21學(xué)習(xí)伴成長課件實(shí)用教案

1、1、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)(xux)？（重難點(diǎn)）2、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)(xux)？（學(xué)習(xí)(xux)有什么重要性？）（重難點(diǎn)） 第1頁/共27頁第一頁，共28頁。1 1 學(xué)學(xué)2 2 小孩兒的一雙手小孩兒的一雙手3 3 錯誤錯誤4 4 學(xué)府、學(xué)校學(xué)府、學(xué)校5 5 小孩小孩6 6 習(xí)習(xí)7 7 雄鷹雄鷹(xin yn)(xin yn)飛飛翔翔 解釋：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校解釋：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動腦思考接受教育，動腦思考(sko)(sko)，動手去做，動手去做，不怕錯誤，像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。不怕錯誤，像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。第2頁/共27頁第二頁，共28頁。 （一）打開(d

2、ki)學(xué)習(xí)之窗學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎(b y l h)論語人是學(xué)習(xí)(xux)能力最強(qiáng)的生物季夏之月-鷹乃學(xué)習(xí)-禮記.月令讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)毛澤東后天獲得知識的過程，強(qiáng)調(diào)的知識的獲得強(qiáng)調(diào)人在獲取知識以后所引起的行為變化第3頁/共27頁第三頁，共28頁。第4頁/共27頁第四頁，共28頁。探究與分享探究與分享他們(t men)是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？u 小強(qiáng)利用課余時間廣泛閱讀(yud)(yud)課外書籍。u 小勝在周末去敬老院做義工。u 小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。u 小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。u 第5頁/共27頁第五頁

3、，共28頁。 他們是在學(xué)習(xí)。小強(qiáng)閱讀課外書籍幫助他掌握科學(xué)(kxu)(kxu)文化知識小勝做義工能培養(yǎng)實(shí)踐能力小鵬自己做飯并為爸爸送飯能培養(yǎng)自理自立能力小利被同伴喝倒彩仍然與同伴交往體現(xiàn)了與人交往的能力第6頁/共27頁第六頁，共28頁。你經(jīng)歷(jngl)的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。第7頁/共27頁第七頁，共28頁。中學(xué)階段， 是我們(w men)的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力(nngl)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)(xux)第8頁/共27頁第八頁，共28頁。 在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用(ynyng)(ynyng)等是相互聯(lián)系的不同層次。記記 憶

4、憶理理 解解關(guān)關(guān) 聯(lián)聯(lián)運(yùn)運(yùn) 用用對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移(tuy)(tuy)而被遺忘。對知識的理解(lji)(lji)，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。第9頁/共27頁第九頁，共28頁。爬山真帶勁兒！我好高興(goxng)(goxng)??！我在那里聽到許多有意思的歷史(lsh)(lsh)故事，收獲很大！我覺得和同學(xué)(tng xu)(tng xu)一起玩很有意思！我收集了一

5、些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。探索了世界奧秘，培養(yǎng)實(shí)踐能力。收獲了愉悅的心情。收獲了歷史知識。收獲了同學(xué)友情。探究與分享探究與分享同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？第10頁/共27頁第十頁，共28頁。學(xué)習(xí)的表現(xiàn)： 學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且(r qi)(r qi)表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。第11頁/共27頁第十一頁，共28頁。學(xué)習(xí)的內(nèi)容(nirng)和表現(xiàn)初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我

6、們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)(fxin)、體驗(yàn)和感悟。第12頁/共27頁第十二頁，共28頁。 童年童年(tngnin)(tngnin)的歌詞：的歌詞：“總是要等到睡覺前，總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且鹊娇荚嚭?，才知道該念的書都沒有念。念的書都沒有念?！?這二句歌詞(gc)(gc)中的學(xué)生，對學(xué)習(xí)是什么樣的態(tài)度？你覺得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么? ? 學(xué)習(xí)需要(xyo)(xyo)自覺、主動的態(tài)度。 假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是

7、學(xué)習(xí)。第13頁/共27頁第十三頁，共28頁。探究與分享探究與分享每個人都需要學(xué)習(xí)嗎？長大成人之后(zhhu)(zhhu)，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？ 學(xué)習(xí)伴隨我們的成長。 人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個(y )不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。第14頁/共27頁第十四頁，共28頁。 已經(jīng)9494歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。19801980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科技大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，8080歲時，吳天雄進(jìn)入(jnr)(jnr)合肥市2828中初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識。9090歲時，重回中國科技大學(xué)學(xué)習(xí)，

8、每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底?！睂W(xué)習(xí)沒有(mi yu)終點(diǎn)。 我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。 古語說：活到老，學(xué)到老。第15頁/共27頁第十五頁，共28頁。(1)中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。(3)學(xué)習(xí)需要自覺、主動(zhdng)的態(tài)度。(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。(5)學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。1、如何(rh)正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？第16頁/共27頁第十六頁，共28頁。（二）學(xué)習(xí)(xux)(xux)點(diǎn)亮生命莫言中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時酷愛讀

9、書，為了借 一本書看，他給人拉了一上 午的磨； 本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部(qunb)中學(xué)課 本。三十歲以后，莫言迎來了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯 迅文學(xué)院研究生班學(xué) 習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢， 開始了新的人生。第17頁/共27頁第十七頁，共28頁。 學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊(gungku)(gungku)，更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活，更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他方式，提升了他的能力和智慧，學(xué)習(xí)，讓他

10、有更充實(shí)的生活。有更充實(shí)的生活。你從莫言獲獎的故事(gsh)中，獲得了怎樣的啟示？第18頁/共27頁第十八頁，共28頁。 學(xué)習(xí)不僅讓我們(w men)能夠生存，而且能讓我們(w men)能夠擁有更充實(shí)的生活。第19頁/共27頁第十九頁，共28頁。學(xué)習(xí)就是給生命添加(tin ji)養(yǎng)料。第20頁/共27頁第二十頁，共28頁。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心目(xnm)中的明燈， 激發(fā)前進(jìn)的動力。第21頁/共27頁第二十一頁，共28頁。2、我們(w men)為什么要學(xué)習(xí)？ （學(xué)習(xí)有什么重要性？） （1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。 （2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料.。（3）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中

11、的明燈，激發(fā)前進(jìn)(qinjn)的動力。第22頁/共27頁第二十二頁，共28頁。課堂小結(jié)課堂小結(jié)第23頁/共27頁第二十三頁，共28頁。1.下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是 ( )小紅(xio hn)在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言小強(qiáng)課后與同學(xué)探討，交流問題小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A. B. C. D.A A隨堂演練隨堂演練第24頁/共27頁第二十四頁，共28頁。2.“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)(gxn)告訴我們 ( )A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識。 B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念。 C.抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。 D.以學(xué)習(xí)知識為終生目標(biāo)。B B第25頁/共27頁第二十五頁，共28

12、頁。3.3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價值自我提升。大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明這說明 ( ) ( )A.A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。B.B.學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧。學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧。 C.C.要想有出息要想有出息(ch xi)(ch xi)，唯一出路就是學(xué)習(xí)。，唯一出路就是學(xué)習(xí)。 D.D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)。B B第26頁/共27頁第二十六頁，共28頁。謝謝(xi xie)大家觀賞！第27頁/共27頁第二十七頁，共28頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)1、如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。）（重難點(diǎn)）。論語。禮