阜寧縣職教中心汽車運用與維修實訓(xùn)基地二期工程 項目建議書

1、汽車運用與維修實訓(xùn)基地二期項目可研阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心汽車運用與維修實訓(xùn)基地二期工程項目可研報告委托單位：阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心編制單位：江蘇大成工程咨詢有限公司編制人(簽章)： 報告日期：二一三年三月八日- 43 -目錄目錄3第1章 項目概要61.1 項目名稱61.2 項目承辦單位61.3 項目擬建地區(qū)、地點71.4 承擔可行性研究工作的單位和法人代表71.5 研究工作依據(jù)81.6 編制原則81.7 主要研究范圍91.8 結(jié)論9第2章 項目建設(shè)背景、必要性及實施保障102.1 項目背景及學(xué)?，F(xiàn)狀102.2 項目建設(shè)必要性112.3 二期工程目標及實施保障132.4 項目建設(shè)的市場分析與預(yù)測

2、142.5 3.4人才需求的分析142.6 實施項目的師資力量、校企合作條件和基礎(chǔ)條件15第3章 建設(shè)條件及建設(shè)場地163.1 自然條件163.2 建設(shè)場地173.3 建設(shè)條件17第4章 建設(shè)方案184.1 設(shè)計依據(jù)184.2 建設(shè)原則和目標184.3 項目建設(shè)的總體目標194.4 建設(shè)規(guī)模及使用功能194.5 總平面設(shè)計方案204.6 結(jié)構(gòu)設(shè)計214.7 配套設(shè)施21第5章 節(jié)能、節(jié)水措施245.1 執(zhí)行標準與規(guī)定245.2 節(jié)能措施245.3 節(jié)水措施25第6章 環(huán)境影響評價266.1 環(huán)境影響評價依據(jù)266.2 項目建設(shè)期的環(huán)境影響266.3 項目運營期的環(huán)境影響276.4 環(huán)境保護措施

3、276.5 評價結(jié)論28第7章 安全、衛(wèi)生及消防297.1 主要規(guī)范和標準297.2 安全、衛(wèi)生及消防29第8章 項目組織管理與進度管理348.1 組織機構(gòu)348.2 項目管理348.3 工程進度計劃安排35第9章 工程招投標369.1 概述369.2 發(fā)包方式369.3 招標組織形式379.4 招標方式比選379.5 本項目擬采用的招標方式說明38第10章 投資估算及資金來源3910.1 投資估算的依據(jù)3910.2 投資估算3910.3 資金籌措40第11章 項目經(jīng)濟、社會效益評價4111.1 效益評價4111.2 社會評價41第12章 結(jié)論4212.1 可行性結(jié)論4212.2 建議42第1

4、章 項目概要1.1 項目名稱阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心汽車運用與維修實訓(xùn)基地二期工程。1.2 項目承辦單位阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心地址：阜寧縣城通榆北路619號負責人：張虎校長學(xué)校簡介：背景 阜寧縣職業(yè)教育技術(shù)中心成立于1993年，是我省創(chuàng)建較早的職業(yè)學(xué)校之一。自創(chuàng)辦以來，學(xué)校在阜寧縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鹽城市教委的精心指導(dǎo)以及省教委的關(guān)心下，始終遵循“堅持高職方向，服務(wù)地方經(jīng)濟”的辦學(xué)宗旨，為中小企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線所需要的高級實用性人才。1997年被確認為省級（國標）重點職業(yè)學(xué)校，2002年通過省“1122工程”驗收，被確認為合格職業(yè)教育中心校，省、市職業(yè)先進單位

5、，鹽城市“百佳校園”。 辦學(xué)理念 學(xué)校堅持面向基層、農(nóng)村，全校教工積極轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，牢牢地把握“辦學(xué)三原則” ：以最大限度滿足經(jīng)濟建設(shè)的需 求為最高辦學(xué)準則；以社會評價作為辦學(xué)水平高低、人才質(zhì)量優(yōu)劣的 最終標準；以主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展作為學(xué)校自身發(fā)展、提高的根本動力。學(xué)校大力發(fā)展產(chǎn)學(xué)合作，依靠社會辦學(xué)；緊貼經(jīng)濟，面向社會職業(yè)崗位群設(shè)置專業(yè)；改革教學(xué)體系，按照社會職業(yè)崗位的需要構(gòu)建學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，確保學(xué)生走上工作崗位后能迅速適應(yīng)工作；嚴格教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控，并積極推進教學(xué)條件和手段的現(xiàn)代化；學(xué)校還多種形式辦學(xué)，不拘一格、多層次培育人才，

6、阜寧縣職教中心的畢業(yè)生以“肯干、能干、實干”而受到社會的肯定和歡迎，并在基層一線發(fā)揮作用，不少畢業(yè)生已成為政府機關(guān)、企事業(yè)單位骨干。 具體介紹 學(xué)校占地150畝，建筑面積2萬余平方米，建有綜合樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書樓、男女生宿舍樓、大會堂，備有標準微機房、多功能教室、語音室、財會模擬室、制圖室、餐飲實習室、形體房、車工、鉗工實習室、電子閱覽室，現(xiàn)有計算機198臺、數(shù)控車床2臺、羊毛衫編織機30臺、電動縫紉機70臺、電子電工實習工位80個，鉗工60工位，設(shè)有校外實習基地20處?，F(xiàn)有全日制學(xué)生2300余人，分設(shè)中專、綜合高中、職業(yè)高中，另有短期培訓(xùn)班，年累計培訓(xùn)3000人左右。開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)

7、、機械、機電一體化、電子、建筑、財會、市場營銷、藝術(shù)、海員、空乘與外事服務(wù)等專業(yè)?，F(xiàn)有教職工170余人，其中專任教師110人，80余人為本科文憑，高級職稱16人，中級職稱60余人。多年來，學(xué)校堅持質(zhì)量出效益、規(guī)模出效益、管理出效益的宗旨，用市場化運作機制、社會化教育模式、靈活有效的課程設(shè)置，全面推進職業(yè)教育的快速發(fā)展。學(xué)校堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，長班與短班相結(jié)合，自辦與聯(lián)辦相結(jié)合。2002年和江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)辦海員專業(yè)，和北京首都機場、延慶縣教委、旅游局聯(lián)辦空乘與飯店服務(wù)等專業(yè)；和加拿大國際教育中心合作，設(shè)立英語教學(xué)合作基地。1997年起，學(xué)校開設(shè)對口高考班，連續(xù)三年對口高考進線

8、率均居全市上游。近幾年，歷屆畢業(yè)生除升學(xué)外，其余均已通過不同渠道就業(yè)。去年起，加大短期培訓(xùn)力度，為政府機關(guān)、企事業(yè)單位組織多期崗前、崗中技術(shù)培訓(xùn)，又為鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織社會剩余勞動力培訓(xùn)十多期，自行組織實用技術(shù)培訓(xùn)若干期。在組織培訓(xùn)的同時，廣泛開辟就業(yè)渠道，在上海、北京、南京、蘇州、張家港等多處建立了穩(wěn)定的就業(yè)市場，特別是蘇州新區(qū)、工業(yè)園內(nèi)的羅禮科技公司、明基電器公司、華碩電腦集團、愛普生電子有限公司、富士膠片公司等十多家合資企業(yè)與學(xué)校建有良好的合作關(guān)系，而且學(xué)生就業(yè)后，用人單位反映良好。為保證就業(yè)工作順暢，我們分別在北京、上海、南京、蘇州設(shè)立了辦事處，負責就業(yè)信息的收集和對就業(yè)人員的跟蹤管理；同時也為

9、便于管理，我們在人員相對集中的蘇州地區(qū)設(shè)立了3個食宿點。目前，短期培訓(xùn)和就業(yè)工作呈現(xiàn)良好勢頭，社會影響較大，陜西、湖北、安徽、山東等省份及周邊地區(qū)均不定期地組織人員到我校參加培訓(xùn)，并推薦就業(yè)。雄厚的師資，規(guī)范的管理，先進的設(shè)施，優(yōu)美的環(huán)境，是廣大有志青年求學(xué)深造的理想選擇 1.3 項目擬建地區(qū)、地點江蘇鹽城阜寧，位于阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心校區(qū)東側(cè)。1.4 承擔可行性研究工作的單位和法人代表報告編制單位：江蘇大成造價咨詢有限公司設(shè)計資質(zhì)：丙級法人代表： 季松蘭1.5 研究工作依據(jù)（1） 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）；（2） 阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心關(guān)于申請汽車運用與維修實

10、訓(xùn)基地二期工程立項的報告；（3） 阜寧縣發(fā)展和改革委員會關(guān)于申請汽車運用與維修實訓(xùn)基地二期工程項目建議書的批復(fù)阜發(fā)改基【2013】39號；（4） 國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā)200535號）（5） 高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準（6） 阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（7） 建設(shè)單位提供的有關(guān)資料和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；（8） 項目建設(shè)單位關(guān)于委托編制本建議書合同書。（9） 建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)(第三版)1.6 編制原則（1） 認真貫徹執(zhí)行國家及行業(yè)標準、規(guī)范、規(guī)定，做好工程設(shè)計的質(zhì)量、進度、投資三大控制。（2） 必須符合國家、自治區(qū)關(guān)于教育改革和發(fā)展的有關(guān)法律、法規(guī)和政策精神；（

11、3） 樹立現(xiàn)代化教育思想、教育觀念和教育理念，加強素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，主動適應(yīng)21世紀經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要；（4） 大力促進國產(chǎn)化，積極采用國內(nèi)設(shè)備和材料。必須引進的技術(shù)和設(shè)備應(yīng)先進可靠。（5） 建設(shè)工程設(shè)計和建設(shè)必須采用目前國內(nèi)先進、成熟的工藝、設(shè)備和材料；建筑風格要充分體現(xiàn)民族特色、地方特色，樣式新穎、美觀大方、環(huán)境優(yōu)雅、經(jīng)濟適用的原則；（6） 項目的建設(shè)應(yīng)遵循市場經(jīng)濟規(guī)律，部分基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目和后勤保障系統(tǒng)，應(yīng)按市場化經(jīng)營運作，誰投資，誰經(jīng)營，誰受益；（7） 堅持“節(jié)約用地、合理用地、保護耕地”的原則，盡量利用荒地、劣地、棄置地，少占耕地、林地和人工草場，提高土地的利用率和效益，

12、做到“開發(fā)一片，建設(shè)一片，形成一片，收益一片”，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)開發(fā)，分期實施；1.7 主要研究范圍江蘇大成造價咨詢有限公司受項目建設(shè)單位的委托，依據(jù)投資項目可行性研究報告指南規(guī)定的工程項目可行性研究深度及要求，對項目建設(shè)的必要性、項目建設(shè)地址及建設(shè)條件、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模、建設(shè)方案選擇、節(jié)能節(jié)水措施、環(huán)境影響評價、安全衛(wèi)生消防、項目進度計劃、工程招投標、投資估算及資金籌措、社會效益等方面做全面研究和論證。1.8 結(jié)論本項目屬于“民心工程”、 “育人工程”，是政府規(guī)定的建設(shè)項目。本項目建設(shè)符合政府進一步優(yōu)化整合教育資源，改善辦學(xué)條件，全面提高基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育的水平和質(zhì)量。符合 “十二五”教育跨越式

13、發(fā)展規(guī)劃。項目建設(shè)的平面布置要與原有建筑構(gòu)物有機結(jié)合，合理利用土地資源，堅持環(huán)保措施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時受益。建議有關(guān)部門盡快批準立項，并給予政策扶持，爭取早投資、早受益。第2章 項目建設(shè)背景、必要性及實施保障2.1 項目背景及學(xué)?，F(xiàn)狀阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1988年，同時掛牌江蘇省阜寧中等專業(yè)學(xué)校，現(xiàn)為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實驗學(xué)校。目前，學(xué)校校園占地300畝，校舍建筑面積5萬平方米，現(xiàn)有教職工250多人，中職在籍生5000多人，開設(shè)數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、電子信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用

14、技術(shù)等16個專業(yè)，擁有三個省級示范專業(yè)、兩個省級緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、兩個省級課程改革實驗點，建有機動車駕駛員培訓(xùn)中心、中小學(xué)生素質(zhì)教育綜合實踐基地，設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。校園環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想場所。 近年來，在縣委縣政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，學(xué)校堅持“德育為首、教學(xué)中心、精致管理、技能提升、就業(yè)出路、培訓(xùn)服務(wù)”的辦學(xué)思路，凝心聚力樹形象，銳意創(chuàng)新謀發(fā)展，大刀闊斧推改革，動真碰硬抓管理，聚焦課堂提質(zhì)量，管導(dǎo)并舉促效益，使學(xué)校步入了發(fā)展的快車道，各項工作取得了可喜的成績。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，職業(yè)高中班學(xué)生畢業(yè)合格率與就業(yè)率均達100

15、%，綜合高中班學(xué)生參加對口高考成績連續(xù)多年位居全市前列。學(xué)校緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這條生命線，把學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、健康發(fā)展作為根本出發(fā)點和歸宿，以打造高效課堂和培養(yǎng)實用型技術(shù)人才為突破口，強勢推動課程和教學(xué)改革，營造了“培養(yǎng)素質(zhì)、提升技能、塑造個性、施展才華”的校園文化氛圍。學(xué)校還圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有人才、技術(shù)、設(shè)施條件的優(yōu)勢，開展各類培訓(xùn)活動，產(chǎn)生了積極的社會影響。近年，通過改革和機制創(chuàng)新，阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心的教育資源得到了優(yōu)化配置和充分利用，學(xué)科專業(yè)面進一步拓寬，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模迅速擴大，辦學(xué)實力明顯增強。學(xué)校于2006年成立的汽車運用與維修實訓(xùn)基地建成后，發(fā)

16、揮了巨大的育人作用，也取得了較大的經(jīng)濟效益。學(xué)校已步入了招生與就業(yè)良性循環(huán)的發(fā)展軌道。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)校步入發(fā)展快車道，招生數(shù)量急劇增加，目前，學(xué)?，F(xiàn)有土地107畝，建筑面積8.5萬平方米，一期工程已經(jīng)遠遠不能滿足學(xué)樣今天辦學(xué)需要，嚴重制約了學(xué)校發(fā)展，與高水平發(fā)展示范學(xué)校標準有較大差距。學(xué)校準備迎接高水平改革發(fā)展示范校驗收。急切需要解決學(xué)校建筑面積不夠和實訓(xùn)工位緊張的問題。需要對原有實訓(xùn)基地進行擴容。2.2 項目建設(shè)必要性2.2.1 項目建設(shè)是進一步促進校企合作的需要學(xué)校一直與校外很多知名企業(yè)有著良好的合作關(guān)系和深厚的合作友誼。該校汽車運用與維修專業(yè)與多家公司簽訂了合作協(xié)議，而該校的

17、校企合作正是需要建設(shè)專業(yè)的實訓(xùn)教學(xué)樓作為依托，只有具備專業(yè)的實訓(xùn)教室和設(shè)備，才能培訓(xùn)出動手能力強、有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)人才。而校企合作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵就是學(xué)校能夠提供一批經(jīng)過良好培訓(xùn)的、實際動手操作能力強的、畢業(yè)后能立即上崗的專業(yè)人才，只有這樣，企業(yè)對該校畢業(yè)生質(zhì)量的信賴程度才有保障，校企才能擁有持久的合作關(guān)系，從而實現(xiàn)校企雙贏。2.2.2 項目建設(shè)是適應(yīng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展對技術(shù)人才需求不斷增長的需要隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的需求也十分旺盛。目前汽車運用與維修專業(yè)的市場缺口很大，這個專業(yè)的技術(shù)人才成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才。因此，建設(shè)完善的汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)樓，有利于加快汽

18、車維修技術(shù)人才的培訓(xùn)和培養(yǎng)，為進一步促進經(jīng)濟發(fā)展和擴大就業(yè)做出實質(zhì)性的貢獻。2.2.3 項目建設(shè)是更好地服務(wù)地方經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展和扶貧開發(fā)的需要建設(shè)汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)基地，不但可以為地方經(jīng)濟、支柱產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)應(yīng)用型人才保障，提高產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)水平，而且可以培育和發(fā)展汽車維修服務(wù)業(yè)，同時有利于加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的技術(shù)培訓(xùn)，提高扶貧開發(fā)的效果。2.2.4 項目建設(shè)能夠發(fā)揮學(xué)校的示范、輻射作用，促進學(xué)校的進一步發(fā)展建設(shè)一流的實訓(xùn)基地，是職業(yè)教育的主要特色之一。眾多職業(yè)學(xué)校都開設(shè)有汽車運用與維修專業(yè)，但均缺乏汽車運用與維修方面的高技能人才培養(yǎng)的重點實訓(xùn)基地，無法對該專業(yè)的建設(shè)起到示范、輻射作用。因此，如

19、能爭取財政支持，在學(xué)校建設(shè)汽車運用與維修專業(yè)的實訓(xùn)基地，有利于促進我市及我省職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)的改革和發(fā)展，發(fā)揮實訓(xùn)基地建設(shè)的示范、輻射功能，同時也有利于增強學(xué)校及我縣在這個產(chǎn)業(yè)上的競爭力和影響力。2.2.5 項目建設(shè)與完善是申報國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的必要條件實訓(xùn)基地的建設(shè)情況是國家示范?？疾旄魃陥髮W(xué)校的重點。目前，該校的實訓(xùn)基地建設(shè)情況還不能完全達到國家示范校的要求，實訓(xùn)教室的面積和實訓(xùn)設(shè)備都需要進一步的擴充和購置。2.2.6 阜寧經(jīng)濟高速發(fā)展的需求阜寧位于江淮平原中部，全縣總面積1440平方公里。204國道貫穿全境，東行15km達建設(shè)中的沿海高速，西行70km上京滬高速

20、，南行30km至寧靖鹽高速。到上海、南京、連云港行車時間為4小時、3小時和1.5小時。距鹽城機場50公里，約1小時車程；距上海虹橋機場450公里，約4小時車程；距南京祿口機場300公里，約3個小時車程。 距上海港450公里、南通港220公里、連云港180公里，新長鐵路（新沂至長興）蘇北段已全面投入運行，西行30KM即達客貨二級站點阜寧西站。2012年，全縣實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值274.99億元、財政總收入66.07億元、地方一般預(yù)算收入25.48億元；完成固定資產(chǎn)投資163億元；年末金融機構(gòu)各項存款、貸款余額分別為202.75億元、139.52億元 。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提質(zhì)增效。服務(wù)業(yè)加快提升?？h財政每年安排

21、1000萬元服務(wù)業(yè)引導(dǎo)資金，著力推動服務(wù)業(yè)提速發(fā)展。2012年實現(xiàn)服務(wù)業(yè)增加值97.4億元、社會消費品零售總額82.09億元。在經(jīng)濟的高速發(fā)展，對專業(yè)人才需求迫切，而目前阜寧縣高等職業(yè)教育相對較滯后，所以加快專業(yè)人才的輸出是阜寧經(jīng)濟發(fā)展的需求。2.2.7 社會發(fā)展的需求隨著社會的發(fā)展，技術(shù)的進步，社會各行各業(yè)對專業(yè)人才的要求也越來越高，而阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心則為阜寧行業(yè)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，具有新的生產(chǎn)理念的生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線高技能人才的任務(wù)，學(xué)校根據(jù)自治區(qū)及周邊省區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要，設(shè)置了多種專業(yè)，培養(yǎng)了大批的技術(shù)性實用人才，同時還承擔著科技推廣、信息服務(wù)和

22、協(xié)助企業(yè)搞新產(chǎn)品開發(fā)研制等多種社會職能，成為周邊縣市培養(yǎng)此類專業(yè)的中高級人才的基地、生產(chǎn)科教結(jié)合的樞紐。2.2.8 項目實施愿景（一）符合阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心總體規(guī)劃原則2006年對學(xué)校汽車運用與維修實訓(xùn)基地進行了整體規(guī)劃，2006年基本完成了工程。根據(jù)我校第“十二五”發(fā)展規(guī)劃詳細制定了我校下一個五年的發(fā)展目標和遠景規(guī)劃。（二）資源整合，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)二期工程的建設(shè)，將新校區(qū)進行集中管理，能夠充分發(fā)揮我校的人力資源優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，降低運行成本。綜上所述，本項目建設(shè)是十分必要的。2.3 二期工程目標及實施保障2.3.1 二期工程目標通過二期工程的建設(shè)完成后，學(xué)校建成汽車運用與維修實訓(xùn)專業(yè)群，

23、使學(xué)校的專業(yè)更上一層樓；加強品牌專業(yè)建設(shè)，建成省市級品牌專業(yè)，圍繞專業(yè)建設(shè)，進一步探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，校企共同開發(fā)運用高職特色教材，建成與專業(yè)群相適應(yīng)的市級示范實訓(xùn)基地。2.3.2 實施保障（1） 二期項目建設(shè)教代會已通過加快學(xué)校布局調(diào)整、發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展機遇。（2） 阜寧縣政府全力支持阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心工作得到了阜寧縣委在政策上的支持，為學(xué)校的建設(shè)工作提供了必備的條件，使學(xué)校的建設(shè)工作有了可靠保證，同時也保證了學(xué)校二期工程的順利展開。（3） 二期工程用地已具備建設(shè)需要阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心二期項目規(guī)劃用地，已進行了規(guī)劃預(yù)留。（4） 資金投入已落實二期項目資金投入

24、保障。2.4 項目建設(shè)的市場分析與預(yù)測2.4.1 項目建成后，汽修專業(yè)實訓(xùn)、教學(xué)環(huán)境大大改善建設(shè)一座現(xiàn)代化的汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)樓，將大大改善學(xué)?，F(xiàn)有十分擁擠的教學(xué)實訓(xùn)環(huán)境，有利于學(xué)校的快速和長遠發(fā)展。因地制宜建設(shè)本教學(xué)樓，既增加學(xué)校的綠化面積，改善了校園環(huán)境，又增加了建筑面積，減少了建筑占地，充分改善了教學(xué)條件。新建實訓(xùn)教學(xué)樓日照充足，通風良好，內(nèi)部空間布局也符合現(xiàn)代化教學(xué)的需要，一舉多得，效益非常明顯。2.4.2 項目建成后，為學(xué)校擴大招生創(chuàng)造了條件新建實訓(xùn)教學(xué)樓設(shè)教室12個、大實訓(xùn)室3個、多媒體教室2個及相關(guān)配套的設(shè)備用房和教師辦公室等，可同時容納學(xué)生504人授課和實訓(xùn)需求，還滿足一定數(shù)量的

25、社會培訓(xùn)需要。為學(xué)校擴大招生和面向社會合作辦學(xué)，創(chuàng)造了良好的條件。2.5 3.4人才需求的分析隨著國內(nèi)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，阜寧的汽車行業(yè)也隨之騰飛?！捌嚈z測與維修技術(shù)”人才屬國家技能型緊缺人才，并且隨著現(xiàn)代汽車新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用和發(fā)展，汽車檢測與維修設(shè)備不斷更新?lián)Q代，汽車檢測與維修技術(shù)也發(fā)生了根本性的變革，對汽車檢測和維修人員的素質(zhì)、技術(shù)也提出了愈來愈高的要求，需要更高層次、具有較強實踐能力的高級技能型人才。目前汽修維修人才的社會缺口很大，尤其是缺少具有較豐富的專業(yè)基礎(chǔ)理論和較高維修技能的汽車維修人才。但目前，由于學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備不足和落后，畢業(yè)生的質(zhì)量難以符合社會要求。阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心具有一

26、定的辦學(xué)規(guī)模，但現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模遠遠不能滿足汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，缺少汽車運用與維修專業(yè)的實驗、實訓(xùn)設(shè)備及必要的教學(xué)設(shè)施，不能適應(yīng)汽車運用與維修技術(shù)培訓(xùn)的需要。由于需要大量資金投入，學(xué)校自身難以解決，必須經(jīng)政府、社會大力支持方可實現(xiàn)。2.6 實施項目的師資力量、校企合作條件和基礎(chǔ)條件2.6.1 師資力量阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心汽車運用與維修專業(yè)具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的專業(yè)教師隊伍，實訓(xùn)設(shè)備也有了一定的規(guī)模。汽車運用與維修專業(yè)教師10名，同時可積極聘請校外專家和技術(shù)人員作為兼職教師，可為項目的實施提供足夠的師資和管理人員。在該校建設(shè)規(guī)模較大、設(shè)備先進的汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)

27、樓，在技術(shù)、管理方面學(xué)校都有保證。2.6.2 校企合作條件阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心與校外的多家企業(yè)建立了合作關(guān)系，包括眾多知名企業(yè)。該校近期正積極洽談與修配廠的合作事宜。如若該校能夠提供具有一定規(guī)模的實訓(xùn)教學(xué)樓，修配廠將與該校簽約聯(lián)合辦學(xué)意向，并將對該校給予多方面的支持。2.6.3 基礎(chǔ)條件阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心汽車運用于維修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)樓的建設(shè)具備優(yōu)良的基礎(chǔ)條件：該校交通條件便利；學(xué)校占地面積大，有足夠的場地建立實訓(xùn)教學(xué)樓，學(xué)校處于繁華地帶和交通要道，實訓(xùn)教學(xué)樓對社會開放后，能夠滿足各類培訓(xùn)的需要；實訓(xùn)教學(xué)樓及內(nèi)部設(shè)施需進一步的充實和完善；師資力量有可靠的保障；當?shù)卣浅Ｖ匾晫嵱?xùn)教學(xué)樓的建設(shè)，從

28、各方面給予大力支持； 第3章 建設(shè)條件及建設(shè)場地3.1 自然條件3.1.1 氣候阜寧地處北亞熱帶邊緣，季風氣候十分明顯。冬季盛行偏北風，夏季盛行東南風。全縣氣候資源豐富，全年總?cè)照諘r數(shù)為2244.3小時，年平均降水量978.4mm，年平均氣溫14.2，無霜期212天，呈現(xiàn)出溫和濕潤，雨水豐沛，日照充足，熱量資源優(yōu)越，霜期較短，雨熱同季，冬冷夏熱，四季分明的特征。阜寧的氣候資源適宜人居，對發(fā)展農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)等發(fā)展也十分有利，經(jīng)濟作物、可生長物種豐富，是名副其實的魚米之鄉(xiāng)。3.1.2 水文地質(zhì)西部，即廢黃河以東，沿崗河射陽河以西地區(qū)，包括羊寨、蘆蒲、板湖、陳集、新溝、郭墅、古河、益林、東溝、永興、碩集

29、等鎮(zhèn)，以及楊集、羅橋、鳳谷等鎮(zhèn)北部，計843平方公里，土壤母質(zhì)系黃泛沖積物，以黃潮土、水稻土為主，質(zhì)地沙粘壤，PH值8.0左右，微堿性，有機質(zhì)1.19。東北部，即沿崗河串場河以東地區(qū)，包括三灶、吳灘、合利等鎮(zhèn)及阜城鎮(zhèn)和溝墩鎮(zhèn)東部，計240平方公里，土壤母質(zhì)系黃泛沖積海相沉積物，質(zhì)地沙粉沙，為輕度壤質(zhì)鹽性土，PH值8.0，有石灰反應(yīng)，有機質(zhì)1.4。南部，即射陽河?xùn)|、串場河西地區(qū)，包括溝墩鎮(zhèn)西部，陳良、施莊、公興等鎮(zhèn)的大部分土地，計133平方公里，土壤母質(zhì)系粘質(zhì)湖相沉積物，為潴育型、脫潛型水稻土，質(zhì)地粘重，PH值7.0左右，中性，有機質(zhì)1.61.7。西南部馬家蕩一帶，包括公興、楊集、羅橋等鎮(zhèn)南部沿

30、蕩地區(qū)及馬家蕩，計223平方公里，為湖蕩洼地，土壤為潛育型及滲育型水稻土，蕩區(qū)終年積水為沼澤土，PH值7.0左右，中性，有機質(zhì)1.61.7。阜寧縣境內(nèi)有大小河流100多條，加上馬家蕩，全縣水域面積達35000多公頃。主要河流有3條：西部的廢黃河、蘇北灌溉總渠，中部東北部的射陽河。3.1.3 地形地貌阜寧縣域大體上呈南北向粗短左鉤形，阜寧地圖如同一只河蚌的平面圖；西部高亢，向東南、向東、向東北，漸趨低洼，形似一只巨大的蚌殼。全縣分屬3個地貌單位：縣域西部，即廢黃河以東、射陽河沿崗河以西地區(qū)屬黃淮平原，系因黃河奪淮后，大量泥沙覆蓋而形成的黃泛區(qū)，面積為843平方公里，占全縣總面積58.5。最西部廢

31、黃河堆堤及灘地地面真高為812米，由此向東地面真高逐步下降?？h域東北部，即串場河沿崗河以東地區(qū)屬濱海平原，地面真高11.5米，面積240平方公里，占全縣總面積16.68，縣域南部、西南部，屬里下河平原，面積為356平方公里，占全縣總面積24.74，地面真高一般1.52.5米，西南端馬家蕩一帶僅0.8米左右。3.2 建設(shè)場地（1） 建設(shè)用地：阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心二期期工程是一期工程的繼續(xù)，按新校區(qū)的整體規(guī)劃，在一期工程的預(yù)留空間建設(shè)，實訓(xùn)樓沿校園西區(qū)分布，根據(jù)生活區(qū)與實踐區(qū)分區(qū)布置原則。建筑空間組織應(yīng)力求富有特色，建筑力求新穎，具有現(xiàn)代氣息，與校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。（2） 交通條件：項目區(qū)東側(cè)為職教中

32、心西圍河，西臨城北村二組，南靠規(guī)劃城北路。（3） 校區(qū)內(nèi)的給、排水、燃氣等管線很容易與市政管網(wǎng)對接，這樣不但減少了管線長度，而且不需要再新建污水處理廠，可以大量降低工程造價，節(jié)約建設(shè)投資。3.3 建設(shè)條件本項目已具備“七通一平” ，水電管網(wǎng)與市政管網(wǎng)連接。第4章 建設(shè)方案4.1 設(shè)計依據(jù)辦公建筑設(shè)計規(guī)范JGJ67-2006餐飲建筑設(shè)計規(guī)范JGJ36-2005工程建設(shè)標準強制性條文(房屋建筑部分)2002年版；民用建筑設(shè)計通則(GB503522005)；建筑設(shè)計防火規(guī)范(GB50016-2008)；全國民用建筑工程設(shè)計技術(shù)措施規(guī)劃-建筑公共建筑節(jié)能設(shè)計標準(GB6501892005)；屋面工程技

33、術(shù)規(guī)范(GB503452004)；城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范(JGJ502001)；建筑物防雷設(shè)計規(guī)范(GB5005794)2000年修訂稿；民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范(JGJT一92)；低壓配電設(shè)計規(guī)范(GB5005495)。4.2 建設(shè)原則和目標4.2.1 建設(shè)原則（1） 校舍建筑依據(jù)經(jīng)濟條件，學(xué)校使用功能和城市建設(shè)規(guī)劃等要求，必須貫徹安全、適用、經(jīng)濟、美觀的原則。（2） 要因地制宜，合理利用地形、地貌，根據(jù)需要適當留有發(fā)展余地。（3） 校舍建設(shè)標準應(yīng)按照城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準(建標2002102號)、農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準建標109-2008和中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范(GB9986)要

34、求執(zhí)行，并充分利用地方建筑材料，校舍應(yīng)精心設(shè)計，精心施工，建造符合辦學(xué)要求和適合青少年生理、心理特點的校舍。4.2.2 目標項目的建設(shè)按照建設(shè)項目選址意見書以及土地規(guī)劃、城建、消防、環(huán)保等部門的要求，項目建設(shè)將阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心新校園基礎(chǔ)設(shè)施達到高規(guī)格，并配備相應(yīng)的各類設(shè)備，努力向現(xiàn)代化、高規(guī)格的示范性學(xué)校邁進。阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心新校園圍繞建一流職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)。二期工程竣工后辦學(xué)總規(guī)模達2000人以上，成人類高等教育學(xué)生1000人，各類社會培訓(xùn)1000人，以高職教育為主，中職教育和成人教育為輔，兼顧社會培訓(xùn)的規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的高職學(xué)校。4.3 項目建設(shè)的總體目標在阜寧職業(yè)

35、技術(shù)教育中心重點專業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展成為全省一流的教學(xué)、咨詢、培訓(xùn)基地，建設(shè)成為省級示范性專業(yè)，最終建設(shè)成為國家級示范性專業(yè)。要把實訓(xùn)教學(xué)樓建設(shè)成為滿足教學(xué)要求、集汽車維護、檢測、維修、鑒定于一體的綜合性的實訓(xùn)基地。項目建成以后，每年可培訓(xùn)在校學(xué)生800人，社會從業(yè)人員200人次，鑒定400人次，可解決200名學(xué)生的檢測、維護、修理實驗實習課程，為社會創(chuàng)造不可估量的價值。同時每年可接納200臺次汽車的維護保養(yǎng)、100臺次的檢測與修理，實現(xiàn)本專業(yè)良性可持續(xù)發(fā)展。4.4 建設(shè)規(guī)模及使用功能4.4.1 建設(shè)規(guī)模根據(jù)建設(shè)一流職業(yè)學(xué)校的的要求，并結(jié)合阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心的發(fā)展規(guī)劃，確定阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育

36、中心二期工程總建筑面積為20000。阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)樓，為校區(qū)實訓(xùn)基地的一部分，擬建建筑為六層，總進深為28.42m，總長度48.06m，總建筑面積近20000。能同時容納24個教學(xué)班教學(xué)、實訓(xùn)；又能滿足一定數(shù)量的社會專業(yè)培訓(xùn)。設(shè)有教室36間；大實訓(xùn)室3個，多媒體教室2個；教學(xué)輔助用房及設(shè)備用房等。按現(xiàn)行有關(guān)標準和規(guī)范，設(shè)置兩部安全疏散樓梯和一部專用電梯。4.4.2 主要建筑功能和設(shè)施一、擬建的阜寧職業(yè)技術(shù)教育中心汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)樓，目的是為了解決本校汽車運用與維修專業(yè)和技能鑒定站的現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境擁擠和不足問題。改善學(xué)生上課和實習訓(xùn)練的場地用房、采光環(huán)境、通風條件，及設(shè)備布置

37、與合理排放，為此設(shè)置了大實訓(xùn)室3間，多媒體合班教室3間，教室36間，并配置了相應(yīng)的設(shè)備用房和配套設(shè)施，解決配套的教學(xué)辦公用房等。二、擬建實訓(xùn)教學(xué)樓按照中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范和國家教育部及省、市有關(guān)規(guī)定，結(jié)合建筑所處地理環(huán)境以及本校特點。同時根據(jù)建設(shè)設(shè)計防火規(guī)范和汽車庫、修車庫、停車場建筑設(shè)計防火規(guī)范，布置了汽車專用電梯一部，封閉樓梯間兩部，用以解決平時使用和緊急疏散的需要。另外，為便于實訓(xùn)觀摩，在教室與實訓(xùn)室走廊設(shè)半透明防火玻璃隔斷。三、擬建實訓(xùn)教學(xué)樓內(nèi)部設(shè)施：包括教學(xué)設(shè)備安裝、電子監(jiān)控及廣播系統(tǒng)、電子網(wǎng)絡(luò)及電子備課、實訓(xùn)演示、多媒體教學(xué)等設(shè)施必需配套齊全。如各教室、實訓(xùn)室、辦公室、多媒體教室等微

38、機網(wǎng)絡(luò)、電視電話、電子監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，防火報警等應(yīng)一應(yīng)俱全。四、擬建實訓(xùn)教學(xué)樓的室外各種管網(wǎng)應(yīng)同時配套齊全，并于城市相關(guān)外網(wǎng)銜接好，與校區(qū)管理系統(tǒng)相配套。一并設(shè)計、同時施工，同時使用。4.5 總平面設(shè)計方案4.5.1 結(jié)構(gòu)布局擬建實訓(xùn)教學(xué)樓布置在校園北端，北鄰街區(qū)道路，根據(jù)地形條件和使用功能要求，建筑平面呈“一”字型布置，并用四層大柱網(wǎng)框架結(jié)構(gòu)，一至三層均布有大實訓(xùn)室，進深28.42m，四層為教室和多媒體教室進深減少9m。實訓(xùn)教學(xué)樓設(shè)置兩個車輛出入口，三個人員疏散安全出口。內(nèi)部布局均符合規(guī)范要求，與兩側(cè)建筑物的防火間距均滿足防火規(guī)范的規(guī)定。4.5.2 空間景觀充分利用地段特點，將建筑物各使用空間按各

39、自的功能分區(qū)布置在使用各自的功能的位置，將教室、辦公室均布置在采光較好的南向，實訓(xùn)室一層的雙向采光、通風良好，二、三層的在背光面、多媒體教室布在北側(cè)，位置適宜?？臻g布局相對合理、通透、景觀效果好，南、北立面采用相似處理手法，北側(cè)建筑雖為三層，因為臨街，采用框架升至四層頂，屋頂漏空，顯得總體效果好，立面具有活潑感。突出建筑的重點部位，外部景觀更佳。4.5.3 交通組織新建實訓(xùn)教學(xué)樓位于校園北端，實訓(xùn)室進出車方便，與人流無干擾，消防車可直接到達樓前。樓內(nèi)設(shè)有一部車用電梯和兩部封閉樓梯間，內(nèi)外均可滿足人員疏散、交通聯(lián)系和消防安全的需要。4.6 結(jié)構(gòu)設(shè)計一、主體結(jié)構(gòu)采用框架結(jié)構(gòu)，樓板、屋面采用現(xiàn)澆鋼筋

40、混凝土。墻體采用空心磚砌筑。結(jié)構(gòu)設(shè)計基本參數(shù)：使用年限：本工程的設(shè)計使用年限為50年；安全等級：本工程結(jié)構(gòu)安全等級為二級，結(jié)構(gòu)系數(shù)r1.0；設(shè)防類別：本工程的抗震設(shè)防類別為乙類； 建筑場地：建筑場地類別為類，場地特征周期為0.400s； 抗震設(shè)防：本工程的抗震設(shè)防烈度為6度。設(shè)計地震分組為第二組，設(shè)計基本地震加速度為0.05g。結(jié)構(gòu)的阻尼比取0.05。據(jù)建筑抗震設(shè)防類別調(diào)整后用于結(jié)構(gòu)抗震驗算的烈度為6度；按建筑抗震設(shè)防類別及場地類別調(diào)整后用于確定抗震等級的烈度7度?？拐鸬燃墸罕竟こ炭蚣芗袅Y(jié)構(gòu)抗震等級二級；本工程框架采用平法配筋圖。二、裝修外裝修：按建筑構(gòu)物分不同配刷米黃、紫紅、白色涂料。內(nèi)

41、裝修：墻面、柱、地面采用花崗石磨光板。其他各室內(nèi)柱均做阻燃板裝修，內(nèi)墻涂白色乳膠漆。現(xiàn)澆水磨石地面。杜絕使用非阻燃和甲醛超標的裝潢材料。4.7 配套設(shè)施4.7.1 給排水工程（1） 編制依據(jù)a. 建筑給水排水設(shè)計規(guī)范（GB50015-2003）；b. 建筑給水排水及采曖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范；c. 全國民用建筑設(shè)計技術(shù)措施給水排水（2003年版）；d. 建筑排水硬聚乙烯管道工程技術(shù)規(guī)則（GJJ/T29-98）；e. 建筑設(shè)計防火規(guī)范（GB50016-26）；f. 高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范（GB50045-95 2005年版）；g. 建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范（50140-2005）；h. 自動噴水滅

42、火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范（GB50084-2001 2005年版）。（2） 設(shè)計范圍本次設(shè)計包括實訓(xùn)樓的室內(nèi)外經(jīng)排水和消防系統(tǒng)（包括消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)）。采用污、雨水分流排水系統(tǒng)，污水經(jīng)收集后，通過化糞池處理后排放至市政污水排水管網(wǎng)，校區(qū)雨水經(jīng)收集后排至市政雨水管網(wǎng)。排水主管道管徑為DN400、支管管徑為DN300。（3） 設(shè)計內(nèi)容a) 給水部分水源直接從學(xué)校已接入的供水管道接入以滿足本工程的用水需要。給水管材采用符合飲用水衛(wèi)生標準的聚丙烯PP-R管，熱熔連接。熱水管材選用符合飲用水衛(wèi)生標準的聚丙烯PP-R塑鋁穩(wěn)定管，熱熔連接。b) 排水部分室內(nèi)排水采用污廢合流制。排入市政污水管網(wǎng)。排水管采用

43、PVC-U G管，管道及管件采用承插粘接。c) 消防部分體育館屬于高大空間，需設(shè)置消火栓系統(tǒng)和自噴系統(tǒng)。危險等級按中危險I級考慮。本項目建筑室外消水栓用水量為25L/s，室內(nèi)消火栓用水量為25L/s。自噴水系統(tǒng)按火災(zāi)持續(xù)1小時考慮。室內(nèi)消火栓滅系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)均采用臨時高壓給水系統(tǒng)，設(shè)有消防水箱，地下室設(shè)有泵房和消防水池。4.7.2 供電工程（一）編制依據(jù)民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范（JGJ/T16-92）；供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范（GB50052-95）；低壓配電設(shè)計規(guī)范（GB50054-95）；建筑照明設(shè)計標準（GB50034-2004）；建筑防雷設(shè)計規(guī)范（GB50057-94）。（二）強電部分供

44、電電源及電壓等級：本工程采用兩路10KV電源供電，敷設(shè)方式采用電纜埋地引入室內(nèi)變配電室。負荷估算：本工程的用電負荷主要包括室內(nèi)的照明用電、空調(diào)電力用電及消防動力用電等部分。照明系統(tǒng)：室內(nèi)根本建筑方案特點及建筑節(jié)能要求設(shè)計。采用自然采光及高效節(jié)能照明燈具相結(jié)合的方式，既滿足了照度要求又符合建筑節(jié)能的要求。防雷系統(tǒng)：本工程屬民用建筑，按三級防雷建筑設(shè)計防雷設(shè)施，建筑屋面設(shè)避雷針，引下線利用結(jié)構(gòu)內(nèi)主鋼筋，按地體利用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，構(gòu)件內(nèi)鋼筋的連接點應(yīng)焊接，各構(gòu)件鋼筋必須聯(lián)成電氣通路。接地電阻不大于4歐姆，共同接地裝置時接地電阻不大于1歐姆。（三）弱電部分弱電系統(tǒng)包括：綜合布線系統(tǒng)（電話、計算機）、有線廣播

45、系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警及聯(lián)動控制系統(tǒng)、弱電防雷保護系統(tǒng)。弱電各系統(tǒng)由設(shè)備間、弱電間引至室內(nèi)各信息點。4.7.3 管線綜合布置室外上下水、燃氣、熱力、電力、通訊等地下管線，應(yīng)根據(jù)校園總體規(guī)劃的要求合理布置，并按防火規(guī)范要求在適當位置設(shè)置室外消防栓供水接口。室外多種管線的敷設(shè)應(yīng)用地下管溝暗設(shè)，敷設(shè)順序宜為：（1） 離建筑物水平排序，由近及遠為：電力或電信管線、采暖管道、給水管。（2） 各類管線垂直排序，由淺入深為：電力或電信管線、采暖管道、給水管。第5章 節(jié)能、節(jié)水措施本項目建設(shè)中，應(yīng)注重建筑節(jié)能，堅持開發(fā)與節(jié)約并舉、節(jié)約優(yōu)先的方針，以提高能源資源利用效率為核

46、心，以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、能源資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為重點，把節(jié)約能源資源工作貫穿于建筑領(lǐng)域，提高全社會能源資源利用水平。項目建成后，能源消耗主要是電能、水及天然氣等。5.1 執(zhí)行標準與規(guī)定（1） 中華人民共和國節(jié)約能源法；（2） 國家節(jié)能技術(shù)大鋼；（3） 工程設(shè)計節(jié)能技術(shù)暫行規(guī)定(GB5025487)；（4） 公共建筑節(jié)能設(shè)計標準(GB6501892005)。5.2 節(jié)能措施（1） 在項目設(shè)計過程中，利用國家鼓勵發(fā)展的節(jié)能技術(shù)，從多方面節(jié)約能源。（2） 大力開展節(jié)能宣傳，樹立全民節(jié)能意識。（3） 在項目建設(shè)中，各單項工程將嚴格貫徹執(zhí)行國家民用建筑節(jié)能標準的規(guī)定，建筑材料的選擇以節(jié)能、

47、利廢為目的選用新型材質(zhì)。（4） 在保證室內(nèi)熱環(huán)境及衛(wèi)生、安全標準的前提下，做好建筑的采暖節(jié)能設(shè)計，保溫材料采用聚笨板，提高建筑物的保溫、隔熱性能，充分利用自然采暖和自然通風的能力，確保單位建筑面積能耗達標。（5） 在保證質(zhì)量、安全的情況下，做好建筑物采光照明設(shè)計，具體照明節(jié)電的措施有：充分利用自然光，此為實現(xiàn)照明節(jié)電的重要部分；選用高效電光源和燈具，提高照明設(shè)備的效率，合理地控制照明時間，照明時間應(yīng)根據(jù)需要掌握，隨用隨開。（6） 選用的配電設(shè)備應(yīng)合理安裝功率補償器，有效提高功率因數(shù)，減少無功損耗，節(jié)約電能。同時其它耗電設(shè)備、泵類等均選用節(jié)能型新產(chǎn)品。（7） 通過以上節(jié)能措施，可有效地達到節(jié)能降

48、耗，提高能源的利用率。5.3 節(jié)水措施（1） 推廣節(jié)水型設(shè)備，降低水的耗用量。選用節(jié)能型水龍頭和節(jié)水型便器沖洗設(shè)備。采用閉式節(jié)水龍頭，降低水的消耗；若采用踏閥和紅外絲感應(yīng)閥，可節(jié)約水20。（2） 采取必要措施，減少剩余水壓。建筑給水排水設(shè)計規(guī)范指出，水壓增大，水流量也增大。為調(diào)節(jié)流量進行加壓，水壓高的用水點產(chǎn)生超壓出流，而某些點則出現(xiàn)“斷流”現(xiàn)象。所以在設(shè)計方面要盡可能的全面考慮各供水點的“壓頭”問題，以達到合理的流出水頭，而起到節(jié)水的作用。（3） 管材、附件和施工的質(zhì)量，是控制跑、冒、滴、漏的保障。供水系統(tǒng)采用防滲、防漏措施，降低水資源無效消耗。在民用建筑中，跑、冒、滴、漏現(xiàn)象較為普遍，水資

49、源浪費嚴重，這種現(xiàn)象與管材管件質(zhì)量有關(guān)，也與施工質(zhì)量有關(guān)?？梢娞岣吖懿募肮芗褪┕べ|(zhì)量，是節(jié)約用水途徑之一。通過以上節(jié)能措施，可有效的達到節(jié)能降耗，提高能源的利用率。第6章 環(huán)境影響評價環(huán)境保護是我國的基本國策。項目建設(shè)地是阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心總體規(guī)劃的預(yù)留用地，預(yù)留用地已符合建設(shè)用地標準。建設(shè)預(yù)留用地規(guī)劃合理，環(huán)境狀況良好，附近無探明礦藏和珍稀動植物資源及需要保護的文物古跡。項目建設(shè)依據(jù)環(huán)保與建設(shè)工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)的原則，做好環(huán)境的保護工作。擬將學(xué)校汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)樓建設(shè)成為一座空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅、水體清潔、景觀優(yōu)美、生態(tài)平衡的綠色建筑，實行環(huán)保與經(jīng)濟建設(shè)同步持續(xù)發(fā)展。6.1

50、 環(huán)境影響評價依據(jù)（1） 中華人民共和國環(huán)境保護法；（2） 建筑施工場界噪聲限制標準(GB1252390)；（3） 地表水環(huán)境質(zhì)量標準(6838382002)；（4） 環(huán)境空氣質(zhì)量標準(GB30951996)。（5） 中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法；（6） 中華人民共和國水污染防治法；（7） 中華人民共和國水污染防治法實施細則；（8） 中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法；（9） 建設(shè)項目環(huán)境保護管理辦法；（10） 建設(shè)項目環(huán)境保護設(shè)計規(guī)定；（11） 污水綜合排放標準（GB897896）。6.2 項目建設(shè)期的環(huán)境影響本項目為學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，在項目建設(shè)中對周圍環(huán)境將產(chǎn)生一定的影響。6.2

51、.1 對區(qū)域空氣質(zhì)量的影響在施工期，土石方的填挖和運輸過程產(chǎn)生的粉塵，水泥、砂、石料等攪拌過程中產(chǎn)生的粉塵，施工機械本身產(chǎn)生的廢氣都將對空氣質(zhì)量產(chǎn)生影響。6.2.2 對聲環(huán)境的影響在工程施工過程中，使用的機械設(shè)備將對學(xué)校師生及周邊居民造成一定的影響。6.2.3 對自然景觀及生態(tài)的影響在施工期，施工機械、場地、材料堆放等將引起景觀特性變化，使該地區(qū)美學(xué)狀況受到暫時的影響。6.3 項目運營期的環(huán)境影響建設(shè)項目投入使用后，將產(chǎn)生一定的生活垃圾，學(xué)校應(yīng)配備必要的垃圾箱等環(huán)衛(wèi)設(shè)備，保護環(huán)境衛(wèi)生。項目的建成對周邊環(huán)境有改善作用。學(xué)校本身的教育文化特征將大大提高項目區(qū)周圍的文化科教氛圍，園林式的校區(qū)將改善周

52、圍環(huán)境和生態(tài)自然環(huán)境。6.4 環(huán)境保護措施6.4.1 施工期（1） 加強管理，增強施工人員的環(huán)境保護意識，避免先污染后治理，盡量減少對周邊環(huán)境的影響。（2） 施工單位應(yīng)選用低噪聲施工機械，并進行噪聲屏蔽或安裝消聲設(shè)施，施工作業(yè)應(yīng)符合建筑施工場界噪聲限值(GBl252390)的要求。禁止在周圍居民夜間(22：00-次日6：00)使用高噪聲設(shè)備，晝間其噪聲也應(yīng)控制在65分貝以內(nèi)。（3） 施工場地照明燈使用燈罩，減少夜間強光對周圍居民的影響。（4） 現(xiàn)場施工中，需要使用大量建筑材料，在裝卸、堆放、拌和過程中會產(chǎn)生大量粉塵，故建材的堆放及建筑設(shè)備應(yīng)定點、定位，并采取防塵措施，設(shè)置擋風板，該項目使用商品

53、混凝土。施工期間盡量選用煙氣量較少的內(nèi)燃機械和車輛，減少尾氣污染，施工道路經(jīng)常保持清潔、濕潤，以減少汽車輪胎與路面接觸而引起的揚塵污染，同時車輛應(yīng)限速行駛。（5） 施工期間大量土方、建材的運輸，導(dǎo)致塵土飛場，將會對施工人員和周邊環(huán)境造成影響，因此應(yīng)在施工場地及時灑水和遮蓋，以最大程度降低揚塵。（6） 由于阜寧縣職業(yè)技術(shù)教育中心是學(xué)校總體建設(shè)的延續(xù)，一定存在教學(xué)同施工同時進行的狀況。噪聲必定會影響學(xué)校的正常教學(xué)和學(xué)校生活。所以，應(yīng)盡可能減小噪聲對教學(xué)和學(xué)校生活的影響，施工設(shè)備專人管理，加強保養(yǎng)與維修，保證其良好運行狀態(tài)和效率，減小機械噪聲。進出園區(qū)的車輛限制行使路線及速度，禁鳴喇叭。水泵等震動較

54、大設(shè)備均采用減震器控制，通風系統(tǒng)均用消聲器。吊裝的軸流風機均采用減震吊架，必要時還采用隔聲措施。盡量減小夜間進行打樁、澆筑等噪聲較大工程，要限制夜間施工。地塊周圍豎立高于3米的簡易屏障，或在使用機械設(shè)備旁豎立屏障，減少施工機械的噪聲影響。（7） 環(huán)保措施與工程進度做到“三同時”。（8） 施工中不產(chǎn)生超標準的空氣污染。（9） 建筑垃圾及時清理，文明施工。6.4.2 運營期項目建成后，認真宣傳中華人民共和國環(huán)境保護法，教育廣大師生增強環(huán)保意識，自覺地保護環(huán)境、愛護環(huán)境。本項目主要污染物為生活污水和生活垃圾，擬采取治理措施如下：（1） 生活污水經(jīng)化糞池沉淀處理達到排放標準后，匯集到城市排水管網(wǎng)。（2

55、） 生活垃圾由學(xué)生及清潔人員隨時搞好環(huán)境衛(wèi)生，定期及時清潔，運至城市指定的垃圾處理場。（3） 在校園內(nèi)做綠化種植設(shè)計，盡可能增大綠化面積，美化環(huán)境、凈化空氣，創(chuàng)建一流的綠色學(xué)校和花園式學(xué)校。圍繞新的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，建立綠化管理責任制，給學(xué)生及教職員工創(chuàng)造一個潔凈明朗的空間。6.5 評價結(jié)論項目建設(shè)期的環(huán)境影響是暫時的、可控制的；項目建成后，通過采取相應(yīng)的環(huán)保治理措施，將改善周圍環(huán)境和生態(tài)自然環(huán)境，成為教育園區(qū)一道靚麗的風景線。因此，環(huán)境評價項目是可行的。第7章 安全、衛(wèi)生及消防7.1 主要規(guī)范和標準1、中華人民共和國消防法；2、機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定(公安部令第6l號)；

56、3、建設(shè)項目勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察規(guī)定(勞動部(1996)第3號令)；4、建筑設(shè)計防火規(guī)范(GBJl687)；5、生活飲用水衛(wèi)生標準(GB57492006)。7.2 安全、衛(wèi)生及消防7.2.1 安全、衛(wèi)生明確學(xué)校安全“十個重點”即：交通安全、飲食飲水安全、消防安全、校舍安全、設(shè)備設(shè)施安全、危險品管理安全、內(nèi)部保衛(wèi)安全、師生各類活動安全、校園施工安全、各類人員的生產(chǎn)安全，并針對這些方面提出以下措施：（1） 校內(nèi)各用電設(shè)施，采取可靠的安全保護措施，防止電氣設(shè)備、線路對人的傷害。電線、開關(guān)、插座等用電設(shè)施要選用絕緣性能良好的產(chǎn)品，嚴格按有關(guān)規(guī)范安裝使用，并要經(jīng)常檢查，消防漏電、觸電、短路等隱患，確保安全用電。全部電器設(shè)備均采取接地保護措施。（2） 建筑設(shè)計應(yīng)作好防雷及接地設(shè)施，以防雷電的傷害。（3） 加強校內(nèi)安全工作的管理，制定安全制度，落實學(xué)校校長是安全工作的第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責任人、人人有責、責任到人，實行責任追究制：配備專職或兼職安全保衛(wèi)人員，學(xué)校層層簽定安全工作責任書，并落實到人，實行定點、定時