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1、七年級(jí)下冊(cè)同底數(shù)冪的乘法舊知回顧1、乘方an(a0)的意義及各部分的含義是什么? 2、填空: (1) 32的底數(shù)是_,指數(shù)是_,可表示為_(kāi),(2)(-3)3的底數(shù)是_,指數(shù)是_,可表示為_(kāi),(3)a5的底數(shù)是_,指數(shù)是_,可表示為_(kāi) ,(4)(a+b)3的底數(shù)是_,指數(shù)是_,可表示為 _ ,an底數(shù)指數(shù)冪乘方表示幾個(gè)相同因式積的形式3233-33(-3)(-3)(-3)a5a a a a a(a+b)3(a+b)(a+b)(a+b) am an =m個(gè)個(gè)an個(gè)個(gè)a= aa a=am+n(m+n)個(gè)個(gè)a(aa a) (aa a)(乘方的意義)(乘方的意義)(乘法結(jié)合律)(乘法結(jié)合律)(乘方的意義
2、)(乘方的意義) 當(dāng)當(dāng)m,nm,n為正整數(shù)時(shí),為正整數(shù)時(shí), am m an n = =?一般地,如果一般地,如果m,n都是正整數(shù),那么都是正整數(shù),那么am an = am+nam an = am+n (m、n都是正整數(shù)都是正整數(shù))同底數(shù)冪相乘同底數(shù)冪相乘,底數(shù)底數(shù),指數(shù)指數(shù),不變不變相加相加 同底數(shù)冪的乘法公式:同底數(shù)冪的乘法公式:請(qǐng)你嘗試用文字概請(qǐng)你嘗試用文字概括這個(gè)結(jié)論括這個(gè)結(jié)論, 我們可以直接利我們可以直接利用它進(jìn)行計(jì)算用它進(jìn)行計(jì)算.運(yùn)算形式運(yùn)算形式運(yùn)算方法運(yùn)算方法(同底、(同底、乘法)乘法) (底底不變、指相加)不變、指相加) 冪的底數(shù)必須相同,相乘冪的底數(shù)必須相同,相乘時(shí)指數(shù)才能相加
3、時(shí)指數(shù)才能相加.(3)10(3)101414 10103 3(1)2(1)23 3 2 24 4(2)(2)a2 2 a6 6想一想想一想: 當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上同底數(shù)冪相乘當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上同底數(shù)冪相乘時(shí),是否也時(shí),是否也 具有這一性質(zhì)呢?具有這一性質(zhì)呢? 怎樣用公式怎樣用公式表示?表示?如如 amanap = am+n+p (m、n、p都是正整數(shù))都是正整數(shù))計(jì)算:計(jì)算: (4) xm x3m+1 = xm+3m+1 =x4m+1(1) x2.x5 (2) a a6 (3)2 24 23 (4) xm x3m+1解解:(1) x2.x5 =x2+5 =x7 (2) a a3 = a 1+3=a4
4、am an = am+n(3)22423=21+4+3=28a=a1合作交流合作交流 (5)(-5)(-5)2 (-5)3 (6)(x+1)2(x+1)3am an = am+n知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用辯一辯辯一辯判斷下列計(jì)算是否正確,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:判斷下列計(jì)算是否正確,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:(1)b5 b5= 2b5 ( ) (2)b5 + b5 = b10 ( )(3)x x5 = x5 ( ) (4)y4 y3 = y12 ( )(5)c cm = cm+1 ( ) b5 b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x x5 = x6 y4 y3=y7 F F F TF填一填:填一填:am an = am+n知識(shí)應(yīng)用知識(shí)應(yīng)用(1)x5 ( )=x 8 (2)a ( )=a6(3)x x3( )= x7 (4)xm ( )3mx3a5 x32m(- -2)9(a+b)7公式中公式中的的a a可代可代表一個(gè)表一個(gè)數(shù)、字?jǐn)?shù)、字母、式母、式子等子等. .知識(shí)拓展知識(shí)拓展計(jì)計(jì) 算:算:( (結(jié)果寫(xiě)成冪的形式結(jié)果寫(xiě)成冪的形式) )想一想:想一想: (- 2)4(- 2)5= -53 (-5) 2 = (a+b)2 (a+b)5 =(- -5)5拓展提高拓展提高1.填空:(1)84 = 2x,則 x = ;(2)3279 = 3x,則 x =_; 2.若xa=3,xb=5,則xa+b的值為 (
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