馬寨小學雙高雙普自查報告

1、馬寨小學“雙高雙普”工作自查報告 二0一四年三月馬寨小學“雙高雙普”工作自查報告一、學?；厩闆r馬寨小學位于長武縣地掌鎮(zhèn)馬寨街道，是長武縣所屬的一所六年制完全小學。服務半徑為1.5公里，承擔著近5000人口的義務教育任務。始建于1957年,現(xiàn)有6個教學班,學生總數(shù)261人,教職工23人。 學校布局合理,環(huán)境優(yōu)美，校園占地面積23310平方米,建筑面積2025平方米.學?，F(xiàn)有5室1部，建有完備的“兩基”檔案、“雙高雙普”及創(chuàng)強檔案和教學管理檔案。長期以來，學校積極落實黨的教育方針，以建設“校園美、校風正、學風濃、教法活、教研新、質量高”的一流現(xiàn)代化小學為辦學方向；以“落實兩全、創(chuàng)辦特色、提高素質

2、、發(fā)展個性”為辦學理念；以構建“和諧文化、書香校園”為實施途徑,為培養(yǎng)高素質的社會主義建設者而不懈努力。近年來,學校在上級政府和教育行政部門的關心指導下,重視師德師風建設,積極推進實施素質教育,不斷提高辦學綜合水平,先后榮獲“家長示范學?！拔拿餍@”等榮譽稱號。 二、各項指標完成情況 對照陜西省“雙高雙普”評估驗收標準，結合我校實際情況，特形成此自查報告。（一）教育管理（346分）1、建立了學校持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的制度：學習并貫徹了國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）以及陜西省實施意見的實施方案，提出了學校教育現(xiàn)代化的目標和保障措施；能保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財

3、政資金能優(yōu)先保障教育投入；公共資源也能優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。2、管理體制：建立了“分級管理、分工負責”的學校管理體制；嚴格遵守義務教育法對小學教育的的要求；實行校長負責制。3、堅持依法治教：學校構建了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調的現(xiàn)代教育管理機制，重大政策出臺要經(jīng)過教代會公開討論，充分聽取群眾意見；積極解決學校教育改革發(fā)展中的重大問題和群眾關心的熱點難點問題，如績效工資發(fā)放；建立了支部、工會、教師代表等各方面對學校各項工作的監(jiān)督機制。4.制定規(guī)劃和成立機構：制定了“雙高雙普”工作規(guī)劃；成立了“雙高雙普”工作機構。5、推進實施素質教育：組織教師學習了推進素質教育戰(zhàn)略主題的實施意見和有關配套文

4、件；學校沒有以任何形式下達小升初成績指標，不公布學生考試成績和名次，沒有以考試成績和升學率作為評價、教師和學生的主要依據(jù)；建立了規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔的制度；建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質評估制度和教育質量監(jiān)測評估體系。學校在“316素質教育督導評估”中獲得好評。6.建立現(xiàn)代學校管理制度：建立了依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校管理制度；完善了校長負責制、目標管理機制和績效管理機制；建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，實行校務會議管理制度，完善科學民主決策機制；建立了家長委員會，定期召開會議，實行校務公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。7.

5、校長、教師管理：我校學習了省委組織部、省委教工委、省教育廳陜西省中小學校長管理暫行辦法和陜西省人民政府關于加強中小學教師隊伍建設的意見等文件；建立了職稱評審制度、培養(yǎng)培訓制度、考核獎懲等制度。8.教師隊伍建設：學校學習了根據(jù)省編辦、省教育廳、省財政廳關于貫徹中編辦教育部財政部制定中小學教職工編制標準有關問題的意見等有關文件，按編制標準配置學校教職工；縣教育局能根據(jù)實際需要和人員退休等情況，每年補充正式新教師；制定了教師培訓工作實施方案，落實教師培訓經(jīng)費；將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決，每學期至少開展1次全面的師德師風督導檢查活動；每年表彰獎勵優(yōu)秀教師和先

6、進教育工作者。9.教育環(huán)境：成立了學校周邊環(huán)境綜合治理工作機構，印發(fā)了學校周邊環(huán)境綜合治理的文件；學校的操場、圖書館、向學生免費開放，實現(xiàn)了資源共享；學校周邊200米半徑內沒有新建嚴重污染環(huán)境的企業(yè)，沒有設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營、貯存場所；在學校周邊200米以內沒有開辦電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧、臺球室、棋牌室等營業(yè)性娛樂場所；校園門前道路兩側50米無集貿市場、停車場、堆放雜物現(xiàn)象，禁止了在校園門口30米以內擺攤設點，學校禁止占用校園門前的道路和校門兩側的人行道從事經(jīng)營活動；在校園門口20米以內沒有設置垃圾臺、擺放垃圾桶；學校重修了校門外的道路，校園門前道路

7、兩側50米安全警示牌。10.安全穩(wěn)定：學校場地獨立完整，無土地糾紛；學校按照高于當?shù)胤课萁ㄖ拐鹪O防的要求進行設計和建設，確保了學生、和教職工安全；消除了土木結構校舍，無危漏校舍；成立了校園安全穩(wěn)定工作機構，制定了實施意見；制定了學校安全工作制度和安全預案，建立了安全工作責任追究制度；為學校配備了正規(guī)安全保衛(wèi)人員，配置了各種安保器材和設施；定期進行校舍建筑、消防設施、藥品管理、設備器材、食品衛(wèi)生、用電飲水等安全檢查；堅決消除影響校園安全穩(wěn)定的因素，依法嚴厲打擊涉校涉園違法犯罪活動，學校無安全隱患，無重大安全責任事故。11.教育行政管理機構：學校行政人員具有良好的道德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育

8、行政管理和教育教學工作，勇于創(chuàng)新，廉潔奉公，平易近人；領導班子結構合理，團結和諧，超前謀劃，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真學習教育法律法規(guī)和政策，經(jīng)常深入課堂指導工作，定期撰寫調研報告和論文，確保了文件材料內容詳實、措施具體、工作運轉高效。12.有關部門教育工作職責：長武縣計劃、財政、人力資源和社會保障、公安、文化、衛(wèi)生、住房與城鄉(xiāng)建設、國土資源、民政、工商、國稅、地稅、交通、審計、監(jiān)察、司法及地掌鎮(zhèn)政府和馬寨村等部門能認真履行教育工作職責，為馬寨小學的發(fā)展提供條件、環(huán)境等方面保障，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。 13.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）教育工作職責：地掌鎮(zhèn)教育工作職責明確，配備了專職人員管理教育工作，經(jīng)常來學校

9、指導；能督促適齡兒童、少年按時入學，并能做好控輟保學工作；能負責協(xié)調解決學校土地征用等問題；加強對學校周邊環(huán)境的綜合治理。14. 村組（社區(qū)）教育工作職責：我校位于馬寨村，村委會非常支持學校工作，能及時通知并督促適齡兒童、少年的父母或者法定監(jiān)護人按時入學手續(xù)；能配合學校做好“控輟保學”工作；經(jīng)常加強學校教育環(huán)境的綜合治理，協(xié)助做好教育用地的征用工作，能大力支持學校教育教學活動。每年教師節(jié)、六一節(jié)能來學校慰問師生，了解學校在教育過程遇到的困難。 15、教育科研：縣教研室能重點研究減負增效，來學校指導開展校本科研，推動素質教育深化，每學期對學校只進行一次統(tǒng)一測試，沒有用奧數(shù)內容對學生進行測試，沒有

10、在統(tǒng)考和教輔資料方面違規(guī)操作并增加學生負擔；建有會議室等，圖書室，人均圖書25冊以上；專職教研員經(jīng)常能來學校指導工作；教研員熟悉新課改的要求，具有較高的理論知識和實踐經(jīng)驗，對學校教學工作能起到拋磚引玉的作用。16.電教多媒體：實施了“教育信息化建設工程”，學習了教育信息化建設實施意見；建設和完善了基礎教育專網(wǎng)、教育局域網(wǎng)，建設了覆蓋各類教育的數(shù)字化教育教學資源庫和公共服務平臺；建有微機室，配置了打印機、刻錄機、掃描儀、投影機、數(shù)碼攝像照相機；信息化建設經(jīng)費能按需要納入財政預算并撥付使用。17.教師進修：學校有遠程多媒體網(wǎng)絡教室、計算機教室、圖書室藏書5000冊，閱覽室報刊雜志10種，普通教室配

11、備了兩臺現(xiàn)代化教學設施；教師本科學歷占60%，；能按五年一個周期的教師全員培訓制度，教師每五年集中培訓課時能不少于360課時；教師年培訓經(jīng)費充足。18未成年人校外活動場所：學校建有操場；運行經(jīng)費能按標準撥付到位；制定了活動方案和安全預案，管理制度完善，活動開展有序，成效顯著。（二）教育經(jīng)費1.教師國標工資和績效工資按時足額發(fā)放；我校教師的平均工資不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。 2.學校無亂收費現(xiàn)象。 （三）布局調整 （126分）1.布局調整工作機構：成立了學校布局調整及建設工作領導小組，領導小組辦公室設在校會議室；教育行政部門全程參與我校的布局規(guī)劃和建設。2.布局調整規(guī)劃：在充分考慮人口變化

12、、交通條件、就近入學和兒童少年安全、提高辦學效益的前提下，制定了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的學校布局調整規(guī)劃；制定了學校新建規(guī)劃和維修改造規(guī)劃，對學校建設項目和校園內部建設規(guī)劃監(jiān)督審定；布點科學合理，基本實施到位。 3.班額控制：學校實行小班額，班額沒有超過45人。 （四）義務教育1.全面提高義務教育普及水平：學校適齡兒童、少年入學率均達到100%；采取切實有效措施，建立了控輟保學“雙線目標責任制”，確保適齡人口按時、就近、免試入學；建立健全了農村留守兒童少年關愛服務體系和動態(tài)監(jiān)測機制；我校招收了符合條件的殘疾兒童、少年入學；確保適齡兒童、少年不因家庭經(jīng)濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，小學無輟學。2.全

13、面提高義務教育質量：我校學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強；體質測試合格率達到85%；視力不良年度新發(fā)病率低于4%；小學畢業(yè)學生合格率達到99%。 3.落實素質教育戰(zhàn)略主題：學校辦學指導思想正確，堅持黨的教育方針，堅持以人為本，促進德育、智育、體育、美育的有機結合，深化科研，減負增效，提高質量，幫助學生健康成長、全面發(fā)展；根據(jù)國家和陜西省的要求，結合學生實際，制定了符合素質教育要求的教育教學工作實施方案和后勤工作實施方案；建立了素質教育評估制度，形成了素質教育的正確導向。4.學校管理：能充分發(fā)揮黨組織在學校工作中的核心作用，建立了分工負責、協(xié)調配合的工作機制；校長具有良好的道德修養(yǎng)，

14、熱愛教育事業(yè)，能認真貫徹黨的教育方針，學習教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，遵紀守法，廉潔自律，作風民主，樹立了素質教育理念，具有改革創(chuàng)新精神，帶頭開展校本教研，并取得顯著成效；領導班子結構合理，團結和諧，職責明確；制定了學校章程和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標定位準確；堅持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度；建立健全了教職工代表大會和家長委員會制度，實行校務公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。5.班級建設：能定期對班主任進行培訓；通過民主推薦形式產(chǎn)生班干部，并定期輪換，培養(yǎng)學生的自主管理能力；圍繞實施素質教育、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣以及幫助自主發(fā)展困難學生開展班隊活動，重點幫助學生解決學習、生活中

15、遇到的普遍問題和難點問題；各類活動（辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話等）均應讓學生全員輪換參與。6.校園文化建設：堅持充分體現(xiàn)素質教育戰(zhàn)略主題的要求；堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，樸素大方，高雅美觀，突出地方特色和校本特色的原則；主題色彩鮮明，旗臺、?；铡⑿Ｓ柕任幕ㄔO規(guī)范，文化內涵豐富；大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳師德高尚、關心熱愛學生的教職工，大力宣傳樂于助人，熱愛勞動，體育、音樂、美術、科技發(fā)明等方面有特長的學生；沒有宣傳文化課考試成績和升入初中的情況。7.規(guī)范辦學行為：按照學校服務區(qū)規(guī)劃，能保障義務教育學生免試就近入學；學校沒有組織或者變相組織入學考試，沒有將外語、奧數(shù)等各種競賽成

16、績作為入學條件；沒有向學生濫發(fā)教輔資料；沒有違規(guī)組織各種統(tǒng)考，沒有將奧數(shù)作為測試內容，周末和節(jié)假日沒有組織學生補課，學校沒有為補課提供或出租場地，教師沒有在社會上參與奧數(shù)班等輔導補課；沒有向任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績以及錄取信息；學校和教師沒有要求學生提前到?；蛲七t放學；學校沒有設重點班、提高班、特色班等；沒有以考試成績和升學率作為對班級、教師和學生評價的主要依據(jù)。8.課程與科研：按國家課程計劃規(guī)定設置課程，制定了規(guī)范的課表、課程分擔表和作息時間表，開齊課程，開足課時；設立了各學科教研組，學校有專人管理教育科研工作；教師全員參與校本課題研究，根據(jù)學生的學習、生活中遇到的實際問題設

17、立課題，每學年的校本課題個數(shù)不低于教師總數(shù)的三分之一；對教師的科研工作有獎勵措施，為教師安排足夠的科研時間。9.課堂教學：能堅持以學生為主體，以教師為主導，實施了平等、互動、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學模式，提高了學生學習能力和學習效率，切實做到了減負增效。 10.減輕學生課業(yè)負擔：嚴格控制了學生課外作業(yè)量，小學一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)量控制在1小時之內，；嚴格執(zhí)行學生在校時間，小學不超過6小時；建立了小學課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度。11.德育工作：德育工作機構健全，建立了學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡；定期組織學生參加德育和社會實踐活動，開展時事教育；建立

18、了升降國旗制度，發(fā)揮國旗下講話活動的示范、激勵作用；將德育融入課堂教學、各項活動、學生生活的全過程，德育工作體現(xiàn)“小、近、實”的特色，靈活多樣，成效顯著。12.體育、衛(wèi)生工作：小學體育課12年級每周4課時，36年級每周3課時，健康教育課每學期至少安排6課時；能實施全國中小學生系列廣播體操，落實“兩課兩操”，確保全體學生每天1小時的校園體育活動；沒有在上操和課間活動期間讓學生背誦課文，沒有讓學生胸貼背式跑操，確保學生安全和身心健康；建立學生體質健康檢測制度，對檢查結果進行統(tǒng)計分析，形成報告；建立了學校傳染病應急防控和信息報送機制。13.藝術教育：學校藝術（音樂、美術）課各年級每周均設置4課時；開

19、展了小型、靈活、多樣的藝術活動，能每學年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節(jié)，積極創(chuàng)建藝術教育特色學校、示范學校；將藝術教育作為綜合評價學生發(fā)展的重要內容。 14.綜合實踐：小學36年級按規(guī)定開展綜合實踐活動，按規(guī)定課時開設信息技術課。15.安全法制教育：成立了學校安全管理工作機構，定期對學生進行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各類安全預案，學校與教師、家長簽訂了安全責任書，落實安全責任；學校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故；學生無違法現(xiàn)象。16.家庭教育：貫徹未成年人保護法、家庭教育行為規(guī)范等要求，積極指導家長從教育理念、教育態(tài)度、教育方法等方面對子女進行教育，尊重并愛

20、護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰學生和增加學生作業(yè)負擔；學校成立家長委員會，每學期至少召開一次家長會，由學校領導作家庭教育專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流；建立了家校聯(lián)系制度，及時與家長溝通學生的學習與生活情況；建立由家長、學校、社會等方面構成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡，營造安全、健康的家庭教育氛圍。17.教師編制：學?，F(xiàn)有學生261人，教師23人，按農村小學教職工與學生編制比例1:23，符合編制要求。 18.小學教師結構：學校?？萍耙陨蠈W歷達到100%，其中本科及以上學歷達到60%。19. 教師技能：教師90%能使用多媒體教學，70%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件。 20.師德建設：學校教師具

21、有良好的道德修養(yǎng)，淡薄名利，自尊自律；教師尊重學生，關愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，沒有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；學校把師德表現(xiàn)作為教師資格認定、定期注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決；學校每學期至少開展1次全面的大家訪活動和師德師風檢查活動，每學年表彰獎勵一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教師無違法犯罪現(xiàn)象。20. 教師培訓：學校制定了“教師素質提升工程”實施方案和五年一輪的教師培訓計劃；校長和班主任參加了全員培訓；建立了教師繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵教師參加學歷提升和繼續(xù)教育培訓；學校公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。21. 小學生均用地、建筑、綠化面積：我校6個班，學生均綠化用地

22、面積8平方米.22. 普通教室：學校教室面積達到67平方米；學生前排課桌前緣與黑板距離2米以上，沒有以任何理由違規(guī)將學生座位前移，沒有體罰學生坐在緊靠講臺位置上課；根據(jù)學生身高選用兩種以上型號的課桌凳，課桌凳完好率90%；教室通風透光達到國家規(guī)定標準，玻地比不低于1：6，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.7米；供暖、降溫設備安裝到位。 22.小學現(xiàn)代教育技術裝備：我校計算機教室使用面積67平方米，6個班設置1個，每室按標準班額裝機2人1機；23.小學體育器材室、體育活動室：體育器材室面積67平方米，體育器材分類管理規(guī)范。24.小學圖書室、閱覽室：學校圖書室設置在第1層樓；圖書室藏書

23、分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%；生均圖書30冊，借閱量每生每學年15冊；在教室等地方設置圖書角。 三、存在問題1、義務教育階段，由于學生課業(yè)負擔重，坐姿不正確等原因，學生視力不良年度新發(fā)病率較高。2、學校還未開設了特色課程和學科拓展課程，沒有開發(fā)校本課程。3、由于種種原因，學校沒有建立校外音樂教育基地和美術教育基地。4、學生生均綠化面積不合要求。5、教室硬件設施不齊全，沒有配備電教設施。無校園網(wǎng)，班班通等。6、由于師資等原因，學校的心理素質教育、音樂素養(yǎng)和美術素養(yǎng)教育滯后。7、部室配備不齊，學校無實驗室、無文印檔案室、無藝術室、無教師閱覽室、無學生閱覽室、無勞動技術室、無科技活動室、

24、無德育展覽室等、無衛(wèi)生室、無心理咨詢室、無體育活動室、無廣播室、無多媒體教室、無少隊部等。8、無標準化廁所，沿用土廁所。9、專人教師缺乏，無專職音樂、美術、體育教師。10、操場不達標，沿用以前土操場。11、實驗儀器、教具、體育器材不達標。12、教師不能每人配備一臺電腦。配備率為26%13、校園硬化不達標。14、目前有兩座危房未拆除。15、校園布局不合理，無門房。無綜合樓。四、自評結論 對照八個一級指標，83個二級指標，我校教育管理科學規(guī)范，教育經(jīng)費及時撥付，義務教育均衡發(fā)展，教學質量穩(wěn)步提高，校園文化健康向上，素質教育扎實推進，領導班子團結高效，教師隊伍充滿活力，辦學行為規(guī)范，教育科研碩果累累，高效課堂穩(wěn)步實施，辦學條件得以改善，校園安全常抓不懈，各項工作有條不紊。 “雙