畢業(yè)生發(fā)電廠實(shí)習(xí)報(bào)告5000字

1、畢業(yè)生發(fā)電廠實(shí)習(xí)報(bào)告 5000字，我們將時(shí)間為大家提供關(guān)于XX年實(shí)習(xí)報(bào)告的信息，敬請(qǐng)期待！點(diǎn)擊查看：實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實(shí)習(xí)報(bào)告范文|實(shí)習(xí)報(bào)告模板|會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 報(bào)告|大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告|頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告|金工實(shí)習(xí)報(bào)告 |畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告| 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 |生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告| 實(shí)習(xí)周記| 3000 字范文畢業(yè)生發(fā)電廠實(shí)習(xí)報(bào)告 5000字200*年*月*日我們開(kāi)始了為期*天的畢業(yè)實(shí)踐，這次實(shí) 踐的地點(diǎn)是：唐山陡河發(fā)電廠。在短短的十天里通過(guò)參觀電 廠、跟班學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多書(shū)本上所不能學(xué)到的知識(shí)， 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的跟班學(xué)習(xí)是我學(xué)到了很多知識(shí)，為今后的社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。一實(shí)踐目的：通過(guò)參加發(fā)電廠的值班工作，使學(xué)

2、生在電廠認(rèn)識(shí)實(shí)踐的 基礎(chǔ)上，更好地熟悉電廠熱工部分及其運(yùn)行維護(hù)工作，了解 發(fā)電廠的生產(chǎn)組織管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操 作能力和分析判斷事故的能力，達(dá)到以下目的：1、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分 析判斷生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力2、通過(guò)實(shí)踐及其有關(guān)規(guī)程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)；3、通過(guò)實(shí)踐，搜集和積累有關(guān)大型綜合作業(yè)的資料，為綜合作業(yè)作好準(zhǔn)備；4、通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎(chǔ)。二工廠概況：唐山陡河發(fā)電廠隸屬于北京大唐發(fā)電股份有限公司，位

3、于河北省唐山市開(kāi)平區(qū)，始建于 1973年12月，分4期工程 建設(shè)，1987年10月8臺(tái)機(jī)組全部竣工投產(chǎn)，總裝機(jī)容量1550 兆瓦。擁有兩臺(tái)125兆瓦機(jī)組、兩臺(tái)250兆瓦機(jī)組及四臺(tái)200 兆瓦機(jī)組。三實(shí)踐內(nèi)容1、學(xué)習(xí)討論安全規(guī)程的有關(guān)章節(jié)并進(jìn)行考試。2、全廠介紹。電廠類型，機(jī)組數(shù)目、數(shù)量、負(fù)荷性質(zhì)和供電情況。電廠在電力系統(tǒng)中的位置、發(fā)展遠(yuǎn)景、生產(chǎn)組 織和技術(shù)管理機(jī)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和安全情況。3、廠方、車間提出對(duì)學(xué)生的要求。4、全廠參觀。值班學(xué)習(xí)火力發(fā)電廠是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠，即為燃料的化學(xué)能-蒸汽的熱勢(shì)能-機(jī)械能-電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?；在汽輪機(jī)中

4、，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿有?轉(zhuǎn)的機(jī)械能；在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。爐、機(jī)、電是 火電廠中的主要設(shè)備，亦稱三大主機(jī)。與三大主機(jī)相輔工作 的設(shè)備稱為輔助設(shè)備簡(jiǎn)稱輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管 道、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水 系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。過(guò)去國(guó)內(nèi)火電廠 300MW機(jī)組以上的主控系統(tǒng)都普遍采用了 DCS技術(shù)，但外圍輔助系統(tǒng)，包括除灰 系統(tǒng)、除渣系統(tǒng)、化水系統(tǒng)、輸煤系統(tǒng)等采用的是獨(dú)立、分 散的常規(guī)控制系統(tǒng)，由于各輔助系統(tǒng)工藝有其不同的特性， 所以采用的控制系統(tǒng)配置不同、技術(shù)水平、監(jiān)控方式各異， 這就勢(shì)必對(duì)每個(gè)輔助系統(tǒng)都需配備相當(dāng)?shù)倪\(yùn)行人員，使勞動(dòng) 生產(chǎn)率不能進(jìn)一步提高。四實(shí)踐心

5、得：熱力發(fā)電廠是由許多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的一 個(gè)非常復(fù)雜的的整體，從某種意義上講，熱力部分的設(shè)備、 更為復(fù)雜、也更容易發(fā)生故障和事故，熱力部分和電氣部分 彼此間的關(guān)系是十分密切的。因此，凡是從事電力工程方面 工作的技術(shù)人員，都必須對(duì)有關(guān)的熱力部分的某些基本知識(shí) 有所了解，有所掌握。工作總結(jié)：通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步提高對(duì)電廠安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立 嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性、紀(jì) 律性、集體主義精神等優(yōu)良品德。篇二：畢業(yè)生發(fā)電廠實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是大家進(jìn)入社會(huì)體驗(yàn)社會(huì)的一個(gè) 必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，鞏固知識(shí)， 實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢

6、驗(yàn)，它讓我們學(xué) 到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增 長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和 工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培 養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目 的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。大二下半學(xué)期，按照學(xué)校教學(xué)要求，我們動(dòng)本3(1)班全 體在老師的帶領(lǐng)下于 1月24日對(duì)太原發(fā)電廠和太原第二發(fā) 電廠進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們初步了解了太原市 電力行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀，接觸了電廠生產(chǎn)的整個(gè)流程，認(rèn) 識(shí)到了當(dāng)今電力行業(yè)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。整個(gè)實(shí)習(xí)收獲頗 豐，現(xiàn)總結(jié)如下：一、對(duì)電廠的大體認(rèn)識(shí)。我們此次參觀實(shí)習(xí)的電廠均為熱電廠

7、，且兩個(gè)電廠都是 利用煤作為燃料生產(chǎn)電能，它的基本生產(chǎn)過(guò)程可概括為：燃 料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)變 成熱能，蒸汽壓力推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，熱能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，然 后汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)， 將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。概括的講， 電廠就是能量轉(zhuǎn)化的工廠，而具體到我們太原的一電廠與二 電廠，就是將儲(chǔ)存在煤礦中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能與熱能的工 廠。二、國(guó)電太原熱電廠。在上午的行程中，我們坐車去了位于晉祠路上的太原熱電廠。到達(dá)電廠之后我們并沒(méi)有被安排立刻開(kāi)始參觀整個(gè)廠 房，而是由老師帶隊(duì)到電廠的辦公樓去聽(tīng)電廠的師傅給我們 先進(jìn)行理論上的講解。這期間我們了解到了許多關(guān)于一電廠的歷史與發(fā)展軌跡，得知

8、太原熱電廠創(chuàng)建于 1953年，屬一.五期間國(guó)家156 項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。五十年來(lái)，經(jīng)過(guò)六期擴(kuò)建，逐步發(fā)展成為 擁有裝機(jī)容量萬(wàn)千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。至XX年底，為國(guó)家發(fā)電億千瓦時(shí)，供熱億百萬(wàn)千焦，負(fù)擔(dān)著太原市 1000萬(wàn)平方米，80萬(wàn)居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負(fù) 荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。XX年全廠發(fā)電量突破 80億千瓦時(shí)大關(guān)，XX年全廠實(shí)現(xiàn)安全生 產(chǎn)600天。之后師傅又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今正在運(yùn)行的 機(jī)組以及工作原理，這在后面的段落我會(huì)做具體報(bào)告。最后 是強(qiáng)調(diào)安全，雖然是老生常談，但是依然需要我們?nèi)f分注意。 師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全

9、帽是否 戴規(guī)范，以及行進(jìn)中的種種要求?？偨Y(jié)為“四不傷害”即“不傷害自己，不傷害別人，不讓別人傷害自己，保護(hù)別人不被傷害?！敝v解完之后就是由師傅及老師帶領(lǐng)我們參觀整個(gè)電廠的生產(chǎn)流程了，我們由廠門進(jìn)入依次參觀了原煤倉(cāng)，運(yùn)輸皮 帶，磨煤機(jī)，送煤器，鍋爐，汽輪機(jī)與發(fā)電機(jī)，水冷塔等機(jī) 組。對(duì)這些之前只是在書(shū)本上有所學(xué)習(xí)，卻從未謀面的機(jī)器 見(jiàn)了次面，現(xiàn)場(chǎng)切身感受到了電廠的工作環(huán)境。真正的感覺(jué) 到了現(xiàn)實(shí)與書(shū)本的差別是多么巨大，上午的實(shí)習(xí)可以說(shuō)主要 是開(kāi)闊了視野，在琳瑯滿目的機(jī)器面前，我還是有些暈，不 能完全跟上思路。在參觀完整個(gè)電廠之后，我們就乘車回到了學(xué)校，準(zhǔn)備下午再參觀太原第二熱電廠。三、大唐太原第二熱

10、電廠。午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠的旅程，到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家 講解第二電廠的歷史：太原第二電廠始建于1956年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū)，是中國(guó)大唐集團(tuán)公司全資 直屬企業(yè)，注冊(cè)資本金 5340萬(wàn)元，先后經(jīng)過(guò)幾代人五十余 年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截至XX年底，在役總裝機(jī)容量110萬(wàn)千瓦。一期、二期機(jī)組現(xiàn)已退役；三期三臺(tái)5萬(wàn)千瓦機(jī)組于19671971年投產(chǎn)；四期兩臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于 1994年投產(chǎn)；五期一臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于XX年6月投產(chǎn)；六期兩臺(tái)30萬(wàn)千瓦空冷供熱脫硫機(jī)組，臺(tái)于XX年12月22日順 利投產(chǎn)，標(biāo)志著我國(guó)首臺(tái) 30萬(wàn)千瓦直接空冷供

11、熱機(jī)組投產(chǎn) 發(fā)電，第二臺(tái)計(jì)劃XX年3月投產(chǎn)。全廠現(xiàn)有員工2900余人 了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著參觀二電廠的生產(chǎn)線，與上午的感覺(jué)不同的是，這次我們與這 些機(jī)組不再是初次見(jiàn)面，同學(xué)們的眼光中的不再是驚訝，而 是回憶與思考我們所學(xué)的知識(shí)，在腦海中過(guò)整個(gè)理論的流程 與實(shí)際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機(jī)、鍋爐、汽輪機(jī)等機(jī)組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設(shè)備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三 種。三種方法效果不一，但耗費(fèi)的成本也高低不同。這三種 方式同時(shí)存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到 一個(gè)電廠不是理論上建立起來(lái)就一成不變的，而是也在隨著 時(shí)代的發(fā)展再進(jìn)步

12、，他有稍顯落后的機(jī)組在運(yùn)行，也有極為 先進(jìn)的機(jī)組在工作，他是一個(gè)有機(jī)的，時(shí)間與空間上結(jié)合的 整體。整個(gè)參觀過(guò)程中，不同于電廠嘈雜的環(huán)境，電廠工作人 員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制 檢測(cè)著電廠各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，而不是我們?cè)认胂蟮哪菢右?在炙熱的鍋爐旁盯著儀表。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠的工作 也是人性化的，也讓我們對(duì)自己將來(lái)的工作有了的期待。四、電廠運(yùn)行流程:之所以要把這部分拿出來(lái)單獨(dú)報(bào)告，是因?yàn)樯衔缦挛缰?要參觀實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是參觀電廠工作流程，而兩個(gè)電廠的機(jī) 組雖然有一定的差別但是大致相同。所以我認(rèn)為總結(jié)的談?wù)?我們認(rèn)識(shí)到的電廠運(yùn)行流程，會(huì)比具體講哪個(gè)電廠采用的哪 套方式，哪

13、套機(jī)組更為現(xiàn)實(shí)，也更具有實(shí)際意義。談到電廠運(yùn)行的大致過(guò)程，則是由燃料的運(yùn)輸開(kāi)始的： 將燃煤用輸煤皮帶從煤場(chǎng)運(yùn)至煤斗中。大型火電廠為提高燃 煤效率都是燃燒煤粉。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機(jī) 內(nèi)磨成煤粉。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風(fēng)機(jī)送入鍋爐 的爐膛內(nèi)燃燒。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道 和尾部煙道流動(dòng)，放出熱量，最后進(jìn)入除塵器，將燃燒后的 煤灰分離出來(lái)?；鹆Πl(fā)電廠在鍋爐爐膛四周密布著水管，稱為水冷壁。 水冷壁水管的上下兩端均通過(guò)聯(lián)箱與汽包連通，汽包內(nèi)的水 經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán)，吸收著煤愛(ài)燃燒過(guò)程中放出的熱量。 部分水在冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽 由汽包上部流出進(jìn)入過(guò)

14、熱器中。飽和蒸汽在過(guò)熱器中繼續(xù)吸 熱，成為過(guò)熱蒸汽。過(guò)熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有 很大的熱勢(shì)能。具有熱勢(shì)能的過(guò)熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機(jī) 后，便將熱勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。高速流動(dòng)的蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn) 子轉(zhuǎn)動(dòng)，形成機(jī)械能。汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子與發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子通過(guò)連軸器聯(lián)在一起。當(dāng) 汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)便帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣，發(fā)電機(jī)便 把汽輪機(jī)的機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。電能?jīng)變壓器將電壓升壓 后，由輸電線送至電用戶。從能量轉(zhuǎn)換的角度看，整個(gè)過(guò)程可簡(jiǎn)化為：燃料的化學(xué) 能T蒸汽的熱勢(shì)能T機(jī)械能T電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué) 能轉(zhuǎn)變?yōu)檎羝臒崮?；在汽輪機(jī)中，蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)檩喿?旋轉(zhuǎn)的機(jī)械能；在發(fā)電機(jī)中機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。爐、機(jī)

15、、電 是火電廠中的主要設(shè)備，亦稱三大主機(jī)。與三大主機(jī)相輔工 作的設(shè)備成為輔助設(shè)備或稱輔機(jī)。主機(jī)與輔機(jī)及其相連的管 道、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng)、汽水 系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等。五、實(shí)習(xí)總結(jié)：這次我自己總結(jié)的實(shí)習(xí)目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)我們 對(duì)電廠的了解；使我們擴(kuò)寬視野，鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論 知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新精神 本次實(shí)習(xí)在我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使 我們所學(xué)的理論知識(shí)得以鞏固和擴(kuò)大，增加學(xué)生的專業(yè)實(shí)際 知識(shí)；為將來(lái)從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析產(chǎn)生實(shí)際問(wèn)題的能力。熱力發(fā)電廠是由愈多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的整 體，從某種意義上講，熱力的設(shè)備也更容易故障和事故，熱 力和環(huán)境保護(hù)彼此間的關(guān)系式密切的。實(shí)習(xí)對(duì)電廠安全運(yùn)行 的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅的工作作風(fēng)都有一定的培養(yǎng)。作為一種先進(jìn)的 生產(chǎn)力和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力行業(yè)與社