《蜀道難》課后練習(xí)答案

1、?蜀道難?課后練習(xí)答案下面是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編分享的?蜀道難?課后練習(xí)答案 ,答案僅供參考。一、積累運(yùn)用1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.魚鳧(fú) 石棧(zhàn)邊塞(sài) 長(zhǎng)吁短嘆(x)B.猿猱(náo) 捫參(shn)喧豗(hu) 嗟來之食(ji)C.巉巖(chán) 吮吸(yn) 砯崖(pn) 崢嶸歲月(zhn)D.凋零(dio) 湍急(tun) 崔嵬(wéi) 多難興邦(nàn)【解析】選C?！八睉?yīng)讀shn。2.以下語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.

2、危乎高哉危：高B.開國(guó)何茫然茫然：指時(shí)間久遠(yuǎn)C.以手撫膺坐長(zhǎng)嘆坐：坐著D.可以橫絕峨眉巔絕：越過、渡過【解析】選C。坐：徒 ,空。A.兩個(gè)“何字相同 ,兩個(gè)“但字也相同。B.兩個(gè)“何字相同 ,兩個(gè)“但字不同。C.兩個(gè)“何字不同 ,兩個(gè)“但字相同。D.兩個(gè)“何字不同 ,兩個(gè)“但字也不同?！窘馕觥窟xC。什么;多么;只。4.以下句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.使人聽此凋朱顏B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D.舞幽壑之潛蛟【解析】選B。B項(xiàng)為動(dòng)詞的為動(dòng)用法 ,為發(fā)愁。A、C、D三項(xiàng)均為動(dòng)詞的使動(dòng)用法 ,分別為“使凋謝;“使?jié)L動(dòng);“使舞動(dòng)。5.與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉句式相同

3、的一句是()A.蜀道之難 ,難于上青天B.奚以知其然也C.但見悲鳥號(hào)古木D.又聞子規(guī)啼夜月 ,愁空山【解析】選B。B與例句均為賓語(yǔ)前置句。A、C、D三項(xiàng)為狀語(yǔ)后置句 ,另C、D兩項(xiàng)也是省略句。6.對(duì)以下詩(shī)句的理解 ,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.“問君西游何時(shí)還 ,這里的君是指入蜀的友人。B.“又聞子規(guī)啼夜月 ,暗含古代蜀王杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。C.作者描繪“悲鳥號(hào)古木“子規(guī)啼夜月等感情色彩濃厚的自然景觀 ,是借景抒情的寫法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛 ,目的在襯托入蜀友人的感受?！窘馕觥窟xD。作者并未談及友人的感受。7.對(duì)?蜀道難?這首詩(shī)評(píng)析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪

4、一項(xiàng)()A.這首詩(shī)大體按照由古及今 ,自秦入蜀的線索 ,抓住各處山水的特點(diǎn) ,以展示蜀道之難。B.這首詩(shī)融貫著詩(shī)人的浪漫主義激情 ,主要表現(xiàn)在詩(shī)人寄情山水 ,放浪形骸 ,他對(duì)自然景物不是冷漠的欣賞 ,而是用奇特的想像讓景色帶上濃郁的主觀色彩 ,賦予詩(shī)人情感的氣質(zhì)。C.這首詩(shī)以七言為主 ,其余是散文化的雜言 ,句式參過失落 ,長(zhǎng)短不齊 ,形成了極為奔放的語(yǔ)言風(fēng)格。D.殷璠編的?河岳英靈集?稱此詩(shī)“奇之又奇 ,自?騷?人以還 ,鮮有此體調(diào)也 ,是因?yàn)槔畎自谶@首詩(shī)中創(chuàng)制了新樂府的詩(shī)歌形式?！窘馕觥窟xD。這首詩(shī)不是新樂府的詩(shī)歌形式。8.名句填空。(1)黃鶴之飛尚不得過 ,_。(2)但見悲鳥號(hào)古木 ,_

5、。_ ,愁空山。(3)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 ,_。(4)劍閣崢嶸而崔嵬 ,_ ,_。答案：(1)猿猱欲度愁攀援(2)雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月(3)砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(4)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開二、閱讀?蜀道難?第一段 ,完成14題。1.作者在這一段中寫“爾來四萬八千歲這一時(shí)間概念 ,用意是什么?答：_答案：寫時(shí)間是為了說明古蜀國(guó)歷史久遠(yuǎn) ,這么長(zhǎng)時(shí)間不與秦塞相通 ,足見蜀道之難。這樣寫時(shí)空雜糅 ,襯托蜀道的艱險(xiǎn)。2.作者開篇即慨嘆蜀道“危乎高哉 ,對(duì)下面行文有何作用?答：_答案：這樣感慨一句 ,是為引出下文寫太白鳥道、天梯石棧、高標(biāo)回川、捫參歷井。3.“黃鶴之飛尚不得過 ,猿猱欲度愁攀援兩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法

6、是什么?這樣寫有什么好處?答：_答案：運(yùn)用了夸張手法、襯托手法。詩(shī)人緊扣“高“危 ,用夸張手法把崇山峻嶺峭壁巉巖間的蜀道寫得驚心動(dòng)魄、令人望而生畏：山高得連黃鶴也飛不過 ,猿猴也愁于攀援。同時(shí)又借“鶴“猿來側(cè)面襯托 ,暗寫人行走之難。4.本段分幾層表達(dá)蜀道的來歷?引用五丁開山的傳說有什么作用?答：_【解析】第一問注意結(jié)合原詩(shī)進(jìn)行分析。第二問注意神話本身的意義及作者的用意。答案：分三層：第一層表達(dá)蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞狀況 ,已寓高山阻隔之意 ,“四萬八千歲為夸張表達(dá);第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌 ,“有鳥道寓無人行之意;第三層表達(dá)蜀道來由。作用：表現(xiàn)人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望 ,

7、贊揚(yáng)了神力和開路者的勇力。三、閱讀?蜀道難?中的詩(shī)句 ,完成58題。5.李白運(yùn)用豐富和奇特的想像 ,充分表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻。請(qǐng)結(jié)合選文的詩(shī)句 ,分析詩(shī)人是怎樣運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的。答：_答案：“上有攀援四句寫的是“面 ,即蜀道的整體形象;“青泥長(zhǎng)嘆四句寫的是“點(diǎn) ,即青泥嶺的情況 ,這是點(diǎn)面結(jié)合。6.詩(shī)人給“畏途營(yíng)造了凄清、驚險(xiǎn)的氣氛 ,請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)單分析。答：_答案：“但見四句渲染了凄清的氣氛;“連峰四句渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。7.結(jié)合選段 ,概括古老蜀道的特點(diǎn)。(不超過10個(gè)字)答：_答案：逶迤千里 ,崢嶸高峻。8.結(jié)合所選的兩段 ,分析?蜀道難?的語(yǔ)言特點(diǎn)。答：_答案：奔放、散文化的語(yǔ)句。使用設(shè)問句、感慨句和排比句式 ,語(yǔ)勢(shì)參差 ,錯(cuò)落有致 ,又極其酣暢。四、9.在下面句子的橫線處另選兩個(gè)人物 ,并化用其作品(不必完全引用) ,補(bǔ)寫兩個(gè)句子 ,做到內(nèi)容連貫 ,句式一致。是中國(guó)人 ,就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山 ,讓他領(lǐng)略“一覽眾山小的豪邁;_ ,_;_ ,_;毛澤東需要一座井岡山 ,讓他胸有“凌云志 ,奪取建