2019年3月全國教資統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)試卷與答案

1、-2019 年 3 月全國教資統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)試題及答案綜合素質(zhì)試題(幼兒園 )注意事項：1、考試時間為120 分鐘，滿分為150 分。2、請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題(共 29 小題，每小題2 分，共58 分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目請2 鉛筆把答題卡上對要求的，用B應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.圖表明兒童的發(fā)展( ) 。1 具有A. 階段性B.整體性C. 個體差異性D.獨(dú)特性1.【答案】 A。解析：此題考查的是兒童觀的內(nèi)容。題干中體現(xiàn)了兒童的感覺、語言、高級認(rèn)知技能在不同的年齡階段達(dá)到了發(fā)展的高峰期，

2、也側(cè)面體現(xiàn)出不同的年齡階段有發(fā)展的特色，符合蒙臺梭利兒童觀中的“兒童的心理發(fā)展具有階段性，在不同發(fā)展階段應(yīng)該為兒童提供不同的教育A 選項。”的理論知識。故此題選擇 蒙臺梭利的兒童觀【知識點(diǎn)】職業(yè)理念 兒童觀 著名教育家的兒童觀【難度等級】2. 某幼兒園為打造以藝術(shù)為特色的園本課程， 70% 的課程安排為音樂、美術(shù)、決定將舞蹈等內(nèi)容，該幼兒園( ) 。的做法A. 正確，有利于凸顯幼兒園特色B.不正確，不利于幼兒知識學(xué)習(xí)C. 正確，有利于培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長D.不正確，不利于促進(jìn)幼兒全面發(fā)展2.【答案】 D。解析：此題考查的是兒童觀的內(nèi)容。對幼兒的教育要進(jìn)行全面發(fā)展的教育，也就是在活動中要滲透德、智、

3、體、美方面的目標(biāo)要求。題干中幼兒園打造藝術(shù)特色的-出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是在實(shí)施的過程中將70% 的活動內(nèi)容都設(shè)計為歌唱、表演等，體現(xiàn)了整個教育側(cè)重于美育的發(fā)展，忽視了幼兒其他方面的發(fā)展。故此題選擇D 選項?！局R點(diǎn)】職業(yè)理念 兒童觀 全面發(fā)展 “以人為本”的實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 幼兒全面發(fā)展教育的實(shí)施【難度等級】3.繪畫活動中， 小班幼兒歡歡總是把色彩涂到輪廓的外面，下午，李老師當(dāng)著歡歡的面對家長說：“歡歡畫畫很不認(rèn)真，總是畫錯”，李老師的做法( ) 。A. 錯誤，忽視了幼兒動作發(fā)展B.錯誤，不能諷刺挖苦幼兒C. 正確，提高了幼兒繪畫能力D.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒3.【答案】 A。解析：此題考查的是教師觀的

4、內(nèi)容。由于幼兒年齡較小，身體和心理上正處于生長發(fā)育中，其機(jī)體各部分的機(jī)能發(fā)育尚不成熟。正如題干中談到幼兒繪畫過程中總是將顏色涂到外，其實(shí)正體現(xiàn)了幼兒小肌肉(手指靈活能力) 發(fā)展的不完善。此時教師應(yīng)該尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒的繪畫過程、作品給與相應(yīng)的鼓勵，而不是批評，更不應(yīng)該當(dāng)著家長的面，會挫傷幼兒參與活動的積極性。故A 選項。此題選擇【知識點(diǎn)】職業(yè) 教師觀 幼兒教師職業(yè)的勞 教育對象的幼稚性理念動特征【難度等級】4.午餐時，幼兒辰辰翹著椅子坐，在椅子上搖來搖去，東倒西歪，對此，王老師恰當(dāng)?shù)恼f法是 ()。A. 辰“辰，不準(zhǔn)玩椅子” B.辰辰“，你有多動癥嗎”C. 辰“辰，請坐好，椅子會壞的”

5、 D. 辰辰“，請坐好，你會摔跤的”4.【答案】 D。解析：在教育教學(xué)過程中，教師要秉承著育人為本的兒童觀，與兒童交流時需要尊重幼兒的思想意愿。以幼兒為主，應(yīng)以正面教育為主。選項A ，不準(zhǔn)玩椅子，這是一種命令的口氣。選項B,辰辰你有多動癥嗎? 幼兒期的特點(diǎn)是活潑好動，就因?yàn)槌匠綋u晃椅子就說他是多動癥，這是不尊重幼兒的表現(xiàn)。選項D 相比選項 C, 側(cè)重關(guān)注幼兒。在幼兒園應(yīng)把安全放在工作的首位。因此，答案為D。【知識點(diǎn)】綜合素質(zhì) 職業(yè)理念 兒童觀 “育人為本”兒童觀的內(nèi)涵【難度等級】5.依據(jù)我國憲法規(guī)定，我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力是( ) 。-A. 集體所有制經(jīng)濟(jì)B.公有制經(jīng)濟(jì) C .互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì) D.國

6、有經(jīng)濟(jì)5.【答案】 D。解析：此題旨在考查我國的經(jīng)濟(jì)成分，根據(jù)教材知識，我國經(jīng)濟(jì)包括公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)。其中公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制當(dāng)中的-國有成分和集體成分。國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量;集體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ;非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。因此，答案為D。【知識點(diǎn)】綜合素質(zhì) 教育法律法規(guī) 憲法 第七條【難度等級】6.某幼兒園教師陳某在教育幼兒時，經(jīng)常敲打拖拽幼兒，造成幼兒身體多處瘀傷，陳某侵犯幼兒的權(quán)利是( ) 。A. 受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán) C .人身自由權(quán)D.生命健康權(quán)6.【答案】 D。解析：幼兒享有生命權(quán)與健康權(quán)，應(yīng)尊重幼兒的

7、生命健康權(quán)。題干中幼兒教師在教育過程中，經(jīng)常敲打、拖拽幼兒造成瘀傷，這危害了幼兒的生命，不利于身心幼兒健康的發(fā)展。選項B,人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)指的是要關(guān)注幼兒的意愿、想法、需要等。材料中并未體現(xiàn)。因此，答案為D?！局R點(diǎn)】綜合素質(zhì) 教育法律法規(guī) 幼兒的權(quán)利保護(hù) 人身權(quán)的保護(hù)【難度等級】7.梁某受聘在某政府機(jī)關(guān)舉辦的幼兒園中從事專職食品安全管理工作，根據(jù)中華人民共和國教育法的規(guī)定，對于梁某的管理應(yīng)當(dāng)實(shí)行( ) 。A. 國家公務(wù)員制度B.教育雇員制度 C. 教育職員制度D.教育公務(wù)員制7.【答案】 C 。教育職員制度。解析：此題考查中華人民共和國教育法，中華人民共和國教育法第三十六條規(guī)定：學(xué)校及其

8、他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員，實(shí)行教育職員制度。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度?！局R點(diǎn)】中華人民共和國教育法 教師和其他教育工作者 第三十六條【難度等級】8.教師趙某因當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其合法權(quán)益，依法提出了申訴，對于趙某的申訴，有權(quán)受理的機(jī)關(guān)是( ) 。A. 同級人民政府或上一級人民政府有關(guān)部門B.所在地區(qū)中級人民法院或省高級人民法院C. 所在地區(qū)人民檢察院或最高人民檢察院D. 上一級人民政府或中央人民政府有關(guān)部門8.【答案】 A。同級人民政府或上一級人民政府有關(guān)部門。解析：此題考查中華人民共和國教師法，中華人民共和國教師法第三十九條規(guī)定：教師認(rèn)

9、為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)-行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。-【知識點(diǎn)】中華人民共和國教師法 法律責(zé)任 第三十九條【難度等級】9.某地區(qū)文化執(zhí)法部門在對當(dāng)?shù)匾患揖W(wǎng)吧進(jìn)行巡查時，發(fā)現(xiàn)有未成年人正在網(wǎng)吧上網(wǎng)，根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法 的規(guī)定， 文化執(zhí)法部門可以對該網(wǎng)吧采取的措施是( ) 。A. 予以關(guān)閉，依法吊銷營業(yè)執(zhí)照B.責(zé)令改正，依法給予行政處罰C. 予以查封，依法沒收違D. 責(zé)令停業(yè)，依法追究民事責(zé)任法所得9.【答案】 B。責(zé)令改正，依法給予行政處罰。解析：此題考查中華人民共和國

10、未成年人保護(hù)法 ，中華人民共和國未成年人保護(hù)法第六十六條規(guī)定：營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進(jìn)入， 或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，依法給予行政處罰?！局R點(diǎn)】中華人民共和國未成年人保護(hù)法 法律責(zé)任 第六十六條【難度等級】10.陳老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒玲玲有遭受家庭暴力的跡象，對此陳老師應(yīng)當(dāng)采取的措施是( ) 。A. 對玲玲的家長進(jìn)行批評教育B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報案C. 對玲玲的家長處以一定的罰款D.向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟10.【答案】 B。解析：此題考查的是幼兒園工作規(guī)程。幼兒園工作規(guī)程第十五條指出： 幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年

11、齡特點(diǎn)和接受能力開展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時向公安機(jī)關(guān)報案。故此題選擇B。【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī) 幼兒園工作規(guī)程 幼兒園的安全 第十五條【難度等級】11.何老師發(fā)現(xiàn)班里的幼兒萌萌感冒了，于是在課間休息期間，喂萌萌服下了兒童感冒藥，何老師的做法( ) 。A. 合法，教師可以喂食非處方藥B.合法，有利于防止疾病傳播擴(kuò)散C. 不合法，幼兒用藥應(yīng)先征得監(jiān)護(hù)人同意D.不合法，幼兒園應(yīng)在醫(yī)師的指導(dǎo)下用藥11.【答案】 C 。解析：此題考查的是幼兒園工作規(guī)程。幼兒園工作規(guī)程第二十條指出： 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立患病幼兒用藥的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護(hù)人委托或者同意，幼兒園不得給幼

12、兒用藥。幼兒園應(yīng)當(dāng)妥善管理藥品，保證幼兒用藥安全。故此題選擇C 。【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī) 幼兒園工作規(guī)程 幼兒園的安全 第二十條【難度等級】-12.雯雯還未完成義務(wù)教育就輟學(xué)回家了，班主任王老師多次上門甲方，雯雯的父母總以讀了書也找不到工作為由，拒絕讓雯雯回學(xué)校上學(xué)，根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法的規(guī)定，對于雯雯的父母，當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會可以采取的措施是( ) 。A. 給予批評教育，督促限期改正B.給予行政處分，責(zé)令賠禮道歉C. 做好協(xié)助工作，督促家長送雯雯接受義務(wù)教育D. 采取強(qiáng)制措施，責(zé)令家長送雯雯接受義務(wù)教育12.【答案】 C 。解析：此題考查的是中華人民共和國義務(wù)教育法。中華人民共和國義務(wù)教

13、育法第十三條規(guī)定：縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)， 幫助解決適齡兒童、 少年接受義務(wù)教育的困難， 采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。 居民委員會和村民委員會協(xié)助政府做好工作， 督促適齡兒童、少年入學(xué)。故此題選擇 C 。【知識點(diǎn)】教育法律法規(guī) 中華人民共和國義務(wù)教育法 第十三條 (講義無此知識)點(diǎn)【難度等級】13.在小班的家長會上，有兩個家長質(zhì)問帶班的李“為什么不教孩子寫字?老師：和拼音再不教的話，我們的孩子就轉(zhuǎn)園?！睂Υ?，李老師恰( ) 。當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿. 接受意見，適當(dāng)增加拼音和寫字 B.聽取意見，耐心向家長分析不教的原因的內(nèi)容C. 尊重家長，推薦校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

14、D.不予理會，尊重家長的轉(zhuǎn)園自由13.【答案】 B。解析：此題考查中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表，尊重家長， 題干中根據(jù)家長的質(zhì)問教師不能直接反駁，要站在尊重家長的基礎(chǔ)之上根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整做法，耐心講解讓家長明確問題?！局R點(diǎn)】職業(yè)道德 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 為人師表【難易等級】14.趙老師在省政府機(jī)關(guān)幼兒園工作，她對班上每個孩子家長的工作單位和職務(wù)都了如指掌， 在日常的保教活動中，趙老師對省政府工作人員的孩子總是特別關(guān)照，趙老師的做法-( ) 。A. 不正確，沒有維護(hù)幼兒的同伴關(guān)系B.不正確，沒有做到幼兒一視同仁C. 正確，有利于良好

15、家園關(guān)系的建立D.正確，有利于獲得更多的辦園資源-14.【答案】 B。解析：此題考查中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。題干中描述教師根據(jù)家長的職位而特殊對待幼兒，其做法為錯誤， 教師應(yīng)面向全全體幼兒，做到一視同仁。【知識點(diǎn)】職業(yè)道德 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 關(guān)愛學(xué)生【難易等級】15.王老師發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)入大班后，變得太吵鬧了，有時老師喊破了嗓子，孩子們才安靜下來，下列王老師的解決方法中不恰當(dāng)?shù)氖? ) 。A. 引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我約束B.對吵鬧的幼兒進(jìn)行說服教育C. 讓家長接吵鬧孩子回家安撫D.引導(dǎo)幼兒參與感興趣的活動1

16、5.【答案】 C 。解析：此題考查幼兒教師的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要熱愛幼兒， 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，以幼兒為本。 題干中描述孩子大喊大叫，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)并組織感興趣的活動吸引幼兒注意，并幫助幼兒明確規(guī)則，形成規(guī)范，而不是請家長接回，故選擇C ?！局R點(diǎn)】職業(yè)道德 幼兒教師的職業(yè)道德 熱愛幼兒【難易等級】16.中班幼兒正在做手工，佳佳尿褲子了，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對嘲笑佳佳的幼兒說：“佳佳可能是做手工太認(rèn)真，忘記上廁所了，以后我們要學(xué)習(xí)她認(rèn)真做事的態(tài)度，當(dāng)然， 我們在認(rèn)真做事時記得上廁所，那就更”劉老師的( ) 。好了。做法A. 有利于保護(hù)幼兒的自尊心B.有利于提高幼兒的操作能力C.

17、有利于增強(qiáng)幼兒的秩序感D.有利于培養(yǎng)幼兒的時間觀念16.【答案】 A。解析：此題考查的是中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，題干中，佳佳尿褲子了，老師沒有嘲笑責(zé)罵，而幫助佳佳向嘲笑他的幼兒解釋，維護(hù)了佳佳的尊嚴(yán)，故此題選擇A 選項?！局R點(diǎn)】職業(yè)道德 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 關(guān)愛學(xué)生【難度等級】17.圖二所示是雅典衛(wèi)城中的帕提農(nóng)神廟，他是為祀奉雅典城中的守護(hù)神而建造的，這-位守護(hù)神是A. 阿波羅B.波塞冬 C.阿瑞斯D.雅典娜-17.

18、【答案】 D。解析： 帕特農(nóng)神廟是供奉雅典娜女神的最大神殿，帕特農(nóng)原意為貞女，是雅典娜的別名。是為雅典城邦守護(hù)神雅典娜而建的祭殿。位于希臘共和國首都雅典衛(wèi)城坐落的古城堡中心、石灰?guī)r的山崗上，聳峙著一座巍峨的矩形建筑物，神廟矗立在衛(wèi)城的最高點(diǎn)，這就是在世界藝術(shù)寶庫中著名的帕特農(nóng)神廟，又名巴特農(nóng)神廟。故此題選擇D 選項?！局R點(diǎn)】文化素養(yǎng) 文化常識 藝術(shù)成就 美術(shù)【難度等級】18.小行星帶是太陽系內(nèi)的一個小行星密集區(qū)域，聚集了大約50 萬顆以上的小行星，它所在的位置是( ).A. 金星軌道和地球軌道之間B.地球軌道和火星軌道之間C. 火星軌道和木星軌道之間D.木星軌道和土星軌道之間18.【答案】

19、C 。解析：小行星帶是太陽系內(nèi)介于火星和木星軌道之間的小行星密集區(qū)域，由已經(jīng)被編120,4顆小行星統(tǒng)計得98.5% 的小行星都在此處被發(fā)現(xiàn)。由于小號的37到，行星帶是小行星最密集的區(qū)域，估計50 萬顆，這個區(qū)域因此被稱為主帶。故此題為數(shù)多達(dá)選C 選項。擇【知識點(diǎn)】文化素養(yǎng) 科技常識 生活中的科學(xué)【難度等級】 19.下列科學(xué)家中，提出并闡明了燃燒作用的氧化學(xué)的是( ) 。A. 拉瓦錫 B.玻意耳 C. 普特斯特利 D.阿伏伽德羅19.【答案】 A。解析：本題考提出并闡明燃燒作用的氧化學(xué)說的1774 年，科學(xué)家。法國化學(xué)家拉瓦錫(A.L.Lavoisier ，1743-1794)正式提出了氧化學(xué)說

20、：燃燒的本質(zhì)是物體與氧的化合，故此題選A 。B 項玻意耳 (Robert Boyle) 英國化學(xué)家和自然哲學(xué)家。倫敦皇家學(xué)會創(chuàng)始人之一，由于研究氣體性質(zhì)而聞名，是近代化學(xué)元素理論的先驅(qū);C 項普利斯特利對化學(xué)的貢獻(xiàn)是 177年 81 日用凸透鏡聚光，加熱氧化汞時，發(fā);D 項阿伏加德羅于月現(xiàn)了氧氣4(Amedeo、年 -年 ) ，意大利化學(xué) 181 年發(fā)表了阿伏伽德羅假說，Avogadro17761856家。1也就是今日的阿伏伽德羅定律，并提出分子概念及原子、分子區(qū)別等重要化學(xué)問題?！局R點(diǎn)】科技 世界科技常識常識【難度等級】-20 下列選項中，首先提出行星的運(yùn)行軌道是橢圓形的天文學(xué)家是( )

21、。A.開普哥白C. 第D.牛頓B.谷勒尼20.【答案】 A。解析：本題考查首先提出行星的運(yùn)行軌道是橢圓形的天文學(xué)家。開普勒提出了行星的橢圓軌道，故此題選A 。-【知識點(diǎn)】科技 生活中的科學(xué)常識【難度等級】21.下列影片中，以抗美援朝戰(zhàn)爭為( ) 。題材的是A. 閃閃的紅B.杜江偵察C. 南征北D.英雄兒女星記戰(zhàn)21. 【答案】D。解析：本題考查以抗美援朝戰(zhàn)爭為題材的電影。英雄兒女講述抗美援朝時期， 志愿軍戰(zhàn)士王成陣他的妹妹王芳在政委王文清的幫助下堅最終亡后，持戰(zhàn)斗，和養(yǎng)父王復(fù)標(biāo)、親生父親王文清在朝鮮戰(zhàn)場上團(tuán)圓的故事，D。故此題選【知識點(diǎn)】藝術(shù) 戲劇影視成就【難度等級】22.芭蕾舞劇胡桃夾子改編

22、自德國作家霍夫曼的童話故事胡桃夾子與老鼠王，音樂充滿了單純而神秘的童話色彩，其作者是A 舒曼 B.貝多芬 C. 勃拉姆斯D.柴可夫斯基22.【答案】 D。解析：柴可夫斯基是俄國最偉大的作曲家，代表作有羅密歐與朱麗葉、舞劇天鵝湖、胡桃夾子。因此答案為D?！局R點(diǎn)】文化素養(yǎng) 藝術(shù)成就 音樂 外國音樂【難度等級】23.中國象棋蘊(yùn)含了豐富的歷史，棋盤中間的間隔處，通常被稱為“楚河漢界 ”，與其中的“楚 ”， “漢”想關(guān)的歷史人物是( ) 。A. 劉邦，項羽B(yǎng).曹操，袁紹 C .苻堅，謝安 D.孫臏，龐涓23.【答案】 A。解析：秦末年農(nóng)民起義，項羽、劉邦等勢力推翻秦朝。項羽建立楚國，劉邦建立漢朝。因此

23、答案為A ?！局R點(diǎn)】文化素養(yǎng) 歷史常識 中國古代史常識 秦漢、三國兩晉南北朝【難度等級】24.京劇貴妃醉酒經(jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)琢，是梅派具體代表曲目之一，它源自古代一部戲曲，該戲曲是( ) 。A. 桃花扇B.南柯夢 C .牡丹亭 D.長生殿24.【答案】 D。解析：長生殿是清代劇作家洪升創(chuàng)作的，主題關(guān)于唐明皇與楊貴妃。因此本題答案為D?！局R點(diǎn)】文化素養(yǎng) 藝術(shù)成就 戲劇影視 戲劇【難度等級】-25.世界各國動畫片常常以兒童為主角，展示兒童正義，善良，機(jī)智，勇敢等品質(zhì)，塑造出很多的經(jīng)典形象，圖三的經(jīng)典形象是( ) 。A. 葫蘆娃葫蘆兄弟B.阿童木鐵臂阿童木C. 一休聰明的一休D.

24、哪吒哪吒鬧海25.【答案】 A。解析：如圖所示，是動畫片葫蘆兄弟中的動畫人物“葫蘆娃 ”。因此答案為A。【知識點(diǎn)】講義無此知識點(diǎn)【難度等級】26.下列關(guān)于Word 中的多文檔窗口操作，表述不正確的是 ( ) 。A. 通過多文檔窗口操作，文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口B.多個文檔編輯工作結(jié)束，只能全部存盤后才可關(guān)閉文檔窗口C. 允許同時打開多個文檔進(jìn)行編輯，每個文檔有一個文檔窗口D. 多個文檔窗口的內(nèi)容之間可以進(jìn)行剪切、粘貼、復(fù)制等操作26. 【答案】 B。解析： Word 可以文檔窗口拆分為兩個文檔窗口，兩個窗口同時編輯、存儲同一個文件。多個窗口之間可以進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼Wor 中允許同時

25、打開等操作。d多個文檔進(jìn)行編輯，每個文檔有一個文A 、 C 、 D 三個選項說法正確。多文檔窗口檔窗口。操作中，多個窗口間是同步編輯、存儲的，無需單B 說法錯誤。故本B。獨(dú)存盤，題選【知識點(diǎn)】基本能力 信息處理能力【難度等級】 27.下列關(guān)于PowerPoint表達(dá)，不正確的是 ( ) 。A. 可以動態(tài)顯示文本和對象B.可以設(shè)置幻燈片切換效果-C. 圖表不可以設(shè)置動畫效果D.可以更改動畫對象的出現(xiàn)順序-27.【答案】 C 。解析：在PowerPoint中，可以對幻燈片中的對象設(shè)置動畫效果，所以圖表也可以設(shè)置動畫效果，C 項說法錯誤，故本題選C ?！局R點(diǎn)】基本能力 信息處理能力【難度等級】28

26、.下列選項中，與“車票 -票據(jù) ”邏輯關(guān)系相同的是( ) 。A. 飛機(jī)票 -船票B.戲票 -入場券C. 購水票 -門票D.餐券 -優(yōu)惠券28. 【答案】 B。解析： “車票 ”和“票據(jù) ”是包含關(guān)系，車票是票據(jù)的一種。飛機(jī)票和船票是全異關(guān)系;戲票和入場券是包含關(guān)系，戲票是入場券的一種;購水票和門票是全異關(guān)系，餐券和優(yōu)惠券是交叉關(guān)系。【知識點(diǎn)】基本能力 邏輯思維能力 概念【難度等級】29.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動特別鍛煉觀察和思考能力，下列選項，填入數(shù)列1、 2 、9、 33( ) ，空缺的數(shù)字，正確的是( ) 。A.122 B.124 C.126 D.12829.【答案】 C 。解析：

27、前兩項和 3=后一項。 (1+2) 3=9 ，(2+9) 3=33 ，(9+33) 3=126 ，故本題選 C ?！局R點(diǎn)】基本能力 邏輯思維能力 推理【難度等級】 二、材料分析 (每題 14 分，共42 分)30.材料夏日的雨后，大 (1) 班幼兒來到戶外準(zhǔn)備做操，發(fā)現(xiàn)地上爬了幾只蝸牛，都紛紛蹲下來看，音樂聲響起，幼兒小心翼翼地站在操場上做操，互相提醒別踩到蝸牛，做完操后，有幼兒提議要救蝸牛，還有提出要捉幾只到班里養(yǎng)著。“蝸牛有嘴嗎?”“有腳沒有 ”“喜歡吃什么”“它能走曲線嗎”“是公的，還是母的”，幼兒提出很多問題，李老師表現(xiàn)出十分感興趣的樣子和幼兒一起討論，李老師說“寶貝們真棒 !提出這

28、么多有趣的問題， 不過老師也不知道答案， 但是老師很愿意和大家一起學(xué)習(xí)， 我們想想怎么可以獲得答案呢 ?”“看書 ”“問爸爸媽媽 ! ”? ? 小朋友紛紛回答，李老師高興地說 “好，我們分頭行動 ”于是，李老師用瓶子裝著蝸牛帶到班里，養(yǎng)蝸牛行動開始了。之后的一段時間里，李老師找來關(guān)于蝸牛的科普視頻和孩子一起觀看，同孩子們一起-觀察，記錄蝸牛的生活并一起圍繞蝸牛 “吃什么 ”“怎么睡覺 ”等問題查閱資料，分享資料，以蝸牛為主題的系列活動陸續(xù)在班里開展起來。-問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度評析李老師的教(14育行為。分 )30.【答案要點(diǎn)】材料中該老師的做法是正確的，符合了新課程改革背景下的幼兒

29、教師觀，值得我們學(xué)習(xí)。(1) 教師是幼兒的傾聽者、觀察者，要注重一日活動中的觀察，捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程。 材料中李老師觀察到幼兒對于蝸牛產(chǎn)生興趣、 提出各種問題時，能夠耐心傾聽并且及時給予回應(yīng)，符合傾聽者和觀察者的角色。(2) 教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的支持者、引導(dǎo)者，在幼兒園的一日活動中，幼兒隨時都可能會產(chǎn)生許多問題，需要老師及時介入和引導(dǎo)。材料中當(dāng)幼兒表現(xiàn)出對蝸牛的探究興趣時，李老師加入了幼兒的討論， 通過啟發(fā)性的提問引導(dǎo)幼兒思考蝸牛的特點(diǎn)， 幫助幼兒找到獲得答案的方法，體現(xiàn)了支持者、引導(dǎo)者的角色。(3) 教師是幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者，教師應(yīng)該平等地參與到他們所探索的事物，所使用

30、的材料和方法， 所設(shè)想的可能性， 以及活動的進(jìn)程之中。 材料中李老師與幼兒一起圍繞問題查詢資料、分享資料，體現(xiàn)了作為合作者的角色。(4) 教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者，新課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程意識和參與意識，改變以往學(xué)科本位的觀念和被動實(shí)施課程的做法。 材料中老師根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)及時開發(fā)課程，以蝸牛為主題開展教育活動，體現(xiàn)了老師作為建設(shè)者、開發(fā)者的角色。因此我們應(yīng)該在教學(xué)中，應(yīng)該遵循新課程改革背景下的幼兒教師觀，科學(xué)定位教師角色，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展?！局R點(diǎn)】職業(yè)理念 教師觀 新課程改革背景下的幼兒教師觀【難度等級】31.材料：周老師是一名鄉(xiāng)村幼兒園教師，她的帶班班級孩子的父母大部分在外打工，周

31、老師經(jīng)常在班上組織“娃娃家 ”游戲，在游戲鐘，周老師扮演“媽媽 ”的角色，摟摟這個，親親那個， “寶貝 ”們在 “媽媽 ”的懷里幸福的撒著嬌，妮妮常常把小手弄得臟臟的，還喜歡吸吹手指，導(dǎo)致常拉肚子。一天，周老師看到妮妮沒有洗手就拿點(diǎn)心吃，就把她帶到水池旁，一邊教她洗手一邊說：“臟臟的小手有許多細(xì)菌，不洗手就拿東西吃會生病的，以后我們天天把小手洗得干干凈凈，做個健康的小寶寶，好嗎 ?”妮妮使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的笑了-周老師，還發(fā)現(xiàn)妮妮非常喜歡看圖書， 由于父母在外打工， 她跟爺爺奶奶生活在一起，可是爺爺奶奶識字不多， 沒法陪她一起閱讀， 周老師就經(jīng)常給她講故事，念兒歌， 周老師打-電話給妮妮的媽

32、媽說：“妮妮是個可愛的孩子，就是不太喜歡說話，建議你們經(jīng)常打電話給她，讓她感受到你們的愛?！敝芾蠋熯€經(jīng)常利用微信與妮妮的媽媽溝通，交流。周老師覺得自己對幼兒的心理特點(diǎn)了解不夠，有些問題不能妥善處理，于是主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析周老師的教(14育行為。分)31.【答案要點(diǎn)】周老師的做法遵循了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得我們學(xué)習(xí)。(1) 周老師遵循了關(guān)愛學(xué)生的道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求老師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料中，周老師經(jīng)常在班上組織 “娃娃家 ”游戲使幼兒能夠感受到母愛，并且能夠關(guān)注到班上的妮妮

33、小朋友，體現(xiàn)周老師真正做到了關(guān)心愛護(hù)幼兒，做幼兒的良師益友。(2) 周老師遵循了教書育人的道德規(guī)范。教書育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，周老師能夠關(guān)注妮妮的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，耐心引導(dǎo)和教育教會妮妮洗手的方法。并且在了解了妮妮喜歡看圖書后經(jīng)常給妮妮講故事、念兒歌，這些體現(xiàn)周老師真正做到了誨人不倦、因材施教，注重幼兒的全面發(fā)展。(3) 周老師遵循了愛崗敬業(yè)的道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中周老師能夠關(guān)注到妮妮的興趣以及家庭情況，了

34、解到妮妮父母在外打工后，還通過電話溝通的方式讓家長增加對妮妮的關(guān)愛，體現(xiàn)周老師勤懇敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)。(4) 周老師遵循了終身學(xué)習(xí)的道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。 潛心鉆研業(yè)務(wù)， 勇于探索創(chuàng)新， 不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中周老師能夠認(rèn)識自身的專業(yè)素養(yǎng)存在不足，主動參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)周老師具備了終身學(xué)習(xí)理念，主動提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(5) 周老師遵循了為人師表的道德規(guī)范。為人師表要求老師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。材料中，周老師以身作則，主動陪伴留守兒童，并且主動與家長溝通，進(jìn)行無償教育，體現(xiàn)-周老師做到了為人師表。總之，作為教師，應(yīng)該積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立，健康，全面發(fā)展。-【知識點(diǎn)】職業(yè)道德