有關(guān)五班級(jí)工作方案錦集8篇

1、有關(guān)五班級(jí)工作方案錦集8篇五班級(jí)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持訓(xùn)練部的訓(xùn)練方針，結(jié)合我校的211教學(xué)模式，以深化開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、班級(jí)文化建設(shè) 1 重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。

2、依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，"中華勵(lì)志網(wǎng)"與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 2利用班隊(duì)會(huì)等訓(xùn)練時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 3充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不任憑請(qǐng)假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊

3、、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。 (2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)做文明同學(xué)。 4 培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 三、常規(guī)管理工作 ()、教學(xué)工作方案方面： (1)重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。在班級(jí)里連續(xù)開(kāi)展積分

4、方案，讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。 (2)留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，樹(shù)立必勝的信念，通過(guò) “比學(xué)趕幫”活動(dòng)，使同學(xué)共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案：全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。 (3)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 (4)家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái) (二)、平安訓(xùn)練工

5、作方案方面： (1)訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。 (2)常常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 (3)課間紀(jì)律，對(duì)同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。 (4)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)平安。 (5)放學(xué)后不在學(xué)校逗留，上下學(xué)路上留意交通平安。 (三)、衛(wèi)生工作方案方面： (1)學(xué)校衛(wèi)生工作方案：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 (2)個(gè)人衛(wèi)生工作方案：衣著干凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好廣播操。 (3)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們

6、如何分工，責(zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 (4)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 (5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 (四)、家校溝通方面 訓(xùn)練同學(xué)，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的伴侶。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。 四、創(chuàng)新工作 1實(shí)行班級(jí)同學(xué)選舉的方法，選舉班干部成員。同時(shí)，提高班委成員的工作力量。如：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班委成員會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)

7、，真正成為老師的得力助手。同時(shí)，還要求班委成員之間注意團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，關(guān)心他們樹(shù)立在同學(xué)中的威信，熬煉和培育他們的工作力量，形成良好的班風(fēng)。 2注意同學(xué)的全面進(jìn)展：同學(xué)各方面的力量培育特別重要。本學(xué)期我將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)，提高同學(xué)的素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面健康的進(jìn)展。 3采納班級(jí)各項(xiàng)考核、評(píng)分制。通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度的要求下，采納同學(xué)之間相互監(jiān)督的方法，每周、每月評(píng)比一名優(yōu)秀成員作為嘉獎(jiǎng)。 總之，通過(guò)我的努力，力爭(zhēng)能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有

8、道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。 五班級(jí)工作方案 篇2 仔細(xì)貫徹全省素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，全面落實(shí)山東省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范（試行），以為同學(xué)的一生美好奠基為核心，緊緊圍繞以人進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念，主動(dòng)、仔細(xì)、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，發(fā)揮集體才智，全方位服務(wù)于同學(xué)，切實(shí)有效的地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 工作重點(diǎn) 1、連續(xù)加大平安訓(xùn)練方面的力度，通過(guò)深化細(xì)致的訓(xùn)練工作，做到防患于未然，杜絕平安事故的發(fā)生。 2、大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，落實(shí)全省素養(yǎng)訓(xùn)練會(huì)議精神。 3、對(duì)同學(xué)行為規(guī)范、養(yǎng)成訓(xùn)練常抓不懈，各班結(jié)合主題訓(xùn)練活動(dòng)，在同學(xué)管理方面有特色，見(jiàn)成效

9、。 4、仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校各科室布置的常規(guī)工作，使本班級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行。 5、充分發(fā)揮班級(jí)組的作用，加強(qiáng)班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，連續(xù)營(yíng)造出團(tuán)結(jié)、開(kāi)心、向上的班級(jí)組氛圍，增加班級(jí)凝聚力。 6、提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長(zhǎng)的常常性聯(lián)系，做好家校溝通，并準(zhǔn)時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和其他各科老師看法、建議，協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 7、開(kāi)展對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康及自信、獨(dú)立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培育，培育同學(xué)對(duì)困難、挫折的承受力量和正確對(duì)待榮譽(yù)的看法。 8、組織好本班級(jí)的各種活動(dòng)，如升旗、兩操等，通過(guò)活動(dòng)培育同學(xué)各方面的力量，讓同學(xué)得到全面進(jìn)展，年度工作方案三、詳細(xì)措施與方法 1、加強(qiáng)平安紀(jì)律訓(xùn)練，始

10、終把平安工作作為首要工作來(lái)抓。班主任對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練要做到時(shí)時(shí)講，事事講，并必需做到四勤即眼勤、嘴勤、腿勤、手勤，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，真正杜絕平安事故的發(fā)生，確保每個(gè)同學(xué)的人身平安，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、各班要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，狠抓同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)行嚴(yán)、活、緊三字部署，嚴(yán)中有緊，緊中有活，活中有序，促使進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。 3、抓好同學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)下課期間同學(xué)不能亂跑、打鬧的巡察和監(jiān)督，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析同學(xué)狀況，討論如何開(kāi)展德育工作，解決同學(xué)中存在的問(wèn)題。關(guān)心班主任解決工作中的困難。 4、加強(qiáng)本班級(jí)的團(tuán)隊(duì)

11、建設(shè)，督促班主任與任課老師之間的聯(lián)系，增加凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成穩(wěn)定高效的老師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)心向上，精彩完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。 5、通過(guò)多渠道（家長(zhǎng)會(huì)、電話、書(shū)面溝通）與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.三結(jié)合訓(xùn)練力度，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。 6、搞好校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)組織本班級(jí)同學(xué)向校內(nèi)廣播、春筍校刊投稿，使校內(nèi)文化氣息深厚，讓同學(xué)常常受到校內(nèi)文化的熏陶與訓(xùn)練。 7、組織豐富多彩的各種活動(dòng)，尤其利用好各個(gè)重大節(jié)日，如勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)各方面的力量，讓同學(xué)得到全面進(jìn)展。 五班級(jí)工作方案 篇3 組情分析 五班級(jí)全部為“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”班級(jí)，四位老

12、師全部參與過(guò) “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的相關(guān)培訓(xùn)，也在上學(xué)期主動(dòng)開(kāi)頭教學(xué)的探討試驗(yàn)，能與組內(nèi)老師溝通閱歷，研討困惑，探究“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式， 做出組內(nèi)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課前共享的特色。我們能捆綁前進(jìn)，互通有無(wú)整體提高班級(jí)成果。同時(shí)我組成員也能主動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上傳各類(lèi)資料，盼望我們能在一個(gè)和諧、主動(dòng)、合作的教研環(huán)境中，溝通彼此的教學(xué)感悟，提高本組教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)力量進(jìn)展。 創(chuàng)建目標(biāo) 一、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)溝通。 本學(xué)期，我們教研組集體閱讀學(xué)習(xí)的書(shū)籍推舉有語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校語(yǔ)文老師、語(yǔ)文教學(xué)通訊、“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”相關(guān)書(shū)籍。組織在教研活動(dòng)時(shí)間閱讀，探討，在學(xué)期末推舉一位老師參

13、與讀書(shū)溝通。 二、抓實(shí)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 （1）各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。 （2）開(kāi)學(xué)初備課要充分，目標(biāo)要明確；修改教案要符合自己的實(shí)際操作，上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求 效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。 （3）每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng) 后反思 。多參與校內(nèi)外的專(zhuān)題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng) 。 三、 仔細(xì)集體備課，主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)。 四位老師同心同德仔細(xì)開(kāi)展集體備課，分工明確，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正，主動(dòng)推動(dòng)“群文閱讀”教學(xué)模式的嫻熟用法，由去年的

14、課上教材學(xué)30分鐘，逐步精簡(jiǎn)到20分鐘，讓課本教材學(xué)得更有效，關(guān)注語(yǔ)文的工具性作用，注意學(xué)法指導(dǎo)，也讓叢書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)扎實(shí)進(jìn)課堂，留有充分的時(shí)間讓孩子溝通。 四、抓實(shí)教科研，互促共惠。 組員間相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，利用每周一的教研組活動(dòng)時(shí)間，組織老師仔細(xì)參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，老師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加爭(zhēng)論，提高老師的課堂教學(xué)力量。 重點(diǎn)工作及主要措施 一、“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué) 在“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的有效落實(shí)上，我們要大膽放手，進(jìn)行課堂 時(shí)間的合理安排，語(yǔ)文教科書(shū)與叢書(shū)的合理用法，注意學(xué)法指導(dǎo)，也讓叢書(shū)的閱讀學(xué)習(xí)扎實(shí)進(jìn)課堂，留有充分的時(shí)

15、間讓孩子溝通。開(kāi)展更加有效的語(yǔ)文叢書(shū)主題匯報(bào)課。 二、師生讀書(shū)抓落實(shí)，見(jiàn)效果。 老師和同學(xué)都可以利用每周五的閱讀課，靜心去讀，推舉讀整本的書(shū)，鼓舞生生交換，輪讀，進(jìn)圖書(shū)室閱讀，開(kāi)展有效的讀書(shū)溝通活動(dòng)，嘉獎(jiǎng)讀書(shū)小明星。 協(xié)調(diào)組內(nèi)每班同學(xué)各科的家庭作業(yè)，掌握時(shí)間，留出30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。每天中午定時(shí)高質(zhì)量完成讀書(shū)溝通活動(dòng)，提高讀書(shū)效率。 三、主動(dòng)仔細(xì)預(yù)備集體備課，同頻互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。 組內(nèi)主動(dòng)協(xié)商，參與學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，學(xué)習(xí)。仔細(xì)預(yù)備開(kāi)展有效的集體備課，任務(wù)落實(shí)到人，主動(dòng)。 五班級(jí)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹全省素養(yǎng)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，全面落實(shí)山東省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范（試行）

16、，以“為同學(xué)的一生美好奠基”為核心，緊緊圍繞“以人進(jìn)展為本”的訓(xùn)練理念，主動(dòng)、仔細(xì)、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，發(fā)揮集體才智，全方位服務(wù)于同學(xué)，切實(shí)有效的地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，五班級(jí)工作方案。 二、工作重點(diǎn) 1、連續(xù)加大平安訓(xùn)練方面的力度，通過(guò)深化細(xì)致的訓(xùn)練工作，做到防患于未然，杜絕平安事故的發(fā)生。 2、大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，落實(shí)全省素養(yǎng)訓(xùn)練會(huì)議精神。 3、對(duì)同學(xué)行為規(guī)范、養(yǎng)成訓(xùn)練常抓不懈，各班結(jié)合主題訓(xùn)練活動(dòng)，在同學(xué)管理方面有特色，見(jiàn)成效。 4、仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校各科室布置的常規(guī)工作，使本班級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行。 5、充分發(fā)揮班級(jí)組的作用，加強(qiáng)班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，連續(xù)營(yíng)

17、造出“團(tuán)結(jié)、開(kāi)心、向上”的班級(jí)組氛圍，增加班級(jí)凝聚力。 6、提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長(zhǎng)的常常性聯(lián)系，做好家校溝通，并準(zhǔn)時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和其他各科老師看法、建議，協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 7、開(kāi)展對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康及自信、獨(dú)立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培育，培育同學(xué)對(duì)困難、挫折的承受力量和正確對(duì)待榮譽(yù)的看法。 8、組織好本班級(jí)的各種活動(dòng)，如升旗、兩操等，通過(guò)活動(dòng)培育同學(xué)各方面的力量，讓同學(xué)得到全面進(jìn)展。 三、詳細(xì)措施與方法 1、加強(qiáng)平安紀(jì)律訓(xùn)練，始終把平安工作作為首要工作來(lái)抓。班主任對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練要做到時(shí)時(shí)講，事事講，并必需做到“四勤”即“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理

18、，真正杜絕平安事故的發(fā)生，確保每個(gè)同學(xué)的人身平安，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、各班要仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，狠抓同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)行“嚴(yán)”、“活”、“緊”三字部署，嚴(yán)中有緊，緊中有活，活中有序，促使進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。 3、抓好同學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)下課期間同學(xué)不能亂跑、打鬧的巡察和監(jiān)督，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，分析同學(xué)狀況，討論如何開(kāi)展德育工作，解決同學(xué)中存在的問(wèn)題。關(guān)心班主任解決工作中的困難。 4、加強(qiáng)本班級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，督促班主任與任課老師之間的聯(lián)系，增加凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成穩(wěn)定高效的老師隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)心向上，精彩完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)

19、。 5、通過(guò)多渠道（家長(zhǎng)會(huì)、電話、書(shū)面溝通）與家長(zhǎng)保持良好的、定期的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、.三結(jié)合訓(xùn)練力度，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。 6、搞好校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)組織本班級(jí)同學(xué)向校內(nèi)廣播、春筍?？陡?，使校內(nèi)文化氣息深厚，讓同學(xué)常常受到校內(nèi)文化的熏陶與訓(xùn)練。 7、組織豐富多彩的各種活動(dòng)，尤其利用好各個(gè)重大節(jié)日，如勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)各方面的力量，讓同學(xué)得到全面進(jìn)展。 五班級(jí)工作方案 篇5 一、班級(jí)狀況分析： 今年我新接手的五（三）班現(xiàn)有同學(xué)51名，男生23人，女生28人。大部分同學(xué)初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，

20、上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。班級(jí)中活躍著一批主動(dòng)分子，他們熱心為班級(jí)出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見(jiàn)，做事利索能獨(dú)當(dāng)一面，鄒巧做事細(xì)心、謹(jǐn)慎、仔細(xì)，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，仔細(xì)熱忱，廖昕.四溢。部分班干部和小組長(zhǎng)工作被動(dòng)，缺乏熱忱，不能主動(dòng)面對(duì)困難，想方法戰(zhàn)勝困難。班級(jí)里還有八九名學(xué)習(xí)困難生。在體育熬煉方面，該班級(jí)還存在很多不足之處，也不愿下功夫，整體同學(xué)身體狀況較差。 二、 班級(jí)進(jìn)展目標(biāo) 以德育處工作方案為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅(jiān)持實(shí)踐育人，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)青少年思想道德訓(xùn)練，開(kāi)展生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人堅(jiān)固樹(shù)立正確

21、的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高及其學(xué)科成果的進(jìn)步。在班級(jí)管理工作中，連續(xù)培育班級(jí)小干部的管理力量和工作力量，培育同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和同學(xué)的共同進(jìn)步。爭(zhēng)創(chuàng)具有高度集體榮譽(yù)感和凝聚力的班集體！ 三、工作重點(diǎn) 1、思想工作的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力； 2、形成良好的班風(fēng)，培育每一位同學(xué)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，.講公德，在家講孝敬。 3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名同學(xué)掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)， 四、工作措施 1、健全班級(jí)評(píng)優(yōu)制度。激發(fā)同學(xué)參加班級(jí)管理的熱忱。把工作細(xì)化，責(zé)任到人，并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，引導(dǎo)同學(xué)制造性地管理班

22、級(jí)，講方法，講才智，激活班級(jí)管理這盤(pán)棋。 2、讀書(shū)滋養(yǎng)心靈。讀書(shū)可以明智，西漢劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！弊x書(shū)可以凈化人的心靈，高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人在談話?！?聞名訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基一再?gòu)?qiáng)調(diào)閱讀是對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行智育的重要手段。同學(xué)學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書(shū)越多他的思索就越清楚，他的才智力氣就越活躍。這學(xué)期加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，初定一個(gè)月至少讀四本書(shū)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”文化氛圍建設(shè)，辦好班級(jí)文化展現(xiàn)欄、手抄報(bào)，開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)。預(yù)備元旦班級(jí)聯(lián)歡，給同學(xué)制造一個(gè)才藝展現(xiàn)的平臺(tái)。 4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)

23、活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)展智力，培育力量 ，增加.仆人翁意識(shí)。利用好班會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈； 5.開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的暖和，增加班級(jí)的向心力和凝聚力；通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃完點(diǎn)，激發(fā)他們主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)的愛(ài)好，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信念，通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作； 6、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃完點(diǎn)，激發(fā)他們主動(dòng)向上的'學(xué)習(xí)的愛(ài)好，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信念， 通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作；拓寬訓(xùn)練資源，借助.力氣開(kāi)展課外愛(ài)好小組活動(dòng)，盡量發(fā)揮自己的特

24、長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展的.主義新人。 7、班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理. 8.加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名同學(xué)掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn) 五班級(jí)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以*開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要

25、內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練，努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、班情分析 本班共有同學(xué)42人，其中班干部8人。本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)學(xué)校生守則來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體訓(xùn)練來(lái)轉(zhuǎn)化。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)訓(xùn)練工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛(ài)班級(jí)的訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康

26、訓(xùn)練。 詳細(xì)工作： 1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。 3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。 4、搞好每位同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。 5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。 本班同學(xué)奮斗目標(biāo)： 1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。 2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體。 3、進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。 詳細(xì)工作： (1)鼓舞支持同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。 (2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生

27、動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練。 (3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： (1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)比優(yōu)秀小組，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。 (2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是

28、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下： (1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。 (2)定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行十個(gè)道德行為的訓(xùn)練。 (3)利用優(yōu)秀小組的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。 3、衛(wèi)生方面，我將實(shí)行以下措施： (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

29、 (3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次衛(wèi)生標(biāo)兵。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持全都。為此我制定以下措施： 1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息進(jìn)度表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。 2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。 3、班主任要學(xué)高為師，身正是范，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。 六、同學(xué)心理

30、健康訓(xùn)練 1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。 2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減同學(xué)的心理問(wèn)題發(fā)生率。 3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。 4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。 隨著.的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康訓(xùn)練問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、.的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練就顯得尤為重要。 七、

31、同學(xué)平安訓(xùn)練 常常訓(xùn)練同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 八、問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。 針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、班集體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)訓(xùn)練他們。 2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。 3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。 4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子訓(xùn)練好。 班內(nèi)還有幾位同學(xué)屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)

32、習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。 針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下： 1、號(hào)召全體同學(xué)關(guān)懷他們，關(guān)心他們。 2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們。 3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。 4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予關(guān)心。 五班級(jí)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)心差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的關(guān)心下，逐步提高學(xué)習(xí)成果，并培育較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本力量。 二、同學(xué)狀況分析 五班級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)問(wèn)技能把握狀況看，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課仔細(xì)聽(tīng)講，各種作業(yè)能按時(shí)按

33、量完成，且質(zhì)量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但活學(xué)活用和遷移力量較差，同學(xué)學(xué)問(wèn)面比較窄，做題時(shí)敏捷性不夠。另有較大一部分同學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)薄弱，學(xué)習(xí)看法欠端正，書(shū)寫(xiě)較潦草，作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成，甚至是不完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注意同學(xué)的個(gè)體差異外，我預(yù)備在提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀同學(xué)得到更好的進(jìn)展，差等生得到較大進(jìn)步。 三、輔導(dǎo)內(nèi)容 培優(yōu)主要是連續(xù)提高同學(xué)的閱讀力量和寫(xiě)話力量。包括朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話、課外閱讀、作文等方面。介紹或推舉適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外學(xué)問(wèn)， 輔差的內(nèi)容是教會(huì)同學(xué)敢于做題，會(huì)做題，從最基礎(chǔ)的開(kāi)頭，支配比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他

34、們把握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出。訓(xùn)練差生的口語(yǔ)交際力量，課堂上制造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取擅長(zhǎng)說(shuō)。力爭(zhēng)使他們的語(yǔ)文力量得到提升。 四、培優(yōu)對(duì)象 彭景 劉萬(wàn) 馬仲凱 蘇展 李進(jìn)文 李佳慧 梁子豪等 五、輔差對(duì)象 閔子杰 馬文俊 鄒興哲 馬偉東 鄭亮 劉子運(yùn) 鄒榮陳格榮千 肖涵 劉雨聰 周聰 梁慈 六、主要措施 1、加強(qiáng)溝通，了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀況，盡量排解學(xué)習(xí)上遇到的困難。 2、搞好電話家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)家庭狀況，溝通、聽(tīng)取建議看法。 3、溝通思想，切實(shí)解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。 4、堅(jiān)持輔導(dǎo)工作，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。 5采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，結(jié)對(duì)幫教。 6課堂上盡量制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 7采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和勝利感。 8充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。 五班級(jí)工作方案 篇8 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我班結(jié)合