《自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》電子教案

1、臨安市職業(yè)教育中心臨安市職業(yè)教育中心20 11 至至 20 12 學(xué)年學(xué)年 第第 二 學(xué)期學(xué)期教教 師師 學(xué)學(xué) 期期 授授 課課 計(jì)計(jì) 劃劃課課 程程 名名 稱稱自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)任教專業(yè)班級(jí)任教專業(yè)班級(jí) 111 1 教教 研研 組組 物理物理 教教 師師 名名 稱稱 尹瑤尹瑤 授授 課課 計(jì)計(jì) 劃劃 自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)科學(xué)科 本學(xué)期課時(shí)本學(xué)期課時(shí)72每周具體上課時(shí)間每周具體上課時(shí)間一 34 二 14三 13 五 14教材名稱教材名稱自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)有趣的化學(xué)、生物知識(shí)，形成解釋身邊現(xiàn)象的能力，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒教育活動(dòng)，培養(yǎng)教學(xué)能力。教材版本教材版本高等教育

2、出版社周次周次月日月日月日月日課時(shí)課時(shí)教教 學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi) 容容13.13.44第五章第五章 有關(guān)酸、堿、鹽和常見元素元素及符號(hào)、典型的堿、堿的通性、小實(shí)驗(yàn)23.73.114酸的組成、命名、通性、小實(shí)驗(yàn)33.143.184常見鹽和鹽的性質(zhì)、小實(shí)驗(yàn)43.213.254電解質(zhì)溶液、鹵素53.284.14氮、硫、鋁、鐵64.44.84復(fù)習(xí)、測驗(yàn)第六章第六章 有趣的有機(jī)化學(xué) 有機(jī)物74.114. 154天然氣、石油氣、煤氣、乙醇84.184.224乙酸、酯、油脂、糖94.254.294蛋白質(zhì)、食品添加劑、涂料105.25.64復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、小實(shí)驗(yàn)115.95.134第八章第八章 有趣的生物細(xì)胞、新陳代謝12

3、5.165.204生物的生殖 發(fā)育、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)135.235.274遺傳、變異、生命起源、生物與環(huán)境145.306.34生物多樣性保護(hù)、復(fù)習(xí)、測驗(yàn)156.66.104第九章第九章 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒科教形式、科教設(shè)計(jì)依據(jù)、原則166.136.174幼兒科教活動(dòng)設(shè)計(jì)步驟、幼兒科教活動(dòng)設(shè)計(jì)案例176.206.244總復(fù)習(xí)、 考試186.277.14機(jī)動(dòng)197.47.84機(jī)動(dòng)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-01課型課型新授課第第 01 課課課課 題題元素及符號(hào)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知熟練掌握常見元素符號(hào)、化合價(jià)、金屬活動(dòng)順序表技技 能能培養(yǎng)應(yīng)用

4、問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感喜歡自然科學(xué)重重 點(diǎn)點(diǎn)元素符號(hào)難難 點(diǎn)點(diǎn)核外電子排布情況教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵從族、周期來分類教具資料教具資料元素周期表教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué)導(dǎo)言 復(fù)習(xí)內(nèi)容問好、點(diǎn)名現(xiàn)實(shí)生活中，人們的吃、穿、用都離不了酸、堿、鹽及各種有機(jī)物，今天開始我們來學(xué)習(xí)它們的性質(zhì)及應(yīng)用。1、背、寫前 20 號(hào)元素名稱及符號(hào)。1 氫 H 2 氦 He 3 鋰 Li 4 鈹 Be 5 硼 B 6 碳 C 7 氮 N 8 氧 O 9 氟 F 10 氖 Ne 11 鈉 Na 12 鎂 Mg 13 鋁 Al 14 硅 Si

5、 15 磷 P 16 硫 S 17 氯 Cl 18 氬 Ar 19 鉀 K 20 鈣 Ca2、常見元素名稱、符號(hào)鎳 Ni 溴 Br 錳 Mn 鐵 Fe 銀Ag 汞 Hg 鉑 Pt 金 Au 鋅 Zn 序號(hào)、名稱、符號(hào)對應(yīng)熟記1264錫 Sn 鉛 Pb 銅 Cu 鋇 Ba 碘 I3、會(huì)背金屬活動(dòng)順序表鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛氫 銅汞銀鉑金。金屬活動(dòng)性減弱4、常見元素的主要化合價(jià)口訣 氟氯溴碘負(fù)一價(jià)；正一氫銀與鉀鈉。 氧的負(fù)二先記清；正二鎂鈣鋇和鋅。 正三是鋁正四硅；下面再把變價(jià)歸。 全部金屬是正價(jià)；一二銅來二三鐵。 錳正二四與六七；碳的二四要牢記。 非金屬負(fù)主正不齊；氯的負(fù)一正一五七。 氮磷負(fù)三與正

6、五；不同磷三氮二四。 硫有負(fù)二正四六；邊記邊用就會(huì)熟。 常見根價(jià)口訣： 一價(jià)銨根硝酸根；氫鹵酸根氫氧根。 高錳酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。 二價(jià)硫酸碳酸根；氫硫酸根錳酸根。 暫記銨根為正價(jià)；負(fù)三有個(gè)磷酸根。 化合價(jià)口訣二 一價(jià)氫氯鉀鈉銀；二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅， 三鋁四硅五氮磷；二三鐵二四碳， 二四六硫都齊；全銅以二價(jià)最常見。5、前 20 號(hào)元素核外電子排布熟記邊理解邊應(yīng)用310 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) Na112 8 1 Cl172 8 7 小規(guī)律：（1）前 20 號(hào)元素核外電子排布遵循 2、8、8、2 的規(guī)律，且僅前面先排。 （2）原子得失或共用電子形成穩(wěn)定的分子。如氯化鈉、氯化氫。學(xué)好化學(xué)并不難，本節(jié)

7、知識(shí)點(diǎn)記住，會(huì)給以后學(xué)習(xí)帶來很多便意5 個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)的寫在作業(yè)本上學(xué)生寫另外18 個(gè)元素的電子排布式145板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、+11+17教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)導(dǎo)語：1、上學(xué)期學(xué)物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué)。能量守恒定律將力學(xué)各個(gè)分科聯(lián)系在一起。2、化學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。它研究的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及. 通俗的說，學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解化學(xué)變化的原理，搞清發(fā)生在我們身邊的許多“為什么”。比如：做魚放醋；放醋和酒原因。從開始用火的原始社會(huì)，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會(huì)，人類都在享用化學(xué)成果。石油制成布料等等。課課 時(shí)時(shí)

8、 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-02課型課型新授課第第 02 課課課課 題題一、典型的堿教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知掌握堿的概念，及氫氧化鈉、氨水的性質(zhì)用途技技 能能培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用問題的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感深化學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣重重 點(diǎn)點(diǎn)堿的概念難難 點(diǎn)點(diǎn)堿的性質(zhì)教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分解各概念教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名你知道被蚊蟲叮咬后，用什么方法處理呢？上面這個(gè)問題，就是我們身邊的化學(xué)知識(shí)。一、堿的定義 電解質(zhì)電離時(shí)生成的陰離子全部是

9、氫氧根離子的化合物。電解質(zhì)：水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物。 如：食鹽 NaCl=Na+Cl- 氫氧化鈉 NaOH= Na+ + OH- 二、典型的堿同學(xué)紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)生寫鈉、氯核外電子排布師生共同分析離子化合物形成14110 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)1、氫氧化鈉 NaOH 俗稱：燒堿 白色固體，易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱；露天放置易潮解；水溶液有澀味、滑膩感，強(qiáng)烈腐蝕性，熱的濃堿腐蝕性更強(qiáng)。使用時(shí)要注意安全。 如果皮膚或衣物不慎沾上了堿液，應(yīng)立即用水沖洗，然后再用 3%硼酸沖洗。 重要的化工、醫(yī)藥原料之一。2、氨水OHNH23 氨氣（無色有刺激性氣味氣體，易溶于水）的水溶液。氨水部分電離顯弱堿性

10、。OHNHOHNHOHNH23423 氨水對許多金屬有腐蝕作用；應(yīng)在陰涼地方儲(chǔ)存，以免受熱分解。P -1693堿的定義，兩種堿P -169-3類似洗衣粉的滑膩感。討論：可否用硫酸代替硼酸。說明可逆符號(hào)意義10712板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)堿這部分知識(shí)因?yàn)樯婕八?、堿、鹽、氧化物，學(xué)生初接觸很難，需要慢了再慢。課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-04課型課型新授課第第 03 課課課課 題題堿的通性教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知掌握堿的通性，會(huì)解釋生活常識(shí)。技技 能能培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。教教 學(xué)

11、學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣重重 點(diǎn)點(diǎn)堿的通性難難 點(diǎn)點(diǎn)兩性氫氧化物教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵通過反應(yīng)式解釋教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、堿的定義2、燒堿沾在衣服上怎么辦？3、你知道燒堿、氨水哪些性質(zhì)？ 既然堿電離都有 OH-，那么它們還有什么共性嗎？一、堿的通性的原因 由于堿在水溶液里或熔融狀態(tài)時(shí)都能電離出相同的 OH-，所以有相同的性質(zhì)。如澀味、滑膩感。二、堿的通性1、堿能使指示劑變色見 P -181 表格學(xué)生輪流回答學(xué)生分析歸納了解代指示劑，明確幼兒園可以用14

12、1318 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)2、堿和非金屬氧化物-鹽和水 OHCONaCONaOH232223、堿和酸中和-鹽和水 OHCaClHClOHCa2222)(4、堿和可溶性鹽-新堿和新鹽 NaClOHFeFeClNaOH3)(3335、不溶性堿不穩(wěn)定 OHCuOOHCu22)(三、堿的特性易溶（強(qiáng)堿）： NaOHKOH2)(OHBa (弱堿)：OHNH23微溶（中強(qiáng)堿）：2)(OHCa難溶： 3)(OHFe2)(OHCu兩性： 3)(OHAl2)(OHZn +3=3)(OHAlHClOHAlCl233 +=+23)(OHAlNaOH2NaAlOOH2P -1691、2由于 OH-存在，堿表現(xiàn)出共性；

13、金屬離子不同，表現(xiàn)出特性。P -169-1分析：新抹的 的墻為什么出汗？酸性-3)(OHAlOHHAlO22108板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-07課型課型新授課第第 04 課課課課 題題堿的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知利用堿的性質(zhì)，解釋常見現(xiàn)象技技 能能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感熱愛自然科學(xué)從好奇開始重重 點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)難難 點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)原理、方程式教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵從現(xiàn)象到本質(zhì)教具資料教具資料澄清石灰水、塑料管等教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教

14、師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、堿的通性2、強(qiáng)、弱、中強(qiáng)堿知多少？3、易溶、微溶、難溶堿知多少？人呼出的氣體是什么？它怎么能使“清水”變混？我們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。一、 “清水”變混 澄清石灰水+二氧化碳?xì)怏w-變混 +大量二氧化碳-澄清原理：OHCaCOCOOHCa2322)( 23223)(HCOCaOHCOCaCO二、空杯進(jìn)煙 杯壁濃鹽酸+濃氨水-濃煙 （白色小顆粒）ClNHHClNH43三、 “水”和“牛奶”分別回答觀察討論結(jié)論15188 小結(jié) 氯化鋁溶液+20%-混濁+-NaOHNaOH澄清+-混濁+-澄清HClHCl原理

15、：NaClOHAlAlClNaOH3)(333 +=+23)(OHAlNaOH2NaAlOOH2 NaClOHHClNaAlO223)(OHAl +3=3)(OHAlHClOHAlCl233四、倒不出的液體飽和溶液（少許）+濃（少許）-2CaClNaOH-石灰漿（倒不出） NaClOHCaCaClNaOH2)(222五、奇妙的印泥白紙（涂溶液）+脫脂棉（滴酚酞）-NaOH-紅色不同的化學(xué)反應(yīng)會(huì)給你神奇的效果。觀察討論結(jié)論觀察討論結(jié)論10651板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)復(fù)習(xí)完堿的定義、常見的堿、化學(xué)反應(yīng)，再搞實(shí)驗(yàn)效果好課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)0

16、9 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-08課型課型新授課第第 05 課課課課 題題酸的組成、命名 教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知掌握酸的組成、命名，理解常見的酸的命名技技 能能培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感愛探究問題重重 點(diǎn)點(diǎn)酸的命名難難 點(diǎn)點(diǎn)酸的命名教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分類學(xué)習(xí)教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、堿的含義，堿的組成？2、堿的通性？胃里含有極稀的酸是什么？起什么作用？過多會(huì)怎樣？一、酸的含義、組成 電解質(zhì)電離時(shí)，所生成的陽離子全部都是氫

17、離子的化合物叫做酸。酸的組成：氫離子和酸根離子。例如：硫酸 = 2+42SOHH24SO二、酸的命名1、含氧酸-“某酸”硫酸 磷酸 42SOH43POH氯酸3HClO分別回答猜測學(xué)生分析：“某”是指除 H、O 外元素141515 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) 較穩(wěn)定，常見化合價(jià)的酸叫“某酸”（正酸） 氯酸 硫酸3HClO42SOH 比正酸少一個(gè)氧原子（低二價(jià)）叫變價(jià) “亞某酸” 亞氯酸2HClO 亞硫酸32SOH 比亞某酸少一個(gè)氧原子叫“次某酸” 次氯酸 HClO2、無氧酸-“氫某酸” 水溶液 氫氯酸-鹽酸HCl 水溶液 氫硫酸（臭味雞蛋、有毒、SH2污染）三、酸的分類 一元酸 HCl3HNO電離成氫離子

18、個(gè)數(shù) 二元酸 42SOH 三元酸 多元酸43POHP -1732、3本節(jié)掌握酸的定義、命名P -173-3分類、對比學(xué)習(xí)658板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)與堿對比學(xué)習(xí)，記憶課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-09課型課型新授課第第 06 課課課課 題題典型的酸 酸的通性教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解常見的酸，理解酸的通性技技 能能培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)識(shí)問題的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感進(jìn)行辨證唯物主義世界觀的教育重重 點(diǎn)點(diǎn)通性難難 點(diǎn)點(diǎn)常見的酸教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分別講解教具資料教具資料教學(xué)環(huán)

19、節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、酸的定義，組成？2、你知道哪些酸？你已經(jīng)知道了一些酸，那它們有什么性質(zhì)？一、常見的酸1、硫酸42SOH 強(qiáng)腐蝕性，濺到衣服上，立即用大量水沖洗然后用稀涂抹。32CONa 難揮發(fā)、有吸水性、脫水性、氧化性分別回答14114 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) 可用鐵、鋁容器盛裝（鈍化）2、鹽酸HCl 揮發(fā)性，刺激性氣味，腐蝕性3、硝酸3HNO 極強(qiáng)腐蝕性、氧化性4、醋酸COOHCH3 食醋的主要成分二、酸的通性（水溶液里都能電離）H1、指示劑變色 紫色石蕊-變紅 橙色甲基橙-變紅2、與金屬氧化物-鹽和

20、水 OHFeClOFeHCl23323263、與堿-鹽和水 OHSONaNaOHSOH24242224、與鹽-新酸+新鹽 3HNOAgClAgClHCl5、與活潑金屬-氫氣+鹽 222HFeClHClFeP -1731、2、3本節(jié)要求掌握酸的通性，明確實(shí)際用途P -1732、3出鐵銹鑒別Cl187板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-11課型課型新授課第第 07 課課課課 題題酸的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固酸的性質(zhì)技技 能能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手操作能力，表達(dá)能力

21、教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感愛化學(xué)、愛實(shí)驗(yàn)重重 點(diǎn)點(diǎn)實(shí)驗(yàn)原理難難 點(diǎn)點(diǎn)操作教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵藥品用量教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、常見酸中哪些是強(qiáng)酸、中強(qiáng)酸、弱酸？2、酸的通性及原理？同學(xué)們喜歡花，你知道紫色花在酸中或堿中會(huì)會(huì)變成什么顏色？一、花兒變色紫色牽?；?搗亂+白酒-溶解，過濾-濾液 醋-紅色 堿-藍(lán)色原理：紫色花瓣中“花青素”-石蕊二、雞蛋殼變氣體分別回答觀察1416 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)雞蛋殼-杯里+白醋-沸騰-燃著的火柴熄滅原理：OHCOCOOCHCaCOOHC

22、HCaCO222333)(2三、 “男孩”變“女孩” 白紙-畫男孩頭像-稀硫酸-畫女孩頭發(fā)于男孩頭像上-晾干-電吹風(fēng)吹干-“女孩” 原理：稀硫酸-濃硫酸-脫水-炭化變黑四、檸檬汽水 檸檬酸 2 克-汽水瓶 + 適量食醋 + 12 滴香精（果汁） + 冷開水（不滿） 無毒小塑料袋系繩-裝少量碳酸氫鈉-吊入瓶中 擰蓋-瓶倒置-汽水原理：檸檬酸與小蘇打反應(yīng)，生成檸檬酸鈉、二氧化碳-解渴、健胃 化學(xué)知識(shí)在身邊隨處可見，同學(xué)可以留心分析回家做一、二、四實(shí)驗(yàn)分析觀察分析觀察分析1010103板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)先多復(fù)習(xí)一些強(qiáng)酸、中強(qiáng)酸、弱酸，及各種反應(yīng)，再進(jìn)入新

23、課好課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-14課型課型新授課第第 08 課課課課 題題常見的鹽教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解鹽的命名和常見的鹽技技 能能培養(yǎng)同學(xué)歸納問題的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感形成辨證唯物主義世界觀，開拓視野重重 點(diǎn)點(diǎn)命名規(guī)律難難 點(diǎn)點(diǎn)命名規(guī)律、命名教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵尋找角度教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、酸的定義、組成？舉例。2、堿的定義、組成？舉例。鹽都有咸味嗎？為什么說食鹽是人體不可缺少的

24、主要物質(zhì)？吃東西越咸，身體越好嗎？一、鹽的組成 鹽是由金屬離子和酸根離子結(jié)合而成的離子化合物。例如: 42SONa3CaCO2MgCl二、鹽的命名分別回答上黑板寫與酸堿比照學(xué)習(xí)1415 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)1、按照鹽分子里金屬離子種類命名如：鈉鹽：硫酸鈉 碳酸鈉42SONa32CONa 鈣鹽：硫酸鈣 碳酸鈣4CaSO3CaCO 鋇鹽：硫酸鋇4BaSO2、 “酸根”如：硫酸鹽：硫酸鈉 硫酸鋇42SONa4BaSO 碳酸鹽：碳酸鈉 碳酸鈣32CONa3CaCO 硝酸鹽：硝酸銅硝酸銅23)(NOCu3AgNO3、多價(jià)酸與金屬（氫離子個(gè)數(shù)） 正鹽：磷酸鈉 硫酸鉀43PONa42SOK 酸式鹽：碳酸鈣 碳酸

25、氫3CaCO3NaHCO納 堿式鹽：堿式碳酸銅322)(COOHCu4、金屬化合價(jià)不同 高價(jià)：“某酸某金屬” 硫酸鐵342)(SOFe 低價(jià)：“某酸亞某金屬” 硫酸亞4FeSO鐵5、無氧酸，據(jù)金屬元素命名 高價(jià)：“某化某金屬” 氯化鎂2MgCl 低價(jià)：“某化亞某金屬” 硫化亞鐵FeSP 177-1、2通過歸納，掌握鹽的定義及命名P 177-1、2一名學(xué)生舉例另一名說名稱788452板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、二、1 4 2 5 3 教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-15課型課型新授課第第 09 課課課課 題題鹽的化學(xué)性

26、質(zhì)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解幾種常見的鹽，認(rèn)識(shí)鹽的化學(xué)性質(zhì)技技 能能培養(yǎng)應(yīng)用問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感形成理論和實(shí)踐相結(jié)合能力重重 點(diǎn)點(diǎn)鹽的化學(xué)性質(zhì)難難 點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)原理教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵反應(yīng)類型教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問問好、點(diǎn)名1、下列各鹽名稱： 42SONa32CONa3CaCO 3AgNO43PONa3NaHCO 322)(COOHCu4FeSO分別回答13課程導(dǎo)入新授內(nèi)容 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)2、一生說名稱，一生說化學(xué)式你知道常見的鹽，及它們的性質(zhì)嗎？一、常見的鹽1、食鹽 N

27、aCl 0.9% 生理鹽水，潮解：含氯化鈣、氯化鎂2、純堿 俗稱“蘇打”32CONa面堿 堿性O(shè)HCONa232103、碳酸氫鈉 “小蘇達(dá)”3NaHCO 治胃酸 鑒別 與 32CONa3NaHCO 2 + +3NaHCO32CONa2COOH24、碳酸鈣 建材3CaCO二、鹽的化學(xué)性質(zhì)1、鹽和金屬置換反應(yīng)（活潑） +=+ “銅咬鐵”Fe4CuSO4FeSOCu2、鹽和堿復(fù)分解反應(yīng)（分別施肥）+=+ 424)(SONH2)(OHCa4CaSO3NH+OH23、鹽和酸復(fù)分解反應(yīng)（鑒定）23CO +2=+ +3CaCOHCl2CaCl2COOH24、鹽和鹽復(fù)分解反應(yīng)（鑒定）Ag +=+NaCl3Ag

28、NOAgCl3NaNOP 177-3本節(jié)要求明確鹽反應(yīng)性質(zhì)的應(yīng)用P 177-3例舉生活中應(yīng)用與生活生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系316184板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、1 二、1 2 23 34 4教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)本節(jié)仍可以在多復(fù)習(xí)酸、堿定義、常用的酸堿基礎(chǔ)上，再復(fù)習(xí)鹽課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-16課型課型新授課第第 1 10 課課課課 題題鹽的小實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解鹽的性質(zhì)的一些食鹽意義技技 能能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感熱愛化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)重重 點(diǎn)點(diǎn)滅火器難難 點(diǎn)點(diǎn)滅火器反應(yīng)原理教教 材材 分分

29、 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分布講解教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入問好、點(diǎn)名舉例說說，鹽的化學(xué)性質(zhì)有那些應(yīng)用。你知道常見的滅火器為什么能滅火？肥141新授內(nèi)容 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)皂泡為什么呈葫蘆狀？一、泡沫滅火器（普通火災(zāi)）原料：小蘇打、硫酸鋁= + 3NaHCONa3HCO = + 3342)(SOAl32Al24SO + OH2HOH+=+ 雙水3HCOH32COH2COOH2+3 解3AlOH3)(OHAl反應(yīng)速度非?？於⑶缬昊ǘ然捄Y(jié)晶水顏色由藍(lán)-紅氯化銅含結(jié)晶水顏色由蒼黃-淺綠三、火球跳舞 原理：硝酸鉀受熱-

30、氧氣 炭受熱-二氧化碳四、葫蘆狀肥皂泡 原理：+2=+3CaCOHCl2CaCl2COOH2 二氧化碳密度大，下沉P 179-1、2應(yīng)用鹽的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)許多熱鬧景象P 1791、2原理：同油條 發(fā)面其他滅火器：干冰四氯化碳（精密儀器，絲織品）比較象魔術(shù)猜測：氫氣球形狀1258104板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、 四、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)學(xué)完鹽的水解再回頭看本節(jié)，就很清楚了課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-17課型課型新授課第第 11 課課課課 題題酸、堿、鹽復(fù)習(xí)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知明確酸堿鹽含義，及常見的反應(yīng)技技 能

31、能歸納問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感喜歡無機(jī)化學(xué)重重 點(diǎn)點(diǎn)定義難難 點(diǎn)點(diǎn)常見酸堿鹽教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分類比較學(xué)習(xí)教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué)問好、點(diǎn)名一、酸 電解質(zhì)電離時(shí)，所生成的陽離子全部都是16復(fù)習(xí)內(nèi)容氫離子的化合物叫做酸。 組成：和酸根離子H1、強(qiáng)酸：硫酸、硝酸、鹽酸2、中強(qiáng)酸：磷酸3、弱酸：碳酸、醋酸4、另外：硫化氫、次氯酸、亞硫酸二、堿 電解質(zhì)電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物。 組成：組成：OH- 和金屬離子和金屬離子1、強(qiáng)堿：氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇2、中強(qiáng)堿：氫氧化鈣3、兩性

32、氫氧化物：氫氧化鋁、氫氧化鋅4、另外：氫氧化鐵、氫氧化銅三、鹽 鹽是由金屬離子和酸根離子結(jié)合而成的離子化合物。1、硫酸鹽：硫酸鈉、硫酸鋇、硫酸銅、硫酸銨2、碳酸鹽：碳酸鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉3、硝酸鹽：硝酸鈉、硝酸銀4、氯化物：氯化鈉、氯化鐵、氯化鈣、氯化鎂、氯化銀5、另外：磷酸鈉、磷酸二氫鈉、堿式碳酸銅、硫化亞鐵、硫酸亞鐵四、常見的反應(yīng)1、金屬與酸、鹽-置換反應(yīng)222HFeClHClFe+=+ Fe4CuSO4FeSOCu學(xué)生寫化學(xué)式比較酸堿鹽定義“制氫氣”665 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)2、復(fù)分解反應(yīng) 酸+堿 OHCaClHClOHCa2222)(酸+鹽 3HNOAgClAgClHCl鹽+堿 NaC

33、lOHFeFeClNaOH3)(333鹽+鹽 +=+NaCl3AgNOAgCl3NaNO3、酸+金屬氧化物 OHFeClOFeHCl23323264、堿+非金屬氧化物 OHCaCOCOOHCa2322)(通過歸納，理清知識(shí)，明確應(yīng)用整理以上知識(shí) “銅咬鐵”鑒定 Ag鑒定23CO12333課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-21課型課型新授課第第 12 課課課課 題題電解質(zhì)溶液教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知理解強(qiáng)弱電解質(zhì)溶液的含義，明確溶液酸堿性與 pH 值關(guān)系技技 能能培養(yǎng)同學(xué)觀察問題分析問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感形成辨證分析問

34、題的能力重重 點(diǎn)點(diǎn)概念難難 點(diǎn)點(diǎn)概念教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分類學(xué)習(xí)教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問問好、點(diǎn)名1、你知道哪些強(qiáng)酸、強(qiáng)堿？弱酸、弱堿？14課程導(dǎo)入 新授內(nèi)容2、你知道哪些鹽可溶、不溶？鹽酸、醋酸、氫氧化鈉、氨水、氯化鈉溶液都是電解質(zhì)，為什么在他們濃度相同、體積相同的情況下，下列實(shí)驗(yàn)中燈泡亮度卻不同？實(shí)驗(yàn)： 同體積、同濃度的各溶液：鹽酸氫氧化鈉 同樣亮氯化鈉氨水 比較暗醋酸一、強(qiáng)電解質(zhì)： 在水溶液里全部電離成自由移動(dòng)離子的物質(zhì)。比如：強(qiáng)酸：鹽酸、硫酸、硝酸 強(qiáng)堿：氫氧化鉀、強(qiáng)氧化鈉、氫氧化鋇 可溶性鹽

35、：氯化鈉等二、弱電解質(zhì)： 在水溶液里僅能部分電離成自由移動(dòng)離子的電解質(zhì)。比如：弱酸：碳酸、醋酸 弱堿：氨水 難溶性鹽：碳酸鈣等三、水的電離和溶液的 pH 值 極弱電離,不導(dǎo)電觀察各實(shí)驗(yàn)看亮度分析原因：1)導(dǎo)電？2）導(dǎo)電強(qiáng)弱？猜測：與電離強(qiáng)弱有關(guān)同學(xué)舉例熟練記住強(qiáng)弱電解質(zhì)1111 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) + OH2HOH中性溶液：= ，pH = 7HOH酸性溶液： ，pH 7HOH堿性溶液： 7HOH pH 試紙測定酸堿性：1）滴在試紙上 2）浸水放瓶口P 182-1、2本節(jié)要求掌握哪些是強(qiáng)、弱電解質(zhì)，會(huì)測 pHP -1提問背誦對應(yīng)關(guān)系板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)本

36、節(jié)加上書寫電離方程式更好課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-22課型課型新授課第第 13 課課課課 題題鹽類的水解教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知理解鹽類水解及其應(yīng)用技技 能能培養(yǎng)分析解決問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感形成辯證唯物主義世界觀重重 點(diǎn)點(diǎn)鹽類水解難難 點(diǎn)點(diǎn)電離式教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分步講解教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)問好、點(diǎn)名1、常見的強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、弱酸、弱堿分別有哪些？2、怎樣測溶液的酸堿性？除了酸堿

37、外，鹽溶液一定顯中性嗎？實(shí)驗(yàn)：用 pH 試紙測定下列溶液的酸堿性結(jié)果：碳酸鈉、碳酸氫鈉、醋酸鈉-堿性 氯化銨-酸性 氯化鈉-中性一、醋酸鈉電離 （強(qiáng)堿弱酸鹽） = + COONaCH3COOCH3Na + OH2HOH + =COOCH3HCOOHCH3 弱電解質(zhì)結(jié)論：強(qiáng)堿弱酸鹽水解后顯堿性 強(qiáng)酸弱堿鹽水解后顯酸性 強(qiáng)堿強(qiáng)酸鹽不水解，顯中性二、鹽類水解 在溶液中，鹽的離子跟水電離出的 H或 生成弱電解質(zhì)的反應(yīng)。OH 凈水作用24)(SOKAl3FeCl酸 + 堿 鹽 + 水水解中和P 182-3分別上黑板寫觀察歸納1、學(xué)生分析：消耗-H水繼續(xù)電離-增大OH2、學(xué)生推導(dǎo)：水解ClNH4顯酸性3、

38、中ClNa性141514182板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)復(fù)習(xí)好強(qiáng)弱電解質(zhì)，會(huì)寫電離方程式，強(qiáng)調(diào)弱電解質(zhì)電離平衡，水解進(jìn)行的很順利課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-23課型課型新授課第第 1 14 課課課課 題題鹽類水解復(fù)習(xí)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知進(jìn)一步掌握鹽類水解，明確各種鹽溶液酸堿性技技 能能培養(yǎng)同學(xué)解釋實(shí)際問題的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感加強(qiáng)生活與自然緊密關(guān)系的情感教育重重 點(diǎn)點(diǎn)溶液酸堿性難難 點(diǎn)點(diǎn)水解過程教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵明確酸堿的強(qiáng)、弱教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)

39、節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問 鞏固練習(xí)問好、點(diǎn)名1、常見的強(qiáng)酸有哪些？（硫酸、硝酸、鹽酸）2、常見的強(qiáng)酸有哪些？（弱酸：碳酸、醋酸）3、常見的強(qiáng)酸有哪些？（ ）NaOHKOH2)(OHBa4、常見的弱酸有哪些？()OHNH235、鹽類水解的實(shí)質(zhì)？ （在溶液中，鹽的離子跟水電離出的 H或 生成弱電解質(zhì)的反應(yīng)。 ）OH6、什么樣的鹽水解溶液顯酸性、堿性、中性？舉例說明？（強(qiáng)堿弱酸鹽水解后顯堿性，如小蘇打 強(qiáng)酸弱堿鹽水解后顯酸性，如氯化銨 強(qiáng)堿強(qiáng)酸鹽不水解，顯中性，如氯化鈉）7、以硫酸銨為例，說明水解過程？8、以碳酸氫鈉為例說明水解的過程？9、泡沫滅火

40、器發(fā)生怎樣的水解？ （雙水解-快）10、水解反應(yīng)還有哪些應(yīng)用？ （凈水、油條）鹽類水解的實(shí)質(zhì)是：在溶液中，鹽的離子跟學(xué)生黑板寫化學(xué)式寫名稱上黑板兩名分別回答114341010小結(jié)作業(yè)水電離出的 或 生成弱電解質(zhì)的反HOH應(yīng)，導(dǎo)致或濃度增大OHH3板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題1 4 7 102、 5、 8 3 6 9教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)學(xué)生開朗了許多課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-24課型課型新授課第第 15 課課課課 題題氯氣教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解氯氣的理化性質(zhì)及實(shí)際應(yīng)用技技 能能培養(yǎng)同學(xué)實(shí)際應(yīng)用問題的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)

41、標(biāo)情情 感感形成科學(xué)世界觀重重 點(diǎn)點(diǎn)氯氣消毒作用難難 點(diǎn)點(diǎn)常見化合價(jià)-1 價(jià)教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵活潑非金屬性教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、元素周期表前 20 號(hào)元素名稱、符號(hào)？2、氯元素符號(hào)、原子序數(shù)、核外電子排布式？你知道自來水用什么消毒？漂白粉為什么能漂白？ 你知道自來水用什么消毒？漂白粉為什么能漂白？一、氯氣物理性質(zhì) 常溫氣態(tài) 分子式 黃綠色 刺激2Cl性氣味 1 體積水溶解 2 體積 降溫液化、固化二、化學(xué)性質(zhì) 常見化合價(jià)-1 價(jià)，相當(dāng)活潑非金屬元素1、與金屬反應(yīng)2 +

42、 3 2 （黃色溶液，F(xiàn)e2Cl3FeCl常作凈水劑）2、與非金屬反應(yīng) + 2 + Q2H2Cl點(diǎn)燃HCl3、與化合物反應(yīng) + = + OH22ClHClHClO2 + 2 = + 2)(OHCa2Cl2CaCl2)(ClOCa + 2OH2 有殺菌能力-原子氧HClO讓學(xué)生回答上黑板書寫猜測類似氫氣在氧氣中燃燒漂白粉推測：的2)(ClOCa殺菌作用14111 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)P 184-1、2本節(jié)要求了解氯氣化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用P 184-21板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、1 2 3 教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-03-

43、28課型課型新授課第第 16 課課課課 題題鹵素教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知通過鹵素結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)鹵素通性技技 能能培養(yǎng)同學(xué)邏輯思維能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感形成辯證唯物主義世界觀重重 點(diǎn)點(diǎn)通性難難 點(diǎn)點(diǎn)特性教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵分析結(jié)構(gòu)教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、氯的核外電子排布式？2、氯氣的化學(xué)性質(zhì)？一、鹵素 F92 7 Cl172 8 7 非金屬性增強(qiáng) Br352 8 18 7 得電子能力 增強(qiáng)I532 8 18 18 7 規(guī)律：最外層 7 個(gè)電子，易得一個(gè)電子

44、，顯-1 價(jià)二、氟 2F學(xué)生尋找規(guī)律學(xué)生與氯氣比較學(xué)習(xí)14101+9+17+35+53 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) 劇毒 最活潑的非金屬 + 2 + Q2H2F低溫黑暗/HF 2 + 2 = 4 + OH22FHF2O三、溴、碘2Br2I 溴 液態(tài) 與氯氣相似化學(xué)性質(zhì) 碘 紫黑色固體升華：這種固體不經(jīng)加熱直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象P 184-3、4、5本節(jié)通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鹵族的性質(zhì)P 184-4、5討論碘鹽起鍋時(shí)防鹽81011板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)從最外層電子排布式來講解鹵素的變化規(guī)律，很好接受課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2011-

45、03-29課型課型新授課第第 17 課課課課 題題硫教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解硫的化學(xué)性質(zhì)，明確酸雨的危害技技 能能培養(yǎng)同學(xué)科研思想意識(shí)教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感學(xué)著關(guān)愛地球、關(guān)愛社會(huì)重重 點(diǎn)點(diǎn)硫的性質(zhì)教教 材材 分分 析析難難 點(diǎn)點(diǎn)酸雨的成因關(guān)關(guān) 鍵鍵酸雨成因幾步教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、鹵素的通性？2、硫的原子序數(shù)，核外電子排布？ 你知道燃燒煤會(huì)污染空氣的原因嗎？為什么會(huì)下酸雨？一、硫 S 俗稱“硫磺” ，淺黃色，黑火藥主要成分，密度 2.078g/cm3 非金屬性

46、比較活潑二、硫與非金屬反應(yīng) + （無色刺激性氣味）S2O點(diǎn)燃2SO 2+ 22SO2O金屬氧化物粉塵3SO+=（酸雨）3SOOH242SOH+（毒 臭雞蛋氣味）S2HSH2三、硫與金屬反應(yīng) +FeSFeS2+CuSSCu2 +=（硫粉處理散落貢滴）HgSHgS討論：非金屬活潑性 +FeSFeS 3+2Fe2O43OFe 2 + 3 2 Fe2Cl3FeCl學(xué)生問：“酸雨”僅是？（42SOH還有硝酸、碳酸）討論：酸雨危害生活實(shí)際，人人須知14141616 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) 非金屬性由弱到強(qiáng)：S2O2ClP 186-1、2、3通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的性質(zhì)，明確酸雨危害SP 186-23板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)

47、課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)環(huán)境污染問題應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2009-03-30課型課型新授課第第 18 課課課課 題題氮教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解氮?dú)庥嘘P(guān)性質(zhì)及氨氣性質(zhì)、用途技技 能能培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)研究問題能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感解釋生活問題，心情爽教教 重重 點(diǎn)點(diǎn)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)難難 點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)原理材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵歸納學(xué)習(xí)教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、酸雨成因是什么？怎樣減少危害

48、？氨為什么可以做制冷劑？一、氮?dú)馕镄?氣態(tài) 占空氣 78% 無色無味氣體 降溫-液體、固體二、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)1、與金屬反應(yīng)3 +（灰色）Mg2N 高溫23NMg2、與氧氣反應(yīng) +2（無色）2O2N 放電NO +2=2（空氣中很容易）2ONO2NO2+=2+2NOOH23HNONO3、與氫氣反應(yīng) +322N2H催化劑高溫、高壓3NH三、氨氣1、 無色 有刺激性氣味氣體3NH 1 體積水溶解 700 體積氨氣 氨氣-氨水-銨肥鎂條燃燒時(shí)灰色雜質(zhì)原因酸雨成因之一問：自然界氨來源-蛋白質(zhì)腐敗14141815 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)2、氨氣易液化 -33.35，常壓-液態(tài)+大量熱P 186-3、4本節(jié)除了了解氮

49、氣的性質(zhì)，還要明確酸雨危害，氨氣制冷P 186-4現(xiàn)在制冷還有什么原料21板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2009-03-31課型課型新授課第第 19 課課課課 題題鋁教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解金屬的通性，理解鋁有關(guān)性質(zhì)技技 能能培養(yǎng)解釋反應(yīng)原理的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)自然科學(xué)的情感重重 點(diǎn)點(diǎn)鋁的化學(xué)性質(zhì)難難 點(diǎn)點(diǎn)鋁的化學(xué)性質(zhì)中與堿的反應(yīng)教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵理解成鋁與水反應(yīng)、產(chǎn)物與氫氧化鈉再反應(yīng)教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講

50、授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、非金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中易得、失電子？2、鹵素、硫、氮得電子常顯負(fù)幾價(jià)？3、化學(xué)性質(zhì)活潑的非金屬活潑性語言敘述？（氟最活潑、氯相當(dāng)活潑、硫比較活潑、 氮不活潑） 金屬元素大多呈什么顏色？鋁為什么不易腐蝕？生活中很多器具都用鋁呢？ 一、金屬通性 80%金屬元素，常溫下汞為液態(tài)，其余為固態(tài)，絕大多數(shù)是銀白色，只有金為黃色，銅紫紅色。電、熱的良導(dǎo)體，有延展性。二、鋁 比較活潑 顯+3 價(jià)Al1、與氧成致密氧化膜（常溫）4+3=2Al2O32OAl2、與水受熱2+62+3AlOH23)(OHAl2H3、與酸反應(yīng) 23326

51、2HAlClHClAl4、與堿反應(yīng)學(xué)生回答，評、批改學(xué)生列舉：生活中鋁制品應(yīng)用14111 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè) 22232222HNaAlOOHNaOHAl5、鋁鹽 3AlCl342)(SOAl24)(SOKAl 水解 HOHAlOHAl3)(3323 凈水，滅火器原料P 190-2、3本節(jié)要求了解金屬通性，理解鋁的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用P 190-2、3反應(yīng)可理解成鋁與水成偏鋁酸，再與堿反應(yīng)實(shí)際應(yīng)用：不宜盛裝酸堿較強(qiáng)液體1板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、1 4 2 5 3教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)鋁的特殊性，與酸、堿都反應(yīng)，聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)

52、間2009-04-06課型課型新授課第第 2 20 課課課課 題題鐵 教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知認(rèn)識(shí)鐵的性質(zhì)、應(yīng)用教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)技技 能能培養(yǎng)解釋實(shí)際問題的能力情情 感感形成科學(xué)認(rèn)識(shí)問題的能力、方法重重 點(diǎn)點(diǎn)鐵的性質(zhì)難難 點(diǎn)點(diǎn)鐵的性質(zhì)教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵通過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)原理教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、金屬的通性？2、鋁常見的性質(zhì)及應(yīng)用？鐵為什么會(huì)生銹？鍋脆、勺韌、刀鋒利？一、鐵 Fe分布最廣元素之一，合金性質(zhì)優(yōu)良，光亮銀白色金屬，7.8 g/cm3 熔點(diǎn) 153,良

53、好的延展性、導(dǎo)熱性、堅(jiān)韌性 比較活潑，常顯+3 價(jià)或+2 價(jià)1、鐵與非金屬反應(yīng) 3 +2Fe2O 點(diǎn)燃43OFe 2 +32Fe2Cl3FeCl +FeSFeS2、鐵與水反應(yīng) 3+4+4FeOH243OFe2H3、煉鋼、煉鐵 232323COFeCOOFe高溫學(xué)生分別回答文明古國學(xué)生比較出：氯、氧、硫活潑性比較：鐵與硫酸、硫酸銅反應(yīng)144186H2SO4鋅銅 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)二、鐵含雜質(zhì)：C 、Si 、Mn 含 C 量 特性生鐵 24.3% 硬、脆鋼 0.22% 硬、韌 熟鐵 小于 0.2% 韌P 190-2、3、6本節(jié)知識(shí)需要抓住原電池這條線，來理順各點(diǎn)P 190-2、357板板 書書 設(shè)設(shè)

54、 計(jì)計(jì)課題一、二、 、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2009-04-07課型課型新授課第第 2121 課課課課 題題原電池教學(xué)方法教學(xué)方法講授法教教 認(rèn)認(rèn) 知知理解原電池反應(yīng)原理技技 能能培養(yǎng)解釋實(shí)際問題的能力學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)情情 感感形成科學(xué)認(rèn)識(shí)問題的能力、方法重重 點(diǎn)點(diǎn)原電池難難 點(diǎn)點(diǎn)原電池原理教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵逐步分解概念教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、鐵有哪些性質(zhì)？2、怎樣區(qū)分生鐵、鋼、熟鐵？你用過電池嗎？你

55、知道原電池的工作原理嗎？ 一、原電池 借助于氧化還原反應(yīng)，將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置。（1） 鋅、銅同時(shí)放入稀 ,42SOH鋅片上有氣泡。 24420HZnSSOHZn 銅不反應(yīng)（2）將鋅、銅間用導(dǎo)線、電流計(jì)連接。 指針擺動(dòng)-有電流通過 氣泡出現(xiàn)在銅片上-銅上有電子陽極（失電子） ：（氧化）22ZneZn負(fù)極（電子流出） -活潑金屬陰極（得電子） ：(還原)222HeH正極（電子流入） 鋅失電子，成鋅離子，進(jìn)入溶液。電子從分別回答理解、記憶分組講解、理解各概念14111 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)鋅流入銅片，溶液中氫離子到銅片上獲得電子，以氫氣形式流出。（3） （電池正負(fù)極）：鋅（電子流出）負(fù)極 銅（

56、電子流入）正極（4） （得失電子成陰陽極）：鋅（失電子）陽極，銅（得電子）陰極（5）鋅-鋅離子，化合價(jià)升高，被氧化，氧化反應(yīng) 銅-氫離子-氫氣，化合價(jià)降低，被還原，還原反應(yīng)P 190-1P 190-11板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、 二、 三、教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)電化學(xué)的腐蝕是鐵的主要腐蝕方式，金屬腐蝕的防護(hù)非常重要課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師小高職授課時(shí)間授課時(shí)間2009-04-11、12課型課型新授課第第22、23課課課課 題題金屬腐蝕和防護(hù)教學(xué)方法教學(xué)方法講授法認(rèn)認(rèn) 知知了解金屬腐蝕的常見方式，知道金屬的防護(hù)方法技技 能能培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)

57、情情 感感熱愛、關(guān)注生活，解決實(shí)際問題重重 點(diǎn)點(diǎn)金屬防護(hù)難難 點(diǎn)點(diǎn)電化學(xué)腐蝕教教 材材 分分 析析關(guān)關(guān) 鍵鍵復(fù)習(xí)好原電池原理教具資料教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授指導(dǎo)內(nèi)容教師講授指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間時(shí)間組織教學(xué) 復(fù)習(xí)提問課程導(dǎo)入新授內(nèi)容問好、點(diǎn)名1、從含碳量不同，可以將鐵分成哪幾類？2、原電池反應(yīng)中，誰（活潑性）失電子？什么反應(yīng)？誰負(fù)極？陽極？（電子得失、流向）3、什么是原電池？原電池原理制成了很多電池，也使金屬腐蝕而損耗（每年約十分之一）一、金屬腐蝕1、化學(xué)腐蝕 單純由化學(xué)作用而引起的腐蝕 鋁-氧化膜 鈉不能露置空氣中2、電化學(xué)腐蝕OHHOH233222HCOHCOHOHCO學(xué)生分

58、析原電池原理1413152HH2Fe 鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)負(fù)極：（成為離子進(jìn)入溶液，22FeeFe即被腐蝕）正極 C：(鐵表面出現(xiàn)氣泡)222HeH二、金屬防護(hù)1、改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)，制成鎳、鉻不銹鋼2、保護(hù)層 涂：油、漆、瓷 鍍：耐腐蝕金屬（鋅、錫、鉻、鎳） 致密氧化膜：烤藍(lán)3、電化學(xué)：船殼鐵上裝鋅塊4、日常：光潔、干燥P 190-1、4、5、6本節(jié)要求同學(xué)掌握金屬防護(hù)方法P 190-4183板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)課題一、1 、2 二、1 、2 、3 、4 教教 學(xué)學(xué) 總總 結(jié)結(jié)由一個(gè)反應(yīng)擴(kuò)展到幾個(gè)類似反應(yīng)，好理解課課 時(shí)時(shí) 計(jì)計(jì) 劃劃授課班級(jí)授課班級(jí)09 幼師授課時(shí)間授課時(shí)間2009-04-課型課型

59、測驗(yàn)課、第第 24-小高職13、14、18講 卷26 課課20082009 學(xué)年第二學(xué)期考試學(xué)年第二學(xué)期考試09 幼師幼師自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)試卷試卷一、一、寫出下列各化合物的名稱或化學(xué)符號(hào)（寫出下列各化合物的名稱或化學(xué)符號(hào)（1 分分17=17 分）分）硫酸硫酸 燒堿燒堿 純堿純堿 硫化亞鐵硫化亞鐵 銨根銨根 氫氧根離子氫氧根離子 二氧化碳二氧化碳 鹽酸鹽酸 HNO3 Ca(OH)2 FeCl3 NaHCO3 CuSO4 NH3H2O NaCl H2CO3 CaCO3 二、選擇題（每題二、選擇題（每題 3 分，計(jì)分，計(jì) 15 分）分）1、下列物質(zhì)屬于堿的是、下列物質(zhì)屬于堿的是 （

60、）A、面堿、面堿 B、面起子、面起子 C、燒堿、燒堿 D、漂白粉、漂白粉2、等濃度的下列溶液，導(dǎo)電性能最小的是、等濃度的下列溶液，導(dǎo)電性能最小的是 （ ） A、鹽酸、鹽酸 B、醋酸、醋酸 C、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈉溶液 D、氯化鈉溶液、氯化鈉溶液3、現(xiàn)有、現(xiàn)有 Na2CO3、AgNO3、K2SO4 3 種無色溶液，要將它們一次區(qū)別開來，種無色溶液，要將它們一次區(qū)別開來，可以用可以用 （ ）A、BaCl2溶液溶液 B、NaOH 溶液溶液 C、稀、稀 HNO3 D、稀鹽酸、稀鹽酸 4、下列各鹽的水溶液顯酸性的是、下列各鹽的水溶液顯酸性的是 （ ）A、Na NO3 B、NH4Cl 題號(hào)題號(hào)一一二二三