八年級物理-彈力-課件最新版j)

1、2022-5-15復(fù)習(xí)：力的作用效果 使物體的形狀發(fā)生變化使物體的形狀發(fā)生變化 改變物體的運動狀態(tài)改變物體的運動狀態(tài)2022-5-15撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？2022-5-15第七章第七章 力力2022-5-15做做一一做做 用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？果有什么不同嗎？2022-5-15想一想類似橡皮筋類似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、鋼鋸條、擦、鋼鋸條、皮膚皮膚發(fā)現(xiàn)它們的發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了共同特點了嗎？試概括嗎？試概括一下。一下。類似橡皮泥類似橡皮泥:白紙、面粉白紙、面粉

2、團、泥巴團、泥巴2022-5-15類似于彈簧，物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.彈性彈性:彈性形彈性形變變:物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性: 類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.塑性形變塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。2022-5-15當(dāng)拉長橡皮筋和當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？的手有什么感覺？2022-5-152022-5-15彈力彈力:彈力產(chǎn)生的條件彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸相互接觸 發(fā)生彈性形變發(fā)生彈性形變 彈力的表現(xiàn)彈力的表現(xiàn): 物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力

3、壓力 支持力支持力 拉力拉力 2022-5-15如何判斷有無彈力？2022-5-15.例例1：(1)條件：條件： 直接接觸 發(fā)生彈性形變是否發(fā)生了擠壓形變？是否發(fā)生了擠壓形變？可采用假設(shè)法假設(shè)沒有這面墻球動了么？能否保持原狀？F只只有有支支持持力力 F 彈力彈力 ：假設(shè)沒有下面的墻呢.F2022-5-15(2)例例2：條件：條件： 直接接觸 發(fā)生彈性形變采用假設(shè)法:F1把墻拆了。F2 彈力彈力 ：說明受到了墻的彈力如果抽掉斜面呢？說明受到了斜面的彈力F1球受到墻和斜面兩個彈力的作用2022-5-15說明只受繩子的拉力0例例3：條件：條件： 直接接觸 發(fā)生彈性形變 彈力彈力 ：假設(shè)去掉斜面0點有

4、彈力么？點有彈力么？球保持原狀說明0點假設(shè)繩子斷開2022-5-15（3）彈力的種類：）彈力的種類： 按效果分為按效果分為 壓力壓力 支持力支持力 拉力拉力 彈力彈力 ：2022-5-15三、彈力的三要素大小作用點方向2022-5-15彈力的大小與什么有關(guān)？彈性形變越大，彈力越大？ 1 1、彈力的大?。?、彈力的大?。涸趶椥韵薅葍?nèi)，在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大！彈性形變越大，彈力越大！2022-5-15彈性限度： 如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。 1 1、彈簧彈力的大小：、彈簧彈力的大小：不超過彈性限度時，彈性形變越大，彈力越

5、大！2022-5-15 兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點移到重心上。 2 2、彈力的作用點：、彈力的作用點：2022-5-15.(1)F 2 2、彈力的作用點：、彈力的作用點：(2)F1F2.可以將作用點移到重心上2022-5-15 2 2、彈力的作用點：、彈力的作用點：F拉力拉力.可以將作用點移到重心上(3)2022-5-15彈力的方向：彈力的方向： 彈力是由于物體發(fā)生彈性形彈力是由于物體發(fā)生彈性形變，趨于恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，因而變，趨于恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的，因而彈力方向指向形變趨于恢復(fù)的方向。彈力方向指向形變趨于恢復(fù)的方向。彈力方向形變趨于恢復(fù)的方向 3 3、彈力的方向：、彈力

6、的方向：2022-5-15例題例題1.木塊在水平面上運動時木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力木塊受到的重力例題例題2.關(guān)于彈力關(guān)于彈力,下列敘述正確的是下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD2022-5-15彈簧測力計彈簧測力

7、計測量力的大小的工具。測量力的大小的工具。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力力越大越大，彈簧的伸長就，彈簧的伸長就越長。越長。原理：原理：作用：彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿2022-5-15 “三看清三看清”：看清測力計的量程、分：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。是，應(yīng)調(diào)零。(2) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。響測量的準(zhǔn)確性。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法2022-5-15(

8、4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向?；傻妮S線方向。(5)讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻讀數(shù)時，應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。速直線運動狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直。視線必須與刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。被測力的大小不能超出量程。2022-5-15(4) 彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用1N?5N?10N?2022-5-151N?5N?10N?F= ？N 這個力是這個力是多少多少N？說一說1.42022-5-15看一看這里有好多不同用途、不同形這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！狀的測力計！管管狀狀測測力力計計2

9、022-5-15小結(jié)一下：一、彈力一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀、使用：看、調(diào)、測、讀2022-5-15思考練習(xí)：思考練習(xí)：讀出下列各測力計的讀讀出下列各測力計的讀 數(shù)數(shù)1.80N2.60N2.6N2022-5-15概念辨析訓(xùn)練概念辨析訓(xùn)練 例題例題1.1.下面對彈力的理解是正確

10、還是錯誤的？下面對彈力的理解是正確還是錯誤的？ A.A.物體只要發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力物體只要發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力 B.B.發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀產(chǎn)生了彈力發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀產(chǎn)生了彈力 C.C.彈力的產(chǎn)生主要是為了反抗自身的形變彈力的產(chǎn)生主要是為了反抗自身的形變 D.D.彈簧越長彈力越大，彈簧越短彈力越小彈簧越長彈力越大，彈簧越短彈力越小A A錯。必須發(fā)生彈性形變；錯。必須發(fā)生彈性形變；B B正確；正確；C C正確；正確；D D錯。彈簧在伸長情況下，伸得越長彈力越大；在壓縮狀錯。彈簧在伸長情況下，伸得越長彈力越大；在壓縮狀態(tài)下，縮得越短，彈力越大。態(tài)下，縮得越短，彈力越大。202

11、2-5-15例題2. 分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？A.A.物體靜止在桌面上物體靜止在桌面上B.B.栓細(xì)線的小球被懸掛在墻壁釘子上栓細(xì)線的小球被懸掛在墻壁釘子上C.C.衛(wèi)星繞地球運行衛(wèi)星繞地球運行D.D.射出的箭在水平運動射出的箭在水平運動E.E.乒乓球在桌面上被球拍來回?fù)舸蚱古仪蛟谧烂嫔媳磺蚺膩砘負(fù)舸?022-5-15解析 A.A.桌面產(chǎn)生向上的彈力；桌面產(chǎn)生向上的彈力； B.B.細(xì)線有向上的彈力；細(xì)線有向上的彈力； C.C.不是；不是； D.D.箭已離開弓，不再受彈力；箭已離開弓，不再受彈力； E.E.球拍和桌面對球都有

12、彈力作用。球拍和桌面對球都有彈力作用。2022-5-151.1.在物理實驗室中常用在物理實驗室中常用_測量力的大小測量力的大小, ,它是利用它是利用_ 的原理制成的的原理制成的. .加在它兩邊的力不能超過它加在它兩邊的力不能超過它_。彈簧測力計彈簧測力計量程量程在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比2022-5-152.2.使用彈簧測力計不必要的是使用彈簧測力計不必要的是( )( )A.A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜B.B.使用前指針要使用前指針要“校零校零”C.C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦使

13、用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力A A2022-5-152、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中， 正確的是（正確的是（ ） A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。 C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。D2022-5-153.木塊在水平面上運動時木

14、塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力木塊受到的重力4.關(guān)于彈力關(guān)于彈力,下列敘述正確的是下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD2022-5-155.一彈簧測力計水平放置一彈簧測力計水平放置,兩人分別用兩人分別用5N的力的力拉掛鉤的

15、吊環(huán)拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為則測力計的讀數(shù)為 N.6.某同學(xué)用彈簧測力計時某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時測一個物體重力時,手持掛鉤手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)測力計的讀數(shù)為為5N,則物體的重力為則物體的重力為( ) 大于大于5N B. 等于等于5N C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.5C2022-5-157、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定C2022-5-158、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中

16、錯誤的是（錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置。、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否、使用前必須檢查指針是否 在在“0”刻度處?？潭忍帯、使用時彈簧、指針、掛鉤、使用時彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。不能超過彈簧測力計的測量范圍。A2022-5-159（2011年湖北省黃岡市第23題）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100Nm，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為 A10cm B15cm C20cm D25cmB2022-5-15圖圖2 21 11 解析解析 看彈簧測力計的量程、單位、最看彈簧測力計的量程、單位、最小分度，注意最小分度是小分度，注意最小分度是0.2 N0.2 N。202