四年級(jí)科學(xué)_19水變熱了

1、水沸騰了，為什么小魚(yú)還能水沸騰了，為什么小魚(yú)還能自由自在的游來(lái)游去？自由自在的游來(lái)游去？方法：把木屑放在水中，然后給水加熱方法：把木屑放在水中，然后給水加熱 的辦法。的辦法。材料：燒杯、木屑、石棉網(wǎng)、火柴、材料：燒杯、木屑、石棉網(wǎng)、火柴、 酒精燈、三腳架。酒精燈、三腳架。 友情小提示：友情小提示：（1）加熱時(shí)，不要用手去接觸三腳架和燒杯。）加熱時(shí)，不要用手去接觸三腳架和燒杯。（2）觀察后，不要立即取下燒杯，應(yīng)先熄滅酒精燈，）觀察后，不要立即取下燒杯，應(yīng)先熄滅酒精燈，待其冷卻后再取下杯子。待其冷卻后再取下杯子。（3）注意使用酒精燈的方法。）注意使用酒精燈的方法。（4）給燒杯加熱時(shí)應(yīng)該隔著石棉網(wǎng)加

2、熱。）給燒杯加熱時(shí)應(yīng)該隔著石棉網(wǎng)加熱。 （5）注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。）注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（6）小組分工合作，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，及時(shí)填）小組分工合作，認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，及時(shí)填寫(xiě)好記錄單。寫(xiě)好記錄單。實(shí)驗(yàn)記錄表：實(shí)驗(yàn)記錄表：觀察到的現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象 畫(huà)出木屑在水中的運(yùn)畫(huà)出木屑在水中的運(yùn)動(dòng)路線動(dòng)路線實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了了對(duì)對(duì)流流我得出的結(jié)我得出的結(jié)論論 加熱容器底部時(shí)，底部加熱容器底部時(shí)，底部受受熱的水熱的水會(huì)上升，周圍及上面會(huì)上升，周圍及上面較較冷的水冷的水會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，然后又會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，然后又被加熱而上升被加熱而上升冷水和熱水冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)相對(duì)流動(dòng) ，這樣就使水產(chǎn)生了，這樣就使水

3、產(chǎn)生了對(duì)流對(duì)流。通過(guò)對(duì)流。通過(guò)對(duì)流 水就變熱了。水就變熱了。 現(xiàn)在你知道為什么水變熱了，現(xiàn)在你知道為什么水變熱了，金魚(yú)還能在水里游的原因了吧！金魚(yú)還能在水里游的原因了吧！暖氣片暖氣片較冷空氣較冷空氣對(duì)對(duì)流流熱在空氣中也是通過(guò)熱在空氣中也是通過(guò)對(duì)流對(duì)流傳遞的傳遞的資料卡資料卡 空氣是熱的不良導(dǎo)體，空氣是熱的不良導(dǎo)體，對(duì)流對(duì)流是它傳遞是它傳遞熱的主要方式。熱的主要方式。造成對(duì)流的主要原因造成對(duì)流的主要原因是空是空氣受熱后密度小，質(zhì)量變輕而上升，周圍氣受熱后密度小，質(zhì)量變輕而上升，周圍較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了氣體上升、下降的相互流動(dòng)。氣體上升、下降的相

4、互流動(dòng)。熱傳遞的方式熱傳遞的方式 怎樣讓稀飯熱的快？怎樣讓稀飯熱的快？ 怎樣讓爐火更旺？怎樣讓爐火更旺？解決生活中的問(wèn)題：解決生活中的問(wèn)題：先倒飲料，再倒熱水？先倒飲料，再倒熱水？還是先倒熱水，再倒飲料呢？還是先倒熱水，再倒飲料呢？讓冷飲熱的更快些：讓冷飲熱的更快些：（先倒熱水，再倒飲料。）（先倒熱水，再倒飲料。）查閱資料查閱資料太陽(yáng)能太陽(yáng)能溫室大棚溫室大棚太陽(yáng)能電池太陽(yáng)能電池板板 熱可以不依靠任何物質(zhì)直接向周圍熱可以不依靠任何物質(zhì)直接向周圍發(fā)射，這種傳遞熱的方式叫做發(fā)射，這種傳遞熱的方式叫做輻射輻射。熱輻射不需要依靠任何物質(zhì)，即使在熱輻射不需要依靠任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。太陽(yáng)的熱就是通過(guò)真空中也能進(jìn)行。太陽(yáng)的熱就是通過(guò)輻射的方式傳到地球上來(lái)的。輻射的方式傳到