四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-9滿山的燈籠火把 語(yǔ)文S版 .ppt課件

1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 他知道這是什么嗎？他知道這是什么嗎？ 火把是人們用于夜間照明的火把是人們用于夜間照明的東西。這節(jié)課的課題是東西。這節(jié)課的課題是“滿山的滿山的燈籠火把，燈籠火把，“滿山闡明燈籠滿山闡明燈籠火把非常多，那么為什么會(huì)有這火把非常多，那么為什么會(huì)有這么多燈籠火把呢？讓我們帶著問(wèn)么多燈籠火把呢？讓我們帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)今天的課文吧！題來(lái)學(xué)習(xí)今天的課文吧！0;滿山的燈籠火把滿山的燈籠火把第一課時(shí)第一課時(shí)0;初讀感知初讀感知 自讀課文，學(xué)習(xí)本課生字。自讀課文，學(xué)習(xí)本課生字。0;初讀感知初讀感知 了解重點(diǎn)詞語(yǔ)。了解重點(diǎn)詞語(yǔ)。 不由自主：由不得本人，控制不住本人。不由自主：由不得本人，控制不住本人

2、。 幸而：表示由于依托某種條件而僥幸防止了幸而：表示由于依托某種條件而僥幸防止了不良后果。不良后果。 堅(jiān)信：堅(jiān)決置信。堅(jiān)信：堅(jiān)決置信。 盼望：迫切地希望；殷切盼望。盼望：迫切地希望；殷切盼望。 滿山遍野：布滿山嶺田野。描畫數(shù)量多或范滿山遍野：布滿山嶺田野。描畫數(shù)量多或范圍廣。圍廣。0;了解課文了解課文 再讀課文，思索：課文主要寫了一件再讀課文，思索：課文主要寫了一件什么事？按照事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人什么事？按照事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情開展的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)物，以及事情開展的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)。0;了解課文了解課文 課文主要寫了課文主要寫了“我人物在鄉(xiāng)村外我人物在鄉(xiāng)

3、村外婆家地點(diǎn)生活時(shí)，在一個(gè)下雨的傍晚婆家地點(diǎn)生活時(shí)，在一個(gè)下雨的傍晚時(shí)間，由于腳滑不小心卡在了井口原時(shí)間，由于腳滑不小心卡在了井口原因，因，“我在危急時(shí)辰冷靜下來(lái)，不再浪我在危急時(shí)辰冷靜下來(lái)，不再浪費(fèi)膂力去掙扎，而是保管膂力，等待親人的費(fèi)膂力去掙扎，而是保管膂力，等待親人的拯救經(jīng)過(guò)，結(jié)果全村男女老少一百多人拯救經(jīng)過(guò)，結(jié)果全村男女老少一百多人勝利拯救了勝利拯救了“我結(jié)果。我結(jié)果。0;了解課文了解課文 我的父母年年在野外任務(wù)。他們無(wú)法我的父母年年在野外任務(wù)。他們無(wú)法照顧我，就把我送到遠(yuǎn)在四川鄉(xiāng)村的外婆照顧我，就把我送到遠(yuǎn)在四川鄉(xiāng)村的外婆家。家。 讀第一自然段，畫出父母把讀第一自然段，畫出父母把“我

4、送我送到鄉(xiāng)下的緣由。到鄉(xiāng)下的緣由。0;了解課文了解課文 默讀第二至八自然段，說(shuō)說(shuō)默讀第二至八自然段，說(shuō)說(shuō)“我回我回想的這個(gè)故事是分幾部分寫的，寫出詳細(xì)想的這個(gè)故事是分幾部分寫的，寫出詳細(xì)的段落劃分。的段落劃分。脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)2-52-56-86-80;課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 一、看拼音，寫字詞。一、看拼音，寫字詞。 1 1、夜、夜mm 降臨了，在街道玩耍的我降臨了，在街道玩耍的我聽(tīng)到了外聽(tīng)到了外pp 喊我回家吃飯的聲音。喊我回家吃飯的聲音。 2 2、這個(gè)、這個(gè)lili 冰技術(shù)很高的孩子雖然冰技術(shù)很高的孩子雖然身體身體shushu 小，但是非常靈敏。小，但是非常靈敏。 二、在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)拿璁嬙~。

5、二、在括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)拿璁嬙~。 的田埂的田埂 的身子的身子 的呼喚的呼喚 的燈籠火把的燈籠火把0;滿山的燈籠火把滿山的燈籠火把第二課時(shí)第二課時(shí)0;回想復(fù)習(xí)回想復(fù)習(xí) 小時(shí)候在外婆家長(zhǎng)大的小時(shí)候在外婆家長(zhǎng)大的“我在一次我在一次危險(xiǎn)中被全村男女老少勝利拯救，他知道危險(xiǎn)中被全村男女老少勝利拯救，他知道“我是怎樣脫險(xiǎn)的嗎？我是怎樣脫險(xiǎn)的嗎？“我脫險(xiǎn)后又我脫險(xiǎn)后又是如何面對(duì)的？接下來(lái)我們就一同在課文是如何面對(duì)的？接下來(lái)我們就一同在課文中尋覓答案吧。中尋覓答案吧。 他能說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？他能說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？0;品讀課文品讀課文 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 快速閱讀第一自然段，并說(shuō)出主

6、要內(nèi)快速閱讀第一自然段，并說(shuō)出主要內(nèi)容。容。0;品讀課文品讀課文 朗誦第二至五自然段，思索下面問(wèn)題。朗誦第二至五自然段，思索下面問(wèn)題。 “我在傍晚回家時(shí)的天氣是怎樣我在傍晚回家時(shí)的天氣是怎樣的？的？ 狂風(fēng)驟起、烏云翻騰、茫茫雨幕狂風(fēng)驟起、烏云翻騰、茫茫雨幕0;品讀課文品讀課文 朗誦第二至五自然段，思索下面問(wèn)題。朗誦第二至五自然段，思索下面問(wèn)題。 “我不慎墜入一口井時(shí)，我不慎墜入一口井時(shí)，“我我先是怎樣做的？結(jié)果怎樣？危急時(shí)辰先是怎樣做的？結(jié)果怎樣？危急時(shí)辰“我我明白了什么？最后又是怎樣做的？明白了什么？最后又是怎樣做的？0;品讀課文品讀課文 “ “我墜井后的第一反響：我墜井后的第一反響： 我哭

7、著、喊著、掙扎著，兩手摳著我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來(lái)。井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來(lái)。 一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)兒。了一點(diǎn)兒。0;品讀課文品讀課文 讀第三自然段中描寫讀第三自然段中描寫“我心思活動(dòng)我心思活動(dòng)的句子，多讀幾遍，領(lǐng)會(huì)的句子，多讀幾遍，領(lǐng)會(huì)“我遇到危險(xiǎn)我遇到危險(xiǎn)時(shí)的冷靜，以及愛(ài)動(dòng)腦筋思索的特點(diǎn)。時(shí)的冷靜，以及愛(ài)動(dòng)腦筋思索的特點(diǎn)。0;品讀課文品讀課文 “ “我的做法：我的做法： a a、我不再哭，也不再喊，只是全力拽、我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的雜草，不讓本人再往下墜。住井口的雜草，不讓本人再往下

8、墜。 b b、雖然四肢曾經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又、雖然四肢曾經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒，可是我依然堅(jiān)持可怕地往下陷了一點(diǎn)兒，可是我依然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著。著，堅(jiān)信著。0;品讀課文品讀課文 朗誦第二至五自然段，思索下面問(wèn)題。朗誦第二至五自然段，思索下面問(wèn)題。 請(qǐng)結(jié)合請(qǐng)結(jié)合“我面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)，我面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“我是一個(gè)怎樣的孩子。我是一個(gè)怎樣的孩子。 遇事冷靜、英勇堅(jiān)強(qiáng)遇事冷靜、英勇堅(jiān)強(qiáng)0;品讀課文品讀課文 自讀第六至八自然段，小組討論交流自讀第六至八自然段，小組討論交流問(wèn)題。問(wèn)題。 最后是誰(shuí)找到了最后是誰(shuí)找到了“我？我？ “我為什么會(huì)我為什么會(huì)“淚如泉涌？淚如泉涌？0;品讀課

9、文品讀課文 快速默讀全文，說(shuō)說(shuō)本人遭到的啟迪?？焖倌x全文，說(shuō)說(shuō)本人遭到的啟迪。 遇到危險(xiǎn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持頭腦冷靜，遇到危險(xiǎn)，我們應(yīng)該堅(jiān)持頭腦冷靜，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想方法，還要英勇、堅(jiān)強(qiáng)；要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想方法，還要英勇、堅(jiān)強(qiáng)；我們的生長(zhǎng)離不開親人、朋友的關(guān)懷和協(xié)我們的生長(zhǎng)離不開親人、朋友的關(guān)懷和協(xié)助。助。0;拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用 默讀第二至六自然段，畫出課文中默讀第二至六自然段，畫出課文中的詞語(yǔ)搭配。的詞語(yǔ)搭配。 結(jié)合實(shí)踐生活回想：他遇到過(guò)哪些結(jié)合實(shí)踐生活回想：他遇到過(guò)哪些讓他打動(dòng)的事情？說(shuō)一說(shuō)。讓他打動(dòng)的事情？說(shuō)一說(shuō)。0;課文總結(jié)課文總結(jié)0;課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 主要描寫了這樣一件事：主要描寫了這樣一件事：“我小時(shí)候由于父母我小時(shí)候由于父母_的緣由，