2015年信息檢索與利用試題及答案

1、信息檢索與利用試卷1、分別列舉搜索引擎、館藏檢索工具、文摘索引檢索工具、全文檢索工具、數(shù)據(jù)檢索工具和專(zhuān)利檢索工具各兩個(gè)。答：搜索引擎有：百度、雅虎館藏檢索工具：科技熱點(diǎn)門(mén)戶(hù)、國(guó)家科技文獻(xiàn)中心文摘索引檢索工具：CA、Ingenta全文檢索工具：日sevieInfoTrac數(shù)據(jù)檢索工具：SCI、EI專(zhuān)利檢索工具：IPGET、USPTO2、文獻(xiàn)的類(lèi)型有哪些？答：按照不同的分類(lèi)依據(jù)劃分為以下情況：1）根據(jù)載體材料、存儲(chǔ)技術(shù)、和傳遞方式劃分可劃分為：印刷型、縮微型、試聽(tīng)型和機(jī)讀型文獻(xiàn)信息源。2）根據(jù)加工程度的不同劃分可分為：一次文獻(xiàn)信息源、二次文獻(xiàn)信息源、和三次文獻(xiàn)信息源。3）根據(jù)文獻(xiàn)信息源的內(nèi)容劃分可

2、以分為：圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、科技報(bào)告、政府出版物、會(huì)議文獻(xiàn)、專(zhuān)利文獻(xiàn)、學(xué)位論文、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、檔案文獻(xiàn)、產(chǎn)品樣本。3、試比較采用“全文”檢索字段進(jìn)行檢索與采用“關(guān)鍵詞”字段進(jìn)行檢索的差異。全文：可以深入搜索全文中與檢索詞有關(guān)的內(nèi)容。關(guān)鍵詞：輸入一個(gè)字或一個(gè)詞，檢索程序會(huì)找出關(guān)鍵詞字段，含有該字或詞的相關(guān)文獻(xiàn)。在想要查全或檢索結(jié)果過(guò)少時(shí)，可以采用“全文檢索”，當(dāng)檢索結(jié)果過(guò)泛，想要精確檢索結(jié)果，提高查準(zhǔn)率時(shí)用“關(guān)鍵詞”字段檢索。4、信息檢索的基本程序是什么？答：信息檢索的步驟如下：一、分析研究課題，明確檢索要求課題的主題內(nèi)容、研究要點(diǎn)、學(xué)科范圍、語(yǔ)種范圍、時(shí)間范圍、文獻(xiàn)類(lèi)型等二、選擇信息檢索系統(tǒng)，確定檢

3、索途徑1、選擇信息檢索系統(tǒng)的方法：(1)在信息檢索系統(tǒng)齊全的情況下，首先使用信息檢索工具指南來(lái)指導(dǎo)選擇；(2)在沒(méi)有信息檢索工具指南的情況下，可以采用瀏覽圖書(shū)館、信息所的信息檢索工具室所陳列的信息檢索工具的方式進(jìn)行選擇；(3)從所熟悉的信息檢索工具中選擇；(4)主動(dòng)向工作人員請(qǐng)教；(5)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)幫助選擇。2、選擇信息檢索系統(tǒng)的原則：(1)收錄的文獻(xiàn)信息需含蓋檢索課題的主題內(nèi)容；(2)就近原則，方便查閱；(3)盡可能質(zhì)量較高、收錄文獻(xiàn)信息量大、報(bào)道及時(shí)、索引齊全、使用方便；(4)記錄來(lái)源，文獻(xiàn)類(lèi)型，文種盡量滿(mǎn)足檢索課題的要求；(5)數(shù)據(jù)庫(kù)是否有對(duì)應(yīng)的印刷型版本；(6)根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件選擇信息檢索

4、系統(tǒng)；(7)根據(jù)對(duì)檢索信息熟悉的程度選擇；(8)選擇查出的信息相關(guān)度高的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。三、選擇檢索詞確定檢索詞的基本方法：選擇規(guī)范化的檢索詞；使用各學(xué)科在國(guó)際上通用的、國(guó)外文獻(xiàn)中出現(xiàn)過(guò)的術(shù)語(yǔ)作檢索詞；找出課題涉及的隱性主題概念作檢索詞；選擇課題核心概念作檢索詞；注意檢索詞的縮寫(xiě)詞、詞形變化以及英美的不同拼法；聯(lián)機(jī)方式確定檢索詞。四、制定檢索策略，查閱檢索工具1、制定檢索策略的前提條件是要了解信息檢索系統(tǒng)的基本性能，基礎(chǔ)是要明確檢索課題的內(nèi)容要求和檢索目的，關(guān)鍵是要正確選擇檢索詞和合理使用邏輯組配。2、產(chǎn)生誤檢的原因可能有：一詞多義的檢索詞的使用；檢索詞與英美人的姓名、地址名稱(chēng)、期刊名稱(chēng)相同；不

5、嚴(yán)格的位置算符的運(yùn)用；檢索式中沒(méi)有使用邏輯非運(yùn)算；截詞運(yùn)算不恰當(dāng)；組號(hào)前忘記輸入指令“s”；邏輯運(yùn)算符號(hào)前后未空格；括號(hào)使用不正確；從錯(cuò)誤的組號(hào)中打印檢索結(jié)果；檢索式中檢索概念太少。3、產(chǎn)生漏檢的原因或檢索結(jié)果為零的原因可能有：沒(méi)有使用足夠的同義詞和近義詞或隱含概念；位置算符用得過(guò)嚴(yán)、過(guò)多；邏輯“與”用得太多；后綴代碼限制得太嚴(yán)；檢索工具選擇不恰當(dāng)；截詞運(yùn)算不恰當(dāng)；單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、文檔號(hào)錯(cuò)誤、組號(hào)錯(cuò)誤、括號(hào)不匹配等。4、提高查準(zhǔn)率的方法有：使用下位概念檢索；將檢索詞的檢索范圍限在篇名、敘詞和文摘字段；使用邏輯“與”或邏輯“非”；運(yùn)用限制選擇功能；進(jìn)行進(jìn)階檢或高級(jí)檢索。5、提高查全率的方法有：選擇

6、全字段中檢索；減少對(duì)文獻(xiàn)外表特征的限定；使用邏輯“或”；利用截詞檢索；使用檢索詞的上位概念進(jìn)行檢索；把（W）算符改成（1N）,（2N）;進(jìn)入更合適的數(shù)據(jù)庫(kù)查找。五、處理檢索結(jié)果將所獲得的檢索結(jié)果加以系統(tǒng)整理，篩選出符合課題要求的相關(guān)文獻(xiàn)信息，選擇檢索結(jié)果的著錄格式，辨認(rèn)文獻(xiàn)類(lèi)型、文種、著者、篇名、內(nèi)容、出處等項(xiàng)記錄內(nèi)容，輸出檢索結(jié)果。六、原始文獻(xiàn)的獲取1、利用二次文獻(xiàn)檢索工具獲取原始文獻(xiàn)2、利用館藏目錄和聯(lián)合目錄獲取原始文獻(xiàn)3、利用文獻(xiàn)出版發(fā)行機(jī)構(gòu)獲取原始文獻(xiàn)4、利用文獻(xiàn)著者獲取原始文獻(xiàn)5、利用網(wǎng)絡(luò)獲取原始文獻(xiàn)5、如何選擇信息檢索策略？答：（1）分析主題內(nèi)容，確定正確的檢索詞（關(guān)鍵詞或主題詞）

7、。（2）正確選擇各種算符，如邏輯算符，位置算符，截詞符，字段限定符等，編制合理的計(jì)算機(jī)檢索式。（3）分析學(xué)科范疇，以便確定所要檢索的學(xué)科領(lǐng)域，提高查全率。（4）確定檢索年代、文獻(xiàn)類(lèi)型。（5）選擇檢索方法（常用法、追溯法和循環(huán)法）。常用法：順查法（順著時(shí)間的推移由遠(yuǎn)及近的查找）倒查法（由近及遠(yuǎn)的往前追溯查找）抽查法（根據(jù)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代背景，發(fā)展的高峰期查找）追溯法：參考文獻(xiàn)法（根據(jù)所附參考文獻(xiàn)的出處追溯檢索）科學(xué)引文法（通過(guò)被引用作者查找引用作者的文獻(xiàn)）（6）確定檢索的信息源（包括中外文數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源等）在分析檢索課題，明確檢索要求的基礎(chǔ)上，必須綜合考慮檢索系統(tǒng)的特點(diǎn)、收錄的學(xué)科范圍、各數(shù)據(jù)庫(kù)

8、的專(zhuān)業(yè)范圍、主題內(nèi)容、數(shù)據(jù)來(lái)源與文獻(xiàn)類(lèi)型、技術(shù)含量、數(shù)據(jù)的存貯年限、更新頻率、檢索費(fèi)用以及使用方法等。6、在數(shù)據(jù)庫(kù)檢索中，當(dāng)檢出的文獻(xiàn)數(shù)量較少時(shí)，分析其可能原因，以及采用何種對(duì)應(yīng)措施，才能增大文獻(xiàn)信息的檢出量？(至少列舉3種情況)答：在數(shù)據(jù)庫(kù)檢索中，當(dāng)檢出的文獻(xiàn)數(shù)量較少時(shí)，可能是以下原因造成的：檢索詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤；遺漏重要的同義詞或者隱含概念；檢索詞過(guò)于冷僻具體；沒(méi)有使用截詞算符；位置算符和字段算符使用過(guò)多；使用過(guò)多的邏輯“與”，過(guò)于嚴(yán)格。被檢索的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量較少。因此需要擴(kuò)大檢索范圍，增加文獻(xiàn)信息的檢出量，具體措施如下：減少”與(AND)”算符，以0R加入相關(guān)檢索詞；以0R加入所有下位敘詞；加入上

9、位敘詞；采用上位類(lèi)；排除數(shù)據(jù)庫(kù)中的普遍概念。在詞干相同的單詞后使用截詞符(?);去除已有的字段限制、位置算符限制(或者改用限制程度較小的位置算符)。修正錯(cuò)誤的檢索詞；補(bǔ)充足夠的問(wèn)義詞，把敘詞作為緊鄰關(guān)鍵詞使用；選用登錄數(shù)高的索引詞；放棄單庫(kù)檢索，選擇跨庫(kù)檢索。7、使用CNKI期刊數(shù)據(jù)庫(kù)查找力學(xué)泰斗錢(qián)令希先生發(fā)表的“學(xué)術(shù)論文”有多少篇？其中以第一作者發(fā)多少篇？請(qǐng)把錢(qián)老最后一篇學(xué)術(shù)論文用標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)著錄格式寫(xiě)出。答：查找的結(jié)果是：總數(shù)為80篇，第一作者身分發(fā)表51篇。1錢(qián)令希.特征值問(wèn)題的一個(gè)算法J.大連理工大學(xué)報(bào)，1999(2):180-1828、高校圖書(shū)館的作用是什么？高校在人類(lèi)文化傳承和創(chuàng)新

10、的過(guò)程中對(duì)全社會(huì)起著導(dǎo)向作用，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。高校作為人才匯聚之所，理應(yīng)成為人類(lèi)文化傳承和創(chuàng)新的示范區(qū)。通過(guò)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)個(gè)體，來(lái)建設(shè)中國(guó)先進(jìn)文化和促進(jìn)社會(huì)道德的進(jìn)步。作為高校文化建設(shè)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是高校圖書(shū)館，因?yàn)楦咝D書(shū)館是人類(lèi)文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)性設(shè)施，在中國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)方面具有重要作用。(一)高校圖書(shū)館的產(chǎn)生是人類(lèi)傳承文化的需要圖書(shū)文獻(xiàn)產(chǎn)生的原因，是由于人類(lèi)傳承文化的需要。從圖書(shū)文獻(xiàn)需要在人群中的分布上看，人們需要圖書(shū)文獻(xiàn)資料，與他在人群中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧苯酉嚓P(guān)。人們需要圖書(shū)文獻(xiàn)信息的主要目的，無(wú)非是為了教育、自我教育或者應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。高校作為教育機(jī)構(gòu)，師生都離

11、不開(kāi)高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資料，生產(chǎn)實(shí)踐需要的信息的主體，是技能信息、技巧信息和實(shí)踐對(duì)象的實(shí)時(shí)信息，并且，這些信息的需要都有實(shí)時(shí)性，這就是所謂的圖書(shū)情報(bào)。高校是培養(yǎng)社會(huì)所需高素質(zhì)人才的基地，高校圖書(shū)館對(duì)文化的創(chuàng)新起到了一種基礎(chǔ)性的作用。從古代的藏書(shū)樓到現(xiàn)代的高校圖書(shū)館，不論是古典歷史文獻(xiàn)和當(dāng)代科技文獻(xiàn)的收藏，都毫無(wú)例外地扮演了傳承人類(lèi)文化的角色，并且是一種綜合經(jīng)濟(jì)、文化實(shí)力的體現(xiàn)。（二）高校圖書(shū)館保存和傳播了人類(lèi)的文化成果保存和整理人類(lèi)的文化成果是高校圖書(shū)館的基本職能。保存和整理人類(lèi)的文化成果”是最早的一種圖書(shū)館職業(yè)信念。在自給自足的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)條件下，整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新要求很低，信息生產(chǎn)比較分散，圖書(shū)文獻(xiàn)

12、獲得不容易，這使得作為圖書(shū)文獻(xiàn)聚集地的藏書(shū)樓，面臨的首要任務(wù)是認(rèn)識(shí)圖書(shū)文獻(xiàn)，總結(jié)圖書(shū)文獻(xiàn)的內(nèi)容。所以，很多藏書(shū)家都情不自禁地做起了版本校對(duì)、編寫(xiě)目錄摘要的工作。這種工作從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，在保存和傳播人類(lèi)的文化成果中起到了主要作用。（三）高校圖書(shū)館在知識(shí)創(chuàng)新中的作用高校圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放，為所有人服務(wù)”，體現(xiàn)了高校圖書(shū)館對(duì)人的關(guān)懷的徹底性，是高校圖書(shū)館的服務(wù)從單純的柜臺(tái)借閱走向全面服務(wù)的標(biāo)志。進(jìn)入20世紀(jì)之后，這一理念開(kāi)始被高校圖書(shū)館接受，包括館際互借，向社會(huì)開(kāi)放等，這是圖書(shū)館事業(yè)欣欣向榮的時(shí)代。在更深的層次上，為所有人服務(wù)”理念所表現(xiàn)的是知識(shí)創(chuàng)新的平等性：并不是容易獲得知識(shí)資源的人就一定能夠創(chuàng)新知識(shí)。

13、對(duì)于人類(lèi)的知識(shí)體系來(lái)說(shuō)，只有讓更多的人擁有掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，才能夠保證人類(lèi)知識(shí)的持續(xù)不斷增殖。對(duì)于每個(gè)社會(huì)人來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新的可能性都是相同的。表明在指導(dǎo)高校圖書(shū)館實(shí)踐方面，人文精神確實(shí)具有獨(dú)立作用的領(lǐng)域。高等教育要培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才，必須注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，大學(xué)生思想敏捷、想象豐富、富于創(chuàng)造精神，對(duì)社會(huì)文化信息反應(yīng)迅速，在他們身上蘊(yùn)含著很大的潛能和創(chuàng)造力。學(xué)生是圖書(shū)館文化的享受者、參與者和創(chuàng)造者，他們根據(jù)自己的需求、興趣、特長(zhǎng)在圖書(shū)館文化活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己、完善自己、發(fā)展自己，在潛移默化中陶冶情操，實(shí)現(xiàn)高尚人格的升華。從而開(kāi)拓思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、深入研究、獲得知識(shí)的創(chuàng)新。（四）

14、高校圖書(shū)館文化的特征高校圖書(shū)館文化是信息薈萃的知識(shí)殿堂，文化傳承的重要場(chǎng)所。因此，是一種不斷對(duì)外部文化進(jìn)行分析、選擇、吸收，進(jìn)而衍生出新興社會(huì)潛流的文化體系，具有超前性，能對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生先導(dǎo)作用。多重文化的匯集與學(xué)生求知的熱望相碰撞，決定了圖書(shū)館文化必然是多元化的。圖書(shū)館文化對(duì)個(gè)體的影響，不是通過(guò)灌輸制度、紀(jì)律等外部強(qiáng)制力來(lái)完成，而是通過(guò)它所創(chuàng)造的精神氛圍和相應(yīng)的文化載體，于潛移默化中感染學(xué)生的情緒，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的心靈，引起個(gè)體的共鳴，進(jìn)而形成一種自覺(jué)、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，有意無(wú)意地融入圖書(shū)館文化之中。圖書(shū)館文化既服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，又是學(xué)校教學(xué)實(shí)踐的補(bǔ)充。學(xué)生在圖書(shū)館文化中，通過(guò)

15、自己組織各項(xiàng)活動(dòng)，增長(zhǎng)了才于，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。（五）高校圖書(shū)館文化能全面營(yíng)造育人氛圍高校圖書(shū)館文化是指特定的文化環(huán)境和精神氛圍，良好的圖書(shū)館文化對(duì)學(xué)生具有導(dǎo)向、教育、凝聚、激勵(lì)等功能，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所。它通過(guò)潛移默化的形式影響著學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程。圖書(shū)館文化是知識(shí)密集，人才集中的特定場(chǎng)所，圖書(shū)館文化對(duì)學(xué)生的影響更直接、也更全面。從文化角度看，圖書(shū)館文化實(shí)質(zhì)上是一個(gè)文化傳播和影響再到文化繼承和創(chuàng)造的循環(huán)過(guò)程，是由一個(gè)客觀文化價(jià)值到個(gè)體主觀精神再到客觀文化的轉(zhuǎn)換過(guò)程，是一個(gè)以文化傳播為媒介對(duì)人格形成和完善的鍛煉過(guò)程，是一個(gè)把外在于人的文化財(cái)富內(nèi)化為人的全

16、面發(fā)展的陶冶過(guò)程。廣大學(xué)生是圖書(shū)館文化的享受者，對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生潛移默化的影響，這對(duì)于養(yǎng)成健康、向上的學(xué)生素質(zhì)所起的作用比直接的教育指導(dǎo)更大和更有效。大學(xué)生通過(guò)有目的地閱讀優(yōu)秀書(shū)刊，受到感染、熏陶，從而達(dá)到陶冶情操、拓寬知識(shí)面、提高自身素質(zhì)的目的。9、假定為論文寫(xiě)作進(jìn)行資料查詢(xún)，首先自己命題一個(gè)，然后寫(xiě)出詳細(xì)資料檢索方案（包括命題分析、檢索途徑和檢索方法的確定、檢索過(guò)程、檢索策略的調(diào)整等。要求對(duì)檢索途徑、檢索方法和檢索策略所做的選擇進(jìn)行闡述）（一）命題“大學(xué)生擇業(yè)與對(duì)口就業(yè)數(shù)據(jù)分析”每年11月份和次年的4月份是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的一個(gè)高峰期，畢業(yè)生陸續(xù)走上工作崗位，但畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量如何和對(duì)口就業(yè)率又是多少也一直是高校主管就業(yè)工作部門(mén)的最關(guān)心的事情。又是一年的擇業(yè)就業(yè)季，為了更好的把握明年的畢業(yè)生擇業(yè)、對(duì)口就業(yè)趨勢(shì)，了解往年的大學(xué)生擇業(yè)和對(duì)口就業(yè)數(shù)據(jù)就顯得很有必要，可以指導(dǎo)今年的就業(yè)指導(dǎo)工作，所以確立了資料檢索的命題為“大學(xué)生擇業(yè)與對(duì)口就業(yè)數(shù)據(jù)分析”。（二）檢索方案：1、分析檢索