最新2019學(xué)年第二學(xué)期高中部教務(wù)處工作計(jì)劃

1、2019學(xué)年第二學(xué)期高中部教務(wù)處工作計(jì)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下教按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！xxxxXXXX學(xué)年第二學(xué)期高中部教務(wù)處工作計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼 續(xù)深化教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行 為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還 將以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要 途徑，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理,切實(shí)提 高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí) 工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新” 的功能，讓我

2、校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、重點(diǎn)工作1、一個(gè)中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各 項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來(lái)展開(kāi)。X、二個(gè)抓手:一是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作, 切實(shí)抓好每月教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)和 教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、 認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)）；二是抓好規(guī)范校本教研，提高 教研組、備課組工作的實(shí)效性。3、一個(gè)重點(diǎn)：抓好考試的備考、組織及分析工作, 本學(xué)期為考試學(xué)期，高三年級(jí)一模（3月4日、5日）、 高一高二期中（4月中下旬）、期末考試（6月底）；高 三二模（5月初）、高考（6月7、8日）,以及各年級(jí) 的月考。三、工作內(nèi)容及主要舉措（一）做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

3、工作目標(biāo)：確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)秩序井然有序。工作內(nèi)容：1.下發(fā)三表（課表、作息時(shí)間表、早讀安排表）； x.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，提出本學(xué)期工作安排；3 .教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組教 學(xué)計(jì)劃的制定。（-）全面規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)。工作內(nèi)容：1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，“開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好” 各門(mén)課程。本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，不 斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，從而產(chǎn)生 自覺(jué)行為。加強(qiáng)校本課程及綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)，本學(xué)期嚴(yán) 格按照規(guī)定正常開(kāi)設(shè)，上好每節(jié)課。研究性學(xué)習(xí)、社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等課程要確保正常開(kāi)設(shè)。本學(xué)期的校本課程安排：高一年級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本 選修課，課題為上學(xué)期所開(kāi)設(shè)

4、課題，學(xué)生從新選擇。 高二年級(jí)繼續(xù)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課。X、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn) 行。作息時(shí)間表、課表和早讀安排表的嚴(yán)格落實(shí)是教 學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。要做到“三表”的規(guī)范化，并嚴(yán)格 規(guī)范臨時(shí)調(diào)課安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早 退、中途離堂等現(xiàn)象。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)音體美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等 學(xué)科教學(xué)的管理，特別是體育活動(dòng)課，體育訓(xùn)練工作, 自習(xí)課，晚自習(xí)要進(jìn)一步規(guī)范要求。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、圖書(shū)館、錄播室等專(zhuān) 用教室的管理，努力為教學(xué)提供良好的后勤服務(wù)。各 專(zhuān)用教室管理人員要按規(guī)章制度，規(guī)范、安全操作， 杜絕事故發(fā)生。（三）進(jìn)一步高質(zhì)量落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提 高教學(xué)質(zhì)量

5、。工作內(nèi)容：落實(shí)教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。新學(xué) 期教務(wù)處將進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)布置 與批改、上課、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)督查力度。教務(wù)處每 月定期對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)教 學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)檢查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，持之以 恒地繃緊教學(xué)這根弦，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng) 有力的保證。目標(biāo)：強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)改進(jìn)。主要舉措：1、規(guī)范明確化：建立考核辦法，使考核可操作化, 具體化。組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則（待制定）, 人人明確教學(xué)五認(rèn)真的具體要求。X、監(jiān)控全面化：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控管理：加 強(qiáng)巡課；建立巡課制度；期中與期末開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活 動(dòng)；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，

6、了解學(xué)情、教情，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題隨時(shí)解決。3、質(zhì)量責(zé)任化1）在學(xué)生評(píng)教中學(xué)生滿(mǎn)意率（很滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意） 低于80%,則認(rèn)為出現(xiàn)責(zé)任危機(jī)，校長(zhǎng)將提出警告。x）每天由學(xué)習(xí)委員填寫(xiě)課堂教學(xué)情況記載表, 及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。充分發(fā)揮校本教研的作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。工作內(nèi)容：本學(xué)期大力開(kāi)展校本教研工作，以專(zhuān)家引領(lǐng)為保 障，以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，以反思為根本，以理論與實(shí) 踐相結(jié)合為依托，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。把教研組建 設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、研究型組織。主要舉措：抓教研組備課組建設(shè)。對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn) 行培訓(xùn)，進(jìn)一步明確職責(zé)。提高教研組備課組貫徹學(xué) 校工作要求和實(shí)施主動(dòng)發(fā)展的水平。加強(qiáng)研究，

7、科學(xué)管理，抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。工作內(nèi)容：我們要加強(qiáng)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極應(yīng)對(duì)高考。不 但要準(zhǔn)確把握高考方向、不走彎路，還要增加復(fù)習(xí)的 科學(xué)含量，改進(jìn)復(fù)習(xí)備考的方法和手段，不能單靠拼 師生精力和時(shí)間來(lái)提高成績(jī)，要突出方向性、目的性、 科學(xué)性，要巧拼，科學(xué)備考。目標(biāo)：既拼搏更科學(xué)，加強(qiáng)科學(xué)備考。主要措施：1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)。提高高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、 高效性及科學(xué)性。X、研究“兩課工即研究復(fù)習(xí)課和評(píng)講課如何上才 能取得最佳效益。3、研究“三題:認(rèn)真研究高考試題、例題及練習(xí) 題。歷年試題整體研究-找共性；近期試題重點(diǎn)研究 -我趨勢(shì)；相同考點(diǎn)對(duì)比研究-找變化；不同模式試 題分類(lèi)研究一找差別；各種試題-找信息

8、。掌握命題 人的思路和考查重點(diǎn)，找出帶有普遍性和規(guī)律性的東 西。4 .及時(shí)分析教學(xué)情況，及時(shí)微調(diào)，制定階段性教 學(xué)策略。5 .本學(xué)期高一年級(jí)重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓 學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；二是抓班級(jí)與班級(jí)之間的平衡；三是 抓語(yǔ)數(shù)外與其他六門(mén)學(xué)科教學(xué)的平衡。本學(xué)期高二年級(jí)重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓好 學(xué)風(fēng)建設(shè)；二是抓好課堂的管理；三是抓好備課組團(tuán) 隊(duì)建設(shè)。本學(xué)期高三年級(jí)重點(diǎn)抓好以下三方面：一是抓好 研究與思考；二是抓好科學(xué)訓(xùn)練；三是抓好培優(yōu)補(bǔ)差 工作。xx十九中教務(wù)處xO16-x-xO本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，

9、 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事 如意！收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員捌除不等式專(zhuān)題練習(xí)題一、知識(shí)內(nèi)容不等式是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，不等式的性質(zhì)是解證不等式的基礎(chǔ)：兩個(gè)正數(shù)的 算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理（教材中稱(chēng)為基本不等式，通常稱(chēng)均值不等式） 及其變形在不等式的證明和解決有關(guān)不等式的實(shí)際問(wèn)題中發(fā)揮著重要的作用：線(xiàn)性規(guī)劃是運(yùn) 籌學(xué)的一個(gè)重要分支，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用.二、核心思想方法解不等式是研究方程和函數(shù)的重要工具，不等式的概念、性質(zhì)涉及到求函數(shù)最大（?。?值，實(shí)數(shù)大小比較，求參數(shù)的取值范圍等：不等式的綜合題主要是不等式與集合、函

10、數(shù)、數(shù) 列、三角函數(shù)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等知識(shí)的綜合，綜合性強(qiáng)，難度較大，是高考命題的熱點(diǎn), 也是高考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：均值不等式的證明最終是利用了配方法，使用該不等式的核心方法則 是整體思想方法，就是對(duì)哪兩個(gè)正數(shù)使用定理，例如下面練習(xí)題的第5題是對(duì)勿力使用不 等式，而不是對(duì)。力使用不等式；線(xiàn)性規(guī)劃的核心方法是數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的思想方法，在具 體轉(zhuǎn)化上涉及到面積、截距（目標(biāo)函數(shù)為二元一次多項(xiàng)式）、距離（目標(biāo)函數(shù)含二元二次多 項(xiàng)式）、斜率（目標(biāo)函數(shù)為分式）等幾何意義，分別如下而練習(xí)題的第9、22、23、24題.三、高考命題趨勢(shì)本專(zhuān)題的高考命題熱點(diǎn)可從以下兩個(gè)方面去把握：1.以客觀題形式命題：不等式的性質(zhì)和解不等式問(wèn)題多以一個(gè)選擇題的形式出現(xiàn)，且 多與集合、簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)知識(shí)相結(jié)合，難度較低；均值不等式是歷.年高考的重點(diǎn)考查內(nèi) 容，考查方式多變，在客觀題中出現(xiàn)，一般只有一個(gè)選擇或填空，考查直接，難度較低：線(xiàn) 性規(guī)劃問(wèn)題是近幾年高考的一個(gè)新熱點(diǎn)，在考題中主要以選擇、填空形式出現(xiàn)，且設(shè)問(wèn)也是 靈活多變，每年高考