現(xiàn)代漢語下冊課后習題問題詳解

1、黃伯榮廖序東?現(xiàn)代漢語?下冊思考和練習一 P7一、語法學里的詞法和句法各研究些什么？語法學里的詞法和句法各有研究圍.詞法以詞為研究對象,研究詞的部結構、詞的形態(tài)變化和詞的語法分類.例如語素構成詞的 類型有哪幾種,詞形變化的方式及其表示的意義有哪些,詞能分多少類,每類詞以至每個詞有哪 些功能或用法,等等.句法以短語和句子為研究對象,研究語句結構的類型和規(guī)那么.例如短語、句子的結構層次如 何,每層中各組成成分之間有什么關系,形成什么類型,表示什么意義,句子有什么語用條件,二、什么是語法體系？對語法體系的分歧應采取什么態(tài)度？語法體系有兩個含義,一個是指語法結構成分的組合規(guī)那么和關系所構成的整體.在這

2、個意義 上,一種語言只能有一個客觀的語法體系.但是在語法學界,由于眾多語法研究者的熟悉不盡相 同,所使用的析句方法和術語也就不同,對同一語法現(xiàn)象分析的結果和解釋會出現(xiàn)分歧,從而形 成不同的語法體系,這一含義的語法體系應該說成語法學體系.不同的語法學體系都是為了幫助 大家熟悉和運用好各種語法結構的,它們往往小異,各有長短,因此學習的時候要細心觀察,拿 它來同語言實體相印證,采用符合事實的說法.不能因體系分歧而否認學習語法的必要性和可能 性.語法學體系的分歧,是人類熟悉規(guī)律決定的,不可防止的.只有通過對語法的深入研究才有 可能逐步減少分歧.我們有必要分清語法體系的兩個含義,知道通常說的語法體系往往

3、是指語法 學體系.三、舉例說明語法的抽象性和穩(wěn)固性.語法的抽象性指語法不管詞、短語和句子的具體意義,而只管其中的語法意義、語法形式和 規(guī)那么.例如“牛、太陽、飛機、春天、經(jīng)濟、勢力這些詞的詞匯意義各不相同,而語法形式和 意義有共同點,即指它們有常做主語、賓語、定語的功能,能單獨受數(shù)量短語修飾,都有事物意 義.又如“藍藍的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火車的速度、一本書 ,這些短語的具體意義不 同,但是語法不管這些,只注意每個短語都是有修飾關系的偏正結構,是定語性質不同的定中短語法具有穩(wěn)固性,這是說許多語法規(guī)那么經(jīng)歷千百年而不變,舊的語法規(guī)那么的變化和新的語法 規(guī)那么的產(chǎn)生都是比擬緩慢的.例如漢語

4、表達語法意義的手段主要是利用語序和虛詞,從古到今都 如此；主謂結構中主語和謂語是一前一后直接組合的,不用語法成分來連接,但是主語后頭停頓 處,有時可以出現(xiàn)語氣詞,這些結構特點也是古今一致的.又如在上古,名詞可以做謂語,到了 現(xiàn)代,名詞一般不能直接做謂語了,這可以看出舊規(guī)那么雖有變化,但是變化很緩慢.四、為什么說研究語法要注意民族特點.不同民族的語言,既有共性又各有個性,如果無視民族語言的個性或特點,就不能深入熟悉 一種語言的語法 結構規(guī)律.例如對漢語,要研究“把字句和“被字句,不能只滿足于說明哪 是主語、哪是謂語、哪是狀語等,還要指出它的結構特點、構成條件和所表示的語法意義,還要 了解“把家回

5、、被他打這些說法的語用條件,這樣才能研究好、掌握好漢語語法.下載可編輯五、談談四級語法單位的關系.四級語法單位指的是語素、詞、短語和句子.語素、詞、短語是沒有句調的備用單位,句子 是有句調的運用單位.說話至少得說一句.一個語素可以單獨成為一個單純詞,也可以同別的語 素構成合成詞.詞是組成短語的備用單位,短語是組成更大的短語的備用單位.某些詞和短語加 上句調可以成句,另一些詞和短語不能加句調形成句子.以下圖說明四級語法單位之間的關系.備用單位沒有句調運用單位有句調短語某些短語形成六、舉例說明一般的句法成分是如何配對的.一般句法成分有八個.每一個成分都是在同一層次上跟另一成分發(fā)生直接關系,因而配成

6、一對,即：主語一一謂語：差距口很大動語一一賓語：學好I本領定語一一定語中央語：春節(jié)前夕狀語一一狀語中央語：明顯回落補語中央語一一補語：調查 出來七、分析出以下句子的句法成分.中央詞分析法：這篇文軍批判了歷史唯心主義.定語主語謂語定語賓語我們廠 試制 成功了新產(chǎn)品.定語 主語 謂語 補語出定語賓語層次分析法這篇 文章 批判了歷史 唯心主義.主 語 | 謂 語 |定語中| | 動語|賓語 |定語中 |我們 廠試制成功了新產(chǎn)品.一|主 語 | 謂 語 |定語中| | 動語 | 賓 語|中 補| | 定語中|.下載可編輯思考和練習二P24一、講語法、分析句子的結構不使用詞類名稱行不行？試舉出例句說明劃

7、分詞類的可能性和 必要性.為了熟悉、分析、說明語句的語法結構,有必要對結構中的各種用法不同的詞加以分類,把 用法相同的許多詞用一個概括的類別名稱來稱呼.要不然,就要把用法相同的詞一個個列舉出來,這樣就難于熟悉、說明結構的異同及其規(guī)律了.詞類是漢語里的客觀存在,各類詞有不同的語法特點,表現(xiàn)出不同的性質.這就為劃分詞類 提供了可能性.例如：“瞎子摸魚中“瞎子、魚可以受指示代詞的修飾,而動詞“摸不行； “摸可以受副詞“不的修飾,而名詞不行.這樣根據(jù)詞表現(xiàn)出的不同特點,就可以把詞分出 不同的類來.劃分詞類不但有可能性,而且有必要性.由于各種各樣的句子多數(shù)是由詞逐層組成的,不劃 分詞類,就沒有方法說明語

8、句各種結構規(guī)律的差異和詞的不同功能,就不便于說明句子應該怎樣 組織和不應該怎樣組織, 不利于說明句子的正誤. 如“球隊獲得了冠軍, 隊員們都感到十分榮譽. 這個句子中“榮譽是名詞,這兒誤用為形容詞了,改為“榮耀才與動詞“感到搭配得攏.如果不劃分詞類,怎么說明用詞是否符合規(guī)律呢？二、漢語詞類的劃分標準是什么？漢語詞類的劃分標準有三,主要標準是詞的語法功能,次要標準是詞的形態(tài)和詞的概括意義.語法功能包括：能不能充當句子成分.對能夠充當句子成分的實詞,應該進一步看能夠充當哪些句子成分.詞和詞組合的水平.指同哪些詞組合,用什么方式組合,組合后的語法關系.所謂詞的形 態(tài),既指構形形態(tài),例如動詞、形容詞會

9、有不同的重疊方式,也指構詞形態(tài),例如加“子、頭 等詞綴組成名詞.所謂詞的概括意義,是指一類詞的類別意義,例如名詞表人、事物的名稱.三、將下面句子的詞劃分開,然后列一個實詞簡表,把其中的實詞分別填在簡表里.春分|剛剛|過去,清明|即將|到來.這|是|科學|的|春天！讓|我們|開|雙臂,熱烈I地I擁抱I這I個I春天I吧！你們|在|想要|攀登|科學|頂峰|之前,務必|把|科學|的|初步|知識|研究| 透徹,還|沒有|充分|領會|前面|的|東西|時,就|決|不|要|動手|搞|以后|的| 事情.秋天|的后|半夜,月亮|下去| 了,太陽|還|沒有|出,只|剩下| 一 |片|烏藍| 的I天,除了 I夜游I的

10、I東西,什么I都I睡I著I 了.名詞以后春分清明科學春天臂頂峰之前知識前面東西時 事情秋天后半夜月亮太陽天動詞下去過去到來是讓開擁抱想要研究領會要動手搞 剩下夜游睡著形容詞熱烈透徹充分烏藍區(qū)別詞初步數(shù)詞一量詞雙個片.下載可編輯副詞剛剛即將務必還沒有就決代詞一這我們你們什么四、給以下各詞分別歸類.熱愛動詞、可愛形容詞答案名詞、容許動詞戰(zhàn)爭名詞、作戰(zhàn)動詞非常副詞、平常形容詞青年名詞、年輕形容詞果斷形容詞、決心名詞五、“愛、恨、希望等是動詞,經(jīng)常受程度副詞修飾；“筆直、雪亮、紅彤彤、綠油油等是形容詞,卻不能受程度副詞修飾.為什么說前者是動詞,后者是形容詞？一般動詞不能受程度副詞的修飾,但是“愛、恨、

11、希望等表示心理活動的動詞,有程度之別,所以可以受程度副詞修飾. 我們之所以判定這些是動詞,是由于這些詞都能做謂語中央,又能帶賓語,如“愛祖國、“恨敵人等.一般形容詞可以受程度副詞修飾,但是“筆直、雪亮、紅彤彤、綠油油等不受程度副詞修飾, 由于這些詞本身含有程度深的意思.我們之所以判定它們?yōu)樾稳菰~,是由于它們都可以作定語和謂語, 不能帶賓語.例如“筆直的大道、“眼睛雪亮等.六、舉例說明“我們與“咱們、“你與“您、“那與“哪用法上有什么不同.“我們可以是包括式包括聽話人一方,也可以是排除式不包括聽話人一方.例如：“小, 你是我的好朋友,我們在一起很愉快. 包括式“大哥,你在這兒再等一會兒,我們先走

12、了. 排 除式“咱們只是包括式.如： “小,你乘114次車,我乘109次車,咱們見.“你和“您都是第二人稱代詞.“你是一般稱呼,沒有尊敬色彩；“您是敬稱,表示尊敬.如說：“媽媽,您到哪兒去呀？“昨天跟你說過,去.“那na是指示代詞,表示遠指.如“那是教室,這是寢室.“哪 nd是疑問代詞,表示疑問,如“哪是你的座位？也可以用于虛指,如“哪天有空,我們去看賽球.又可以用于任指,如“這幾盆花,哪一盆都好.七、有人使用“他她們、悠 tan,這種用法規(guī)嗎？“他她們的使用,原意是想表示男女兼有.但是漢語“他們并不表示性別,它可以表 示男性,也可以兼表男女,因此沒必要寫成“他她們 .“悠tan是方言第三人稱

13、單數(shù)“他的敬稱,但是并未進入普通話.因此,這種說法從 普通話來看并不規(guī).九、改正以下句子中的錯誤,并說明理由.在工廠、農村、學校我見聞了許多英雄,他們都在自己的崗位上, 為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而忘我.下載可編輯地工作著.原句中名詞“見聞被誤用為動詞,應當改為“看到之類的動詞.小梅干活很賣力氣,咱隊的大人小孩沒有一個不說她勞動不積極.原句中“沒有一個不說即“大家都說,后面再加上一個否認副詞“不來否認“積極意思就正好和原意相反了.應去掉最后一個“不字.這個煉鋼車間,由十天開一爐,變?yōu)槲逄扉_一爐,時間縮短一倍.數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示,只能用分數(shù)表示.“一倍應改為“百分之五十、“二分之或“一半.他家在村子

14、的南邊,面對著一幢小山.量詞“幢 zhuang常用于樓房,“山應用“座表示.目前,日本約有二萬臺機器人,機器人多用于汽車裝配、煉鐵、搬運、噴漆等工種.名詞“機器人前的量詞“臺應改為“個.這個特別惡狠狠的搶劫犯,終于被刑警逮捕了.形容詞“惡狠狠不能加程度副詞,“特別應刪.十、西瓜攤上寫著“ 5斤以上每斤1元,5斤以下每斤9角.顧客秤了一個 5斤的,只給4元5角,小販硬要顧客給 5元.為何出現(xiàn)糾紛？誰對？小販寫得不對.應該寫“5 斤以上每斤1元,缺乏5斤的每斤9角.或者寫“4斤以下每斤9 角,超過4斤的每斤1元.漢語“XX以上和“XX以下的“某某是本數(shù),這種格式是包含本數(shù)的.糾紛出在小販對這兩種格

15、式不了解而造成歧義；買5斤的瓜可以給5元也可以給4.5元.十一、在當代文學作品中經(jīng)?？梢砸姷健案?+名的組合,例如“副 +一般名詞的“很學 生 “很男人,“副 +抽象名詞的“很青春,“副 +專有名詞的“很雷鋒,很中國.你對 這些語法現(xiàn)象是怎樣看待的？請說明理由.這個是專門的語言現(xiàn)象,是這樣的“副+名中的名不是所有名詞都行的,有這么幾種：1表代表性的人名詞 很雷鋒2表特殊的類屬名詞 很女人 很小市民3表特殊的時地名詞 很巴黎 很中國4表抽象的名詞很青春過去人們常常認為是名詞“形容詞化 了,但后來發(fā)現(xiàn)并非如此,由于這些名詞在 別的地方并沒有這種用法.這類名詞都包含一種描述性語義特征.語法是根據(jù)時代

16、進步而進步的,這樣的詞匯 產(chǎn)生是人們的生活需求而決定,而且對于描述情況,語言表達很有幫助,簡練語言,如 “很學生詞,提到學生就會聯(lián)想到書生氣、刻苦等符合學生形象的詞,但光用其中一 個詞來表達人物形象又不夠飽滿,具體,只好加以概述,反而到達言者達其聲,聞者明 其意的目的啦！.下載可編輯一個晴朗的早晨,天空碧藍碧藍的,不沾一絲云彩,一股帶著 也心- :； L二 Y .書八 起:；,一r i4匕A小頭頂,找食去了.多嘴的小麻雀剛睜開眼睛,就吵吵嘿嚷地討論早b4飯該吃些什么口奉?；ā⑾蛉湛幕ê嵳礉M露水,給剛剛升起的 太陰照耀得閃閃發(fā)光,顏色變得格外鮮艷了,一只花喜鵲從村子 4自里飛來,她還沒站穩(wěn)腳跟

17、,就對小白楊樹們說/喂！小白楊樹,村 子里用人們就要來修大路強J思考和練習三P43一、劃分漢語實詞、虛詞的依據(jù)是什么？劃分漢語實詞、虛詞的依據(jù)是詞的語法功能、形態(tài)和意義,主要是詞的語法功能.兩者的不同主要是：實詞意義比擬實在,有詞匯意義,能充當句法成分；虛詞那么相反,意義較虛,只有語法意義, 不單獨充當句法成分.二、用號把下面一段話里的虛詞標出來,然后列一個虛詞表,把它們的大類小類分別填 在表里.重復的可只寫一個,并用數(shù)碼表示重復的次數(shù)一個晴朗的早晨,天空碧藍碧藍的,不沾一絲云彩,一股帶看清涼和花香的微風, 輕輕地吹拂著. 早起的飛燕掠過小白樹的頭頂, 找食去了.多嘴的小麻雀剛睜開眼睛, 就吵

18、吵嚷嚷堆討論早飯該吃些 什么.牽牛花、向日葵的花瓣沾滿了露水, 給剛剛升起的太陽照耀得閃閃發(fā)光,顏色變得格外鮮艷了.一只花喜鵲從村子里飛來,她還沒站穩(wěn)腳跟,就對小白樹們說：“喂！小白樹,村子里的人們就要來修大路啦.介詞翁從對連詞和助詞等構助詞的(8) 地(2) 得(2)動態(tài)助詞著2 了沾滿了語氣詞的碧藍碧藍的了 “去了 “鮮艷了 啦三、下面各組句子里加著重號的詞在詞性上、作用上有沒有不同？為什么?甲這個人不會過 日子.我去過.、例“過是動詞,在句子中作動語.例“過是動態(tài)助詞,表示曾經(jīng)有的經(jīng)歷.乙情況會一天天好起來的.他是一個修房子的.例“的是語氣詞,起強調、肯定的作用.例“是是結構助詞,放在“

19、修房子后邊一起 組成“的字短語,這個“的字不可缺少.丙他近來很容易鬧脾氣了 .不必客氣,我確實吃過了 .例“了是語氣詞,表示述語氣,肯定事情發(fā)生了變化.例“了兼有語氣詞和動態(tài)助詞 兩種作用,既表示動作完成,又表述語氣,肯定事情已經(jīng)實現(xiàn)了.四、在下面句子里的空格處填上適當?shù)慕Y構助詞,并說明理由.下載可編輯問題徹底 解決了.“徹底解決是動詞性偏正短語作謂語,“徹底是狀語,應填“地.徹底 解決問題是不容易的.主語是動詞短語,動詞“解決前的附加成分是狀語,應填“地.問題解決 不徹底.“解決是中央語,“不徹底是補語,應填“得.問題還沒有得到徹底 解決.“解決是賓語中央,“徹底是定語,應填“的他認為應當認

20、真 研究.“認真是形容詞作狀語,后面應當填“地.五、下面兩組里結構相似的句子意思是否相同？甲：我在住了三年.我在住了三年了.表示現(xiàn)在已經(jīng)不在住.表示現(xiàn)在還在住.乙：我只同他說過這個問題.我同他只說過這個問題.表示“只同他說過“,沒有同別人說過.表示“只說過這個問題,沒有說過別的問題.六、“我跟他去過這句話可以有不同的理解.請分別加上適當?shù)脑~把不同的意思都固定下來, 并說明這個意思中“跟的詞性.我跟他都去過.“跟是連詞我曾經(jīng)跟他去過.“跟是介詞我跟著他去過.“跟是動詞七、改正以下病句,并說明理由.今年又是一個豐收年,糧食產(chǎn)量超過去年的12.5%.“超過去年的12.5%等于說比去年糧食產(chǎn)量的12.

21、5 %多,實際上還沒有去年生產(chǎn)的糧食多,那就不是豐收年了.應將“的去掉,使“12.5%成為超過量.這個山區(qū)的變化,對于我們都是非常了解的.本句犯了主客顛倒的毛病.是我們了解山區(qū)的變化,不是山區(qū)變化了解我們.應將“對于移到句首,或在“我們后邊加上“來說二字,讓“對于我們來說成為獨立語.在改善學生生活上,我們學校采取了一些舉措.在“在上中應該是名詞性短語, 而“改善學生生活是動詞性短語.改法有二：一是將“上 改為“方面,一是在“生活后邊加上“的問題 .窗前有一個小菜園,種有覽菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜.此句犯了種概念和類概念并列的毛病,“范菜、“豆角和“黃瓜各是蔬菜的一種,不能與“蔬菜并列.應將“

22、和改為“等或在“許多種前加上“其他二字.本校職工或學生出入校門要憑工作證和學生證.“和表示加合性并列,“或表示選擇性并列.職工只能憑工作證,學生只能憑學生證.因此, “和應改為“或.下載可編輯我代表學校向新同學致以親切地慰問.“慰問為賓語中央語,“親切是其定語,因此應將“地改為“的.他深知過華人進入美國一旦觸犯美國法規(guī),除文化背景語言不通外,再加上財力缺乏,打起官司來必敗無疑.“深知屬于動作不強的動詞,不能帶“過.即使做超級明星的目標達不到,高級的業(yè)余愛好,也可比一般人擁有了較充實的人生.“擁有本身含有動作已實現(xiàn)的意思,不必加“了.廣闊農村正在掀起了一個科學種田的新高潮.“了表示動作已經(jīng)實現(xiàn),

23、與“正在意思上前后矛盾,應將助詞“了去掉.思考和練習四P57一、試述短語在語法中的重要地位 .短語處于詞和句子這兩級語法單位之間的重要位置上.短語由詞構成,短語和詞一樣可以做句子的組成成分,大多數(shù)短語加上句調就可以獨立成句.這樣看來,掌握了短語的結構分析,實質上也就 掌握了句子的結構分析. 短語的主要的結構類型和詞的結構類型是纂本一致的,掌握了短語的結構分析,也就不難掌握合成詞的結構分析了.二、試舉例說明漢語組成短語的語法手段.漢語組成短語的語法手段是語序和虛詞.有一些短語只靠語序組成.例如主謂短語是主語在前.謂語在后；動賓短語是動語在前,賓語在后.有一些短語既依靠語序,也依靠虛詞.例如偏正短

24、語和中 補短語里都有一局部短語不只靠語序,還要分別用上相應的結構助詞.三、指出?不老歌?中三字短語的結構類和功能類.起得早一一中補,動詞性睡得好一一中補,動詞性攀分飽一一偏正,形容詞性常跑跑一偏正,動詞性多笑笑一偏正,動詞性一煩惱一偏正,形容詞性一天忙一一偏正,形容詞性永不老一一偏正,形容詞性四、指出下面句子中定語的短語結構類和功能類.攀登頂峰一一動賓,動詞性金色秋天一一偏正,名詞性友誼園里一一方位短語,名詞性理想王國一一偏正,名詞性獲得甜果一一動賓,動詞性秉公辦事偏正,動詞性健康長壽一一聯(lián)合,形容詞性身體部一一偏正,名詞性.下載可編輯時代洪流一一偏正,名詞性前進路上一一偏正短語,名詞性走向深

25、淵一一中補,動詞性五、指出以下短語的根本類型,用從大到小和從小到大的層次分析法分析每個短語的層次和結構關系.從小到大的層次分析法因操作困難僅舉一例礦山建設者的搖籃偏正| 定語 中央語| 定 中 |不能磨滅的深刻印象偏正|定 中 | 狀中| | 定 中|狀中|寫出更多更好的作品動賓| 動|賓|中 補| | 定中 |聯(lián)+ 合| 狀中| |斗犬中|分析研究一下材料動賓|動 |賓| 中 補| 聯(lián)+ 合|誰是最可愛的 人主謂|主|謂 |動|賓|定 中| 狀 中|做一個有理想有作為的青年動賓|動|賓| 定中| 定 中|聯(lián) + 合 |動|賓| 動|賓|一種 新 式的炊具電磁爐同位|同 =位| 定中 | 定

26、中|.下載可編輯世界珍貴稀有動物熊貓的故 鄉(xiāng) 中國同位| 同=位|定 中 |同 二位| 定中| 定中| 聯(lián)+ 合|劃分詞類的一個目的是講述詞的用法主謂|主|謂 | 定中| 動|賓 |動| 賓| |定中| 動|賓 |定 中|濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小的眼睛聯(lián)合| 聯(lián)+合| 定中| | 定中 | 聯(lián)+ 合|定中| 聯(lián)+ 合|狀中| |斗犬中|六、分析以下多義短語的部結構層次和結構關系的不同.他的哥哥和妹妹的三位朋友聯(lián)合| 聯(lián) +合 | 定 中| | 定 中 |定中|他的哥哥和妹妹的三位朋友偏正| 定+中| 定中 | |定中| 聯(lián) + 合| 熱愛人 民的軍 隊動賓| 動|賓 |定 中|熱愛人民的

27、軍隊偏正| 定中| 動| 賓|三個報社的記者和編輯偏正| 定中 | 定 中| | 聯(lián) + 合|三個報社的記者和編輯偏正| 定中 |.下載可編輯| 定中 | 聯(lián) +合|看打乒乓球的中小學生動賓|動|賓 |定 中 | 動| 賓|看 打乒乓球的中小學生偏正| 定 中 | 動| 賓 | 動| 賓|對售貨員的意見介詞短語| 定中|介詞短語|對售貨員的意見偏正|介 詞 短 語 | 定 中|照顧孩子的媽媽偏正| 定中| 動| 賓|照顧孩子的媽媽動賓| 動|賓 | 定 中|反對用人唯親的程 x X動賓| 動|賓 | 定中 |反對用人唯親的程 x X 偏正| 定 中 | 動|賓 |討厭酗酒和賭博的女人動賓|動|

28、賓 | 定中| 聯(lián) +合|.下載可編輯討厭酗酒和賭博的女人|定中 | 動|賓 | 聯(lián) + 合|思考和練習五P84二、指出下面句子的主語和謂語,并說明用哪類詞語充當.提升整個中華民族的科學文化水平,II是億萬人民群眾的切身事業(yè).動賓,II動賓、現(xiàn)狀和習慣,II往往束縛人的頭腦.聯(lián)合,II偏正一年,III三百六十多天.量詞短語,II量詞短語康熙皇帝,II對當時西方傳教士所帶來的一切歐洲學術,幾乎都發(fā)生興趣.同位II偏正當年紅軍二方面軍長征渡金沙江時總指揮賀龍寫的一封信II已經(jīng)在納西族自治縣發(fā)現(xiàn).偏正II偏正越王勾踐,II囚服單獨坐在石室里.同位II偏正用歷史著作?三國志?去比照文學著作?三國演義?

29、,II未嘗不是有益的事.偏正II偏正幾乎大多數(shù)歷史事件和歷史人物,II史學界的評價還莫衷一是.偏正II 主謂三、指出下面句子的賓語和補語.火一般地噴 下來,我熱得 氣都喘不過來.他的話說 到我的心坎里了.這批漢代簡冊的發(fā)現(xiàn),具有I極其重要的意義.豎線右邊是賓語,浪線上是賓語中心這些見解道 出了 I古代學術精神和希臘科學精神的深刻差異.樹上掉 下I 一個蘋果 來.老雷找 到了 I他的同學,安排?了 I住處.我們走 進了 I 昨天還是威風凜凜的大門.這時已經(jīng)是I下午三點多鐘了.我們左右望了 一下,想I從左邊長廊走出去.一條船可以坐I五十人.身體不好,先在家看 幾天I病.考得 上,是I你的福氣；考

30、不上,也省得落I你的埋怨.六、指出下面句子的定語、狀語是用什么詞語充當?shù)?他拿來一件嶄新的白色府綢襯衫.量詞短語？形容詞？名詞？名詞國家保護公民的合法收入、儲蓄、房屋和其它生活資料的所有權.名詞？聯(lián)合短 語我們的國家進入了新的歷史時期.代詞？形詞？名詞這是一件剛買來的呢子大衣.量詞短語？偏正短語？名詞他用胳膊北輕輕地觸著我,眼睛卻北然北在北出神地望著外面.介詞短語？形容 詞？副詞？副詞？副詞？形容詞.下載可編輯宏兒聽得這話,便來招水生,水生去町松松爽爽同他北一路出去.副詞？副詞？形容詞？介詞短語？副詞 七、七、定語是說明性質、領屬、數(shù)量等等的,試指出下面句子里每個定語所表示的意 義類別以及是描

31、寫性的還是限制性的.我們的祖國多么壯麗!事物的領有者/限制性昨大的報紙有個好消息.時間？數(shù)量？性狀/限制性？限制性？描寫性西湖的風景非常美.處所/限制性 前面是一片綠油油的田野.數(shù)量？性狀/限制性？描寫性他是一個勇敢的人.數(shù)量？性狀/限制性？描寫性四個戰(zhàn)士都來了.數(shù)量/限制性銅茶壺放在桌子上.質料/限制性那件衣服已經(jīng)曬干了.指量/限制性八、下面句子里的狀語,哪些既可以放在主語后,又可以移到主語前？哪些只適宜于放在主語前？哪些不能放在主語前？在敵國,在暴君的掌握之中,我也不怕不驚.狀語在敵國,在暴君的掌握之 中分別表處所、圍,可以移到主語后.只是狀語比擬長,而要突出狀語所表達的 意思,最好放在句

32、首.早在十六七世紀之交,西方的一些自然科學知識已經(jīng)傳播到中國.狀語早在十六七世紀之交表時間,可以移到主語后.狀語“已經(jīng) 也是表時間的,不過這個副詞只能用在動詞前,不能移到主語前.根據(jù)一些地方的調查,五十年代,從事農業(yè)生產(chǎn)的勞力約占95%以上.句中有兩個狀語,每一個都有可能移到主語后,但是這一句的狀語較長,為了句子結構的緊湊,狀語不宜移動.幾百年來,很多人都沒有解決這個問題.狀語“幾百年來表時間,不能移到 主語后.一移動,意思就變了,變成主語下艮多人用幾百年的時間去做某事,而 人是活不了幾百年的.一會兒,瘦一陣風似地飄進來.狀語“一會兒指一件事以后,過了很短時間又出現(xiàn) 另一件事,它不能移到主語后

33、,否那么變成表主語在很短時間做了一事又做一事,意思不 同.今天回國的難道是三個被俘的士兵！狀語“難道表增強謂語局部的反問語氣； 可以移到主語前,這時增強整句的反問語氣.記飯館的買賣像春雷滾過的青草地蓬蓬勃勃.狀語“像春雷滾過的青草地是比喻,一般用在謂語中央前面,由于要出現(xiàn)在比喻本體 的后頭,不宜移到主語前.這地方本來就低洼.狀語“本來表時間,可以用在主語前.你不妨對他直說.這一句有三個狀語,“不妨表示可以怎樣做,“對他是引出動作的對象,“直 表示動作方式,都只宜用在動詞前,不宜用在主語前.我從年輕時就希望有個強大的中國.狀語“從年輕時表時間,可以放到主語前.九、指出下面句子里的獨立語的類別和結

34、構.指出結構上哪一類詞詞和短語 哎呀！漏水了,怎么辦？感慨語,表驚訝、突兀/嘆.下載可編輯同義詞,例如“看和“瞅,都是在意義上有細微差的.插入語,用于舉例/動賓短語你想想,這難道不是事實嗎？插入語,引起注意/主短語看來不會下雨了.插入語,公示推測/中補短語.車,不用說,當然是頭等的.插入語,表肯定或強偏正短語這個禮堂,充其量只能容納一千人.插入語,表推2動賓短語小,快點來.稱呼語,引起注意/名詞?聽說你昨天來過三次.插入語,表示話語的來源仕他人/動詞思考和練習六P110一、指出以下句子的句型.主謂句和非主謂句及其小類窗下一幅繁華的街景.主謂句,名詞謂語句,存現(xiàn)句他給我們以武器.主謂句,動詞謂語

35、句,不是雙賓句有一頭牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.非主謂句,動詞性非主謂句,兼語句這種野鴨子,我一次能捕獲二三十只.主謂句,主謂謂語句你們應該把情況匯報上去.主謂句,動詞謂語句,把字句大家成心不給他水喝.主謂句,動詞謂語句,兼語句勤勞讓你有錢花.主謂句,動詞謂語句,兼語句部長同志,請你轉告師長,我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你的客人.非主謂句,動詞性非主謂句,兼語句,雙賓句你把那杯茶端給我喝.主謂句,動詞謂語句,把字句,兼語句從南口經(jīng)居庸關到八達嶺,盡是崇山峻嶺.非主謂句,動詞非主謂語句,存現(xiàn)句11他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.主謂句,動詞謂語句,連謂句12大廳里彌漫著一種森嚴氣氛.主

36、謂句,動詞謂語句,存現(xiàn)句13施工之前,我就主把圖紙改一條線,加兩條線.主謂句,動詞謂語句14多少年來,那捆他用生命換來的教科書和指導員沒說完的話,一直鼓勵著我前進.主謂句,動詞謂語句,兼語句15別忘了帶雨傘.非主謂句,動詞性非主謂句16我,你還信不過嗎？.下載可編輯主謂句,主謂謂語句17留神油漆！非主謂句,動詞性非主謂句18伍子胥過昭關一夜白了頭.主謂句,動詞謂語句,連謂句19我在學校門口看小學生匆匆忙忙回家吃飯.主謂句,動詞謂語句20天哪！非主謂句,名詞性非主謂句二、試指出以下句子屬哪一句類.如果是疑問句,要指出小類名；如果有語氣詞,還要指出它的意 義.面對這一派大好形勢,我們能無動于衷嗎？

37、疑問句,反詰問句,“嗎表示疑問是非問語氣給他兩塊錢上街買冰棍兒吃.祈使句有什么事兒瞞著我呢？疑問句,特指問句,“呢表示疑問語氣這兒還有一漫畫哪！感慨句,“哪表感慨語氣,增加感情色彩你來取呢,還是我送去呢？疑問句,選擇問句,“呢在這句里表示疑問語氣他的事您到底還管不管？疑問句,正反問句快往屋里搬東西吧！祈使句,“吧表示商量、請求他難道會說這種糊涂話嗎？疑問句,反詰問句,“嗎表示疑問語氣他不會說這種糊涂話的.述句,“的表示確定語氣留神上小的當！祈使句三、把以下句子變換為別的格式的句子.小伙子們嗓子喊啞了. 小伙子們的嗓子喊啞了. 小伙子們喊啞了嗓子. 小伙子們把嗓子喊啞了.誰都能估價出老實和忠厚的

38、分量. 誰都能把老實和忠厚的分量估價出來. 老實和忠厚的分量,誰都能估價出來. 誰不能估價出老實和忠厚的分量呢？你熟悉剛剛進去的那個人？ 剛剛進去的那個人,你熟悉？.下載可編輯我耳邊響起了一個洪亮的聲音.一個洪鳧的聲首在我耳邊響起了.萬綠叢中閃耀著赭紅色屋頂和鵝黃色屋頂. 赭紅色屋頂和鵝黃色屋頂在萬綠叢中閃耀著. 赭紅色屋頂和鵝黃色屋頂閃耀在萬綠叢中.墻上掛著橫幅.橫幅在墻上掛著.橫幅掛在墻上. 橫幅被掛在墻上. 把橫幅掛在墻上.戰(zhàn)火把這個村的樹木燒盡了. 戰(zhàn)火燒盡了這個村的樹木. 這個村的樹木被戰(zhàn)火燒盡了.我把紙糊了窗戶了. 紙,我糊了窗戶了. 紙讓我糊了窗戶了.“非典被我們戰(zhàn)勝了.一一我們

39、戰(zhàn)勝了 “非典-一一我們把“非典戰(zhàn)勝了. 他告訴我中國在雅典奧運會上拿了32枚金牌,居第二位.中國在雅典奧運會上拿了32枚金牌,居第二位,是他告訴我的.四、分析下面各句并指出其句型附加成分部可以不分析魯迅|是| 在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人,沖鋒陷陣的最正確、最 勇敢、最果斷、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄.主謂句,動詞謂語句風景美麗的西雙版納,|吸引了 | 成壬上頁的.直志氣有抱的州史會本一一一.L 進入|橡膠園.主謂句,兼語句敦煌藝術寶庫的保存,|使 我們|有|可能,來,理解| 一千五六百年來的中國 藝術的成長、演變和開展.主謂句,兼語連謂連用句康藏公路和青藏公路的通車,|

40、把幸福和繁榮帶給了 | 住在青藏高原的人們. 帶賓主謂句,動詞謂語句,把字句生長在江南的同志們,|看到 這些水墨畫：快樂得直鼓掌.主謂句,動詞性謂語句,連謂句,用：表示前后是謂詞連用但凡于小事忠實的| 于大事也忠實.主謂句,形容詞謂語句我所遇到的| 畢竟還是|好人多于壞人.主謂句,動詞謂語句篇章|匚指的|是由句子連接成篇的語言體r.主謂句,主謂謂語句.下載可編輯銀行法| 對中國金融業(yè)的開展匚意義|重大r.主謂句,主謂謂語句舊社會|逼得他沒路可走.主謂句,動詞謂語句11多威風啊,|儀仗隊!變式主謂句,形容詞謂語句12在戰(zhàn)爭年代,人們| 對一身灰布制服,一件本色的粗毛線衣,或者自己打的一副手套,一

41、雙草鞋,都很有|感情.主謂句,動詞謂語句13為了保護羊群,英雄的小姐妹一一玉榮和龍梅| 同暴風雪搏斗了一天一夜.主謂句,動詞謂語句,“英雄的姐妹與“玉龍和龍梅是同位語14魯迅先生| 小心地翻閱著 方志敏同志利用敵人要他寫“自白書的筆墨寫成的文稿：一篇?清貧?,一篇?可愛的中國?.帶賓主謂句,動詞謂語句,“文稿與“一篇?清貧?,一篇?可愛的中國?是同位語.1 5他| | 被親人送到醫(yī)院:把傷治好了.主謂句,動詞謂語句,連謂句五、指出以下句子的錯誤并加以改正.是方言的句子要指出何處不合和為什么不合普通話語法 規(guī).眼看離測試沒幾天了,恨不得不吃飯,不睡覺,把二十四小時都撲在學習上.介詞“把介引的成分

42、應是謂語中央動詞“撲的受事,但“二十四小時不能成為“撲支配、關涉的對象,應將“撲改為“用.大家先把這個問題考慮,以后抽時間研究.“把字句的謂語中央一般不能是孤零零的動詞,“考慮后應加補語“一下,或者把“考慮重疊起來.我們不應指責別人而辯護自己.“辯護是不及物動詞,后面不帶受事賓語.應把“辯護自己改成“為自己辯護.“而字可刪.不鞏固的房子被地震倒塌了.“被字句的謂語中央要及物動詞.句中“倒塌是不及物動詞,不能支配“不鞏固的房 子,“倒塌應改為“震塌.這時,高蓿的心臟跳動被停止了,血液循環(huán)的總樞紐被阻斷了.“高蓿的心臟跳動不是被動者受事,本句頭一個“被字應刪去.老雷在舊社會受盡了剝削和壓迫,剝奪了

43、上學讀書的權利,直到解放后才識幾個字.“剝奪前應添個“被字,構成被動句,否那么就成了老雷剝奪自己上學讀書的權利了.作者把要求改正文章中某些錯誤的信件,沒有寄給編輯部,而寄給某同志.在否認式“把字句里,否認詞應該放在“把宇前而不能放在“把字后,因此句中的.下載可編輯“沒有應該移到“把字前. 此外,“把字短語后頭的逗號應該刪去.還有,這一句是表達已經(jīng)實現(xiàn)的事情,第二個“寄給后頭應該加助詞“了.增強精神文明建設,提升全民族的文化素質和法制觀念,已成為當務之急.“觀念是觀察事物的結果, 不能說“提升,同時“文化素質里也應包含“法制觀念, 二者不能并列,應該刪去“和法制觀念. 要保存“法制觀念, 就要把

44、“和改為“包括或“特 別是.你有收到我的信嗎？或：你有沒有收到我的信？“你有收到我的信嗎？ 是方言說法,去掉動詞前的“有字才合普通話語法.“你有 沒有收到我的信也是方言說法,把動詞前加的“有沒有去掉, 或同時在句末加上“了沒有才是普通話說法.但是動詞前加“有沒有表示疑問的格式,已見于某些書面語, 有被逐漸吸收到普通話里的趨勢.這個人高過那個人.或：這個人強似那個人.“這個人高過那個人. 是方言說法,它相當于普通話的“這個人比那個人高.應把形容詞后的“過那個人改為“比那個人并且移到形容詞前頭做狀語.“這個人強似那個人改法同前句.11你講少兩句好不好？或：你講先.“你講少兩句好不好和“你講先是方言

45、說法,應把“講后頭的“少、“先移到動詞前頭.12 你去學校不唔去？“你去學校不唔去？是方言的正反問句, 普通話中一般應說成“你去不去學校？或 “你去學校不？13我給畀、撥一本書你.“我給畀、撥一本書你是方言的雙賓句；普通話應說成“我給你一本書.指人的賓 語“你,應放在指物賓語“一本書的前頭.思考和練習七P124三、以下句子有沒有成分搭配不當?shù)拿?？如果有,試加以改正,并 說明理 由.桂所以這般刻苦,是由于一種堅強的思想在支配她.定語“堅強與中央語“思想不搭配,可改為“果斷的思想.參加這次運動會的八名男運發(fā)動和三名女運發(fā)動,均由優(yōu)秀選手組成.主語和謂語搭配不當,可把謂語改作“都是優(yōu)秀選手.我們

46、不但蓋出了林立的工廠、學校、住宅,而且-蓋出了人民大會堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程.第二分句動語和賓語搭配不當.可把“蓋出工程改作“建成了工程巨大的宏偉的人 民大會堂和歷史博物館.第一分句的定語“林立應改為“許多.這次在工廠最后一天的勞動,是同學們最緊、最愉快、最有意義的一天.主語和賓語搭配不當.“勞動不能是“一天,“是前可改為“在工廠勞動.下載可編輯的最后一天,或把第二個“一天刪去；老王是機修王,老是裝配工,本來各有任務.這次為了搞技術革新,他們協(xié)作了一臺打包機.“協(xié)作打包機,動語和賓語搭配不當,可把“協(xié)作改作“協(xié)作制造.他奮然而起,挪開床,刨著泥土,汗水濕透了里外衣衫.幾層用厚塑料布嚴密包裹著的小鐵箱終于出現(xiàn)了.第二句的“幾層語序安排不當.可移到“厚塑料布之前,也可移到“包裹之后,并 刪去“著字.敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了,這里不能久住,今晚六點出發(fā)瓦窯堡.“出發(fā)是不及物動詞,不能帶“瓦窯堡做賓語,可把“出發(fā)瓦窯堡改作“向瓦窯堡進發(fā),或“去瓦窯堡.氣焰囂、不可一世的德國法西斯,在人民的鐵拳下終于灰飛煙滅,成為人類歷史上的一場噩 夢.主語“德國法西斯與賓語“噩夢搭配不當.“成為噩夢 一句可刪去,其前的逗 號改作句號.四、試分析比擬一下下面三種說法,看看其中有沒有病句,能不能都“合法存在.在黨的培養(yǎng)教育下,使我提升了思想覺悟.在黨的培養(yǎng)教育下,我提升了思想覺悟.黨的培養(yǎng)教育