優(yōu)秀教研員申報材料

1、優(yōu)秀教研員申報材料【篇一：優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料】優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料我叫崔文芝，女， 1977 年 9 月出生， 1995 年畢業(yè)于汝州師范學(xué)校（現(xiàn)平頂山外國語學(xué)校），同年 7 月參加工作。大專學(xué)歷。小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語教學(xué)工作，并任班主任及學(xué)校教務(wù)主任。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，在我的孩提時代，就對教師產(chǎn)生一種崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個理想， 1995 年我走上了教師崗位 ,當(dāng)上了一名教師。面對領(lǐng)導(dǎo)的期望，同志們的熱情，學(xué)生的張張笑臉，我無限感慨，這為我教育生涯的良

2、好開端奠定了堅實的基礎(chǔ)，充添了勇氣和力量。更加堅定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅?cè)フf明一切。一、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，開始了我的小學(xué)教學(xué)工作，在工作中，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進(jìn)。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。在我近二十年的教育教學(xué)工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價，無問心無愧我都能以工作為重，為

3、了所有的孩子。有很多時候，面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人，堅持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住，當(dāng)我看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，我感到無比的欣慰。有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質(zhì)的人，最懂得教師工作的辛勞，很多年輕的男教師，想盡辦法離教育沃土而去，而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。二、熱愛學(xué)生，

4、真情奉獻(xiàn)。幾年來，我覺得對工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認(rèn)真地反復(fù)地思考：自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。在我教過的班級，有一個叫李偉的同學(xué)，由于他父親去世，母親改嫁，家境的貧困，使他在上小學(xué)時，就開始經(jīng)常輟學(xué)了。他的性格比較內(nèi)向孤僻，不太合群，參加集體活動積極性不高。對于這樣的學(xué)生，我想： “只有用愛去溫暖那顆多年冰冷的心，才能喚起他對新的學(xué)習(xí)生活的熱愛，對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣 ”。 在班級，我首先開展了“十助一 ”幫教小

5、隊，組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時間，從補(bǔ)課開始，由于基礎(chǔ)太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個個知識點掌握清楚、明白，我和同學(xué)們都為他感到欣慰。這樣一來，我不但讓他在精神上得到充實，而且在物質(zhì)上也能幫助，使他真正體會到集體的溫暖。為了給他買學(xué)習(xí)用品，我號召同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛心，我?guī)ь^為他捐款 20 元，在老師的影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心，你一元，我五角的 有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給劉超同學(xué)。拿著錢和物的李偉同學(xué)，此刻感動了，含著眼淚說： “任老師，您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，長大做一個能為建設(shè)祖國出力的人 ”。無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全

6、沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，學(xué)生往往高興地不得了，對我非常感激。當(dāng)學(xué)生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫張威的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時候，他父親回家很晚，我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。同學(xué)們誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作，我利用節(jié)假日進(jìn)行家

7、訪，把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。三、刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)。在參加工作的幾年來，我認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況，向 40 分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學(xué)水平。要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我順利地拿到了普通話證書和計算機(jī)等級證書， , 還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教

8、育領(lǐng)域的前端。我的辛勤工作換來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。這些成績的取得，使我更深刻的意識到這些榮譽(yù)，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們昔日的關(guān)懷和幫助，我想： “是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機(jī)遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托！ ”在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)我的力量，真正地做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”【篇二：鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師申報材料】優(yōu)秀教師

9、申報材料李明軍，男，漢族， 1981 年 12 月出生， 2002 年 10 月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。一學(xué)年來本人一直擔(dān)任學(xué)校六年級的科學(xué)和其他年級的計算機(jī)課的教學(xué)工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。一、努力學(xué)習(xí)政治知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。本學(xué)期在校黨支部的帶領(lǐng)下，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，積極學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的 “八榮八恥 ”，在深刻領(lǐng)會其博大深厚的思想內(nèi)涵以后，我深感自己責(zé)任重大。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳40 分

10、鐘身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。本學(xué)期我擔(dān)任六年級三個班的科學(xué)教學(xué)工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責(zé)任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的小學(xué)生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，把學(xué)校提出的有效課堂教學(xué)落到實處。1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學(xué)問題，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重

11、難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，從學(xué)生的實際情況入手，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，教學(xué)預(yù)案編寫認(rèn)真詳盡，除此之外我還特別注重教學(xué)反思，學(xué)生的精彩發(fā)言，好的建議，教學(xué)中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才能使自己的教學(xué)能力快速提高。2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重理論與實際相結(jié)合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使學(xué)生確有所得，向

12、要效益。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，我認(rèn)真聽、認(rèn)真記，力求每次學(xué)習(xí)都有大的收獲。 2009 年 5 月在縣教育局的組織下我有幸觀摩了臨洮縣第一實驗小學(xué)科學(xué)課，授課老師的教學(xué)藝術(shù)讓我贊嘆不已，同時我也發(fā)現(xiàn)了自己與他們的差距，既而也帶來了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我利用課余時間閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，并貫徹到教育教學(xué)行為中去。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。為了更好的迎接畢業(yè)考試，在復(fù)習(xí)階段我針對學(xué)生薄弱環(huán)

13、節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，精選精做了一些習(xí)題，學(xué)生綜合解決問題的能力一步步得到提升，我深信只有學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力提高了，才能游刃有余的應(yīng)對畢業(yè)考試。三、擔(dān)任學(xué)校其他工作方面一學(xué)期以來，我兼任學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作，做到了按時接收、整理、刻錄資源，向教師按時反饋等常規(guī)工作，并且建立了學(xué)校的遠(yuǎn)程教育 web 站點和 ftp 站點，全校教師可以通過教師機(jī)訪問 web 站點瀏覽和下載遠(yuǎn)教資源，通過 ftp 站點可以上傳自己的教案、課件、試題、論文、心得等，做到了天網(wǎng)和地網(wǎng)同時接入到各教師機(jī)的雙接入，最大程度的為全校教師提供教育教學(xué)資源，在全縣的遠(yuǎn)程教育工作驗收評估的時候得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚。在不斷的工作實踐中，我

14、深深地認(rèn)識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會收獲希望?！酒菏屑墐?yōu)秀教師申報材料】市級優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡申報材料呂金會嵩縣九店鄉(xiāng)九店小學(xué)2013 年7月5日市級優(yōu)秀教師申報材料呂金會，女， 38 歲，黨員，小學(xué)高級教師，本科文憑，現(xiàn)任教于九店鄉(xiāng)九店小學(xué)。小時候，她就夢想當(dāng)一名小學(xué)教師，1994 年 8 月，終于夢想成真，她走上了三尺講臺，成了 “孩子王 ”。參加工作以來，她始終把教育家陶行知先生的 “捧著一顆心來，不帶半根草去 ”的金石之言作為自己的座右銘，十幾年如一日，以校為家，樂于接受新科技，努力鉆研業(yè)務(wù)，

15、在自己平凡的工作崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔地獻(xiàn)身教育事業(yè)，在教育的百花園中開拓出一片新天地。司馬遷說過這樣一句話： “桃李不言，下自成蹊 ”，這正是她從事教育工作十幾年來的真實寫照！近二十載的春華秋實，她用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水，描繪著無悔的年華，詮釋著奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：一、摯愛教育，甘為人師作為一名植根于山區(qū)的小學(xué)教師，她深深認(rèn)識到德育工作的重要性。工作近二十年來，她始終堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，且不斷地提高自身的修養(yǎng)。一直以來，她都要求自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法律法規(guī)，時刻關(guān)注國家有關(guān)德育工作要求，不斷更新自己

16、的思想觀念，努力使自己成為國家德育工作的有效實施者。在教育活動中，對孩子們的品德教育她都放在了首位，她知道，一個孩子無論多么聰明，如果品德教育沒有到位，那么后果是不堪設(shè)想的，在 2010 年秋，她新接手的一個班級中，有一個叫陳宇通的孩子，總愛小偷小摸，班內(nèi)經(jīng)常有學(xué)生向她匯報丟了東西，很多人都知道是陳宇通干的，紛紛指責(zé)他，陳宇通同學(xué)據(jù)理力爭，有時鬧得不可開交。她多次批評教育，陳宇通同學(xué)當(dāng)面承認(rèn)改正錯誤，過后卻故伎重演，這使她傷透了腦筋。她深深的知道，如果不及時有效地制止孩子的這種行為，后果將不堪設(shè)想，課后她對陳宇通同學(xué)進(jìn)行了家訪，了解到陳宇通同學(xué)父母都在外地打工，他在家跟著奶奶，奶奶在生活中過于

17、節(jié)儉，從不給孩子一點的零花錢，陳宇通同學(xué)有時看到別的孩子拿著好玩的玩具和好看的學(xué)習(xí)的用品，就特別的羨慕，總想據(jù)為己有，慢慢地，就養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣。她了解到這種情況后，一次次語重心長給陳宇通同學(xué)做工作，曉之以理，動之以情，并給他買來了他喜歡的玩具和學(xué)習(xí)用品等，慢慢幫他認(rèn)識到自己的錯誤并改掉壞習(xí)慣。在工作中，她被人視為 “工作狂 ”，無論做什么工作，她都從不甘人后，總是爭先爭優(yōu)，如果不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成既定的目標(biāo)任務(wù)，她會食不知味，夜不能寢，總要圓滿完成之后才會舒心地微笑，才會精神飽滿地去接受其它的工作。她甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生心目中的好老師。她從事小學(xué)語文教學(xué)的同時并擔(dān)

18、任班主任工作，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。她治班有方，對孩子們嚴(yán)慈相濟(jì)，作為教育工作者，他注重培養(yǎng)班委干部，共同管理班級，塑造了良好班風(fēng)。他能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，使學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展。她重視心理健康教育，關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過走訪、開家長會，校訊通等多種形式努力和家長取得溝通與配合。他特別注意安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓孩子在這個快樂的大家庭中健康幸福地成長。二、努力提高業(yè)務(wù)水平，勇于探索，勇于創(chuàng)新求

19、發(fā)展她，這位默默無聞的小學(xué)教師在教書育人的工作崗位上，辛勤地耕耘十九個春秋。她努力探索教育教學(xué)規(guī)律，在探索中創(chuàng)新求發(fā)展，在教師中堪稱楷模，深受領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。在實際的工作中，她認(rèn)為教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，她總是不滿足于現(xiàn)狀，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，潛心探索，勇于創(chuàng)新。從師者都知道課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如何最大限度的發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，成了她潛心研究的重中之重。她從基礎(chǔ)的備課開始，為了上好每一節(jié)課，她認(rèn)真鉆研教材，多方搜集資料，系統(tǒng)掌握知識之間的縱橫關(guān)系，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，找準(zhǔn)教材的重點、難點、易混點，結(jié)合學(xué)生實際，對不同層次、不同水平的學(xué)生做到有的放矢，因材施教，不斷推出新穎

20、、活潑的教學(xué)方法。在具體的語文教學(xué)中，她積極探索情境教學(xué)法，推廣小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。為了增強(qiáng)語文教學(xué)的趣味性，她總是精心設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，盡量把語文和學(xué)生的實際生活聯(lián)系在一起，讓學(xué)生明白語文本身的功能特點，從而促進(jìn)學(xué)生表達(dá)的強(qiáng)烈欲望，靈活地運用語言，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣的目的，使學(xué)生在運用中學(xué)習(xí)，在玩耍中學(xué)習(xí)，在小組合作交流中討論學(xué)習(xí)。把課堂教學(xué)變成孩子們交流思想的平臺，表達(dá)情感的樂園，培養(yǎng)和發(fā)展各種能力的主陣地，從而達(dá)到教育的目的。三、傾注一股熱情，關(guān)愛每一個學(xué)生“熱愛關(guān)心學(xué)生是教師的天職”，她對學(xué)生傾注滿腔的愛，在課堂上她是一名稱職的教師，在臺下她又從生活上關(guān)心她們，體貼入微，