公務(wù)員考試公安面試真題及參考答案

1、1、結(jié)合報考的崗位請談?wù)?“有志者事竟成 ”。解析： 這個題是一個綜合分析題。 需要我們考生分析這句話的意思和深層次的含義。 但 是回答這點還不夠， 一定要舉例論證這句話的含義， 而且要結(jié)合所報考的警察職位來談這句 話的含義，所以我們不能答偏，也不能只簡單的回答這句話的含義。2.胡錦濤說過黨員干部要干干凈凈為人民做工作，你怎么看？ 解析：這個題是考查綜合分析能力的題目。審題，找出關(guān)鍵詞，這道題的關(guān)鍵詞是 “干 干凈凈 ”，我們要理解這個關(guān)鍵詞的核心意思和深層次內(nèi)涵，那就是不貪污不受賄，清清白 白的做人做事，以群眾利益為第一，群眾利益無小事，公正無私。3、某小區(qū)現(xiàn)經(jīng)常發(fā)生盜竊事件，你是這個小區(qū)的

2、民警，在警力有限的情況下，你怎么開展 工作？解析： 這個題考查的是考生解決問題能力的題目。 尤其是作為基層人民警察， 我們今后 的工作中肯定會遇到類似的情況。此題關(guān)鍵不是如何解決解決，而是在警力有限的情況下， 我們該怎么解決經(jīng)常性的盜竊事件。 那么， 首先要發(fā)揚無私的精神， 真正把老百姓的問題當 作核心問題來處理； 其次，要充分調(diào)動群眾的積極性， 要群策群力， 發(fā)揮群眾的力量。 最后， 要嚴懲小偷，做到殺一儆百，并做好宣傳和教育。4、.結(jié)合你自身經(jīng)歷談?wù)劶彝ソ逃馕觯?家庭教育是我們最近幾年的熱點話題。 很多的家長和孩子的關(guān)系處理不好， 導(dǎo)致 自殺事件或者其他惡性事件。 另外， 九十后的孩子一

3、般情況家里就是一個獨生子，父母的寵愛和嬌慣使孩子不知道自己是誰，性格的缺陷也導(dǎo)致還在學(xué)校和社會上作出違法亂紀的事 情。這道題主要是要結(jié)合自己的經(jīng)歷來談家庭教育， 那么這時應(yīng)該一個非常好的機會， 要向 考官展示自己良好的家庭教育， 而且要證明自己是考官所希望見到的那類人。 這個才是關(guān)鍵。5、 . 結(jié)合公務(wù)員談?wù)\信。解析： 誠信問題是社會的熱點話題， 尤其是這幾年社會出現(xiàn)的誠信危機不僅僅有個人的 誠信危機， 而且還有政府機關(guān)的誠信危機， 還有其他單位的誠信危機。 很多的事件都反應(yīng)出 誠信缺失， 導(dǎo)致很大的社會問題。比如幾年前的西安寶馬事件；去年的華南虎事件、三鹿奶 粉事件等等， 都是因為企業(yè)和政府

4、的誠信缺失導(dǎo)致的結(jié)果。這道題核心是要結(jié)合公務(wù)員的職 業(yè)， 尤其是作為一名人民警察，我們一定要做到誠信做人，因為我們代表的是政府行為，一 旦失信，在老百姓心目中就無法建立威信。6、作為民警如何處理群眾上訪？解析： 這道題是考察考生解決問題能力的題目， 同時也是處理突發(fā)事件的題目。 現(xiàn)在社 會上出現(xiàn)群眾上訪， 一般情況都是警察來出面維持秩序， 那么警察首先就是要知道自己的職 責，是國家機器。我們?nèi)嗣窬焓菄业膱?zhí)法機關(guān)，我們要依法治國，依法行政，不能粗暴 執(zhí)法，否則干群關(guān)系更加緊張，更加不利于我們的問題的解決。7、對你影響最深的一本書解析： 這個題目是我們在課堂預(yù)先練習的題目， 作為歷年常考的題目

5、， 要準備好你最喜 歡的一個人，一本書，一首詩，一首歌，一個座右銘。 。那么后面的考官會緊跟著問你， 為什么？所以考生要做好后續(xù)準備。8、.有人提出為緩解就業(yè)壓力，施行就業(yè)分享，即：一個工作崗位聘兩個人，你有什么看法解析： 這是一道綜合分析題目， 題目難度比較大，而且是當前的就業(yè)熱點話題。所以考 生要注意表態(tài)， 你是支持還是反對， 為什么呢？很多的考生覺得支持的， 因為他自己就是這 種想法， 但是支持的話， 這種做法會不會帶來弊端？如果反對的話， 你有什么理由？如果這 些都想好了，組織好語言就可以很清晰的回答這個問題了。9、你和協(xié)警一起去抓賭，協(xié)警提出私分賭資，你該怎么辦？解析： 這道題目是考

6、察考生原則性問題。 在是非面前你是否把持的住。 特別是你作為一 位人民警察， 你是如何處理賭資的。 現(xiàn)在我們知道協(xié)警不是公務(wù)員， 但是代表的身份是公務(wù) 員，所以我們要正視自己的職責，不能同流合污，不能違法亂紀，不能執(zhí)法犯法。10、網(wǎng)絡(luò)時代，以報紙為代表的傳統(tǒng)媒體是否將被淘汰？為什么？【測評要素】綜合分析能力（1）表態(tài)：網(wǎng)絡(luò)媒體方興未艾，但不會導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體遭受淘汰。（2）網(wǎng)絡(luò)媒體存在一些傳統(tǒng)媒體所無法擁有的優(yōu)勢 （如很強的及時性及互動性）， 但也有一些重要的劣勢（如閱讀困 難、消息真實性不足）。（ 3）與網(wǎng)絡(luò)媒體相比，以報紙為代表的傳統(tǒng)媒體有自己獨特的優(yōu) 勢：有較強的保存價值、消息真實性比較強、

7、閱讀方便、信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達。（4）總結(jié)：二者誰也不會替代誰，而會在各自的優(yōu)勢領(lǐng)域中發(fā)揮作用，最終會相互借鑒，共同發(fā)展。11、如果你是某游樂場管理人員，場內(nèi)已人滿為患，售票處還有很多游客聚集，希望進場， 并造成混亂，如何處理？【測評要素】應(yīng)變能力（1）表態(tài)：工作中碰到這種意外情況，應(yīng)當迅速、冷靜、妥善處理。（2）及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，請求領(lǐng)導(dǎo)增派人員，支援現(xiàn)場工作。（3）做好安全保衛(wèi)工作，防止出現(xiàn)物品丟失、人員安全及其他意外事件的發(fā)生。（4）做好參觀人員控制與分流工作，控制售票處發(fā)票速度與數(shù)量。 （ 5）向游客們做好解釋說明工作， 請大家理解與配合游樂場管理處的工作。12、假如你是一名剛進入公司的

8、新員工，發(fā)現(xiàn)有些問題影響公司效率，你會如何做？【測評要素】綜合分析能力（1）表態(tài)：應(yīng)當仔細謹慎，妥善處理。（ 2）作為一名新人，對公司的情況還不夠了解，對 有些問題的認識還不深刻，故而應(yīng)當在學(xué)習中保持冷靜的觀察與分析。（3）經(jīng)過觀察與分析之后，如果這些問題確實影響了公司的效率，則首先應(yīng)當在適當?shù)臅r間、適當?shù)膱龊希赃m當?shù)姆绞较蛑鞴茴I(lǐng)導(dǎo)委婉咨詢。（4）總結(jié)：不會對公司的這些問題大肆宣揚，而應(yīng)該把握反映的尺寸。13、 .政府想對下崗工人的生活狀況進行調(diào)查，時間短，任務(wù)重。你是負責人，會如何組織 調(diào)查？測評要素】計劃、組織協(xié)調(diào)能力（1）制定詳細的調(diào)查計劃。 內(nèi)容包括調(diào)查的時間、 地點、對象、 調(diào)查所

9、采用的方式方法 （由 于對象是下崗工人，所以網(wǎng)絡(luò)采訪的方式顯然不合適，注意可行性）、調(diào)查組組成人員。組 織調(diào)查組成員共同對計劃進行研究討論，之后報領(lǐng)導(dǎo)批準。（2）將調(diào)查組成員根據(jù)調(diào)查需要進行分組，可以設(shè)立指揮組、后勤組、調(diào)查組、機動組和數(shù)據(jù)分析組，并分別設(shè)立相應(yīng)的 負責人，明確各自職責，責任到人。（3）在調(diào)查的過程中，根據(jù)實際情況，及時對調(diào)查的計劃進行相應(yīng)的調(diào)整，確保調(diào)查能夠順利進行。（4）在調(diào)查結(jié)束之后，由數(shù)據(jù)分析組負責對數(shù)據(jù)進行匯總、分析，得出結(jié)論。（5）在全部工作結(jié)束之后，形成完整的調(diào)查報告，報請領(lǐng)導(dǎo)審批。14、 .如果你要到一個教育局掛職，去之前要先對當?shù)氐慕逃闆r做一個調(diào)查，怎么做？

10、【測評要素】計劃、組織協(xié)調(diào)能力（1）確定調(diào)查內(nèi)容、時間、地點、對象、方式方法。（2）確定調(diào)查所需要的人員、經(jīng)費及其他物品。 （ 3）爭取當?shù)赜嘘P(guān)部門的支持。 （4）在調(diào)查的實施階段，應(yīng)當注意調(diào)查的真實 性與可信度。（ 5）對調(diào)查資料進行整理與分析，得出結(jié)論，形成調(diào)查報告。15、如果你負責一個展覽活動的現(xiàn)場工作，但是后來的人比預(yù)期的人多很多，怎么處理。【測評要素】應(yīng)變能力（1）表態(tài)：工作中碰到這種意外情況，應(yīng)當迅速、冷靜、妥善處理。（2）及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，請求領(lǐng)導(dǎo)增派人員，支援現(xiàn)場工作（3）做好安全保衛(wèi)工作，防止展覽活動中出現(xiàn)展品丟失、人員安全及其他意外事件的發(fā)生。（4）做好參觀人員控制與

11、分流工作。16、你在就職的公司制作了一個薪酬標準，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，有些同事有意見，怎么辦？【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力（1）表態(tài)：要冷靜分析、妥善處理；處理好同事關(guān)系非常重要。（2）對有意見的同事，在做好解釋工作的同時，要著重了解他們的意見，征求他們的建議。 對于不合理的意見， 做好 解釋說服工作即可；對合理的意見，應(yīng)當及時匯總，并向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報。17、你和領(lǐng)導(dǎo)一起出差，上飛機之后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一份十分重要的文件忘了帶，當場責罵了 你，怎么處理？【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力（ 1）表態(tài)：面對批評，做到不與領(lǐng)導(dǎo)當面頂撞、不當面辯解，工作為重。（2）向領(lǐng)導(dǎo)承認錯誤。（ 3）在飛機落地后，安排其他同事通過傳真的方式

12、把文件的復(fù)印件發(fā)送過來。 （4）總結(jié)教訓(xùn)，下不為例。并且不因此事而對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生想法，要一如既往地尊重和支持領(lǐng) 導(dǎo)的工作。18、現(xiàn)在有很多用人單位拒絕或者說不愿意接收獨生子女到單位，你怎么看待該現(xiàn)象？測評要素】綜合分析能力（ 1）表態(tài)：這是一個常見的現(xiàn)象，應(yīng)當辯證地看。（2）分析原因：獨生子女自身的缺點（如缺少團隊合作精神、自我主義、不能吃苦耐勞）；用人單位的偏見，忽視了獨生子女 的優(yōu)點（如創(chuàng)新意識強等等）（ 3）提出對策：家長應(yīng)當改良對獨生子女的教育；獨生子女 應(yīng)當加強自我改進；用人單位應(yīng)當正視獨生子女的特點，揚長避短，加強培訓(xùn)。19、介紹一下你自己?！緶y評要素】語言表達能力、職業(yè)匹配性（ 1）

13、基本情況：略。應(yīng)當言簡意賅，少說廢話。（2）重要的經(jīng)歷：與所考崗位有很好的匹配性。（ 3）對自己的評價：要求同（ 2），要求客觀、實事求是。20、根據(jù)自己的親身經(jīng)歷談?wù)剬?“天道酬勤不酬怨 ”這句話的理解。【測評要素】綜合分析能力（1）解釋字面含義：出自論語。天道指天意，酬指厚待，勤指敬業(yè)，怨指怨天尤 人。（ 2）引申含義：如何正確對待挫折？核心觀點是不能怨天尤人，而應(yīng)當從自身做起， 努力奮斗?？梢哉凑撟C。要明白 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其 體膚，空乏其身行， 行拂亂其所為， 所以動心忍性， 曾益其所不能 ”的道理。 （3）結(jié)合工作： 在實際工作中要正確對待挫折。21

14、、請談?wù)勀銓Νh(huán)境的理解【測評要素】綜合分析能力（1）環(huán)境是什么？列舉法列舉：高山大河、叢林小溪、飛禽走獸（2）人對環(huán)境的依賴性：環(huán)境是人生產(chǎn)生活的舞臺，環(huán)境是皮，人是毛，皮之不存，毛將蔫附？（3）如何正確對待環(huán)境？利用與保護并重，建設(shè)環(huán)境友好型社會。22、大雁經(jīng)常飛成人字型而不是一字型，因為人字型更符合空氣動力學(xué)原理，請談?wù)勀銓?這種現(xiàn)象的理解。【測評要素】綜合分析能力（ 1）起：大雁在不自覺地遵守著客觀規(guī)律，才能生存下去。（ 2）承：作為自然界的一分子，人也應(yīng)當遵循客觀規(guī)律。（ 3）轉(zhuǎn)：在實際的生活中，我們往往不遵循客觀規(guī)律，造成 了一系列的嚴重問題，比如環(huán)境問題。（ 4）合：應(yīng)當在自己的工

15、作與生活中，認識并遵循 客觀規(guī)律，才能更好地做好本職工作，更好地為人民服務(wù)。23、.你只身走在野外，突然碰到一個人掉到井里去了，而此時井底有毒氣，你會怎么辦？測評要素】應(yīng)變能力(1)表態(tài)：遇到突發(fā)事件應(yīng)當冷靜下來，妥善處理。(2)報警。告之具體情況：地點、環(huán)境、當事人的狀況等等。( 3)做力所能及的工作。比如，與當事人保持對話聯(lián)絡(luò)，即時地 了解情況，為當事人提供力所能及的一些幫助；引導(dǎo)、協(xié)助救援人員的救助工作。24、你是教務(wù)處保密科的科員，這時你一個要好的同事拿一份資料過來要你蓋章，而且他 的直接領(lǐng)導(dǎo)也和你的直接領(lǐng)導(dǎo)打過招呼，但是沒有經(jīng)過審批，你會怎么辦？【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力( 1)表態(tài)：

16、碰到這種情況要冷靜地妥善地處理好。(2)向直接領(lǐng)導(dǎo)請示，了解具體的情況。( 3)如果是緊急情況，需要立即辦理的，可以按照特殊情況處理，并告知同事須在事 后補辦相關(guān)手續(xù)。( 4)如果不是緊急情況，那么按照日常工作程序，不應(yīng)當予以辦理，并 向直接領(lǐng)導(dǎo)與同事做好解釋工作。25、你認為自己的優(yōu)點缺點是什么？【測評要素】職業(yè)匹配性(1)表態(tài)：人無完人，金無足赤。(2)優(yōu)點：適應(yīng)性比較強，學(xué)習能力強，性格比較開 朗，做事比較嚴謹，知識面相對比較寬。(3)缺點：根據(jù)自己情況而定，原則上屬于知識結(jié)構(gòu)的、性格的、能力的缺點不談。(4)總結(jié)：既要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，也要正視并不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習，堅決改掉自己的缺

17、點。26、剛進公安局到一線工作的看法。【測評要素】職業(yè)匹配性(1)一線工作的特點：煩瑣、艱苦、與人民群眾直接聯(lián)系。(2)一線工作的重要性： 直接關(guān)系到人民群眾的切身利益， 關(guān)系到黨、 政府與人民群眾的血肉關(guān)系， 是自身職業(yè)成長 必須經(jīng)歷的一步。(3)態(tài)度：思想重視，行動積極，從中學(xué)習，做好工作。27、長年得不到領(lǐng)導(dǎo)提拔，你會怎么想？【測評要素】求職動機與職業(yè)匹配性(1)表態(tài)：認真分析原因，冷靜妥善處理。(2)原因：自己與領(lǐng)導(dǎo)溝通不足，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不很了解自己；在單位的人際關(guān)系方面做得不足。(3)對策：加強與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，經(jīng)常聽取領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的意見與建議， 向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習； 做好與領(lǐng)導(dǎo)、 同事之間的關(guān)系

18、。 (4) 總結(jié)： 認真改正，爭取進步；不因此而對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生情緒，要一如既往地尊重和支持領(lǐng)導(dǎo)。28、領(lǐng)導(dǎo)決定要建幾所希望小學(xué)，現(xiàn)在有個選址問題，交由你負責，你會怎么做？ 【測評要素】計劃、組織協(xié)調(diào)能力( 1)制定選址標準。先根據(jù)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展水平，制定出設(shè)立希望小學(xué)的標準，并把這些標準上報領(lǐng)導(dǎo)批準，形成正式的文件。(2)確定好需要設(shè)立希望小學(xué)的鄉(xiāng)村后，與當?shù)刂鞴懿块T負責人，根據(jù)鄉(xiāng)村人口的分布、地理條件的特點及交通狀況， 妥善安排 希望小學(xué)的具體校址。原則上要讓孩子們能夠方便地就近入學(xué)。（3）形成具體的選址報告并報領(lǐng)導(dǎo)審批。29、現(xiàn)在高校很注重老師的科研成果卻忽略教學(xué)質(zhì)量，請說出你的看法

19、【測評要素】綜合分析能力（ 1）表態(tài)：這種現(xiàn)象確實存在，并引起了社會的廣泛關(guān)注，應(yīng)當辯證地看。（2）正面：高校應(yīng)當具有一定的科研水平， 高校重視老師科研成果， 是從制度上激勵老師們刻苦鉆研學(xué) 術(shù)，提高高校的科研水平。（ 3）負面：但是過分追求科研水平，使老師大量的精力投在科 研上， 高校因此忽視了其自身承擔的另外一項重要職能， 即培養(yǎng)高素質(zhì)的人才， 同時容易導(dǎo) 致科研重量不重質(zhì)。（ 4）原因：許多高校提出了不切實際的建設(shè)規(guī)劃，有的是為了爭取科 研經(jīng)費而鼓勵老師做科研； 有的是要片面地盲目地追求綜合類大學(xué)的地位而要求老師必須做 出科研成果； （ 5）建議：大學(xué)應(yīng)當分為教育型、科研型、教育科研型三

20、種類型。高校應(yīng)當 根據(jù)自身的情況制定合適的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃， 不能一味追求科研成果， 防止物極必反。 還應(yīng)改 革高校科研經(jīng)費制度，防止為經(jīng)費而科研，出錢不出成果的現(xiàn)象發(fā)生。30、你單位組織了一個會議，有個外單位的人非常想來參加，屢次給你打電話，今天又給 你打來電話，你會怎么處理呢？【測評要素】應(yīng)變能力、人際協(xié)調(diào)能力（ 1）表態(tài)：冷靜地按照工作程序來處理。 （ 2 ）感謝他能夠積極參加這次會議，向他說明 參加會議的資格與條件。（ 3）如果他符合條件，則幫助他聯(lián)系會務(wù)組；否則，婉言謝絕。31、你所在的部門推廣一個電子辦公系統(tǒng)的使用，你是項目負責人，但是各個部門的人都 反映說這個東西很麻煩，不好用，那么

21、你該怎么辦？【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力（ 1）表態(tài)：分清原因，冷靜處理。（ 2）向大家表示歉意，分清大家嫌麻煩的原因，有幾 種可能：一是大家還沒有熟悉相關(guān)操作；二是系統(tǒng)確實存在操作麻煩的問題。（ 3）提出對 策：如果是原因一，則組織有關(guān)技術(shù)人員為大家舉辦新系統(tǒng)的操作使用講座，手把手幫助大家盡快熟悉新系統(tǒng)的操作； 如果是原因二， 則虛心征求大家的意見與建議， 并要求技術(shù)部門 盡快做出改良。（ 4）總結(jié)：在處理完之后，應(yīng)當保持同各部門之間的聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注這一 電子系統(tǒng)的使用情況，并及時做出改進。32、你和一個同事一起外出工作，這個工作需要合作完成，但是這個同事特別不配合導(dǎo)致 這個工作完成得不好，回去

22、以后他跟領(lǐng)導(dǎo)說是因為你不配合，所以完成的特別不好，領(lǐng)導(dǎo) 就在一次重要會議上很嚴厲的批評了你，這個時候你會怎么做？【測評要素】人際協(xié)調(diào)能力（1）表態(tài)：虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評，不當面聲辯、不抵觸；對同事的不配合，不打小報告。（2）與同事溝通：感謝同事在這次工作中的配合，并征求同事對自己的意見與建議；并與他坦誠交流，就工作中相互之間的成績與不足進行溝通，消除同事的偏見。( 3)與領(lǐng)導(dǎo)溝 通：先就這次工作中的失誤向領(lǐng)導(dǎo)道歉， 總結(jié)教訓(xùn)，保證下不為例；向領(lǐng)導(dǎo)說明這次工作是 兩個人共同努力完成的，不論成績還是問題，都是兩個人努力的結(jié)果。( 4)經(jīng)過此事，不 對領(lǐng)導(dǎo)和同事產(chǎn)生情緒， 一如既往地尊重和支持領(lǐng)導(dǎo)， 繼

23、續(xù)努力配合好同事的工作， 處理好 單位的人際關(guān)系。( 5)總結(jié)：在今后的工作中，應(yīng)當及時消除同事的不配合；如果實在不 能消除，則以工作為重， 自己多做一些工作； 如果工作實在繁重， 則把有關(guān)情況及時向領(lǐng)導(dǎo) 匯報，聽候領(lǐng)導(dǎo)處理。33、 .領(lǐng)導(dǎo)讓你負責一項工作， 需要其他兩個部門的配合， 但是這兩個部門和你所在部門關(guān) 系不太融洽，你怎樣處理？【測評要素】人際關(guān)系(1) 領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，是對我的信任，我一定會認真、努力的完成好。(2)首先 我會側(cè)面了解這兩個部門和我們部門關(guān)系不太融洽的原因， 如果是我能力所及范圍內(nèi)的， 我 會積極解決。如果不是我能力所及， 我會本著大事講原則，小事講風格的原則，和

24、這兩個部 門的負責人誠懇溝通、交流，為創(chuàng)造部門之間良好關(guān)系，打下基礎(chǔ)，并在以后的工作中，多 溝通多交流， 增進了解， 開展一些有利于增進友誼與合作的活動。 相信通過我耐心誠懇的溝 通，他們會理解并支持我的工作，在我們?nèi)齻€部門的通力合作下會把這項工作圓滿的完成。(3) 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并把如何改進部門之間關(guān)系的建議，形成書面報告，報 領(lǐng)導(dǎo)審閱。34、你們學(xué)校九名在職博士對導(dǎo)師有意見，聯(lián)名向?qū)W校反映，最后炒掉了這名導(dǎo)師。你怎 樣看？【測評要素】綜合分析能力(1)這個問題應(yīng)該辨證的看，站在學(xué)生的立場，品行不好的不稱職的老師炒掉了，對 他們來說固然是件好事， 在一定程度上也體現(xiàn)了民主的一種進

25、步。 (2) 但是如果導(dǎo)師是因 為太過于稱職，導(dǎo)致學(xué)生對導(dǎo)師的嚴厲性適應(yīng)不了的話，就反而失去一位好導(dǎo)師了。(3) 所以學(xué)校對于學(xué)生反映的事件要調(diào)查清楚， 并制定相應(yīng)的 “炒掉 ”標準， 如果導(dǎo)師確實犯下不 可饒恕性的重大錯誤， 炒掉是無可厚非的， 但是如果導(dǎo)師的錯誤不是太過于不可原諒， 或者 并無此事， 學(xué)校方應(yīng)該采取寬容的態(tài)度對待， 然后再與學(xué)生進行溝通， 防止有人利用這點鉆 空子，我們要保護每個人的合法權(quán)益。(4)最后，學(xué)校、老師和學(xué)生是一個相輔相成的關(guān)系，只有三者很好的配合，才能讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習到更多的知識，有利于學(xué)生的良性發(fā)展。 同時，從此類事件上也反映出當前一些大學(xué)存在的一些問題，

26、比如導(dǎo)師把學(xué)生的研究成果據(jù) 為己有的問題。 作為校方，應(yīng)該適當加強師生之間的溝通，并對導(dǎo)師加強職能監(jiān)督，建設(shè)和 諧師生關(guān)系。35、假如你是小王，你會如何處理下列事情：A。和你一同進單位的小李，突然對你態(tài)度冷漠。E。老同志對你有意見，認為你工作不踏實，工作態(tài)度不認真。C。和老同志參加一項調(diào)研活動，老同志對你有意見?！緶y評要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系(1)遇到 A情況，要冷靜，不能帶有情緒，我會首先對自己進行深刻的自檢，進行換 位思考，弄清楚小李對我冷淡的原因。 如果是我工作的方式方法不恰當， 引起了小李的不滿， 我會努力改正， 并和他誠懇溝通，向他道歉。 在以后的工作中時刻檢討自己，加強和同事的 交

27、流，多向他們學(xué)習，多幫助他人。老老實實做人，踏踏實實做事，謙虛謹慎、戒驕戒躁， 不爭名奪利，不做影響同事關(guān)系的事。相信我和小李的關(guān)系一定會改善。(2)遇到 E 情況，我會首先對自己進行深刻的自檢，弄清為什么老同志對我有這樣的看法，可能是自己某一項工作沒有做好，我會多向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請教學(xué)習，端正工作態(tài)度， 勤勤懇懇，更加踏實的工作。在生活上也會對老同事多多照顧，加強和老同志的溝通交流， 讓老同事了解我。我相信，假以時日老同事一定會改變對對我的看法。(3)遇到 C 情況，我也會從自身出發(fā)，對自己進行深刻的自檢，老同志對我有意見的 原因。 如果是我對調(diào)研工作不是很熟悉， 沒有經(jīng)驗，我會虛心誠懇地向老

28、同事請教，在不越 權(quán)和堅持原則的基礎(chǔ)上，聽老同事安排，緊睜眼，慢張口，絕不自作主張。如果是我的工作 方式方法不恰當， 我也會和老同事及時溝通交流， 改正自己的缺點和不足。 總之， 在工作中， 我會謹慎謙虛勤奮，踏實肯干，在不越權(quán)的范圍內(nèi)，多承擔工作，減輕老同志的負擔。在生 活中也要多照顧老同志。相信我會配合老同志圓滿的完成調(diào)研任務(wù)。36、有一個故事，一個人想去鄰居家借斧子，但是他與這個鄰居以前有過結(jié)。在去的路上， 他一直想，人家肯定不給借給我。到了鄰居家看見鄰居后，他就說：你不用借給我斧子了，我才不會找你借斧子呢。通過這個故事，你怎么處理以后工作中與同事的關(guān)系？【測評要素】綜合分析能力，人際關(guān)

29、系(1)通過這個故事，在處理同事關(guān)系方面我得到如下啟示：第一，與同事產(chǎn)生矛盾時，要找機會主動把事情說開，主動承認錯誤，盡快解決問題， 使同事之間不留心結(jié)，不會產(chǎn)生長時間的隔閡。第二，學(xué)會換位思考，站在對方的角度想問題，千萬不要想故事中的人隨意揣測他們想 法，“以小人之心度君子之腹 ”，不相互猜疑。第三，不要爭強好勝，死要面子，要主動，不要退縮， “退一步海闊天空 ”，懂得欣賞別 人，有一顆平常心和感恩的心。不要讓自己產(chǎn)生抱怨或者報復(fù)的心態(tài)。(2)在工作中構(gòu)建和諧的同事關(guān)系至關(guān)重要，不但可以為自己創(chuàng)造一個有利的環(huán)境， 同時也是這個單位蓬勃發(fā)展的必要因素之一。 在工作中我會本著上面幾條原則， 努力

30、處理好 同事關(guān)系，打造和諧團隊，為單位的發(fā)展貢獻力量。37、現(xiàn)在好多留學(xué)歸來的 “海歸 ”，不再那么受人追捧，甚至有人找不到工作，成為 你怎么看這種現(xiàn)象？【測評要素】綜合分析能力(1)海歸”變 海待”對整個中國經(jīng)濟、文化甚至政治而言，不是一個好現(xiàn)象，因為中國的人才還遠談不上過剩，無論是什么原因讓 “海歸 ”變成 “海待 ”，都不僅是 “海待 ”和他們 家人的損失，也是整個國家的損失。(2)海歸”變海待”主要有如下幾點原因：第一，有些 海歸 ”自我定位過高、有學(xué)歷但缺能力，不注重對能力的培養(yǎng)。第二，目前 留學(xué)生的專業(yè)選擇與國內(nèi)人才需求嚴重脫節(jié)， 導(dǎo)致留學(xué)生 偏科 ”現(xiàn)象嚴重， 回國后就業(yè)艱難。

31、在主要的五大類留學(xué)專業(yè)中，有 9 1。9%的中國留學(xué)生選擇了人文社會科學(xué)和工程技術(shù)， 其他三大類專業(yè)(自然科學(xué)、醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)科學(xué))的選擇人數(shù)總共不到 7。5%。第三，事實 上，除了 海歸 ”自身的原因外，中國社會也沒有為容納 海歸 ”提供完全平等的條件。例如， 海歸 ”們只能在企業(yè)、 學(xué)校和科研機構(gòu)尋找就業(yè)機會， 而黨政機關(guān)和權(quán)力部門的大門仍沒有 向 海歸 ”們開放。(3)所以， 海歸”們應(yīng)該按照中國市場的需求調(diào)整自己的心態(tài)和期望值；有關(guān)部門應(yīng) 該正確加海待以引導(dǎo)，提供平等的就業(yè)機會。 盡管 海待 ”們有很多地方需要學(xué)習和改進， 但他們 在發(fā)達國家和地區(qū)接受過高等教育卻是不爭的事實， 以目前我國

32、的現(xiàn)狀， 他們的專長應(yīng)該也 完全可能得到發(fā)揮的；社會輿論也應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，對 海待”理解與幫助，不要讓 海待”在求 職中無論要求高薪還是低薪都可能成為媒體揶揄的話題。38、有群眾舉報某個縣城中小學(xué)生流失情況嚴重，派你去調(diào)查。但是縣領(lǐng)導(dǎo)說這種情況不 屬實，并指定幾個學(xué)校讓你去調(diào)查，你怎么開展后期工作？追問：如果他們不配合你的工作，怎么辦？【測評要素】應(yīng)變能力，計劃組織協(xié)調(diào)能力(1)由于家庭、學(xué)校、社會等多重原因，學(xué)生入校后輟學(xué)現(xiàn)象時有發(fā)生。尤其是農(nóng)村 中、小學(xué)生流失現(xiàn)象依然嚴重， 制止農(nóng)村中小學(xué)生流失， 仍將是今后一段時間我國農(nóng)村教育 工作的重點。(2)我會細致了解群眾舉報的情況，了解清楚是哪些學(xué)

33、校，做到心中有數(shù)， 并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。 如果縣領(lǐng)導(dǎo)說這種情況不屬實， 并指定幾個學(xué)校讓我去調(diào)查， 我會首先和縣 領(lǐng)導(dǎo)耐心誠懇溝通， 看能否去其他學(xué)校， 如果不可以，我會向我的直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報， 并請求相 關(guān)部門協(xié)助，去其他學(xué)校進行調(diào)查。并把調(diào)查結(jié)果撰寫報告，匯報給領(lǐng)導(dǎo)。(3)如果，其他學(xué)校不配合我的工作，我會不急不躁，耐心解釋說明，以我的真誠和敬業(yè)精神打動他們。 如果還是不配合， 我會想辦法側(cè)面調(diào)查， 比如深入學(xué)生家中等。 如果有些調(diào)查結(jié)果非要在學(xué) 校中調(diào)查才能得到，我會向我的領(lǐng)導(dǎo)請示， 并請相關(guān)部門出面干預(yù)。 相信他們會配合我完成 調(diào)查任務(wù)。39、你所在部門要組織一次危房調(diào)查，如果要你負責這次調(diào)查，

34、你會怎么做？測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力(1)現(xiàn)在有些地區(qū)的危房因為種種原因沒有得到及時治理，是威脅著人民的生命和財產(chǎn)的安全的一大隱患。我會進行細致的調(diào)查。(2)我會根據(jù)調(diào)查的目的制定調(diào)查計劃。包括：調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的范圍，調(diào)查的 對象， 調(diào)查的形式， 調(diào)查人員的組成， 調(diào)查所需要的資金等， 報領(lǐng)導(dǎo)審批， 并做相應(yīng)的修改， 以確保結(jié)果具有較高的代表性與可信度。 進行調(diào)查的準備。 根據(jù)調(diào)查計劃， 組織工作人員 培訓(xùn)，分工合作；與財政部門聯(lián)系，落實資金；與小區(qū)、街道聯(lián)系，請求協(xié)助調(diào)查；印制調(diào) 查問卷。實施調(diào)查。派遣調(diào)查員深入個小區(qū)、街道等地，發(fā)放調(diào)查問卷；召開交流會，和 居民、 業(yè)主進行面對面的交流

35、， 確保得到直接的第一手的資料。在實施的過程中， 要注意聯(lián) 絡(luò)協(xié)調(diào)，確保調(diào)查順利進行。回收調(diào)查問卷，根據(jù)問卷和交流會情況，對調(diào)查信息進行匯 總，撰寫調(diào)查報告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。(3)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于以后更好地開展工作。40、 你的直屬上司冒用你的功勞，你會怎么做？【測評要素】應(yīng)變能力，人際關(guān)系(1)第一，保持冷靜的心態(tài)，仔細思考該事情的前因后果，不能因為沖動作出錯誤的 判斷和決策。(2)如果該工作確實是我自己做的，其中沒有上司的參與， 那么我會在適當?shù)臅r間適當?shù)膱龊嫌眠m當?shù)姆绞胶皖I(lǐng)導(dǎo)溝通， 首先感謝他一直以來對我的幫助和栽培， 并以請教的口 氣委婉地向上司說明。 如果該工作是由我作完后經(jīng)上司領(lǐng)導(dǎo)審核和參與后才完成，那么這時如果不涉及大的問題，則應(yīng)以寬容理解的態(tài)度對待。(3)在以后的工作中， 繼續(xù)一如既往的尊重上司， 服從領(lǐng)導(dǎo)的決定， 繼續(xù)努力的工作， 不能因為這個事情影響自己的工作熱情。 在日常工作中， 要多與領(lǐng)導(dǎo)和同事們溝通， 增進彼 此間的了解。(4)作為一名公務(wù)員，在工作中要踏實做事、低調(diào)做人，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的 任務(wù)，不斤斤計較，不爭名奪利，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。只有做好自 己的本職工作，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的尊重！41、 如果你在單位食堂，聽到有人議論新進員工，已經(jīng)好幾個月沒有發(fā)工資了，你會怎么 做？【測評要素】