第六單元.ppt;表達要得體

1、 例例1古代笑話古代笑話中收錄了這樣一個故事中收錄了這樣一個故事:一人宴請三位朋友一人宴請三位朋友,屆時屆時,有一個朋友未赴約有一個朋友未赴約,主人當著兩位已到朋友的面說主人當著兩位已到朋友的面說:“該來的沒該來的沒來。來?！痹谧囊晃慌笥颜酒饋碜吡嗽谧囊晃慌笥颜酒饋碜吡?嘴里念叨嘴里念叨著著:“這不是說我不該來嗎這不是說我不該來嗎?”主人一著急又主人一著急又說說:“不該走的走了。不該走的走了。”留下來的那位朋友心留下來的那位朋友心想想:“這不是說我該走嗎這不是說我該走嗎?”于是于是,這位朋友也走這位朋友也走了了,只剩下主人孤孤單單地呆坐著了。只剩下主人孤孤單單地呆坐著了。 例例2一次一次,

2、在一對新人的婚禮上在一對新人的婚禮上,婚禮興致婚禮興致正濃正濃,席間一人為再席間一人為再“添彩添彩”,突然向新人說突然向新人說道道:“說說你們是怎樣破鏡重圓的吧說說你們是怎樣破鏡重圓的吧!”(兩位兩位新人在談戀愛時曾有一段分手的經(jīng)歷新人在談戀愛時曾有一段分手的經(jīng)歷)一時一時,全座人面面相覷全座人面面相覷,一對新人也窘得很。一對新人也窘得很。 古人說：舌為利害本，口是禍福門。古人說：舌為利害本，口是禍福門。 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。俗語說：俗語說：“語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病。心病。” “當著矮人，別說短話當著矮人，別

3、說短話”可見：言談既能促進事業(yè)發(fā)展，生活如意，也可見：言談既能促進事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人。那么，如何說話才得體？能傷害別人。那么，如何說話才得體？ 把話說好很重要把話說好很重要語言要得體語言要得體話題指導話題指導如何做到表達得體呢？如何做到表達得體呢？1.1.考慮寫作的目的?？紤]寫作的目的。不同的寫作目的，意味著言不同的寫作目的，意味著言語方式、言語的態(tài)度應有所不同，以適應特定的語方式、言語的態(tài)度應有所不同，以適應特定的需求。比如要表示感謝，用語應恭敬，而不能流需求。比如要表示感謝，用語應恭敬，而不能流露出露出“自高自大自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒

4、，表達上應誠懇，以期得到對方的諒解；若是諒，表達上應誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應觀點鮮明，指出問題要害想反映某個問題，則應觀點鮮明，指出問題要害，提出合理化的建議。，提出合理化的建議。2.還要注意讀者對象的特點和應用的場合。還要注意讀者對象的特點和應用的場合。因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應不所不同。比如對象是寫作時的用語也應不所不同。比如對象是長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可以親切。以親切。話題指導話題指導話題指導話題指導3.3.要注意使用恰當?shù)脑~語和句子。要注意使用恰當?shù)脑~

5、語和句子。比如比如到人家做客，應用到人家做客，應用“拜訪拜訪”；邀請他人；邀請他人來作客，應說來作客，應說“光臨光臨”。再如，向別人。再如，向別人提建議時，應考慮說提建議時，應考慮說“我的這些不成熟我的這些不成熟的看法，請批評指正的看法，請批評指正”。注意文體、語體特點注意文體、語體特點議論文議論文 準確嚴密準確嚴密 記敘文記敘文 流暢生動流暢生動說明文說明文 平實嚴謹平實嚴謹 新聞稿新聞稿 簡潔扼要簡潔扼要廣播稿廣播稿 明白易懂明白易懂 廣告詞廣告詞 通俗凝煉通俗凝煉合合 同同 嚴密清楚嚴密清楚 賀賀 辭辭 熱情洋溢熱情洋溢假如你在全省的作文大賽中取得了一等獎，有人向你假如你在全省的作文大賽

6、中取得了一等獎，有人向你祝賀，倍加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回祝賀，倍加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么。答分別是什么。(1)與你平時很要好的一位同學在私下的場合向你祝與你平時很要好的一位同學在私下的場合向你祝賀時，你的回答是：賀時，你的回答是： (2)在慶祝大會上，面對向你祝賀的廣大與會者，你在慶祝大會上，面對向你祝賀的廣大與會者，你的回答是：的回答是： (1)(1)示例：嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得遠呢示例：嗨，沒啥，別說得那么玄乎，這差得遠呢! !(2)(2)謝謝大家的勉勵，太多的夸獎會使我陶醉，其實謝謝大家的勉勵，太多的夸獎會使我陶醉，其實我更應當站在這一起

7、點上，繼續(xù)努力，與大家共同開我更應當站在這一起點上，繼續(xù)努力，與大家共同開始新的拼搏。始新的拼搏。 C下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是：下列標語符合張貼場所環(huán)境特點的是： A. A.爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B.B.生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰）生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場近鄰） C C陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） D D失敗是成功之母（某考場）失敗是成功之母（某考場）例：李華家住農(nóng)村，是某中學高三年級的一位住校生。他例：李華家住農(nóng)村，是某中學高三年級的一位住校生。他最近沒有錢買飯票。但因復習迎考，擠不出時

8、間回家，就最近沒有錢買飯票。但因復習迎考，擠不出時間回家，就寫信給父母（其父母文化淺）。下面是原文，其中劃線處寫信給父母（其父母文化淺）。下面是原文，其中劃線處哪幾項明顯有問題？把序號寫在括號里。哪幾項明顯有問題？把序號寫在括號里。 兒（兒（A A）多日未回家，十分想念您們（）多日未回家，十分想念您們（B B） ！兒深知父！兒深知父母對兒寄予厚望（母對兒寄予厚望（C C） ，所以在校學習刻苦用功，絲毫，所以在校學習刻苦用功，絲毫不敢玩物喪志（不敢玩物喪志（DD） ?，F(xiàn)在可告訴（?，F(xiàn)在可告訴（E E） 父母的是：兒父母的是：兒成績一直穩(wěn)定，自覺（成績一直穩(wěn)定，自覺（F F） 今年高考大有希望。只

9、是近日今年高考大有希望。只是近日囊中羞澀（囊中羞澀（GG） ，沒錢買飯菜，又無時間回家，因而盼望，沒錢買飯菜，又無時間回家，因而盼望速送速送“孔方兄孔方兄”若干（若干（HH） 。不勝感謝（。不勝感謝（I I）！）！用語不當?shù)膸滋幨牵河谜Z不當?shù)膸滋幨牵?用語不當?shù)膸滋幨牵骸⒂谜Z不當?shù)膸滋幨牵骸?某電視臺招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，某電視臺招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應聘者很多，競爭激烈。假定你打算應聘，請你應聘者很多，競爭激烈。假定你打算應聘，請你按不同目的寫一句話，分別從三個方面介紹自己按不同目的寫一句話，分別從三個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭受聘。每句話不能超過的優(yōu)勢，力爭受聘。每句話不

10、能超過20個字。個字。 目的（一）：應聘記者：目的（一）：應聘記者： 目的（二）：應聘播音員：目的（二）：應聘播音員： (一一)本人口頭與書面表達能力和應變能力極本人口頭與書面表達能力和應變能力極強；強；(二二)本人相貌端莊，口齒清楚，具有較高的本人相貌端莊，口齒清楚，具有較高的朗讀水平。朗讀水平。 20052005年全國卷年全國卷 王孝椿準備王孝椿準備6 6月月1616日在陽光飯店為爸爸過日在陽光飯店為爸爸過7070歲歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午1212點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫

11、一份寫一份請柬請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不超過雅。（不超過4040個字）個字）_：_ 王孝椿恭請王孝椿恭請 六月七日六月七日 劉妙山夫婦：劉妙山夫婦： 我準備我準備6 6月月1616日在陽光飯店為老爸過日在陽光飯店為老爸過7070歲生日，希望你中午歲生日，希望你中午1212點一定來吃飯，點一定來吃飯，過期不候。過期不候。劉伯父、伯母：劉伯父、伯母： 茲定于茲定于6 6月月1616日日1212點在陽光飯店為家父點在陽光飯店為家父慶賀慶賀7070歲壽辰，敬請屆時光臨。歲壽辰，敬請屆時光臨。 王孝椿恭請王孝椿恭請 六月七日六月七日 敬愛的劉妙山夫婦：敬

12、愛的劉妙山夫婦： 爸爸準備在爸爸準備在6 6月月1616日在陽光飯店舉行日在陽光飯店舉行7070歲生日歲生日partyparty，榮幸地邀請你參加。，榮幸地邀請你參加。用好敬辭謙辭用好敬辭謙辭 溫馨提示溫馨提示語言得體，必須注意以下幾大差異： （1）表達方式的差異）表達方式的差異 （2）交際目的的差異）交際目的的差異 （3）交際場合的差異）交際場合的差異 （4）交際對象的差異）交際對象的差異 （5）交際手段的差異）交際手段的差異一些固定的禮貌用語（二）一些固定的禮貌用語（二） 求人辦事說拜托，求人辦事說拜托， 請改文章說斧正。請改文章說斧正。 向人祝賀說恭喜，向人祝賀說恭喜， 老人年齡說高壽。

13、老人年齡說高壽。 看望別人說拜訪，看望別人說拜訪， 送禮給人說笑納。送禮給人說笑納。 送人照片說惠存，送人照片說惠存， 歡迎購買說惠顧。歡迎購買說惠顧。 希望照顧說關(guān)照，希望照顧說關(guān)照， 贊人見解說高見。贊人見解說高見。 歸還物品說奉還，歸還物品說奉還， 請人赴約說賞光。請人赴約說賞光。 對方來信說惠書，對方來信說惠書， 自己住所說寒舍。自己住所說寒舍。 請人諒解說包涵，請人諒解說包涵， 賓客來到說光臨。賓客來到說光臨。 等候別人說恭候，等候別人說恭候， 未及迎接說失迎。未及迎接說失迎。 請人勿送說留步，請人勿送說留步， 請人決定說鈞裁。請人決定說鈞裁。 感謝信感謝信 尊敬的領(lǐng)導：尊敬的領(lǐng)導：

14、 您們好！您們好！ 您們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地您們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝您們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的感謝您們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的時候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的時候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有無限的希望。無限的希望。 年年5月月2日，病魔震撼著每個人的心日，病魔震撼著每個人的心靈，我被確診為靈，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期期”，消息，消息傳給您們，您們對此十分關(guān)心，在此，我及傳給您們，您們對此十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、樓總其我家人，向關(guān)

15、心和幫助我的徐總、樓總例文引路感受技法例文引路感受技法 表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！ 我本是不幸的，在這人生最燦爛時卻要面我本是不幸的，在這人生最燦爛時卻要面對病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟上對病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟上的壓力，每當我想到這些我的心情很低落，甚的壓力，每當我想到這些我的心情很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運的，當風雨淋濕夢至想放棄。但我又是最幸運的，當風雨淋濕夢想的翅膀時，當生命發(fā)出求救時，有親人和您想的翅膀時，當生命發(fā)出求救時，有親人和您們純潔的愛為我加油，陪我一起面對，每一滴們純潔的愛為我加油，陪我一起面對，每一滴愛心甘

16、露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，您愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是您們伸出援助之手，讓我在困境中看到們伸出援助之手，讓我在困境中看到生命生命的曙光、生命的希望。的曙光、生命的希望。 感謝您們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝感謝您們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛之手，病魔的勇氣和力量！感謝您們伸出博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛！感謝您讓我們?nèi)腋惺艿侥鷤兊恼媲榕c真愛！感謝您們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗了天下一家親的溫們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗了天下一家親的溫暖與牽掛！暖與牽掛！

17、 此時此刻，我唯一能用語言表達的就是感此時此刻，我唯一能用語言表達的就是感謝，在您們愛的庇護下，我一定堅強面對，我謝，在您們愛的庇護下，我一定堅強面對，我一定不會辜負您們的期望，爭取早日康復。謝一定不會辜負您們的期望，爭取早日康復。謝謝您們真切的問候與祝福！感謝您們慷慨與真謝您們真切的問候與祝福！感謝您們慷慨與真愛！愛！ 祝：您們?nèi)移桨病㈤_心、幸福、快樂！祝：您們?nèi)移桨病㈤_心、幸福、快樂！ 此致此致 敬禮！敬禮！ 年年月月日日【點評【點評】 這封感謝信寫作目的非常明確，即向這封感謝信寫作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導表達深深的謝意。用語關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導表達深深的謝意。用語恭敬，言辭

18、誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導恭敬，言辭誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導為為“尊敬的領(lǐng)導尊敬的領(lǐng)導”“”“您們您們”。多次用。多次用“感謝感謝”一詞從多個方面表達謝意。還用一詞從多個方面表達謝意。還用“衷衷心心”“”“最真誠最真誠”“”“最崇高最崇高”等詞表達自己的等詞表達自己的心情?？傊且环獗磉_得體的感謝信。心情。總之，是一封表達得體的感謝信。 1下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的下面這段話是班長準備的班會發(fā)言稿中的一段，寫得不夠得體，請你試著修改一下。一段，寫得不夠得體，請你試著修改一下。 我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學習成績也好了，本月獲得了

19、年級好了，學習成績也好了，本月獲得了年級“流流動紅旗動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。很到位，很負責，我很欣賞，要充分肯定。作文題目作文題目1 1、“歸咎歸咎”用的不恰當，改為用的不恰當，改為“歸功歸功”。2 2、“我很欣賞，要充分肯定我很欣賞，要充分肯定”，說話不得，說話不得體，改為體，改為“我深受感動，我深受感動，對班我深受感動，我深受感動，對班主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。主任產(chǎn)生了由衷的敬愛之情。 ” ” 作文題目作文題目 2 2、

20、在、在“環(huán)境保護月環(huán)境保護月”活動中，你所在的班活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導節(jié)約、低碳、級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書寫一份倡議書。不少于不少于500500字。字。提示：提示：1.1.應介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人應介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。們理解和信服。2.2.明確倡議書的主題，如明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風尚，節(jié)約新風尚，環(huán)保小衛(wèi)士環(huán)保小衛(wèi)士”“”“低碳生活我行動低碳生活我行動”等主等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.3.注意倡議

21、書的使用場合、對象，做到表注意倡議書的使用場合、對象，做到表達得體。達得體。作文題目作文題目思路指導思路指導注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標題、稱呼與一般書信大致相同。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1 1）題目。題目。可直接用可直接用“倡議書倡議書”三字作題目，三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。也可具體命名為某一方面的倡議書。 （2 2）開頭頂格寫稱呼開頭頂格寫稱呼。（3）正文由兩部分組成正文由兩部分組成。 第一，寫清倡議理由第一，寫清倡議理由。

22、倡議書的發(fā)出。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。才會自覺地行動。第二，寫明倡議的具體內(nèi)第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)。這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容都有

23、哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。一目了然。 作文題目作文題目作文題目作文題目（4 4）結(jié)尾。結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5 5）在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關(guān)鍵是本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應先寫清環(huán)境保護倡議活動的原因正文部分，應先寫清環(huán)境保護倡議活動的原因和現(xiàn)實背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后和現(xiàn)實背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者

24、的?？偨Y(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望等。望等。范文賞析范文賞析環(huán)境保護倡議書環(huán)境保護倡議書尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們： 你們好！藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、你們好！藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛已危及人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散

25、在風中，會污染多想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風中，會污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護家園，就是保護我們自己；少城市和鄉(xiāng)村？保護家園，就是保護我們自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負起環(huán)保的重任。肩負起環(huán)保的重任。 幾年來，我們學校精心綠化、美化、凈化校幾年來，我們學校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導綠色文明。開篇交代渠道，普及綠色理念，倡導綠色文明。開篇交代發(fā)出倡議

26、活動的原因：環(huán)境污染已危及人類的發(fā)出倡議活動的原因：環(huán)境污染已危及人類的 生存與健康。生存與健康。 我們的口號是：我們的口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點滴做起。從我做起，從點滴做起?！边@里我向大家倡議：這里我向大家倡議：1.努力學習環(huán)保科學知識，主動增強環(huán)保意識。努力學習環(huán)保科學知識，主動增強環(huán)保意識。樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風。奉樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風。奉獻社會，傳遞愛心，傳播文明，促進社會和諧獻社會，傳遞愛心，傳播文明，促進社會和諧發(fā)展。發(fā)展。2.愛護一草一木，倡導文明行為。不踐愛護一草一木，倡導文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，

27、做綠色使者，保護踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護綠色生命。綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時斷電，設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。減少待機損耗，合理使用電器。5.5.綠色消費。綠色消費。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一盡量少用一次性紙杯，提倡自帶

28、水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少少“白色污染白色污染”。6.6.垃圾處理。垃圾不要隨手垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復使用的盡量接著意垃圾分類，礦泉水瓶能重復使用的盡量接著用。用。 7.節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。相傳。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄啊薄耙恢嘁恢嘁伙?，當思來之不易。一飯，當思來之不易。”作為新時代的中學生作為新時代的中學生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。，崇尚

29、節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動物的朋友。自然處處有弟做動物的朋友。自然處處有弟兄，它們是和我兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。 各位領(lǐng)導、老師、同學們，環(huán)境是人類賴以各位領(lǐng)導、老師、同學們，環(huán)境是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，保護環(huán)境，人人有責。生存的重要基礎(chǔ)，保護環(huán)境，人人有責。為了自為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好己，為了子孫后代，為了全人類能永遠擁有美好的家園，請大家積極響應倡議，為綠色環(huán)保一起的家園，請大家積極響應倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責，出一份力盡一份責，出一份力”！ 倡議人：倡議人： 時間：時間：年年月月日日寫作素材寫作素材素材一素材一1.1.以身作則，保護環(huán)境。不要隨地吐痰，以身作則，保護環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。西。2.2.希望同學們倒垃圾時要分類。能回收的希望同學們倒垃圾時要分類。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對環(huán)境起到了保護作工作人員的工作量，而且對環(huán)境起到了保護作用，減少了污染。用，減少了污染。 3.3.做節(jié)約