七下期中考試2

1、2014年七年級下冊語文期中測試卷發(fā)達中學(xué)劉洋（本卷總分：100分；考試時間：150分鐘）一、積累運用（共18分）1下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()（2分）A確鑿（zu）腦髓（su）氣氛（fn）倜儻（tn）B殷紅（yn）驪歌（l）訕笑（shn）熾痛(zh)C澎湃（pi）屏障（zhn）詫異（ch）祈禱（do）D崎嶇（q）污穢（su）深邃（su）荒謬（mio）2下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。（2分）A.囑目美不盛收萬籟俱寂人跡罕至B.煩躁顯為人知相輔相成絡(luò)譯不絕C.嘹亮變幻莫測中西合壁軒然大波D.抉擇相得益彰栩栩如生金碧輝煌3、下列句子中有語病的一項是（）。（2分）A、多年的學(xué)習(xí)生活

2、使我認識到，取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵在于平時刻苦鉆研。B、夏老師的這個講座，使我們對怎樣選擇和閱讀課外讀物有了清楚的認識。C、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育，并制訂了交通安全管理條件。D、目前，全社會都對素質(zhì)教育的問題予以了極大的關(guān)注。4下面句子中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）A、一陣輕風拂過，枝頭的果子津津有味，令人垂涎。B、深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。C、柜臺里的點心有二十幾種，真是不計其數(shù)。D、全校同學(xué)聚精會神，目不暇接地聆聽著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報告。5下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）（2分）A論語是記錄孔子言行的一

3、部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B春的作者是朱自清，原名朱自華，字佩弦，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有詩集蹤跡，散文集背影等。C世說新語是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南朝宋劉義慶召集一批文人共同編撰。是一部記述東漢末年至東晉時豪門貴族和官僚士大夫的言談軼事的書。D再塑生命的人選自假如給我三天光明。作者是海倫凱勒，美國女作家、教育家，1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。6、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容默寫填空。（8分）（1）、題破山寺后禪院中成為傳世絕唱，表達詩人追求清凈隱逸思想的詩句是：，。題破山寺后禪院）（2）、吳楚東南坼，。（杜甫登岳陽樓）（3）、孤雁一詩中“，”兩句深切地寫出了失群者的心情，顯

4、示出詩人對同伴的無限思慕、迫切追求的心情。(4)、蟬中歌頌品格高尚者的是：，。（5）、寫一句珍惜時間的名言警句：二、專題與綜合實踐活動（6分）7、探究：閱讀下面的材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。（3分）日本動畫片狐貍的故事里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。鄒韜奮在我的母親中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進?！爆F(xiàn)在社會上有許多父母把孩

5、子當成是寶貝，在孩子的生活中只充當保姆的角色，后來小孩到了大學(xué)還不會剝雞蛋殼；而有的家長太溺愛自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。8、閱讀下列三則材料寫出你的探究結(jié)果：（3分）材料一：大哲學(xué)家黑格爾讀書時養(yǎng)成了一個獨特的習(xí)慣，就是無論在哪兒讀過的東西，他都要在活頁紙上認真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進貼有標簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長年累月地廣泛讀書，細水長流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識越來越豐富。材料二：毛澤東同志在學(xué)生時代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書時，凡學(xué)到自己需要的知識，就立即記在筆記本上

6、。材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識的積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說家。三、綜合閱讀（共36分）（一）閱讀下面這首詩，完成9-10題。（3分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。9這首詩構(gòu)思巧妙，不著痕跡，連用了哪些地名？（1分）10本詩表達了作者怎樣的情懷？（2分）（一）閱讀文言文，按要求完成811題（10分）黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以

7、名樓?！笔铝猩裣芍畟?，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標山山龍從，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。11、解釋下列句子中加點的詞語。（2分）州城西南隅（）嘗駕黃鶴返憩于此（）遂以名樓（）四闥霞敞（）12、翻譯下列句子（4分）（1）、嘗駕黃鶴返憩于此（2）、坐窺井邑，俯拍云煙13、黃鶴樓美在哪里，從文中找出相關(guān)句子回答。（2分）14、黃鶴樓是我國江南三大名樓之一，你的記憶寶庫中有關(guān)于黃鶴樓的知識積累嗎？請任選一題回答。（2分）（1）江南三大名樓中的另外兩樓是、。（2）請寫出一句描寫、贊美黃鶴樓或與之有關(guān)的古代名句：（二）閱讀說明文，按要求回答1215題（

8、10分）神奇的永定土樓在我國閩、粵、贛三省交界處鑲嵌著一座美麗、古樸而又典雅的小城，名字叫永定。這里的小城故事多，因為它是客家之鄉(xiāng)。土樓是客家人賴以生存的必要居所，古往今來，土樓像日月一樣與客家人同在。在連綿不斷的崇山峻嶺中，在茂密的樹林里，在青翠欲滴的田園旁，點綴著數(shù)以千計的圓形土樓。它像無數(shù)星星點點的智慧星座，充盈在神奇而又獨特的山寨之中。難怪有識之士把它譽為“世界民居奇葩”，“世界上獨一無二的客家土樓”，是“天上掉下來的飛碟，地上冒出來的蘑菇”。據(jù)史料記載，在四世紀初（西晉末年）九世紀末（唐朝末年）和十三世紀初（南宋末年）因戰(zhàn)亂或饑荒等原因，漢人從黃河流域舉家遷徙到南方，被土著人稱為“客

9、家人”?？图胰藶榱税簿訕窐I(yè)，繁衍生息，早在900多年前，就開始在這塊神奇的土地上大興土木。他們按照中原的傳統(tǒng)建筑風格與技術(shù)，開始營造防御性能強，同時又防風、防潮、防火、防盜的土樓。他們十分巧妙地把中原建筑風格模式與當?shù)氐臈l件和環(huán)境有機地結(jié)合起來。他們就地取材，在黃土中摻拌石灰，用糯米飯、雞蛋清做粘合劑，以竹片、木條等做筋骨，以木料做框架，用木制的夯箱日積月累、由下至上夯實加固。土樓墻厚約一米，樓高15米以上，大多為3層至6層。建成后的土樓像柑橘瓣似的均勻分布著100200間房間，族長根據(jù)實際需要分配給族人。僅此一點就可以充分體現(xiàn)客家的群體意識和團結(jié)氛圍。一般來講，一層天井的對面為堂屋，是供奉先

10、祖之處，每到重大節(jié)日和遇有要事（婚、喪事）都在此相聚，朝拜議事。一層的其它房間則為廚房，二層多為糧倉，三層以上住人。一幢土樓居住著幾十戶人家，數(shù)百口人，他們朝夕相處，互幫互助，相依為命，活得充實、舒適、瀟灑，到處洋溢著人間真情。（選文有刪改）15、選文第二段主要從、等方面說明了土樓。（3分）16、土樓具有的特點。（2分）17、選文一開始引用有識之士的話，說永定土樓是“世界民居奇葩”，“世界上獨一無二的客家土樓”，是“天上掉下來的飛碟，地上冒出來的蘑菇”。這樣寫有什么作用？（2分）18、文中劃線句運用的說明方法是，其作用是。（3分）（三）閱讀記敘文，按要求回答1621題（13分）大地上的燈盞江歌

11、那年秋天，我請假在家照料病危的母親，已耽誤了半個月的功課。母親終因胃癌的折磨，撒手人寰了。安葬了母親后，我不敢再耽誤學(xué)業(yè)，傍晚時就上路往學(xué)校趕，因沒趕上最后一班車，我便一咬牙，接過伯伯送給我的馬燈，決定攀山步行。那時，我正讀初三。這可是人生的第一個坎。為了能考進縣城重點高中，我把時間看得特別金貴，在蜿蜒山路上，我盡力排除頭腦里母親去世的陰影，一邊趕路，一邊背英語單詞。不知不覺間，夜幕降臨了。我點亮了馬燈后，才發(fā)現(xiàn)自己完全陷身在一片黑暗中。又走了一陣路后，恐懼感漸漸襲來。山風呼呼，飄來零星小雨。松林里不時傳來一兩聲鴟梟的怪叫，我手中的馬燈竟顫抖起來。由于過度緊張，我慌亂中又踏翻了一塊石頭，重重地

12、摔了一跤，手中的馬燈也滾得老遠，我劃著火柴找到馬燈時，發(fā)現(xiàn)油已潑盡，玻璃燈罩破了一個洞，根本無法點亮了。一霎時，我急得大哭起來，我站在伸手不見五指的山路上，真是呼天不應(yīng)，呼地不靈哪！就在這時候，前方山路上突然閃現(xiàn)出一星燈火，我像看到救星般大喊：“叔叔伯伯，救救我呀！”燈火漸漸近了，我還在大喊著求救。忽然，對面?zhèn)鱽硪粋€熟悉的聲音：“是江歌嗎？是不是江歌同學(xué)？”我一下子聽出是語文老師的聲音，心中一暖，激動得哭起來了：“趙老師，是我！我是江歌！”走近了，我才發(fā)現(xiàn)趙老師身上背著高炎同學(xué)，高舉的馬燈照著他滿頭的汗水。高炎同學(xué)前不久從雙杠上摔下來，小腿骨折，他爸出外在廣東打工，每天上完晚自習(xí)，竟是趙老師背

13、送他回家。我望著趙老師汗津津的頭發(fā)，心中涌起一層熱浪。趙老師先問了我母親去世的情況，接著拿起我摔壞了的馬燈擺弄。他說，別怕，我有辦法。趙老師輕輕地擰開他馬燈壺蓋，將煤油往我的馬燈中倒了一半，接著又從肩膀上揭下一張傷濕止痛膏，貼在我那破了一個洞的燈罩上，馬燈，又放出了光亮。趙老師提起我的馬燈說，你用我那一盞燈吧，挺起胸，往前走，半個小時就到學(xué)校了！我執(zhí)意要陪老師送高炎，趙老師說：“別再耽誤時間了，對你來說，每一分鐘都得抓緊??！”趙老師背高炎走了，我望著手中明亮的馬燈，目送著那寬厚的背影，一盞燈，在大山深處閃爍著，我油然想起熟背的一首詩：“你是新生的處子，來自大地深處，如果鉛字的谷粒是世上唯一的黃

14、金，那么四季勞作的老師，便是大地上提燈的天使。老師，對世人來說，你是一部永恒的詞典，一部部的教案把黎明推向高處，那大地上的燈，正把大地照遍”（摘自青年博覽）19、段中“我手中的馬燈竟顫抖起來”是因為。（2分）20、段中聽到老師的聲音，“我”“心中一暖”，段中望著趙老師，“我”心中又“涌起一層熱浪”，請分別簡析“暖”“熱”所蘊涵的情感。（4分）21、選文段用很長篇幅寫到了“我”母親去世、功課落下、錯過班車、山路摔跤，對后文寫趙老師有什么作用？（3分）22、文章的標題是“大地上的燈盞”，文中第段也提到“一盞燈，在大山深處閃爍著”“那大地上的燈，正把大地照遍”，這幾處的燈既指，更深的內(nèi)涵是。（2分）

15、23、從這篇文章可見，趙老師是一個的教育工作者。（2分）四、寫作實踐（共40分）24、生活，因曾經(jīng)經(jīng)歷而豐富多彩，令人回味；生活，因充溢真情而趣味盎然，令人留戀。生活的中人和物，你我他之間無時無刻不在發(fā)生著各種各樣的故事。請以“我和的故事”為題，寫一篇600字左右的記敘文。答案一、積累運用1、C2、D（A中的“囑”應(yīng)改為“矚”，“盛”應(yīng)改為“勝”；B中的“顯”應(yīng)改為“鮮”，“譯”應(yīng)改為“繹”；C中的“壁”應(yīng)改為“璧”）3、B4、B5、A6、略二、專題與綜合實踐活動（6分）7、真正的母愛應(yīng)該有利于孩子的成長和發(fā)展。家長要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，這樣才有利于孩子將來的發(fā)展。作為小孩應(yīng)該理解父母的苦

16、心，不要一味的任性。8、無論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個普通人，要想將點滴的閱讀積累成為浩瀚的知識就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。良好的閱讀習(xí)慣對于一個人的成功具有非常重要的作用。三、綜合閱讀（一）9.峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州（三個以上給分）10.表達了作者的思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（二）11、角落曾經(jīng)命名門12、曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧13、（1）因仙而命名，具有神秘色彩，“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！保?）有雄偉高大的外觀和獨特的建筑結(jié)構(gòu)，“聳構(gòu)巍峨，高標山山龍從，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞”（3）具有重要的地位和價值，“坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也”。14、（1）滕王閣岳陽樓（2）晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵）（三）15、建造時間、建筑特點、建造材料和方法、建筑結(jié)構(gòu)和用途等（寫出其中三點即可）16、歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、防御性能強、能防風防潮防火防盜、把中原建筑風格模式與當?shù)氐臈l件和環(huán)境有機地結(jié)合起來等（寫出其中兩點