復(fù)習(xí)誦讀篇張躍梅

1、復(fù)習(xí) 誦讀篇南通市陸洪閘小學(xué) 張躍梅教學(xué)目標(biāo)：1、 通過復(fù)習(xí)，鞏固誦讀內(nèi)容，學(xué)以致用。2、 理解古詩(shī)句及古今賢文的含義，熟讀并背誦，積累豐富的詞匯。3、 掌握復(fù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固誦讀內(nèi)容，學(xué)以致用。難點(diǎn)：總結(jié)歸納，掌握復(fù)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)自主復(fù)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件學(xué)生：自主復(fù)習(xí)練習(xí)中的誦讀內(nèi)容，熟記書中的古詩(shī)詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)內(nèi)容1 前階段我們已經(jīng)把所有的教學(xué)內(nèi)容結(jié)束，今天我們將再次走進(jìn)語(yǔ)文書本，去溫習(xí)練習(xí)中出現(xiàn)的誦讀內(nèi)容。（板書：復(fù)習(xí)*誦讀篇）2 細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)，每個(gè)練習(xí)上都有誦讀部分，能不能說說都安排了些什么呢？可以打開書本看一看，交流

2、：（古詩(shī)、成語(yǔ)或者是四字詞語(yǔ)、名人語(yǔ)錄等）3 可以關(guān)注一下小標(biāo)題，有這樣幾個(gè)方面：（板書：誦讀與積累1357、誦讀與欣賞26、誦讀與感悟4）二、復(fù)習(xí)誦讀一，方法引路過渡：我們首先來看誦讀與積累，它為我們同學(xué)儲(chǔ)備了各種類型的詞語(yǔ)，讓我們溫故知新。出示1（練習(xí)一）寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng)銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雪 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽1 自由讀讀這些詞語(yǔ)。2 誦讀著這些詞，你的腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的圖？這些詞大多是形容哪里的風(fēng)光？（點(diǎn)擊圖片）3 你能選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)來說說你看到的圖片嗎？4 上新課的時(shí)候我們同學(xué)發(fā)揮小組力量，創(chuàng)造了多詞并用，語(yǔ)句通順的

3、小短文，你還記得嗎？5 齊讀，鞏固，讓我們牢牢記住這些描寫北國(guó)風(fēng)光的詞語(yǔ)。出示學(xué)習(xí)活動(dòng)： 1、小組討論總結(jié)剛才復(fù)習(xí)積累一的方法。 2、思考：除了這種復(fù)習(xí)的方法，還可以采取什么方法來復(fù)習(xí)？ 3、小組合作，自主復(fù)習(xí)誦讀積累2、3、4 4、合作展示小組復(fù)習(xí)成果。（1、找出詞語(yǔ)表達(dá)的共通之處，2、想象詞語(yǔ)的意義 3、學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用運(yùn)用詞語(yǔ)。）3、 自主復(fù)習(xí)，合作展示交流：出示2（練習(xí)三）齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無(wú)蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平1 我們先來看練習(xí)三的誦讀積累，哪一小組愿意來展示一下？要求：先讀一下，再說說這12個(gè)詞語(yǔ)有什么共通之

4、處，（都描寫了西游記中孫悟空的形象）學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用，最后領(lǐng)著大家讀一讀。出示鞏固練習(xí)：孫悟空（ ），而獲得（ ）的美譽(yù)。 孫悟空在護(hù)送唐僧（ ），一路上（ ）。 孫悟空本領(lǐng)通天，他能（ ），（ ）；他會(huì)（ ），（ ）。 一雙（ ），（ ），他（ ），使得（ ）。4 齊讀 出示3（練習(xí)五）水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思時(shí)光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世（方法同上）1 誰(shuí)愿意讀讀這組詞。2 同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)了嗎，這些詞語(yǔ)大部分都和跟什么有關(guān)？（學(xué)習(xí)）3 是呀，你看：出示：（ ）（ ）告訴我們學(xué)習(xí)要專心，要堅(jiān)持不懈； （ ）（ ）形容時(shí)光易流逝，學(xué)習(xí)要抓

5、緊，不能浪費(fèi)時(shí)間；在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成（ ）的好習(xí)慣；犯了錯(cuò)誤能夠改正，那是（ ）；大家在討論問題達(dá)不成一致的意見可以用（ ）來形容。4齊讀出示4（練習(xí)七）學(xué)而不厭 苦心孤詣 聞過則喜 見賢思齊 有教無(wú)類 不偏不倚誨人不倦 樂此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息1 默讀這12個(gè)詞語(yǔ)。2 想一想這組成語(yǔ)描述了孔子的？（教育教學(xué)的思想精髓。）3 復(fù)習(xí)這類詞可以和什么結(jié)合起來？5 齊讀孔子語(yǔ)錄過渡：當(dāng)我們誦讀著這些四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)的時(shí)候，我們的記憶寶庫(kù)被一下子打開了，那就讓我再來考一考大家。四、拓展復(fù)習(xí)：1 請(qǐng)你說出與四季相關(guān)的詞語(yǔ)。春夏秋冬出示：春：春暖花開 春色滿園夏：流金鑠石 驕陽(yáng)似火秋：一

6、葉知秋 金風(fēng)送爽冬：天寒地凍 粉妝玉砌2. 說了那么多與四季相關(guān)的詞語(yǔ)，那么你能不能再說說與四季相關(guān)的詩(shī)句呢？春：詠柳，村居夏：小池江南秋：山行楓橋夜泊望洞庭冬：江雪梅花別董大五、復(fù)習(xí)誦讀與欣賞（古詩(shī)）過渡：古詩(shī)詞是中華民族的文化瑰寶，能給人以藝術(shù)的熏陶，更能啟迪思想，陶冶性情。讓我們一起走進(jìn)積累與欣賞。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：1、復(fù)習(xí)古詩(shī)詞我們關(guān)鍵要把握好什么?（古詩(shī)意思，作者要表達(dá)的情感）2、 抓住關(guān)鍵，小組合作復(fù)習(xí)練習(xí)中的兩首古詩(shī)。3、 展示交流。第一首出示1（練習(xí)二）夏日絕句 李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。1 女同學(xué)來讀一讀。2 這是一首愛國(guó)詩(shī)詞。壯懷激烈，斬釘截鐵。作者

7、一開始就表明了自己的價(jià)值取向，那就是：（ ）3 這也是作者李清照的人生觀，也就是這一句詩(shī)，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。4 你還能列舉一些這樣的詩(shī)句嗎？比如：陸游示兒文天祥過零丁洋 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。范仲淹 ：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。第二首：出示2（練習(xí)六）馬詩(shī) 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1 男同學(xué)來讀一讀2 我們說詩(shī)言志，歌詠言。這首詩(shī)看似在寫馬，其實(shí)是借馬來抒懷。那你能讀懂詩(shī)人的情懷嗎？誰(shuí)來說一說。3 因?yàn)槎?，才?huì)讀得特別動(dòng)情，我們?cè)賮碜x一讀這兩首詩(shī)。過渡：從這兩首詩(shī)，我們又想起了書本中的詩(shī)詞，詞兩首古詩(shī)兩首。出示3（詞兩首）如夢(mèng)令 李清照（宋

8、）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。1 “興盡”是什么意思？2 能不能說說這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？出示4漁歌子 張志和（唐）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1 漁歌子，和剛才一首詞中的如夢(mèng)令，都屬于什么？2 你還知道哪些詞牌名？3 這里的“不須”是什么意思？為何不須歸呢？4 這首詞描繪的是什么風(fēng)光？抒發(fā)了作者怎樣的情感？出示5（詩(shī)兩首）石灰吟 于謙（明）千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。1 “若等閑”是什么意思？這和毛澤東的詩(shī)詞七律長(zhǎng)征中哪個(gè)詞語(yǔ)類似？2 這是最具代表性的借物抒情

9、，托物言志的詠物詩(shī)。3 作者借石灰不畏（ ）和（ ），即使（ ）也要留下清白石灰的描寫，贊頌了石灰怎樣的品質(zhì)？也表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想？出示6墨梅 王冕（元）吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。1 滿乾坤是指？2 這首詩(shī)借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄托的是中怎樣的情操？3 你還能想起一些關(guān)于梅花的詩(shī)句嗎？4由這兩首詩(shī)，我們又想起了鄭燮的竹石，誰(shuí)愿意為大家高聲誦讀？ 六、復(fù)習(xí)誦讀與感悟（古今賢文）“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，剛才的復(fù)習(xí)同學(xué)們都很投入，接下來我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，誦讀與感悟，讓我們一起再去讀一讀書上安排的古今賢文真理篇。出示：古今賢文真理篇不入虎穴，焉得虎子。近水識(shí)魚性，近山識(shí)鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實(shí)，少聽虛言。滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。1 誦讀2 如果請(qǐng)你挑選其中的一兩句話，送給你的好朋友，你選哪一句呢？3 為什么要把這句話送給他呢？你愿意和我們大家說說嗎？4 同學(xué)們也許當(dāng)你收到朋友送給你的那勉勵(lì)話的時(shí)候，