班級(jí)學(xué)期工作方案班級(jí)培育目標(biāo)五篇

1、班級(jí)學(xué)期工作方案班級(jí)培育目標(biāo)五篇 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有方案，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫(huà)靶子的狀況，打到哪兒就算哪兒。以下是整理的班級(jí)學(xué)期工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 班級(jí)學(xué)期工作方案.一 小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟識(shí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識(shí)，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨(dú)生子

2、女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要把握的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。 2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)半年的觀看，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)： (1)多數(shù)孩子會(huì)用法簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)心。 (3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種狀況就需要老師加強(qiáng)訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。 (4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師利用每周

3、一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話開(kāi)頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到精準(zhǔn)的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案 1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將訓(xùn)練活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與.訓(xùn)練，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視訓(xùn)練評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，從而關(guān)心老師順當(dāng)開(kāi)展

4、訓(xùn)練教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寧?kù)o的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。 3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的關(guān)心下逐步提高生活獨(dú)立力量。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。 4、.領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐

5、步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛(ài)提問(wèn)有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象;喜愛(ài)擺布各種材料;愿意參加探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比較、分類(lèi)。情愿親近大自寵愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。 6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛(ài)欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿勢(shì)和聲音唱歌，喜愛(ài)做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)演奏，愿意用喜愛(ài)的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔

6、的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛(ài)好。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園訓(xùn)練不僅是幼兒園的訓(xùn)練，而是家庭訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭訓(xùn)練對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練兩者同步，為訓(xùn)練目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)： 1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。 2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師相互溝通思想看法及

7、育人閱歷。 4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇切、細(xì)膩。 5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。 6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。 7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固。 9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。 四、戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分 擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦

8、創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好方案，設(shè)計(jì)好方案，并依據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增加幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。 組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛(ài)好。 (2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)潔的玩法開(kāi)頭，逐步深化。 (3)幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做嬉戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。 通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參與好玩得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富

9、多彩，生動(dòng)活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異。 五、教幼兒熟悉漢字寶寶、作本班的試驗(yàn)課題，即特色訓(xùn)練。 并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，改善試驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字試驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)試驗(yàn)，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進(jìn)展，在此試驗(yàn)過(guò)程中老師連續(xù)采納： (1)字卡法：從幼兒最熟識(shí)，最感愛(ài)好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。 (2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平?？吹降?、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。 (3)聽(tīng)讀法：每天利用嬉戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德訓(xùn)練，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為

10、孩子制造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園協(xié)作訓(xùn)練同步進(jìn)行。 六、作為班主任要以訓(xùn)練活動(dòng)教材為依據(jù) 大膽進(jìn)行教學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施訓(xùn)練，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到四平八穩(wěn)，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進(jìn)展，健康歡樂(lè)的度過(guò)每一天。 班級(jí)學(xué)期工作方案.二 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒32名，其中男小伴侶11名女小伴侶21名，新學(xué)期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小伴侶;個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開(kāi)學(xué)初我們

11、兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情，盡快復(fù)原幼兒一日生活常規(guī)上。 二、工作目標(biāo)： 1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 2、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 3、重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)生。 4、完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。 5、重視家長(zhǎng)工作，增加服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。 6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： (一)保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及訓(xùn)練常規(guī)的培育。 1、保育方面：經(jīng)過(guò)托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小伴侶已建立了肯定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒?/p>

12、育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)： (1)學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的難度，因此我們準(zhǔn)備在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中把握扣扣子的方法。 (2)學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)相宜的鼓舞和確定。 2、訓(xùn)練方面：本學(xué)期我們?cè)谟?xùn)練方面也有兩個(gè)重點(diǎn)： (1)樹(shù)立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 (2

13、)加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練。訓(xùn)練幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小伴侶問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平常要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)用法“感謝”“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。 (二)開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。 健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定。 2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)潔的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、鉆等動(dòng)作。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)寧?kù)o的聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為。 2、愿意用一般話與人溝通。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的意愿和需要。 3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其

14、大致的內(nèi)容，并愿意表達(dá)自己的感受。 .領(lǐng)域： 1、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 2、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛(ài)操作擺布。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞 3、親竟大自然，喜愛(ài)并愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的姿態(tài)和聲音唱歌。 (三)重視平安訓(xùn)練工作，加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，確保無(wú)平安事故發(fā)

15、生。 (四)家長(zhǎng)工作： 1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)心幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)訓(xùn)練資源的意識(shí)。 2、向家長(zhǎng)推舉有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份訓(xùn)練目標(biāo)等。 3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的溝通。 (五)每月工作支配： 九月： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面狀況，關(guān)心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。 2、常規(guī)訓(xùn)練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 3、主題活動(dòng)高興奮興上幼兒園,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。 十月： 1、進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)

16、幼兒行為常規(guī)訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。 3、開(kāi)展主題訓(xùn)練親親抱抱;踏踏響。 十一月： 1、連續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練; 2、主題活動(dòng)香香的水果;圖形碰碰樂(lè)。 十二月： 1、主題活動(dòng)天冷我不怕。 2、元旦聯(lián)歡，半日開(kāi)放，做好幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。 一月： 做好各項(xiàng)總結(jié)，預(yù)備放假。 班級(jí)學(xué)期工作方案.三 新學(xué)期開(kāi)頭了，很榮幸我能加入到港南區(qū)中心幼兒園這個(gè)融洽的大家庭中來(lái)，新學(xué)期的第一天，我們迎來(lái)了小班的小伴侶，孩子剛開(kāi)頭入園對(duì)環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒生、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全

17、面和諧的進(jìn)展，我們班三個(gè)老師會(huì)相互協(xié)作做好班級(jí)工作，因此我也為我自己的工作做了一個(gè)方案。 一、思想政治方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)喜愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、常規(guī)方面 由于小初次到幼兒園，因此常規(guī)會(huì)場(chǎng)比較亂。首先我們要讓幼兒喜愛(ài)幼兒園、喜

18、愛(ài)老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)熬煉寶寶的自理力量(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、關(guān)心別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具、并能主動(dòng)關(guān)心老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序! 三、訓(xùn)練教學(xué)方面 要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷改善自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)

19、上好每一節(jié)課。 四、家長(zhǎng)方面 多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法或建議，滿(mǎn)意家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。 總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好! 班級(jí)學(xué)期工作方案.四 基本狀況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪狀況來(lái)看，三代同堂與平常日常起居由老人照看的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過(guò)托班，有肯定的學(xué)問(wèn)預(yù)備，但由于幼兒來(lái)自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的力量上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動(dòng)帶來(lái)肯定的難度。因此本學(xué)期我班

20、將在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)綱要，遵循小班幼兒年階段身心進(jìn)展規(guī)律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式訓(xùn)練讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。 工作目標(biāo)： 依據(jù)綱要精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。” 詳細(xì)要求與措施： 一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。 1、以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀看入手，了解分析每一位幼兒，主動(dòng)與孩子溝通。 2、制造一個(gè)友

21、愛(ài)和諧干凈的集體，并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。 3、以嬉戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參與集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。 4、主墻及活動(dòng)區(qū)材料準(zhǔn)時(shí)更換、改善，并與主題活動(dòng)親密協(xié)作，鼓舞幼兒動(dòng)手、多操作，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)力量及動(dòng)手操作力量。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展現(xiàn)幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。 5、重視幼兒個(gè)案，并做好過(guò)程記錄，隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案，注意個(gè)別化訓(xùn)練。 二、合理支配一日活動(dòng)，留意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。 1、依據(jù)本班幼兒的力量和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，在時(shí)間的安排上做出彈性的支配。 2、有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，

22、個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)訓(xùn)練等形式互用穿插。 3、依據(jù)本班幼兒動(dòng)作進(jìn)展水平現(xiàn)狀及幼兒進(jìn)展指標(biāo)，把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。 4、通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培育幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)力量，熬煉幼兒的膽識(shí)，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽的表現(xiàn)。 三、班級(jí)管理： 1、兩位搭班老師常常溝通思想，相互學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在訓(xùn)練幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想保持全都。 2、兩位搭班老師仔細(xì)抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到老師的要求全都。 四、家長(zhǎng)工作： 1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼

23、兒在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒訓(xùn)練問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等。 2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄的內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)主題活動(dòng)狀況，關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。 3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并供應(yīng)家長(zhǎng)溝通與共享育兒閱歷的機(jī)會(huì)，共同探討家園全都的訓(xùn)練。 班級(jí)學(xué)期工作方案.五 一、我班班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。開(kāi)學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀看中，我對(duì)他們各方面的進(jìn)展?fàn)顩r有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的撿起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小伴侶都能自覺(jué).入睡。 二、班級(jí)工作總目標(biāo) 仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)力量及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑開(kāi)心地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感訓(xùn)練，留意家庭訓(xùn)練與.訓(xùn)練的全都性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒制造一