學(xué)會(huì)拒絕習(xí)題含答案

1、學(xué)會(huì)拒絕 習(xí)題含答案、單項(xiàng)選擇題本大題共14小題,共28.0分1. 2021年,有關(guān)部門在對(duì)某市區(qū)的1000名在校中學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查結(jié)果顯示：中學(xué)生吸煙率為 19.86% 男生吸煙率為 36.98%,女生吸煙率為 2.39%,中學(xué)生吸煙率 隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì).吸煙男生中,首次吸煙年齡在12歲以下的占36%.細(xì)讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成 11和12題.材料中的調(diào)查數(shù)據(jù)說明 青少年身邊存在著許多不良誘惑； 現(xiàn)實(shí)生活中存在的不良誘惑,對(duì)青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生不良影響； 隨著社會(huì)的進(jìn)步,青少年吸煙已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象； 青少年區(qū)分是非的水平淡薄,面對(duì)不良誘惑不能自覺反抗.A. BOD

2、2. 漫畫網(wǎng)絡(luò)謠言?警示我們 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律 網(wǎng)絡(luò)信息高雅與低俗并存 要提升自己區(qū)分、覺察水平,自覺反抗不良誘惑 可以隨心所欲地在網(wǎng)上發(fā)表自己的言論.A.BCDDCD3. 2021年7月,大學(xué)剛畢業(yè)的小何應(yīng)網(wǎng)友盛情邀請(qǐng),千里迢迢從陜西咸陽來到湖北麻城,不料被騙入傳銷窩點(diǎn).這一案例警示我們A.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬空間,網(wǎng)絡(luò)交往不能講誠信酗絡(luò)信息真假難辨,約會(huì)網(wǎng)友必定受騙例絡(luò)處處是陷阱,青少年要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)亶學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)平安防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)4. 小玉制定了一個(gè)讀書方案：每次回家后必須把全部時(shí)間用于學(xué)習(xí),只在半個(gè)小時(shí)看 武俠小說,否那么取消本周看武俠小說的資格,并且請(qǐng)父母做監(jiān)督記錄.這里小玉所采用

3、 的抗拒誘惑的方法是 A.避開誘因法碗言謝絕法C尋求幫助法乂時(shí)專用法5. 電子游戲是一種很受年輕人喜歡的娛樂.下面對(duì)游戲熟悉錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.我們要全力以赴地投入到游戲中也可以開發(fā)智力,鍛煉人的眼、手、耳、腦并用的水平駝可以豐富我們的精神生俄們可以適當(dāng)?shù)赜糜螒蚍潘珊驼{(diào)節(jié)自己,但不可以沉迷其中6.如圖,圖中辯護(hù)人的言語是b.能減排,走可持續(xù)開展道路 題的有效途徑的行A.破壞資源,污染環(huán)境的違法行為的行為C.解決污染問斑經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)開展的行為7. 8歲的小英是一個(gè)有殘疾的孩子,因大小便不能自理而常常受到母親的打罵.一天,小英又將大便拉在了褲子里,就被母親趕出了家門.小英從此流落街頭,靠乞討

4、度日.小英的母親 不對(duì)小英盡撫養(yǎng)義務(wù), 要受到社會(huì)輿論的譴責(zé)不對(duì)小英盡撫養(yǎng)義務(wù), 就要受到刑罰處分 不對(duì)小英盡撫養(yǎng)義務(wù),要受到法律的制裁這樣做既是不道德的行為,也是違法行為.A.BDODDD8. 趙曉敏與李小光是好朋友.一天,小敏告訴小光,他找到一家很隱蔽的網(wǎng)吧,讓小光放學(xué)后一起去玩,小光左右為難,你認(rèn)為小光應(yīng)該A.去,不能得罪好朋友B去,反正沒有危害社會(huì)C5去,勸他一起去臺(tái)球室D不去,限制自己,拒絕誘惑9. 如果沒有一個(gè)能夠迫使人們遵守法權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)構(gòu),法權(quán)也就等于零.列寧這句話說明A.法律是由國家制定或認(rèn)可的Efe律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)C.律具有普遍約束力Dfe律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施10.

5、 在西游記?里,唐僧師徒四人經(jīng)受了妖魔鬼怪的種種誘惑.在誘惑面前,唐僧和沙僧意志果斷,不為所動(dòng)；豬八戒貪圖享受,屢屢中招；孫悟空火眼金睛,不僅能及時(shí)識(shí)破誘惑,而且能想方設(shè)法降妖伏魔.他們的故事,讓我們懂得 世界上總存在種種不良誘惑,面對(duì)誘惑,我們要有正確的態(tài)度和果斷的意志 對(duì)于種種不良誘惑,我們要有清醒的頭腦和警惕之心 勇敢的人敢于同不良誘惑作斗爭(zhēng) 聰明的人總能想出種種方法拒絕不良誘惑.A.BCDD®11. 李某等三人在電影院觀看電影時(shí),起哄、打鬧、吹哨,影院工作人員屢次勸阻,他們就是不聽.工作人員找來警察將這三人帶走.公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處分. 李某等三人受到警告處分是由于

6、他們的行為C違反了治安治理處D®A.觸犯了刑法BM有嚴(yán)重的社會(huì)危害性罰條例D構(gòu)成了犯罪12. 有些人一生中所犯的錯(cuò)誤都是在本該說不的時(shí)候說了是,一旦說了是,就會(huì) 享受到無窮的樂趣和幸福 掉進(jìn)萬丈深淵,毀掉自己美好的青春年華 留下終身遺憾,悔恨莫及 對(duì)得起朋友,尊重了別人.A.E®CD13. 社會(huì)生活中違法的表現(xiàn)各式各樣,下面屬于刑事違法行為的有 拾得他人遺失的錢物不還 持刀攔路搶劫 在機(jī)動(dòng)車道上騎自行車帶人 用炸藥在水庫炸魚無意把別人炸成重傷.A.EC©D®14. 在科技高速開展的今天,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬戶,網(wǎng)絡(luò)巨大的功能日益凸顯,同時(shí)它的 負(fù)面影響也越來越

7、 被人們所關(guān)注.人們對(duì)青少年上網(wǎng)這一現(xiàn)象持不同的態(tài)度,其中正確的看法是A. 上網(wǎng)可以開闊視野,獲取許多有益信息,青少年上網(wǎng)越多越好B. 網(wǎng)絡(luò)不良誘惑很多,影響青少年的健康成長(zhǎng),青少年不能上網(wǎng)C. 網(wǎng)絡(luò)的世界很精彩,青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)是無可厚非的D. 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,青少年要學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)二、多項(xiàng)選擇題本大題共1小題,共3.0分15. 目前,WIFI陷阱有兩種：一是 設(shè)套,主要實(shí)在賓館、飯店、咖啡廳等公共場(chǎng)所搭 建免費(fèi) WIFI,記錄用戶在網(wǎng)上進(jìn)行的所有操作；二是進(jìn)攻,主要針對(duì)家庭 WIFI,假設(shè)WIFI密碼密度不高,黑客破解WIFI,就可能對(duì)用戶電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程限制.這警示我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)要A.注意

8、保護(hù)個(gè)人隱私,不隨意公開個(gè)人信息B巨絕使用 WIFI,避免受到侵害C增強(qiáng)平安防范意識(shí),正確使用互聯(lián)網(wǎng)D.展清網(wǎng)行動(dòng),嚴(yán)厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客三、判斷題本大題共1小題,共4.0分16. 近幾年來,利用 QQ、微信實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪的行為時(shí)有發(fā)生.為此, 小新的媽媽為預(yù)防小新上當(dāng)受騙,不允許他使用互聯(lián)網(wǎng).判斷：理由： .四、簡(jiǎn)做題本大題共1小題,共6.0分17. 勇敢的人敢于同不良誘惑作斗爭(zhēng),聰明的人總能想出種種方法抗拒不良誘惑,請(qǐng)說一說反抗不良誘惑的方法.五、分析說明題本大題共3小題,共30.0分18. 初中生是否可以攜帶智能 進(jìn)學(xué)校一度成為全社會(huì)共同關(guān)注的話題.某校圍繞這一話題開展了一次調(diào)查,

9、同學(xué)們分工合作,分別列舉了如下事實(shí)：0) 0 綜合上述調(diào)查事實(shí),你如何看待上述現(xiàn)象并簡(jiǎn)述理由.O小鑰練鱷賜發(fā)了個(gè)活動(dòng),魂埃成家,黃 波心B大課間J小竿通過 “手帆程,學(xué)會(huì) T 31式分舉的多般 方法n0醫(yī)弟“機(jī)不篷手,姓 客莊席舍用手批沉克 不惚壹.司站,豎售上傳 小道渣懇b0小為在QQ曝天時(shí),遭 涂了個(gè)人其實(shí)偌息,網(wǎng) 友說要來學(xué)校我蛇F(319. 微信已經(jīng)成為當(dāng)下人們溝通交流的重要方式,受到不少人的喜愛,特別是年輕人.2021年7月22日,武漢市第十五中學(xué)女生邵婷在自己的微信朋友圈里發(fā)了一條文字狀 態(tài)：這么多作業(yè)還要上補(bǔ)習(xí)班,真受不了.該微信馬上引來 30多個(gè)同學(xué)的點(diǎn)贊,邵婷一天都忙著 在朋

10、友圈里回復(fù)評(píng)論.邵婷告訴記者,雖然自己已經(jīng)高三了,但她還是 會(huì)經(jīng)常上微信,看看朋友圈又更新了什么內(nèi)容,有時(shí)候不自覺地就點(diǎn)開了,可能間隔十分鐘都不到.記者隨機(jī)采訪了 200名中學(xué)生,發(fā)現(xiàn)微信交友、發(fā)朋友圈、看微信公 眾號(hào)也成為中學(xué)生日常狀態(tài),為了獲得自己的獨(dú)立空間, 六成中學(xué)生屏蔽了自己的家長(zhǎng).(1) 你如何看待微信這種新的交往平臺(tái)？(2) 請(qǐng)你提醒邵婷以及中學(xué)生們,如何正確使用微信交往平臺(tái)？20. 某初中學(xué)生陳某,讀初一時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué),在家玩電腦,屢教不改.升入初二后,他沉迷于上網(wǎng),為了去網(wǎng)吧,花完零用錢就偷家里的錢,開展到偷別人的 和學(xué)校的 電腦零部件去賣,結(jié)果被處以行政拘留.初三上學(xué)期在網(wǎng)

11、上結(jié)交了一些損友,一起在社 會(huì)上滋事生非.一天,為了網(wǎng)友的哥們義氣,他參與打架斗毆,在斗毆中用利器把對(duì)手刺成重傷,人民法院依法判處陳某有期徒刑3年.(1) 上述案例中,陳某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？(2) 法院對(duì)陳某的制裁屬于哪種法律制裁？法院這樣做的目的是什么？(3) 陳某從一般違法開展到犯罪的過程給我們什么啟示？1.B5.A2.A3.D4.D6.A10.C7.D8.D9.D11.C12.B13.A14.D15.AC16.F17. 本小題考核的內(nèi)容是反抗不良誘惑的方法,主要考查了學(xué)生的識(shí)記水平,可以結(jié)合教材中反抗不良誘惑的方法予以解答.故答案為：(1) 客觀分析危害,理智

12、拒絕不良誘惑；(1分)(2) 珍惜青春,遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所,把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上,用健康的方式代替；(1分)(3) 限制欲望和沖動(dòng)；(1分)(4) 遵守道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)等.(1分)18. 認(rèn)真審題,首先明確題目要求是對(duì)于 上網(wǎng)的熟悉. 上網(wǎng)有利有弊,不能一概而論是不良嗜好,無論是成年人還是青少年都要正確合理使用. 上網(wǎng)為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供了方便,上網(wǎng)成癮影響人的身體健康,荒廢學(xué)業(yè).還會(huì)疏遠(yuǎn)人與人的關(guān)系.過度依賴 ,沉迷于 上網(wǎng).我們要熟悉到這一做法對(duì)我們的危害,可以從這幾個(gè)方面來答復(fù)： 一、影響正常交往、學(xué)習(xí)、工作；二、影響與他人的交流、 溝通；三、 影響身心健康等.所以要合

13、理使用 互聯(lián)網(wǎng).故答案為：支持觀點(diǎn)一的理由可能有： 初中生已有一定的自控水平,區(qū)分是非水平和反抗不良誘惑水平,只要能夠理智對(duì)待,就能把危害降到最低；有利于保持與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,讓 家長(zhǎng)放心；便于上網(wǎng)查詢資料,輔助提升學(xué)習(xí)成績(jī)；有利于通過網(wǎng)絡(luò)便捷地行使公民權(quán) 利,提升公民參與意識(shí)；遇到緊急情況便于及時(shí)撥打 求救；等等.支持觀點(diǎn)二的理由可能有：初中生自控水平、區(qū)分是非的水平差,往往難以反抗 中的不良誘惑；長(zhǎng)時(shí)間玩 或沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響身心健康；上課玩 會(huì)擾亂教學(xué)秩序,影響學(xué)習(xí),不遵守網(wǎng)絡(luò)道德、法律要求的言行,可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪；迷戀網(wǎng)上交友會(huì) 冷淡同學(xué)友情甚至?xí)蛐孤秱€(gè)人信息而威脅到人身財(cái)產(chǎn)平安；

14、等等.19. (1)依據(jù)網(wǎng)絡(luò)交往的意義作答；依據(jù)課本內(nèi)容,微信平臺(tái)方便了人們的生活,豐富了人們的生活, 但它的虛擬性與間接性也給我們的信息平安、甚至生命平安造成極大的傷害；(2)題文中的問題是青少年應(yīng)如何正確使用微信交往平臺(tái),根據(jù)教材知識(shí)答復(fù)即可. 青少年應(yīng)從中吸取有益信息,條平安防范意識(shí),結(jié)交良朋好友,抑制其不良誘惑,預(yù)防百 聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響.過自主的網(wǎng)絡(luò)生活,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用,做友好往來的使者, 讓我們的朋友褊天下.故答案為：(1) 微信平臺(tái)方便了人們的生活,豐富了人們的生活,但它的虛擬性與間接性也給我們的信息平安、甚至生命平安造成極大的傷害；(2) 從中吸取有益信息,結(jié)交良朋好友,

15、抑制其不良誘惑,預(yù)防百聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影 響過自主的 網(wǎng)絡(luò)生活,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用,做友好往來的使者,讓我們的朋 友褊天下.20. (1)此題考查違法行為.違法行為分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為.行政違法行為和民事違法行為,對(duì)社會(huì)的危害程度較輕,屬于一般違法行為,分別違反了行政法律法規(guī)和民事法律法規(guī),分別承擔(dān)行政責(zé)任和民事責(zé)任；刑事違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度大,違反了刑法,承擔(dān)刑事責(zé)任.據(jù)此分析可知,偷別人的 和 學(xué)校的電腦零部件屬于一般違法行為；參與打架斗毆,在斗毆中用利器把對(duì)手刺成重傷是犯罪.(2) 此題考查法院對(duì)陳某的制裁類型及法院這樣做的目的.由材料中“人民法院依法判處陳某

16、有期徒刑 3年可知,法院對(duì)陳某的制裁屬于刑事制裁.處分的目的從保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害,遏制、教育犯罪分子等角度分析即可.(3) 此題考查陳某從一般違法開展到犯罪的過程給我們的啟示.解答時(shí),從一般違法與犯罪的關(guān)系、增強(qiáng)法制觀念、防微杜漸等角度分析即可.故答案為：(1) 偷別人的 和學(xué)校的電腦零部件屬于一般違法行為；參與打架斗毆,在斗毆中用利器把對(duì)手刺成重傷是犯罪.( 2分)(2) 刑事制裁或刑罰.法院這樣做的目的是：一方面是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害,保衛(wèi)國家的平安,保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行,另一方面也是為了遏制、教育 犯罪分子,使其懸崖勒馬,同時(shí)對(duì)某些有不良動(dòng)機(jī)的人也是和種震懾.(4

17、分)(3) 違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,有一般違法行為的人,如果不及時(shí)改正,開展下去應(yīng)付導(dǎo)致犯罪.我們青少年應(yīng)從中吸取教訓(xùn),從小樹立法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,自學(xué)遵守法律,注意防微杜漸,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民.(6 分)【解析】1.此題考查了要自覺反抗不良誘惑,依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知,中學(xué)生吸煙問題嚴(yán)重,說明青少年身邊存在著許多不良誘惑；現(xiàn)實(shí)生活中存在的不良誘惑,對(duì)青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生不良影響；青少年區(qū)分是非的水平淡薄,面對(duì)不良誘惑不能自覺反抗, 所以是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)太絕對(duì),排除.應(yīng)選B.此題要在掌握不良誘惑的內(nèi)容,危害以及如何自覺反抗不良誘惑,一般違法和

18、犯罪的關(guān)系,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,遵紀(jì)守法,防微杜漸等相關(guān)知識(shí)的根底上,對(duì)材料進(jìn)行 深入的分析,從而得出結(jié)論.此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)如何自覺反抗不良誘惑,在此根底上即可做出選擇.2.網(wǎng)絡(luò)謠言擾亂社會(huì)秩序,我們要明辨是非,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么,說法正確,符合題意. 說法錯(cuò)誤,是缺乏法治觀念的表現(xiàn).應(yīng)選A.此題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么、青少年網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù).網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德,上網(wǎng)更要遵守法律.上網(wǎng)時(shí)要提升平安防范意識(shí)；提升區(qū)分覺察水平.解答此題要正確理解題干中的漫畫寓意,在此根底上,結(jié)合分析各個(gè)說法,選出正確答 案.3.依據(jù)題干信息,小何應(yīng)網(wǎng)友的盛情邀請(qǐng),千里迢迢從陜西來到廣西,不料被騙

19、入傳銷窩 點(diǎn).這一案例警示我們虛擬世界的交往,帶有很多不確定因素、虛擬的交往難以觸摸到 生活中的真實(shí)、要提升網(wǎng)絡(luò)平安防范意識(shí), 學(xué)會(huì)自我保護(hù),D符合題意；ABC說法絕對(duì), 排除.應(yīng)選D.該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性；“網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍：一方面,網(wǎng)絡(luò)有很 多的優(yōu)勢(shì),了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等.如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處 多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面,網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng) 絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐.如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險(xiǎn)性,網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問題較多的 學(xué)生有更大的“殺傷力.解答該題要深入分析題干表達(dá)的主旨,再對(duì)給出的選項(xiàng)作出比較和分析,從而作出正確解答；否那

20、么的話,容易把正確答案和不正確答案混淆.4.材料中小玉每次回家后必須把全部時(shí)間用于學(xué)習(xí),只在半個(gè)小時(shí)看武俠小說,否那么取消本周看武俠小說的資格, 并且請(qǐng)父母做監(jiān)督記錄, 這是自覺反抗不良誘惑的方法之一專 時(shí)專用法,所以選項(xiàng) D符合題意,選項(xiàng) ABCS是自覺反抗不良誘惑的方法,但和題干內(nèi) 容無關(guān),應(yīng)排除,應(yīng)選 D.此題要在掌握不良誘惑的內(nèi)容,危害以及如何自覺反抗不良誘惑等相關(guān)知識(shí)的根底上, 對(duì)材料進(jìn)行深入的分析,從而得出結(jié)論.做選擇題要認(rèn)真讀題,認(rèn)真分析題目考察的意圖,并分析題干和題支的聯(lián)系,作出正確 選擇.5.我們要辯證地看待電子游戲的影響.電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力有一定的好處,可以豐富我們的

21、精神生活. 同時(shí)電子游戲內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激,人們一旦置身其中就得全力以赴進(jìn)入角色,因此對(duì)青少年具有一定誘惑性.當(dāng)我們休閑時(shí),可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松 和調(diào)節(jié)自己,但決不能沉迷于此,BCD觀點(diǎn)正確,A錯(cuò)誤,我們要有節(jié)制的玩游戲,符合題意.應(yīng)選A.此題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系,正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò).適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)有利于放松壓力,獲得愉悅,但沉迷進(jìn)去,那么會(huì)影響身心健康.解答此題要正確熟悉網(wǎng)絡(luò)的兩面性,有明確的是非觀念,根據(jù)所學(xué)選出正確答案.6.圖中“辯護(hù)人是污染環(huán)境的違法行為,表達(dá)其不誠信在偷排污染物,污染了環(huán)境,所 以A符合題意；BC頃法與漫畫不符；應(yīng)選 A此題考查環(huán)境保護(hù).我國的環(huán)境問題嚴(yán)

22、重,保護(hù)環(huán)境實(shí)施可持續(xù)開展戰(zhàn)略是正確的選擇, 我國依法治國,對(duì)破壞環(huán)境的不法分子依法嚴(yán)懲.審清題意、明確漫畫寓意,把握環(huán)保法的相關(guān)規(guī)定,對(duì)選項(xiàng)仔細(xì)排查即可.7.父母養(yǎng)育子女是法定義務(wù).父母對(duì)子女的撫養(yǎng)和教育是道德和法律的共同要求.小英的母親不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù),是不道德的,也是違法的,不僅要受到社會(huì)輿論的譴責(zé),還 要受到法律的處分.所以符合題意；錯(cuò)誤,不盡父母撫養(yǎng)義務(wù),不一定要受到 刑罰處分；應(yīng)選 D此題考查違法行為及種類.父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù). 審清題意、把握父母不盡撫養(yǎng)義務(wù)既是不道德的行為,也是違法行為即可.8.去網(wǎng)吧玩游戲?qū)儆诓涣颊T惑,不良誘惑會(huì)危害人的身心健康；會(huì)使人不

23、思進(jìn)取,放棄美 好追求,影響個(gè)人進(jìn)步和開展；會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán),損害他人和社會(huì),走上違法犯 罪的道路.小光不應(yīng)該去,應(yīng)限制自己拒絕不良誘惑,也要?jiǎng)裾f趙曉敏不要去.選項(xiàng)D是對(duì)的.選項(xiàng) ABCS不對(duì).應(yīng)選 D.此題考查的是反抗不良誘惑,并對(duì)材料進(jìn)行分析得出結(jié)論.日常生活中慎交朋友,提升自己的判斷水平.克服獵奇和盲目從眾心理,提升自己的控 制力.運(yùn)用法律手段同不良誘惑進(jìn)行果斷的斗爭(zhēng).9.“如果沒有一個(gè)能夠迫使人們遵守法權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)構(gòu),法權(quán)也就等于零,迫使人們遵守法權(quán)標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)即國家強(qiáng)制機(jī)關(guān),這句話說明法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,D符合題意；ABC本身正確,但不符合題文材料主旨,排除.應(yīng)選 D 此題考查

24、法律特征.法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員 具有普遍約束力的特殊行為標(biāo)準(zhǔn).正確解答此題的關(guān)鍵是明確題文材料主旨,從而得出正確結(jié)論.10. 項(xiàng),世界上總存在種種不良誘惑,面對(duì)誘惑,我們要有正確的態(tài)度和果斷的意志,我 們可以提升自主性和自制力,果斷反抗不良誘惑.故項(xiàng)正確. 項(xiàng),不良誘惑雖然有很多,但是如果我們能夠保持清醒的頭腦,時(shí)刻注意提醒自己, 同時(shí)在行動(dòng)中果斷地反抗不良誘惑,不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的.故項(xiàng)正確. 項(xiàng),面對(duì)不良誘惑,我們不僅要有清醒的頭腦和警惕之心,還要有戰(zhàn)勝不良誘惑的決 心和遠(yuǎn)離不良誘惑的行動(dòng),要敢于同不良誘惑作斗爭(zhēng).故項(xiàng)正確. 項(xiàng),孫悟空面對(duì)種種誘惑,能

25、夠慧眼識(shí)破誘惑,降妖伏魔,這說明我們要有足夠的勇氣與不良誘惑作斗爭(zhēng), 并且發(fā)揮我們的聰明才智就可以想出解決問題的方法.故項(xiàng)正確.應(yīng)選C.此題考查反抗不良誘惑.提升自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),慎交朋友,提升自己 的判斷水平；客服獵奇和盲目從眾心理,提升自己的限制水平；應(yīng)由法律手段同他 們進(jìn)行果斷的斗爭(zhēng).解答此題關(guān)鍵是審清題意,明確做題角度,然后依據(jù)教材知識(shí)作答.11.一般違法行為：對(duì)社會(huì)危害性不大,情節(jié)稍微,沒有觸犯刑法,只是違反了刑法以外的 法律法規(guī).犯罪：是指違法情節(jié)嚴(yán)重,對(duì)社會(huì)危害很大,觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處分 的行為,也稱為嚴(yán)重違法行為.題干中李某等人的行為違反了治安治理處分條例,屬

26、于 一般違法行為.選項(xiàng) ABD涉及的是犯罪行為.應(yīng)選 C.但凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為.一般違法行 為：對(duì)社會(huì)危害性不大,情節(jié)稍微,沒有觸犯刑法,只是違反了刑法以外的法律法規(guī)的, 是一般違法行為.明確一般違法與犯罪的區(qū)別,仔細(xì)審題,理解題干的含義,結(jié)合選項(xiàng)與題干的關(guān)系,緊 密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答.12.本來應(yīng)該說“不的時(shí)候說了 “是,說明了缺乏明辨是非善惡的水平或自我限制水平,如果不能反抗不良誘惑, 就會(huì)掉進(jìn)萬丈深淵,毀掉自己美好的青春年華, 留下終身遺憾, 悔恨莫及,所以是正確的選項(xiàng)；選項(xiàng)錯(cuò)誤,題目考查的是不能反抗不良誘惑的 危害,表達(dá)了自覺反抗不良誘惑的

27、重要性,排除.應(yīng)選B.此題考查的是如何反抗不良誘惑.反抗不良誘惑,要提升判斷力,識(shí)別真假美丑. 此題屬根底知識(shí)題,根據(jù)教材知識(shí),結(jié)合所學(xué),選出正確答案.13.持刀攔路搶劫及用炸藥炸魚時(shí)把別人炸成重傷,對(duì)社會(huì)的危害性大處分了刑法是刑事違法行為；所以符合題意；錯(cuò)誤,拾得他人遺失的錢物不還是民事違法行為；在機(jī) 動(dòng)車道上騎自行車帶人；是行政違法,應(yīng)選 A此題考查違法行為的種類；違法行為.分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行 為.識(shí)記并區(qū)分違法行為的種類；對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可.14.此題考查了網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性.人們對(duì)青少年上網(wǎng)這一現(xiàn)象持不同的態(tài)度,其中正確的看法是,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,青少年要學(xué)會(huì)文

28、明上網(wǎng).D是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)并不是青少年上網(wǎng)越多越好；B選項(xiàng)夸大了網(wǎng)絡(luò)的消極影響；C選項(xiàng)青少年不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),排除ABC 應(yīng)選D. 此題考查了 “網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍：一方面,網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì),了解時(shí) 事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等.如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交 往等；另一方面,網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺 詐.如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險(xiǎn)性,網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問題較多的學(xué)生有更大的“殺傷力.要正確熟悉網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長(zhǎng),避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用.15.此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉,主要考查學(xué)生的區(qū)分水平.網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,我們要 學(xué)會(huì)趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用,其中B沒有熟悉到網(wǎng)絡(luò)的積極作用,是錯(cuò)誤的；D屬于執(zhí)法部門的工作,不符合題意,AC是正確的觀點(diǎn).應(yīng)選AC.我們要正確熟悉網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長(zhǎng)、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn) 作用,警惕其危險(xiǎn)性,既不能由于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不去接觸網(wǎng)絡(luò),也不能沉迷于網(wǎng) 絡(luò).因而在網(wǎng)絡(luò)交往中要增強(qiáng)區(qū)分水平,以健康心態(tài)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往.此題要