人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著默寫專項(xiàng)訓(xùn)練及答案

1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著默寫專項(xiàng)訓(xùn)練及答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 名著默寫1 古詩(shī)文默寫。（ 1 ）學(xué)而不思則罔， 。（論語(yǔ)）（ 2 ）杜牧泊秦淮借歷史典故諷喻權(quán)貴的詩(shī)句是： “，_ _（ 3 ） ， ，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（ 4 ） ，自緣身在最高層。（王安石登飛來(lái)峰）（ 5 ）請(qǐng)把杜甫的望岳默寫完整。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 ， 【答案】 （ 1 ）思而不學(xué)則殆（ 2 ）商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花（ 3 ）香遠(yuǎn)益清；亭亭凈植（ 4 ）不畏浮云遮望眼（ 5 ）蕩胸生曾云；決眥入歸鳥(niǎo)；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小【解析】 【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理

2、解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“殆、隔、猶、畏、曾云、決眥、絕頂”等字詞容易寫錯(cuò)。故答案為： 思而不學(xué)則殆； 商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花； 香遠(yuǎn)益清；亭亭凈植； 不畏浮云遮望眼； 蕩胸生曾云；決眥入歸鳥(niǎo)；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。2 請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（ 1 ）朔氣傳金柝， 。（木蘭詩(shī)）（ 2 ） ，一覽眾山小。

3、（杜甫望岳）（ 3 ）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。（陸游游山西村）（ 4 ）馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參逢入京使）（ 5 ）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）（ 6 ）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？（紀(jì)昀河中石獸）（ 7 ）陳子昂在登幽州臺(tái)歌中從天地落筆，表現(xiàn)出生不逢時(shí)的孤獨(dú)和傷感的詩(shī)句是：（ 1 ）寒光照鐵衣2）會(huì)當(dāng)凌絕頂3）豐年留客足雞豚4）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安5）青草池塘處處蛙6）可據(jù)理臆斷歟（ 7 ）念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下【解析】 【分析】此題考查的是名句的默寫。需要注意 “豚 ”、 “蛙”、 “歟”、 “愴”的書寫。理解型默寫（7）抓關(guān)鍵詞“表現(xiàn)出生不逢時(shí)的孤獨(dú)和傷感”。故答案為：

4、 寒光照鐵衣 會(huì)當(dāng)凌絕頂 豐年留客足雞豚 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 青草池塘處處蛙 可據(jù)理臆斷歟 念天地之悠悠 ， 獨(dú)愴然而涕下【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。3 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 1 ）煙籠寒水月籠沙， 。（杜牧泊秦淮）（ 2 ） ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩(shī)）（ 3 ）蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。 ， 。（杜甫望岳）（ 4 ）飛來(lái)山上千尋塔， 。不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來(lái)峰）（ 5 ）念天地之悠悠， 。（

5、陳子昂登幽州臺(tái)歌）（ 6 ） ，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（ 7 ）予獨(dú)愛(ài)蓮之 ， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（ 8）陋室銘中寫 “陋室 ”環(huán)境清幽寧?kù)o的句子是： ， ?！敬鸢浮?（ 1 ）夜泊秦淮近酒家（ 2 ）落紅不是無(wú)情物（ 3 ）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小（ 4 ）聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升；自緣身在最高層（ 5 ）獨(dú)愴然而涕下（ 6 ）有約不來(lái)過(guò)夜半（ 7 ）出淤泥而不染；濯清漣而不妖（ 8 ）苔痕上階綠；草色入簾青【解析】 【分析】默寫常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度

6、比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意 “凌、覽、緣、愴、涕、淤、濯、漣”等字詞的書寫。故答案為： 夜泊秦淮近酒家 落紅不是無(wú)情物一覽眾山小 會(huì)當(dāng)凌絕頂 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升， 自緣身在最高層 獨(dú)愴然而涕下 有約不來(lái)過(guò)夜半 出淤泥而不染， 濯清漣而不妖 苔痕上階綠 ， 草色入簾青【點(diǎn)評(píng)】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。4 默寫（ 1 ） ，惟解漫天作雪飛（韓愈晚春）（ 2 ） ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王

7、維竹里館）（ 3 ）木蘭詩(shī)中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： ， 。（ 4 ）春夜洛城聞笛一詩(shī)中，因聽(tīng)到一首曲子，而喚醒人們思鄉(xiāng)之情的詩(shī)。（ 5 ） 木 蘭詩(shī) 中 描寫 邊 塞夜 晚 苦寒 ， 烘托木 蘭 勇敢 頑 強(qiáng)的 句 子是： 。（ 6 ）岑參的進(jìn)入京使中描繪詩(shī)人偶遇入京使者，井托其捎口信向家人報(bào)平安的詩(shī)句是 【答案】 （ 1 ）楊花榆莢無(wú)才思（ 2 ）獨(dú)坐幽篁里（ 3 ）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（ 4 ）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情（ 5 ）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（ 6 ）馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安【解析】 【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅

8、要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。故答案為：（ 1 ）楊花榆莢無(wú)才思（ 2）獨(dú)坐幽篁里（ 3）將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸（ 4）此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情（ 5）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（ 6）馬上相逢無(wú)紙筆；憑君傳語(yǔ)報(bào)平安【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名句名篇的識(shí)記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識(shí)記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識(shí)記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語(yǔ)境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都

9、同時(shí)考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是 反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭(zhēng)的最佳方法，其次是從漢字 的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)。高考命題多是 一些字形繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。5 .古詩(shī)文默寫(1) ,寒光照鐵衣。(民歌木蘭詩(shī))(2)楊花榆莢無(wú)才思， 。(韓愈晚春)(3) ,關(guān)山度若飛。(民歌木蘭詩(shī))(4)獨(dú)坐幽篁里，。(王維竹里館)(5)脫我戰(zhàn)時(shí)袍， 。(民歌木蘭詩(shī))(6) ,雙袖龍鐘淚不干。(岑參逢入京使)(7)木蘭詩(shī)中描寫木蘭戰(zhàn)后的女兒情態(tài)互文句是： , 。(8)李白春夜

10、洛城聞笛一詩(shī)中，詩(shī)人聽(tīng)到折楊柳曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句：, ?！敬鸢浮?1)朔氣傳金柝(2)惟解漫天作雪飛(3)萬(wàn)里赴戎機(jī)(4)彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯(5)著我舊時(shí)裳(6)故園東望路漫漫 當(dāng)窗理云鬢；對(duì)鏡貼花黃。(8)此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)詩(shī)詞名句的積累答題，注意 朔、柝、惟、戎、嘯、著、貼 容易寫錯(cuò)。故答案為：朔氣傳金柝；惟解漫天作雪飛； 萬(wàn)里赴戎機(jī)；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；著我舊 時(shí)裳；故園東望路漫漫；(7)當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃；( 8)此夜曲中聞?wù)哿稳?不起故園情?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要 注意容易寫錯(cuò)的字

11、，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于 結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才 能準(zhǔn)確地判斷。6 .古詩(shī)文默寫。(1)可憐夜半虛前席， 。(李商隱賈生)(2) ,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維竹里館)(3)誰(shuí)家玉笛暗飛聲， 。(李白春夜洛城聞笛)(4) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(5)有約不來(lái)過(guò)夜半， 。(趙師秀約客)(6) ,惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春)(7)馬上相逢無(wú)紙筆，o (岑參逢入京使)(8) , 一山放出一山攔。(楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店(其五)(9)夸張地描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)矯健雄姿的句子是 , o (木蘭詩(shī))(10)描寫邊塞夜

12、景的句子是 ,。(木蘭詩(shī))(11)描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是 , 。(木蘭詩(shī))(12)古代有許多表現(xiàn) 思鄉(xiāng)”的詩(shī)作，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句： , 。【答案】(1)略略(3)略(4)略略(6)略略略(9)略；略(10)略；略(11)略；略(12)略；略【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)詩(shī)文名句的積累答題，注意 篁、莢、政、戎、朔、柝 ”的書 寫。故答案為：不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神； 獨(dú)坐幽篁里；散入春風(fēng)滿洛城； 煙籠寒水月籠沙； 閑敲棋子落燈花； 楊花榆莢無(wú)才思； 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安； 政入萬(wàn)山圍子里； 萬(wàn)里 赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛；(1。)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；(11)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸；不知何處吹蘆管

13、，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查默寫古詩(shī)文名句的能力。古詩(shī)文默寫題不論分哪種類型，都是以記憶、 積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi) 容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。7 .古詩(shī)文名句默寫。(1)此夜曲中聞?wù)哿?。(李白春夜洛城聞笛)(2) ,青草池塘處處蛙。(趙師秀約客)(3)談笑有鴻儒， 。(劉禹錫陋室銘)(4)杜牧 泊秦淮一詩(shī)中，詩(shī)人借 商女”而批評(píng)沉溺于歌舞升平而 不知”國(guó)之將亡的統(tǒng) 治者的一句詩(shī)是：, 。(5)請(qǐng)你默寫出描寫農(nóng)村風(fēng)光的古詩(shī)句，連續(xù)的兩句。O【答案】(1)何人不起故園情(2)黃梅時(shí)節(jié)家家雨（ 3 ）

14、往來(lái)無(wú)白?。?4 ）商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花（ 5 ） 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。【解析】 【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累答題，注意 “隔、疑、斜 ” 的書寫。故答案為： 何人不起故園情； 黃梅時(shí)節(jié)家家雨； 往來(lái)無(wú)白??； 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花； 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫的能力。古詩(shī)文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注

15、意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到 “三不 ” ：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。8 古詩(shī)文名句默寫。（ 1 ）誰(shuí)家玉笛暗飛聲， 。 （李白春夜洛城聞笛）（ 2 ） ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參逢入京使）（ 3 ）卿今者才略， ！ （司馬光孫權(quán)勸學(xué) ）（ 4 ）王維竹里館中寫夜靜人寂，明月相伴的詩(shī)句是：（ 5 ）古代詩(shī)歌中有很多詠物言志詩(shī)，它們借助吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物來(lái)表達(dá)詩(shī)人思想感情，請(qǐng)你默寫出連續(xù)的兩句： ， ?！敬鸢浮?（ 1 ）散入春風(fēng)滿洛城（ 2 ）故園東望路漫漫（ 3 ）非復(fù)吳下阿蒙?。?4 ）深林人不知；明月來(lái)相照。（ 5 ）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間?！窘?/p>

16、析】 【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的背誦及積累答題，注意 “洛、漫、碎” 的書寫。故答案為： 散入春風(fēng)滿洛城； 故園東望路漫漫； 非復(fù)吳下阿蒙； 深林人不知，明月來(lái)相照； 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查默寫詩(shī)文名句的能力。（ 1 ） （ 3 ）屬于直接性默寫題，（ 4 ）屬于理解性默寫題（ 5 ）屬于開(kāi)放性默寫題。只要平時(shí)既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。9 .某校九年級(jí)開(kāi)展以 弘揚(yáng)傳統(tǒng) 孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完 成以下任務(wù)。（ 1 ）【積累】請(qǐng)寫出一句與

17、父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。（ 2 ）【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結(jié)果。材料一：下面是中央電視臺(tái)一則公益廣告的截圖材料二： 父母最想要的是什么？ ”最讓父母?jìng)牡脑捠鞘裁?？”某媒體對(duì)5家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，你別管我”這句話最讓父母?jìng)摹?3)【拓展】通過(guò)參與這次弘揚(yáng)傳統(tǒng) 孝敬父母”的活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？【答案】(1)慈母手中線，游子身上衣。(2)父母對(duì)孩子無(wú)限付出的愛(ài)；孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期待僅是希 望得以團(tuán)聚。(3)在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)，主動(dòng)跟父母交流，多加溝通?！窘馕觥?/p>

18、 【分析】(1)解答此題要結(jié)合主題弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝敬父母”活動(dòng)要求，注意審題，根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)父愛(ài)“母愛(ài)”，結(jié)合平時(shí)積累選擇詩(shī)句或俗語(yǔ)即可。示例：母愛(ài)如水滔滔不絕，父愛(ài)如山延綿不斷。慈母手中線，游子身上衣。兒行千里母擔(dān)憂。任選其 一即可。(2)做此類題，首先要明確題目要求，一定要審查好材料中隱含的信息。材料一注意圖 表有一共同點(diǎn)，都出現(xiàn)了享?！倍?；從中可以看出從小到大，父母對(duì)孩子無(wú)限付出愛(ài)，孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心。材料二注意審查數(shù)據(jù)，從調(diào)查的結(jié)果可以看出父母對(duì)子女 的期望僅是得以團(tuán)聚。結(jié)合兩則材料的出研究結(jié)果：父母對(duì)孩子無(wú)限付出愛(ài)，孩子沒(méi)有完 全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期望僅是得以

19、團(tuán)聚。(3)對(duì)于開(kāi)放性題目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)；主動(dòng)多跟父母交流，多加溝通。故答案為：慈母手中線，游子身上衣；父母對(duì)孩子無(wú)限付出的愛(ài)；孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期待僅是希望 得以團(tuán)聚；在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)，主動(dòng)跟父母交流，多加溝通。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和積累，根據(jù)題干找出相關(guān)詩(shī)句是答題關(guān)鍵；弘揚(yáng)傳統(tǒng)？孝對(duì)于此材料題，做題時(shí)一定要明確題目要求，審查好材料中隱含的信息，注意調(diào)查數(shù)據(jù) 從而按要求作答。本題主要考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思的能力，解答關(guān)鍵是學(xué)生要在 敬父母”的主題下答題，并能夠看出材料

20、一和材料二告訴我們的道理。10 .綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)完鄉(xiāng)愁，你班決定開(kāi)展一次以剪不斷的鄉(xiāng)愁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。(要標(biāo)明詩(shī)句作者及(1)【我薦鄉(xiāng)愁詩(shī)】將你收集到的表達(dá)思鄉(xiāng)愁緒的詩(shī)句推薦給大家。 其所在詩(shī)詞標(biāo)題)(2)【我當(dāng)模仿秀】仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢(mèng)縈魂?duì)?；鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是。(3)【我來(lái)說(shuō)理由】有人認(rèn)為寫鄉(xiāng)愁”來(lái)表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)的主題是一種消極的表現(xiàn)，你贊同這種看法嗎？為什么？【答案】(1)春風(fēng)又綠江南岸;明月何時(shí)照我還;北宋王安石泊船瓜洲;舉頭望明月;低頭思故鄉(xiāng);唐李白靜夜思(2)(鄉(xiāng)愁是)一張窄窄的船票，在

21、期盼中載滿離情（3）不贊同。是否消極，要結(jié)合時(shí)代背景來(lái)分析。在作者生活的年代里，不可能用更激進(jìn) 的手段來(lái)統(tǒng)一祖國(guó)，只能用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，是一種真情的流露，所以應(yīng)值 7日必士 荷 IW7E。【解析】【分析】（1）本題要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)篩選符合要求的詩(shī)句即可。比如：春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。北宋王安石泊船瓜洲 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。唐 李白靜夜思（2）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，通過(guò)題中所給的材料， 將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿寫要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi) 容只要合理即可。如：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢(mèng)縈魂?duì)?；鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪 的樹(shù)，在歲月

22、中永不老去；鄉(xiāng)愁是（鄉(xiāng)愁是）一張窄窄的船票，在期盼中載滿離情。（3）主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。寫鄉(xiāng)愁”來(lái)表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)的主題是不是一種消極的表現(xiàn)要結(jié)合時(shí)代背景來(lái)分析。在作者生活的年代里，不可能用更激進(jìn)的手段來(lái)統(tǒng)一祖國(guó)，只能用 詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，是一種真情的流露，所以應(yīng)值得肯定?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點(diǎn)選擇詩(shī)句，關(guān)鍵在于對(duì)古詩(shī)句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（2）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即 可。（3）主要考查學(xué)生對(duì)課文鄉(xiāng)愁內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí) 古詩(shī)。11 .綜合性學(xué)習(xí)。鄭振鐸背井離鄉(xiāng)，在茫茫大海上，在駛向異國(guó)他鄉(xiāng)的

23、客輪上，借助小燕子這一可愛(ài)藝術(shù)形象，抒發(fā)了濃濃的鄉(xiāng)愁，主題深刻感人。（1）鄉(xiāng)愁”是眾多文學(xué)作品共同的主題，請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，默寫兩句關(guān)于鄉(xiāng)愁”的詩(shī)句。（2）仿寫。鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那一對(duì)對(duì)飛翔的燕子鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)鄉(xiāng)愁是鄉(xiāng)愁是【答案】（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（2） 一杯濃濃的酒;一輪圓圓的月【解析】【分析】（1）解答時(shí)，首先要弄懂詩(shī)句大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩(shī)句 即可。（2）本題旨在考查學(xué)生仿寫能力，通過(guò)題中所給的例句，將自己想說(shuō)的話用合適的 語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿寫要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理即可。

24、如：鄉(xiāng)愁是一杯濃濃的酒；鄉(xiāng)愁是一輪圓圓的月。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生篩選信息、模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即 可。12 閱讀下面材料，回答問(wèn)題：材料：現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)。 1914 年，美國(guó)參眾兩議院將每年5 月第 2 個(gè)星期日定為母親節(jié)。不過(guò)這個(gè)母親節(jié)并不具有世界性，很多歐洲國(guó)家仍有自己的母親節(jié)，比如法國(guó)定在五月的最后一個(gè)星期日，挪威定在二月的第二個(gè)星期天。于是有不少國(guó)人指出，我們不過(guò)美國(guó)的母親節(jié)，我們要過(guò)自己的母親節(jié)。 2007 年 12 月 13 日，母親節(jié)促進(jìn)會(huì)成立大會(huì)暨第一次全體會(huì)議在孟子故里 山東省鄒城市舉行。會(huì)上發(fā)出了創(chuàng)建中華母親節(jié)倡議書，孟子的生日為周歷四

25、月初二，以這個(gè)日子為中華母親節(jié)是較合適的。（ 1 ）請(qǐng)就摒棄美國(guó)母親節(jié)， “創(chuàng)建中華母親節(jié)”這個(gè)倡議，談?wù)勀愕目捶?。?2 ）孟郊的一首游子吟，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。請(qǐng)你把游子吟默寫在答題卡橫線上。（ 3 ）如果今天是母親節(jié)，你想對(duì)母親說(shuō)什么？要求字?jǐn)?shù)不少于30 字?！敬鸢浮?（ 1）同意，建設(shè)中華母親節(jié)除了有利于表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感激，還可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化展開(kāi)。示例二：不同意，母親節(jié)應(yīng)該是一個(gè)純粹的節(jié)日，不應(yīng)附加上太多的文化宣傳負(fù)擔(dān)，且人們已經(jīng)習(xí)慣了美國(guó)定的日期展開(kāi)。（ 2 ）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（ 3 ）略【解析】 【分析】（1）本題考查見(jiàn)解表述。緊扣倡議的主題：摒棄美國(guó)母親節(jié)， “創(chuàng)建中華母親節(jié)” ，根據(jù)自己的理解，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗和生活習(xí)慣，發(fā)表見(jiàn)解。無(wú)論是贊同還是反對(duì)，都要言之有理言之有據(jù)。贊成