青島版五級(jí)科學(xué)上冊(cè)怎樣聽(tīng)到聲音

1、青島版科學(xué)六年制五年級(jí)上冊(cè)青島版科學(xué)六年制五年級(jí)上冊(cè)怎樣聽(tīng)到聲音怎樣聽(tīng)到聲音 我們生活的世界充滿了各種豐富我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的多彩的聲音，人們憑借人體的什么器什么器官官聽(tīng)到聲音呢？聽(tīng)到聲音呢？ 人靠耳朵聽(tīng)聲音，那么耳朵通過(guò)人靠耳朵聽(tīng)聲音，那么耳朵通過(guò)什么途徑來(lái)感知聲音？什么途徑來(lái)感知聲音？想想一一想想1.人耳的構(gòu)造人耳的構(gòu)造耳耳廓廓外外耳耳道道外耳外耳鼓膜鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨鼓室鼓室中耳中耳半規(guī)管半規(guī)管聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)耳蝸耳蝸內(nèi)耳內(nèi)耳咽鼓喉咽鼓喉1.人耳的構(gòu)造人耳的構(gòu)造耳朵分（ ）、（）、（）三部分。中耳和內(nèi)耳在頭的（）部，我們看不見(jiàn)。外耳由（）和外耳由（）和（）組成

2、，中（）組成，中耳由（）、（耳由（）、（）等構(gòu)成。）等構(gòu)成。鼓膜是橢圓形的、半透明的薄膜。內(nèi)耳由耳蝸等構(gòu)成。耳蝸與聽(tīng)神經(jīng)相連。內(nèi)探究耳朵的作用探究耳朵的作用 耳朵是怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音的呢？耳朵是怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音的呢？ 聽(tīng)到聲音的過(guò)程中，各部分具有怎樣的功能呢？聽(tīng)到聲音的過(guò)程中，各部分具有怎樣的功能呢？ 對(duì)著小鼓發(fā)出聲音，用手摸一摸小鼓的鼓面，試試小鼓的鼓面有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 聲音大的時(shí)候會(huì)怎樣？聲音小的時(shí)候會(huì)怎樣？ 同樣聲音，近的時(shí)候會(huì)怎樣，遠(yuǎn)的時(shí)候會(huì)怎樣？ 這說(shuō)明：物體振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，聲音也會(huì)使物體怎樣？發(fā)聲發(fā)聲強(qiáng)強(qiáng)：發(fā)聲發(fā)聲弱弱：距離距離近近：距離距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)：距離不變距離不變相同的力相同的力鼓面振動(dòng)厲害

3、鼓面振動(dòng)厲害鼓面振動(dòng)厲害鼓面振動(dòng)厲害鼓面振動(dòng)微弱鼓面振動(dòng)微弱鼓面振動(dòng)微弱鼓面振動(dòng)微弱我們的耳朵里的我們的耳朵里的鼓膜鼓膜和和鼓面鼓面一樣一樣當(dāng)外界的各種當(dāng)外界的各種不同的聲音不同的聲音傳到傳到鼓膜鼓膜時(shí)，時(shí)，鼓膜就會(huì)產(chǎn)生鼓膜就會(huì)產(chǎn)生不同的振動(dòng)不同的振動(dòng)。聲音聲音聲波通過(guò)外耳道傳到鼓膜引起鼓膜振動(dòng)鼓膜振動(dòng)又通過(guò)聽(tīng)小骨傳給耳蝸連接耳蝸的聽(tīng)神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽(tīng)到聲音了物體物體振動(dòng)振動(dòng)發(fā)出發(fā)出聲音聲音傳到傳到鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜振動(dòng)振動(dòng)聽(tīng)到聽(tīng)到聲音聲音大腦大腦加工加工傳到傳到大腦大腦我們都有兩個(gè)耳朵，我們都有兩個(gè)耳朵，一個(gè)耳朵對(duì)聽(tīng)聲音有一個(gè)耳朵對(duì)聽(tīng)聲音有什么影響呢？什么影響呢？先猜一猜，然后

4、老師先猜一猜，然后老師做個(gè)試驗(yàn)同學(xué)們就明做個(gè)試驗(yàn)同學(xué)們就明白了。白了。如果我們的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，你會(huì)覺(jué)得怎么樣？哪些動(dòng)物的耳朵很大很長(zhǎng)？這對(duì)動(dòng)物有什么作用？ 在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽(tīng)小骨或聽(tīng)何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽(tīng)小骨或聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞），人的聽(tīng)力損失在覺(jué)神經(jīng)損壞），人的聽(tīng)力損失在70分貝分貝以以上者為聾上者為聾 。什么是耳聾什么是耳聾我們應(yīng)該怎樣對(duì)待聽(tīng)力有障礙的人？神經(jīng)性耳聾神經(jīng)性耳聾非神經(jīng)性耳聾（傳導(dǎo)性耳聾）非神經(jīng)性耳聾（傳導(dǎo)性耳聾） 由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽(tīng)小骨損壞）由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽(tīng)小骨

5、損壞）而引起的耳聾。非神經(jīng)性耳聾容易治療，可以治愈。而引起的耳聾。非神經(jīng)性耳聾容易治療，可以治愈。 由于內(nèi)耳及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞而引起的耳聾。神經(jīng)性耳聾由于內(nèi)耳及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞而引起的耳聾。神經(jīng)性耳聾不易治愈不易治愈 。耳聾的分類耳聾的分類 1.將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近，聽(tīng)音叉的聲音。將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近，聽(tīng)音叉的聲音。 2.用手指將耳朵堵住，再聽(tīng)音叉的聲音。用手指將耳朵堵住，再聽(tīng)音叉的聲音。 3.請(qǐng)同學(xué)用手指將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、請(qǐng)同學(xué)用手指將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽(tīng)到音叉的聲音？耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽(tīng)到音

6、叉的聲音？討論：討論： 在這幾種情況下，人是如何在這幾種情況下，人是如何聽(tīng)到聲音的？聽(tīng)到聲音的？ 聲音通過(guò)聲音通過(guò)頭骨頭骨、頜骨頜骨也能傳到聽(tīng)也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，科學(xué)中把聲音的覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo) 。用牙齒聽(tīng)聲用牙齒聽(tīng)聲2.骨傳聲骨傳聲骨傳聲的過(guò)程骨傳聲的過(guò)程聲源振動(dòng)聲源振動(dòng)頭骨、頜骨頭骨、頜骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦大腦骨傳導(dǎo)耳塞骨傳導(dǎo)耳塞 一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音。一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音。 例如：音樂(lè)家例如：音樂(lè)家貝多芬貝多芬耳聾后，是用牙咬住木棒一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)耳聾后，是用牙咬住木棒一端，另

7、一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。聽(tīng)自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。耳耳結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)功能功能 1鼓膜被震碎后，聲波就不能傳到鼓膜被震碎后，聲波就不能傳到中耳、內(nèi)耳，人就聾了。（）中耳、內(nèi)耳，人就聾了。（）2遇到巨大的聲響，要緊閉住嘴，遇到巨大的聲響，要緊閉住嘴，以保護(hù)鼓膜不受傷害。（）以保護(hù)鼓膜不受傷害。（）3當(dāng)想聽(tīng)的聲音很遠(yuǎn)很微弱時(shí)，把當(dāng)想聽(tīng)的聲音很遠(yuǎn)很微弱時(shí)，把手放在耳后，手可以幫助耳廓收集聲波，手放在耳后，手可以幫助耳廓收集聲波，聲音就聽(tīng)得比較清楚了。（）聲音就聽(tīng)得比較清楚了。（）1耳廓的作用是耳廓的作用是。 A收集聲波收集聲波B傳遞聲傳遞聲波波2外耳道的作用是外耳道的作用是。 A收集聲波收集聲波B 傳遞聲傳遞聲波波3鼓膜的作