三年級下語文-6. 新年的禮物丨滬教版ppt課件

1、教學(xué)目的教學(xué)目的1 1、在言語環(huán)境中認識、在言語環(huán)境中認識 “葦、皺、督、噢、謄葦、皺、督、噢、謄 5 5個個生字。積累生字。積累 “元旦、提示、督促、演算、純真、臨近、真誠元旦、提示、督促、演算、純真、臨近、真誠7 7個詞語。個詞語。 用適宜的方法了解用適宜的方法了解“督促、純真的意思。督促、純真的意思。2 2、學(xué)習(xí)課文，嘗試說出課文的大意。了解課文中、學(xué)習(xí)課文，嘗試說出課文的大意。了解課文中“新新年到了，年到了， 葦葦清楚也長高了這句話的含義。葦葦清楚也長高了這句話的含義。3 3、有感情地朗誦課文。、有感情地朗誦課文。4 4、在閱讀的過程中體驗小學(xué)生積極向上、努力提高、在閱讀的過程中體驗小

2、學(xué)生積極向上、努力提高的愿望和的愿望和 感情。感情。1 1、這份禮物是什么呢？、這份禮物是什么呢？2 2、她怎樣做這份禮物？、她怎樣做這份禮物？3 3、她為什么要送這樣的禮物呢？、她為什么要送這樣的禮物呢？思索：思索：預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，自學(xué)生字新詞。讀準(zhǔn)字音，讀通課文，自學(xué)生字新詞。練練他眼力：練練他眼力：葦葦 督督 韋韋 叔叔 謄謄 墨墨 言言 黑黑 3 3、在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，根據(jù)問題交流討論，劃出相關(guān)句子。、在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，根據(jù)問題交流討論，劃出相關(guān)句子。1 1這份禮物是什么呢？這份禮物是什么呢？2 2她怎樣做這份禮物？她怎樣做這份禮物？3 3她為什么要送這樣的禮物呢？她為

3、什么要送這樣的禮物呢？元旦元旦 提示提示 督促督促 演算演算 純真純真 臨近臨近 真誠真誠 皺巴巴皺巴巴 謄寫謄寫 開火車讀詞語：開火車讀詞語：謄謄 譽譽 言言 新年快要到了，小隊里要相互檢查督促送新年快要到了，小隊里要相互檢查督促送給教師的新年禮物做好了沒有，葦葦不斷悶聲給教師的新年禮物做好了沒有，葦葦不斷悶聲不響保守著的也終于揭開了。那是她的作業(yè)本，不響保守著的也終于揭開了。那是她的作業(yè)本，瞧，多平整，多干凈啊！每一道題都做得很仔瞧，多平整，多干凈?。∶恳坏李}都做得很仔細，字寫得又工整、又清秀，有一處落了墨點，細，字寫得又工整、又清秀，有一處落了墨點，也小心地用吸水紙吸過了。看，全做對了，

4、一也小心地用吸水紙吸過了?？?，全做對了，一連好多次，都是一百分！噢，大家明白了，這連好多次，都是一百分！噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時候，總是把桌子抹了又抹，陣葦葦做作業(yè)的時候，總是把桌子抹了又抹，拾掇得干干凈凈，做算術(shù)也總是在草稿紙上演拾掇得干干凈凈，做算術(shù)也總是在草稿紙上演算好了，才謄到作業(yè)本上算好了，才謄到作業(yè)本上啊，她是在用愉啊，她是在用愉快的心靈和純真的感情，做著送給教師的禮物！快的心靈和純真的感情，做著送給教師的禮物！ 瞧，多平整，多干凈?。∶恳坏李}都做得瞧，多平整，多干凈啊！每一道題都做得很仔細，字寫得又工整、又清秀，有一處落了很仔細，字寫得又工整、又清秀，有一處落了墨點，也

5、小心地用吸水紙吸過了?？?，全做對墨點，也小心地用吸水紙吸過了?？矗鰧α耍贿B好多次，都是一百分！了，一連好多次，都是一百分！ 噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時候，總噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時候，總是把桌子抹了又抹，拾掇得干干凈凈，做算術(shù)也總是把桌子抹了又抹，拾掇得干干凈凈，做算術(shù)也總是在草稿上演算好了，才謄到作業(yè)本上是在草稿上演算好了，才謄到作業(yè)本上總總是是總總是是 噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時候，總是噢，大家明白了，這陣葦葦做作業(yè)的時候，總是把桌子抹了又抹，拾掇得干干凈凈，做算術(shù)也總是把桌子抹了又抹，拾掇得干干凈凈，做算術(shù)也總是在草稿上演算好了，才謄到作業(yè)本上，在草稿上演

6、算好了，才謄到作業(yè)本上， 葦葦這孩子，挺聰明的。可她就是貪玩，葦葦這孩子，挺聰明的?？伤褪秦澩?，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)馬馬虎虎，寫字多筆少畫，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)馬馬虎虎，寫字多筆少畫，算術(shù)經(jīng)常會忘記進位、退位，忘記小數(shù)點，作算術(shù)經(jīng)常會忘記進位、退位，忘記小數(shù)點，作業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。翻業(yè)本也不整潔，總是涂涂改改，皺巴巴的。翻開她的本子，盡是教師提示她寫好字和要求她開她的本子，盡是教師提示她寫好字和要求她仔細做作業(yè)的批語，可她就是改不了。她不愛仔細做作業(yè)的批語，可她就是改不了。她不愛畫畫，手工制造也差，她能拿出什么像樣的禮畫畫，手工制造也差，她能拿出什么像樣的禮物來送給教師呢？物來送

7、給教師呢？ 離元旦還有好幾天，孩子們都想著給教師送上離元旦還有好幾天，孩子們都想著給教師送上一份有意義的新年禮物一份有意義的新年禮物此刻，葦葦心想此刻，葦葦心想: : 新年越來越臨近了，葦葦要送給教師的禮物，新年越來越臨近了，葦葦要送給教師的禮物，其實算不上什么禮物，卻又是最好的禮物，是孩其實算不上什么禮物，卻又是最好的禮物，是孩子的真誠的心?。∽拥恼嬲\的心?。?新年到了，葦葦清楚也長高了！新年到了，葦葦清楚也長高了！ 1 1、選詞填空：、選詞填空： 督促督促 敦促敦促 1 1媽媽媽媽 我把功課仔細做好。我把功課仔細做好。 2 2早晨，媽媽早晨，媽媽 我快些起床。我快些起床。2 2、聽寫句子：她是在用愉快的心靈和純真的感情，做、聽寫句子：她是在用愉快的心靈和純真的感情，做 著送給教師的禮物！著送給教師的禮物！3 3、感情朗誦課文。、感情朗誦課文。 迎接新年的時候，葦葦她們的小隊開展了一迎接新年的時候，葦葦她們的小隊開展了一次有意義的活動。我們不久就要去春游，領(lǐng)略次有意義的活動。我們不久就要去春游，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。在春游中，他們小隊預(yù)備搞些大自然的風(fēng)光。在春游中，他們小隊預(yù)備搞些什么活動？說說他的想象和活動方案。什么活動？說說他的想象和活動方案。拓展：拓展：作業(yè)：作業(yè)：有感情