2016年上半年教師資格證考試《中學綜合素質(zhì)》真題及答案

1、一、單項選擇題 （本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分 ）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應題 目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1. 邱老師經(jīng)常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是A.教育教學的研究者B.行為規(guī)范的示范者C.心理健康的維護者D.學生學習的組織者1 . 【答案】A。2 .康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境。康老師的做法有利于 中公教師研究院提供A.提高學生實踐能力B.發(fā)展學生

2、的互補性C促進教師專業(yè)發(fā)展D.減輕教師工作壓力2. 【答案】A。3.期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣然同意。他們的做法A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿B.不合理。不利于學生的全面發(fā)展C合理。有利于提高學生的成績D.不合理。違背了團結(jié)協(xié)作的要求3. 【答案】B。4.學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓?還是讓剛參加工作的年輕人去吧! ”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是A.王老師具有團隊協(xié)作的意識B王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識C王老師缺乏終身學習的意識D王老師缺乏課程建設(shè)的意識4. 【答案】C。5.依據(jù)中華人民

3、共和國教育法的相關(guān)規(guī)定，某地擬設(shè)立一所新學校，下來不屬于該學校設(shè)立條件的是A.有組織機構(gòu)和章程B.有充足的生源C.有合格的教師D.有穩(wěn)定的經(jīng)費來源5. 【答案】 B。6. 某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生。該學校的做法 中公教師 研究院提供A.合理，學校有招收學生的權(quán)利B.合理，學校有自主辦學的權(quán)利C不合法，違反了尊重學生人格的規(guī)定D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定6 . 【答案】 D。7 .某縣級政府為了提高本縣的中考成績， 將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學校， 并給予政府傾斜。 該縣級政府的做法A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理8 .合法，有助于校際教育質(zhì)量競爭C不合法，不能

4、設(shè)置重點校和非重點校D.不合法，應該平均分配各類教育資料7. 【答案】Co中公講師解析：義務(wù)教育法第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政 部門應當促進學校均衡發(fā)展， 縮小學校之間辦學條件的差距， 不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班。8. 張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法A.合法，有助于警示其他學生B合法，教師有管理學生的權(quán)利C不合法，侵犯了小強的人身權(quán)D.不合法，侵犯了小強的受教育權(quán)9. 【答案】 D。9.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是A.教育教學權(quán)B.控告檢舉權(quán)C.民主管理權(quán)D培訓進修權(quán)10

5、. 【答案】C。11. 依據(jù)中華人民共和國未成年人保護法，對未成年人的社會保護不包括A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B.禁止拐賣、虐待未成年人C履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人D.任何人不得在中小學教室吸煙10. 【答案】 C。11. 初中生曉東放學后在校外玩耍時不慎摔傷。對此事故，承擔責任的主體應是A.曉東B.學校C.曉東及學校 D.曉東及其監(jiān)護人12. 【答案】 A。12.根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年 )規(guī)定，下面不屬于改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度的做法是A.探索多種評價方式B.晚上綜合素質(zhì)評價C建立多樣的平均標準D.樹立終結(jié)性平均理念13. 【答案】 D。14. 孫老

6、師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到 中公教師研究院提供A.關(guān)愛學生B.因材施教C.廉潔從教D.嚴謹治學15. 【答案】 A。16. 鐘老師在班上設(shè)立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生。這表明鐘老師A.不以分數(shù)為評價學生的唯一標準B.不關(guān)心學生的全面發(fā)展C不注重與學生家庭密切聯(lián)系D.不主動與教師密切合作14. 【答案】 A。15. 班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔本班數(shù)學教學任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學生罰站。面對這種情況，蘇老師應該A.嚴厲批評林老師，責令其立即改正B.耐心與林老師交流，探討更好的學生管理辦法C.學習借鑒林

7、老師的做法，提升自己的課堂管理能力D.尊重林老師的主動權(quán)，不干預林老師的這種課堂管理行為15. 【答案】B。16. 蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者提供班上學生的聯(lián)系方式。面對這種情況，蔣老師應該 中公教師研究院提供A.推薦學生參加輔導班，促進學生全面發(fā)展B.堅決拒絕親戚的請求，并說明自己的理由C提供學生的聯(lián)系方式，同時推薦學生參加輔導班D.僅提供學生的聯(lián)系方式，不推薦學生參加輔導班16. 【答案】B。17. 微積分學的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學束手無策的問題，運用微積分，往往能迎刃而解。下來科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重

8、大關(guān)系的是A.牛頓B.柯西C.愛因斯坦D.萊布尼茨18. 【答案】C。19. 人類社會經(jīng)歷了三次科技革命，第一次科技革命的標志是A.蒸汽機的發(fā)明B.紡織機的發(fā)明C.電力的發(fā)明D.電子計算機的發(fā)明20. 【答案】A。21. 戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是A. 齊國 B. 魯國 C. 楚國 D. 秦國19. 【答案】 B。20. 下列名醫(yī)中，與“刮骨療傷”這一故事有關(guān)的是A. 張仲景 B. 李時珍 C. 華佗 D. 扁鵲20. 【答案】C。21. 中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列選項中，不屬于中國傳統(tǒng)禮儀文化的

9、是A. 女士優(yōu)先 B. 親疏有別 C. 慎終追遠 D. 禮尚往來21. 【答案】A。22. 下列成語中，不是出自論語的是A .升堂入室B.教學相長C.誨人不倦D.有教無類22 .【答案】Bo中公講師解析：教學相長出自學記。23 .下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是A.李漁一一竇娥冤B.孔尚任一一桃花扇C.洪昇一一長生殿D.湯顯祖一一牡丹亭24 .【答案】Ao中公講師解析：竇娥冤作者是關(guān)漢卿。25 .“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。下列選項中，含有周頌的典籍是A.春秋B.詩經(jīng) C.周禮 D.易經(jīng)26 .【答案】Bo中公教師研究院提供27 .我國不同民族的室內(nèi)裝飾與居住環(huán)境各有特色。右圖的民

10、居室內(nèi)裝飾反映的民族特 色是A.彝族特色B.壯族特色C.藏族特色D.漢族特色28 .【答案】Co29 .在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是A .該行B.全文C.該段D.該頁30 .【答案】Co31 .演示文稿PowerPoint的基本組成單元是幻燈片，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片 的是B.32 .【答案】B33 .下列選項中的概念關(guān)系，與“土豆”和“馬鈴薯” 一致的是A.坦克 戰(zhàn)車B.錄音機 錄音筆C.蘿卜 青蘿卜D.番茄西紅柿34 .【答案】D。中公講師解析：概念的全同關(guān)系。35 .“醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)?！毕铝羞x項中，這一陳述 的必要前提

11、是A.有些醫(yī)生留長頭發(fā) B.有些醫(yī)生不留長發(fā)C.穿白衣服的人不留長發(fā) D.穿白衣服的人都是醫(yī)生36 .【答案】Ao中公教師研究院提供二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。37 .材料：大學畢業(yè)后，曲老師到一所農(nóng)村中學當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育，這里的孩子 離不開我。為了成為一名的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學科的新信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習，為了提升自己分析和

12、解決問題的能力，曲老師不斷學習科學研究方法，并運用這些方法解決了一些教學問題。曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠?！?他堅持每天至少進行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過， 他的閱讀范圍很廣， 除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學習法學、地理學、社會學、美學等各個領(lǐng)域的知識。中 公教師研究院提供問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。（14分）38 .【中公講師解析】該老師的教育行為符合新課程背景下對教師的相關(guān)要求，是值得我們贊賞和學習的。首先，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師應該是教育教學的研究者。新課程要求教師應該是一個研究者，在教學過程

13、中以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學問題進行研究。 材料中， 曲老師通過閱讀各種期刊雜志， 了解歷史學科信息， 提升自己分析和解決問題的能力， 不斷學習科研方 法，解決教學問題。其次， 新課改背景下的教師觀強調(diào)， 教師在對待自我上不斷反思。 材料中， 曲教師自知 大學所學的知識遠遠不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現(xiàn)了終身學習的教育理念。再次， 新課改背景下的教師觀強調(diào)， 教師在對待與其他教育者的關(guān)系上強調(diào)要合作， 材料中， 曲教師經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習， 提升自己的分析和解決問題的能力， 體現(xiàn)了合作的教育理念。因此，教師在教育教

14、學過程中應該運用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。39 . 材料：從教二十余年，洪老師的很多事跡，讓學生終身難忘。一年秋天， 學生們剛開始上課， 外面突然大雨傾盆， 班上三名學生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃 ; 一名學生從幾十里外的山區(qū)乘汽車來校時， 生活費被盜， 洪老師除與有關(guān)部門協(xié)調(diào)外， 還自己掏錢替學生墊付伙食費有一次，校外不良青年來到學校，拿刀威逼學生，索要學生財物，她奮不顧身地保護學生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時向?qū)W生講解自我保護的方法。有一年春季剛開學， 一位老人把她的孫女小芳領(lǐng)到洪老師的面

15、前。 老人說： “小芳以前一直跟著打工的父母在外地，轉(zhuǎn)了幾次學，學習成績不好。她害怕老師和同學們嫌棄她，希望老師多費心。 ” 洪老師說： “小芳是我的學生， 我會盡心去教的。 只要她肯努力， 踏實學，認真做事，就是好學生。”在洪老師有針對性的幫助和指導下，小芳進步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中。洪老師很注重對自己的教育教學成敗進行反思總結(jié)。 她的教育隨筆 我的表揚何以會成為學生的壓力 如何讓給文言文不再枯燥難學 如何讓學生在青春期不恐慌 班主任怎樣才能贏得科任教師的支持相繼獲獎，大家都說她是名副其實的好老師。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為。 （14 分）40 .

16、 【中公講師解析】洪老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。首先， 洪老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格， 平等公正對待學生。 對學生嚴慈相濟， 做學生良師益友。 保護學生安全， 關(guān)心學生健康， 維護學生權(quán)益。洪老師不僅讓學生在自己家住， 給學生墊付伙食費， 同時在學生需要保護的時候， 奮不顧身的保護學生并交給學生防身術(shù)等，都體現(xiàn)了其關(guān)愛學生的職業(yè)道德。其次， 洪老師的行為體現(xiàn)了教書育人。 教書育人要求教師在工作中遵循教育規(guī)律， 實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。 不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

17、 洪老師不從分數(shù)來看待學生小芳， 而是盡心盡力地教授小芳， 使得學生小芳在學業(yè)上取得了不小的突破， 體現(xiàn)了作為教師應有的教書育人職業(yè)道德。再次， 洪老師的行為體現(xiàn)了終身學習。 終身學習要求教師崇尚科學精神， 樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 洪老師積極總結(jié)自己的教學經(jīng)驗， 通過教育隨筆反思自己的教學成果， 不斷探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了作為教師應當終身學習的職業(yè)道德?？傊?洪老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范， 這種精神值得大力弘揚， 需要每個老師學習。41 . 材料傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)為兩種形態(tài)， 一種存在于民間， 稱為民間戲曲。

18、 另一種是文人在民間戲曲的基礎(chǔ)上， 不斷豐富其表現(xiàn)手段， 具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝術(shù)， 而戲曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代化。中公教師研究院提供在戲曲現(xiàn)代化的過程中，人們把注意力過多地集中在戲曲現(xiàn)代題材和思想內(nèi)容的表現(xiàn)上， 而忽視了戲曲藝術(shù)作為一種藝術(shù)樣式所具有的本質(zhì)特征。 現(xiàn)在生活題材當然是現(xiàn)代戲曲藝術(shù)應該表現(xiàn)的內(nèi)容之一， 甚至是重要的內(nèi)容之一， 但通過古代生活題材同樣也可以反映當代人的思想意識和精神生活。 戲劇理論家張庚先生對此有明確的認識， 認為戲曲現(xiàn)代化的重心就是如何“以中國人的審美標準和方式，表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識”， “在歷史劇中貫穿著坐著當時的時代精神”，所

19、以“也不一定只有描寫當代生活的戲才配成為現(xiàn)代化的戲曲，現(xiàn)代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現(xiàn)代戲” 。 而另一方面， 戲曲藝術(shù)之所以成為戲曲藝術(shù)，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說， 不在于其表達的思想內(nèi)容是什么，而在于其如何表達這些思想內(nèi)容。 戲曲藝術(shù)的審美價值就在于其可以反復欣賞的獨特的形式美， 是形式與內(nèi)容兩者和諧，有機的統(tǒng)一。 作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，戲曲的形式尤其重要， 而時下的戲曲現(xiàn)代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強調(diào)對現(xiàn)代生活的反映。這正是戲曲藝術(shù)現(xiàn)代化的主要困境所在。戲曲是一種大眾藝術(shù)，它的根脈在民間， 戲曲藝術(shù)的每次發(fā)展，繁榮， 民間大眾

20、都發(fā)揮了積極的作用。 然而，反觀當代有一種越來越不尊重和漠視民間的趨勢，當然，民間戲曲決不會因為我們忽視她而自動消亡， 因為它與民間的生活息息相關(guān)。 人們會發(fā)現(xiàn)， 某些方面民間戲曲在追求其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的道路上走得更遠更穩(wěn)， 在一些地區(qū)， 它甚至已經(jīng)融進了人們的現(xiàn)代精神文化生活， 成為他們文化生活不可或缺的一部分。 我們有充分的理由相信， 這也會是實現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一把密匙。( 摘編自劉禎、毛忠中國戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與本質(zhì)回歸 )問題：(1) 戲曲現(xiàn)代化過程中硬重點關(guān)注哪兩個方面?請結(jié)合文本，簡要說明。 (4 分 )(2) 文章認為應如何走出戲曲藝術(shù)現(xiàn)代化的困境?請簡要分析。 (10 分)32. 【

21、中公講師解析】第(1) 問：如何表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識 ;2 分 如何在歷史劇中貫穿時代精神” 2分第 (2) 問：要走出困境，戲曲創(chuàng)作要來源于民間，來源于廣大民眾。 3 分 戲曲的發(fā)展和推廣要走向民間， 要符合民眾的審美標準， 3 分。 戲曲的內(nèi)容上要充分融入人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為文化生活不可或缺的一部分。 4 分。三、寫作題 ( 本大題 1 題， 50 分 )33. 閱讀下面的材料，按照要求作文。這個世界上有很多種生活，如果命運將你推向任何一種， 都別奇怪，別怨天尤人， 它并沒有剝奪你幸福的權(quán)利。 在任何一種生活里， 我們都能找到屬于自己的幸福。 中公教師研究院提供根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于 1000 字。33. 【中公講師解析】一等 (50-38) 緊密圍繞教育背景、 教師身份寫作， 立意切合 “教師要引導