種焦慮是很正常的,你從小就不在父母身邊長大,

14、幼年的分離經(jīng)歷已深深地埋在了你的心里,你可以向你父母表達你對他們的愛,你會知道他們也同樣深愛著你。通過彼此心與心的交流,你的焦慮情緒會得到釋放和緩解的。求助者:(沉默,凝視窗外) 心理咨詢師:如果你嘗試著解決問題,你就能夠擺脫痛苦。            多選:11、“你希望得到什么幫助呢?”咨詢師所使用的提問方式包括(       )。      &

15、#160; (A)封閉式詢問              (B)直接逼問        (C)開放式詢問              (D)間接詢問單選:12、對該求助者的初步診斷是(      )。 

16、      (A)一般心理問題            (B)嚴重心理問題        (C)神經(jīng)癥性問題            (D)精神病性問題多選;13、“我很理解你你的焦慮情緒會得到釋放和緩解的。”咨詢師使用的技術包括  

17、       (          )。(A) 面質(zhì)                 (B)內(nèi)容反應       (C) 解釋        

18、0;        (D)內(nèi)容表達 多選:14、咨洵師和求助者要建立良好的咨詢關系,應該對求助者(      )。        (A)友情           (B)熱情        (C)共情   

19、60;       (D)親情多選:15、對于該案例,咨詢師可使用的咨詢方法包括(       )。        (A)陽性強化療法         (B)合理情緒療法        (C)行為放松療法    

20、0;    (D)系統(tǒng)脫敏療法單選:16、該求助者沉默的類型屬于(         )。        (A)懷疑型         (B)思考型        (C)茫然型        

21、 (D)反抗型單選:17、“集中不了精神去干事是有原因的能說說嗎?”這句話使用的技術是(     )。         (A)情感表達          (B)自我開放         (C)內(nèi)容表達         &

22、#160;(D)提出建議 多選:18、咨詢階段可以劃分為(   )。         (A)診斷階段         (B)測驗階段         (C)咨詢階段         (D)鞏固階段  單選:19、對

23、于該案例,咨詢師已了解到的誘發(fā)因素是(       )。        (A)精神因素         (B)環(huán)境因素        (C)軀體因素         (D)個性因素單選:20、“如果你嘗試著解決問題,你就有可能擺脫痛苦。”這

24、句話使用的技術是(      )。        (A)合理化        (B)建議        (C)具體化        (D)鼓勵 案例三:    一般資料:求助者,女性,26歲,公務員。 &

25、#160;   案例介紹:四個月前求助者父親突發(fā)腦梗塞去世,她和父親感情很好,感到很悲痛,此后心情一直不好。一個月前的一天,求助者早上醒來,覺得胸悶,懷疑自己得了心臟病,去醫(yī)院做檢查,未見異常。自此開始經(jīng)常覺得身體不適,聽見別人有什么病,也總聯(lián)想到自己,擔心自己會不會也得上這種病。其間做了一次全面的身體檢查,各項體檢和化驗結(jié)果均正常,但還是擔心自己的身體會出什么問題。白天忙于工作,感覺還可以,如果半夜醒來就會胡思亂想,無法自控,感到害怕,內(nèi)心痛苦,為此前來求助。    心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小生活條件優(yōu)越,上學前一直由保姆照顧,生

26、活自理能力差。上學后,母親管教嚴厲,父親比較溺愛,上學時成績優(yōu)秀,做任何事對自己要求很嚴,不允許自己做錯事,事業(yè)頃利。真題文本答案和解析見最新版心理咨詢師國家職業(yè)資格考試復習指南與真題詳解 新教材新思路真題解析視頻見敏行心理網(wǎng)考前沖刺班 多選:21、該求助者的軀體癥狀主要包括(    )。       (A)胸悶        (B)失眠       (C)憋氣

27、60;       (D)頭痛多選:22、該求助者主要的情緒癥狀包括(    )。       (A)抑郁        (B)恐懼       (C)焦慮        (D)強迫單選:23、對該求助者的初步診斷可能是(  &#

28、160; )。(A)一般心理問題      (B)疑病神經(jīng)癥   (C)嚴重心理問題      (D)強迫神經(jīng)癥多選:24、對該求助者應進行的鑒別診斷包括(   )。        (A)一般心理問題     (B)疑病神經(jīng)癥        (C)嚴重心理問題 

29、0;   (D)強迫神經(jīng)癥單選:25、引發(fā)該求助者心理、行為問題的因素不包括(    )。       (A)生物學因素        (B)求醫(yī)結(jié)果       (C)社會性因素        (D)認知偏差多選:26、引發(fā)該求助者心理問題的社會性因素主要包括(  &

30、#160; )。       (A)自理能力差    (B)父親因病去世       (C)工作壓力大    (D)母親管教嚴厲單選:27、性別因素對心理行為活動的影響是(    )。         (A)不同性別的心理反應是相同的    (B)女性容易遭受較重的心靈創(chuàng)傷

31、60;       (C)女性的更年期心理反應不明顯    (D)男性的更年期心理反應較嚴重多選:28、該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括  (    )。      (A)感覺過敏       (B)焦慮狀態(tài)      (C)內(nèi)臟幻覺       (D)疑

32、病妄想多選:29、對該求助者應積極關注的方面包括(    )。       (A)母親管教嚴厲    (B)仍然堅持工作       (C)有自我覺察力    (D)主動尋求幫助 多選:30、使用系統(tǒng)脫敏法幫助該求助者緩解焦慮情緒,應注意的事項包括(    )。       

33、;(A)重點強調(diào)面部肌肉放松訓練    (B)由大到小逐級脫敏       (C)焦慮等級之間的級差應均勻    (D)由小到大逐級脫敏 案例四:    一般資料:李某,男性,26歲,無業(yè)。    案例介紹:李某在母親陪同下前來。其白小少言寡語,與人交往少,脾氣暴躁。智力正常孤獨,生活懶散。一年前父親病故后,李某還去網(wǎng)吧而且玩得興致勃勃。最近幾天時哭時笑。    自述:和女友分

34、手后,開始失眠,總感覺有人在罵我,我是活不了幾天了    下面是心理咨詢師與李某的一段談話。心理咨詢師:你能說說你怎么就活不了幾天了嗎?      李某:公安局的人見到我就開著警車鳴笛,還帶著槍,他們是來抓我的。心理咨詢師:他們因為什么要抓你呢?      李某:我想的事情他們都知道,我還能聽到呢。心理咨向師:你能聽到什么呢?      李某:一到夜深入靜時,就聽見有一個男人的聲音在罵我是殺人犯。而且還總有人說我是&

35、#160;           流氓,耳邊還總有地球不停地在我頭上轉(zhuǎn)的隆隆響聲。心理咨詢師:你因為什么時哭時笑呢?      李某:我也沒辦法,我腦子被一魔獸控制,我的哭笑不受自己支配。             單選:31、“我想的事情他們都知道”說明李某存在(    )。  

36、     (A)正確認知      (B)思維被奪        (C)客觀反應      (D)被洞悉感多選:32、李某存在的精神癥狀包括(    )。       (A)幻聽          (

37、B)思維遲緩       (C)被害妄想      (D)思維奔逸多選:33、心理咨詢師可以對李某做的工作包括(    )。       (A)鑒別診斷       (B)心理測驗       (C)整理資料       

38、;(D)轉(zhuǎn)介 多選:34、對李某可以使用的有針對性的心理測驗包括(    )。      (A)WAIS-RC      (B)MMPI      (C)BPRS         (D)CRT單選:35、李某的思維內(nèi)容障礙不包括(    )。    &#

39、160; (A)強制思維     (B)超價觀念      (C)妄想         (D)音聯(lián)義聯(lián)單選:36、對李某的初步診斷是(    )。      (A)焦慮神經(jīng)癥      (B)人格障礙問題      (C)強迫性神經(jīng)癥

40、60;   (D)精神病性問題單選:37、李某在父親病故后,還玩得興致勃勃,說明李某出現(xiàn)了(    )。       (A)情感豐富    (B)情感淡漠       (C)情感倒錯    (D)情感低落單選:38、李某出現(xiàn)的幻聽是(    )。      (A)評論性幻聽 &#

41、160;  (B)命令性幻聽      (C)爭論性幻聽    (D)心因性幻聽多選:39、對神經(jīng)癥與人格障礙關系的錯誤描述包括(    )。       (A)神經(jīng)癥與人格障礙在同一個人身上可同時存在       (B)同一人在不同時期有可能處于這兩種狀態(tài)       (C)這兩類診斷在同一時期肯

42、定是相互排斥的       (D)神經(jīng)癥對任何一種人格障礙存在終身免疫力單選:40、李某說腦子被一魔獸控制,說明其存在(    )。      (A)物理影響妄想   (B)強迫行為      (C)特殊意義妄想   (D)內(nèi)心恐懼    案例五:    一般資料:求助者,女性,24

43、歲,幼兒園教師。    案例介紹:求助者半年前偶然遇到了比她大幾歲的兒時伙伴。得知對方一直對她有迷戀之情。從此,他們之間的關系迅速發(fā)展。此后幾個月中,兩人的關系一直很好。    然而有一天,就在他們從電影院回家的途中,兒時伙伴一直保持少見的沉默,當?shù)角笾叩募议T口時,他提出分手不再來往。求助者無法相信和接受這樣的事實,百思不得其解。內(nèi)心非常痛苦,她不甘心地不停地給他打電話,不停地發(fā)短信,要求他給自己一個理由,可是都音訊皆無。求助者無法自拔,主動前來求助。    下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話。心理

44、咨詢師:你能詳細說說你痛苦的原因嗎?    求助者:他為什么不早告訴我呢?我愛他!他也說過愛我,他這么一甩手,就此頭也不回地            走了,甚至連一句解釋的話也沒有。心理咨詢師:你痛苦的原因是因為別人拒絕你,使你生氣是嗎?    求助者:那當然是,我這么愛他,不應該被拒絕的,尤其是以這種方式。心理咨詢師:按你所說,你很愛他,那么他也應該非常愛你,你是不應該被拒絕的。  求助者:是啊。心理咨詢師:因此,你

45、信奉的是當一個人喜歡別人時,別人就應該喜歡他。    求助者:應該的,咱們不是都要禮尚往來嘛!心理咨詢師:按你的邏輯推理,有一位男同事喜歡你,你肯定就應該喜歡他。    求助者:(沉默)不能呀!心理咨詢師:都是一個人喜歡另外一個人,在你喜歡別人時你要求別人必須喜歡你,在別人喜歡你時你卻不必喜歡別人,你的說法前后是存在矛盾的,你怎樣進行解釋呢?    求助者:是有些矛盾,但他也不能那樣對我呀,一點理由都沒有呀。心理咨詢師:你認為痛苦和生氣是由于他沒告訴你理由,你要求別人必須像你一樣來處理問題, &

46、#160;          你認為你的信念是合理的,而他的做法和信念是不合理的,所以你生氣。不同的信            念會導致不同的情緒狀態(tài),如果你認識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是由不合理的信念所            造成的,通過改變它,你就能改善自己的情緒。  &

47、#160; 求助者:能是這樣嗎?心理咨詢師:有些事情可以有明確的理由,也可以沒有明確的理由,就像一枚拋山的硬幣,落下來有多種可能,現(xiàn)在出現(xiàn)了你不想要的一種情況,你就出現(xiàn)了情緒反應,如果你能接受多種結(jié)果,你就能擺脫情緒困擾。    求助者:我好像明白了,本來有多種可能的事,我就要求了一種?心理咨詢師:你對別人提出要求,要求他必須這么做,這是一種絕對化的要求,一種不合理的信念。如果我們把對別人的“要求”變成“希望”,當我們不希望的事發(fā)生時,最多是一種失望,不會過分的怨恨別人,自己也就不會如此痛苦和生氣了。    求助者:你講的很對。

48、60;多選:41、心理咨詢師說“你能詳細說說你痛苦的原因嗎?”時,使用的技術包括(   )。       (A)具體化技術    (B)開放式提問       (C)攝入性談話    (D)修飾性反問單選:42、“你很愛他,那么他也應該非常愛你?!北砻餍睦碜稍儙?    )。       (A)實施對求助者的

49、教育    (B)啟發(fā)求助者思考       (C)按求助者的信念推理    (D)改變求助者信念單選:43、本案例中,心理咨詢師認可的咨詢目標是幫助求助者(    )。       (A)消除行為障礙    (B)解決情緒困擾       (C)改變婚戀觀念    (

50、D)促進自我實現(xiàn) 多選:44、該求助者心理問題的特點包括(    )。      (A)有現(xiàn)實刺激因素    (B)有人格障礙基礎      (C)病程尚無法確定    (D)問題無明顯泛化多選:45、按照埃利斯的ABC理論,本案例中的A包括(    )。      (A)遭到男友拒絕 

51、60;  (B)我愛他他也應該愛我      (C)男友不回短信    (D)他喜歡我我就喜歡他單選:46、按照埃利斯的ABC理論,本案例中的B指的是(    )。      (A)被男友拒絕而痛苦    (B)我愛他他也應該愛我      (C)負性情緒不能解決    (D)他喜歡我我就喜歡他單選:47、在合理情緒療

52、法中,為了改變求助者的不合理信念,常使用(    )。      (A)道德規(guī)則    (B)產(chǎn)婆術式辯論      (C)邏輯推理    (D)語義分析技術單選:48、本案例中求助者不合理信念的特征是(    )。      (A)脆弱性    (B)絕對化要求    

53、;  (C)自主性    (D)以偏概全單選:49、這段心理咨詢最可能發(fā)生在(    )。       (A)診斷階段       (B)修通階段       (C)領悟階段       (D)鞏固階段 多選:50、合理情緒療法的局限性在于( 

54、   )。      (A)心理咨詢師難操作      (B)不適用于領悟困難的人      (C)不合適個性偏質(zhì)的人    (D)不適用于文化水平高的人 案例六;      一般資料:求助者,女性,36歲,會計。    案例介紹:求助者二十歲來本市上大學,畢業(yè)后一直在本市工作,二十五歲結(jié)婚,婚后夫妻一直感情很好,兩個

55、人經(jīng)濟狀況一般,一直沒有要孩子,但雙方父母都希望他們早點生小孩。求助者在沒有心理準備的情況下懷孕了,倆人經(jīng)商量決定要這個孩子。求助者為了不失去工作一直堅持到產(chǎn)前兩周才休息。懷孕期間,求助者身體狀況良好,情緒平穩(wěn),偶有緊張等情緒。由于分娩時間較長,產(chǎn)程不順利,產(chǎn)后體虛,導致奶水不足,孩子出現(xiàn)濕疹、腹瀉等情況。近四個月,求助者為此頭痛、心動過速,情緒低落,對初生的女兒感到累贅和負罪感,白天精神差,缺少笑容,晚上難以入眠。心情壓抑、煩躁、易發(fā)脾氣,對什么都沒興趣,奶水愈發(fā)減少??倱暮⒆訒。瑧岩勺约耗芊癜押⒆羽B(yǎng)大。    心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者為獨生女,

56、從小父母什么事情都替她包辦,缺乏獨立能力,雖然經(jīng)濟狀況一般,但家庭美好和睦,也培養(yǎng)了她善良溫和的性情。 多選:51、該求助者主要的情緒癥狀包括(    )。       (A)恐懼    (B)焦慮       (C)抑郁    (D)強迫多選:52、對該求助者心理與行為表現(xiàn)做分析的依據(jù)包括(    )。    

57、60;  (A)持續(xù)的痛苦狀態(tài)   (B)有主動求治愿望       (C)產(chǎn)生了幻覺妄想   (D)有思維內(nèi)容障礙多選:53、該求助者的壓力源屬于(   )。      (A)生物性壓力源         (B)精神性壓力源      (C)社會環(huán)境性壓力源 

58、0;   (D)破壞性壓力源多選:54、該求助者的自知力表現(xiàn)中未出現(xiàn)(   )。      (A)對軀體疾病判斷正確   (B)對心理問題判斷正確      (C)對內(nèi)心感受判斷正確   (D)對生活現(xiàn)實判斷正確多選:55、對該求助者作初步診斷,需要把握該求助者的(    )。      (A)情緒體驗   

59、 (B)動作行為      (C)軀體表現(xiàn)    (D)思維活動多選:56、對該求助者需要進行的鑒別診斷包括(    )。      (A)嚴重心理問題    (B)抑郁神經(jīng)癥      (C)恐懼神經(jīng)癥    (D)焦慮神經(jīng)癥單選:57、判斷該求助者心理健康水平不能依據(jù)(    )。 

60、    (A)是否有自知力    (B)是否主動求醫(yī)      (C)軀體疾病既往史    (D)功能受損多選:58、咨詢階段性小結(jié),主要包括(    )。      (A)咨詢師的小結(jié)    (B)咨詢雙方共同討論的結(jié)果      (C)求助者的小結(jié)   

61、(D)求助者家屬的意見多選:59、對該求助者情緒低落可以使用的心理測驗包括(    )。      (A)SAS      (B)SDS      (C)HAMD     (D)LES多選:60、封閉式詢問常用于(    )。      (A)說明情況   (B)澄清事實

62、0;     (C)獲取重點   (D)展開討論 真題文本答案和解析見最新版心理咨詢師國家職業(yè)資格考試復習指南與真題詳解 新教材新思路真題解析視頻見敏行心理網(wǎng)考前沖刺班案例七:    一般資料:求助者,男性,24歲,無業(yè)。    案例介紹:求助者興趣廣泛。兩年前大學畢業(yè),找了幾家單位都不理想,不是嫌路遠,就是嫌掙得少,索性在家上網(wǎng)、玩游戲,自得其樂。求助者說別人都說他是啃老族。兩月前在網(wǎng)上結(jié)識了一女孩,雙方互有好感,開始見面約會,花銷明顯增加。求助者跟父母要錢,父母

63、明確指出,需要自己掙錢生活、談戀愛。求助者很不滿,覺得家里的經(jīng)濟條件比較好,但父母還這么小氣。經(jīng)常與父母吵架,后來搬到父母早已為自己準備好的房子去住。半月來因缺錢,向父母索要未果。不知如何是好,搬回去雖然可以改善目前的經(jīng)濟窘迫,但又感到?jīng)]有面子;不搬回去雖然顯示了自己獨立的一面,但又沒錢維持生活。為此苦惱,情緒低落。不愿與人說話,吃不好,喝不好,和女朋友矛盾重重,大吵一架后分手。    心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者曾是開朗活潑的人,家庭經(jīng)濟狀況較好,從小嬌生慣養(yǎng)。 單選:61、該求助者的心理沖突類型是(    )。&#

64、160;     (A)趨避沖突     (B)雙趨沖突      (C)雙避沖突     (D)雙重趨避沖突單選:62、對該求助者病程的判定是(    )。      (A)半個月     (B)一年      (C)兩個月   

65、;  (D)兩年單選:63、對該求助者的初步診斷是(    )。      (A)軀體性疾病     (B)一般心理問題      (C)精神病性障礙   (D)嚴重心理問題多選:64、心理咨詢師對該求助者恰當?shù)奶幚戆?    )。      (A)不必處理     (B)轉(zhuǎn)介

66、治療      (C)宣泄情緒     (D)改變認知多選:65、該求助者心理沖突的特征包括(    )。      (A)有道德性    (B)沒有明顯道德性      (C)與現(xiàn)實刺激直接有關    (D)沒有明顯現(xiàn)實性多選:66、對該求助者進行心理測試,較適合的量表包括(    )。

67、      (A)BRMS    (B)BPRS      (C)SAS    (D)EPQ多選:67、該求助者不愿與人說話,說明其(    )。      (A)處于負性心境    (B)社會功能受損      (C)負性情緒泛化    (D)存在

68、人格障礙多選:68、心理咨詢師賦予資料具體意義時的方法包括(    )。      (A)就事論事    (B)行為評價      (C)跡象分析    (D)認知評價多選:69、從心理咨詢師方面來看,良好咨詢氛圍的基礎包括咨詢師的(   )。      (A)扎實的理論功底    (B)積極的人性觀

69、0;     (C)高超的診斷技能    (D)樂觀的人生觀多選:70、如果對該求助者進行心理測驗,應把握的原則包括(    )。(A)說明測驗的意義    (B)爭取多做測驗項目(C)征得求助者同意    (D)客觀解釋測驗結(jié)果 案例八:    一般資料:求助者,男性,58歲。    案例介紹:求助者退休前是公交車司機,退休后每星期有幾天跟其他幾位已退休的老朋友碰面

70、,一起下棋、遛鳥。喜歡修理東西,幫親戚、朋友修自行車。兩年多以前,被診斷為腸癌,早期發(fā)現(xiàn),手術、化療之后康復很好。在化療時,一位相識30年的同事患腦瘤去世。兩年來一直覺得很疲倦,凌晨兩三點還睡不著,情緒煩躁,易怒。對遛鳥和與人下棋等活動也沒什么興致,很少下樓?,F(xiàn)兒孫們已長大,覺得自己沒有用了,人生不過如此,活著給人添麻煩。有過輕生的念頭,每天聽著“滴答”的鐘聲發(fā)呆。    心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者穿戴不整,臉上留著一撮沒有刮千凈的胡子,眼神呆滯,黑眼圈,顯得疲憊。家人很是擔心,勸他來咨詢,在反復勸說下,由老伴陪同前來咨詢。 單選:71、對該求助

71、者的初步診斷是(    )。      (A)焦慮神經(jīng)癥     (B)恐懼神經(jīng)癥      (C)抑郁神經(jīng)癥     (D)強迫性神經(jīng)癥多選:72、該求助者持續(xù)表現(xiàn)出的精神癥狀包括(    )。      (A)情感淡漠     (B)情緒低落  

72、    (C)情感倒錯     (D)意志減退單選:73、該求助者的求醫(yī)行為主要表現(xiàn)為(    )。      (A)主動求醫(yī)    (B)被動求醫(yī)      (C)家人強制    (D)醫(yī)生轉(zhuǎn)介多選:74、本案例中評價咨詢效果的指標包括(    )。     

73、0;(A)下樓活動次數(shù)    (B)心理測驗結(jié)果      (C)周圍親屬評價    (D)家屬反映情況多選:75、如果在該案例咨詢過程中求助者曾經(jīng)出現(xiàn)反復,可能的原因包括(    )。     (A)咨詢中出現(xiàn)失誤    (B)求助者遇到新困難      (C)求助者身體問題   (D)改變過程中的陣痛單選:76、該

74、案例較恰當?shù)男睦碇委煼绞绞?     )。      (A)轉(zhuǎn)介治療     (B)認知治療      (C)陽性強化法   (D)沖擊治療多選:77、本案例涉及到的重要的生活事件包括(     )。      (A)退休金較少    (B)求助者患腸癌  

75、   (C)老朋友病逝    (D)夫妻關系不合單選:78、按照許又新的標準,對該求助者病程的正確評分是(    )。      (A)1分    (B)2分      (C)3分    (D)4分多選:79、該求助者的主要心理癥狀包括(    )。      (A)悲

76、觀失望    (B)情緒低落      (C)興趣減退    (D)身體疲憊多選:80、自動想法的含義包括(    )。      (A)思維模糊    (B)思維跳躍      (C)推理穩(wěn)定    (D)推理通順 案例九:    一般資料:求助者,女性,1

77、9歲,職業(yè)高中畢業(yè)。    案例介紹:求助者主述半年前的畢業(yè)考試,因為和就業(yè)有關,感到壓力很大,連續(xù)幾天準備,睡得很晚,白天覺得身體虛、頭暈??荚嚽耙惶欤诮淌依锔瑢W談話時,突然感覺一陣子頭暈、惡心、眼花,暈倒在地上。此后,擔心會再暈倒,一直呆在家里。有一次不敢去參加工作面試,結(jié)果父母仍決定讓求助者去,父親擔心女兒再暈倒,陪同前往。求助者一看到等候面試的人群就出現(xiàn)頭昏、惡心,覺得又要暈倒,跑出來跟著父親一起回家,至今不敢到人多的場合,父母對此不知如何是好,擔心女兒這樣下去會有什么問題,前來心理咨詢。    心理咨詢師觀察了解到的情況

78、:求助者父母是公務員,自小被寵愛,視為掌上明珠。遇到什么困難,父親常來保護她。平時求助者很少和同學玩,多由父母陪伴一同出去。平索性格較內(nèi)向,不活潑,遇事猶豫不決,缺乏自信。 單選:81、對該求助者不必重點收集和整理的資料是(    )。      (A)情緒和情感表現(xiàn)    (B)自控能力和言行      (C)職業(yè)和法律意識    (D)考試和工作動機單選:82、對該求助者心理問題的初步診斷是(

79、    )。      (A)抑郁神經(jīng)癥    (B)一般心理問題      (C)恐懼神經(jīng)癥    (D)嚴重心理問題單選:83、為幫助該求助者,心理咨詢師還需了解(    )。      (A)家庭背景    (B)人格特征      (C)既往

80、病史    (D)婚姻情況單選:84、判斷該求助者是否屬于精神病性問題的依據(jù)不包括(    )。      (A)無抑郁癥狀    (B)無幻覺癥狀      (C)無妄想癥狀    (D)自知力完整單選:85、驗證臨床資料的可靠性時采用的方法一般是(    )。      (A)錄音資料 

81、;   (B)作品分析      (C)補充提問    (D)反復追問多選:86、該求助者的心理問題包括(    )。      (A)已出現(xiàn)了泛化    (B)還沒出現(xiàn)泛化      (C)影響社會功能    (D)社會功能完好多選:87、心理咨詢有效咨詢目標的要素包括(   

82、 )。      (A)具體    (B)簡便      (C)積極    (D)可行多選:88、肌電生物反饋療法診室訓練的基本操作步驟包括(   )。      (A)求助者取仰臥位,自然呼吸      (B)在選定部位安放電極      (C)測量肌電水平的基線值&

83、#160;     (D)設定預置值,開始反饋訓練多選:89、適宜的咨詢對象具備的條件包括(   )。(A)人格正常    (B)內(nèi)容合適     (C)信任度高    (D)匹配性好單選:90、對心理咨詢中“中斷”概念錯誤的理解是(   )。 (A)建議變換地方再談   (B)強迫停止對方談話     (C)時間有限下次再談   (D)暫時休止然后再談 真題文本答案和解析見最

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