事物的正確答案不止一個(gè)閱讀練習(xí)及答案

1、事物的正確答案不止一個(gè)閱讀練 習(xí)及答案事物的正確答案不止閱諫練習(xí)及答生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣的，所以事物的 正確 答案也不止一個(gè)。以下是我為你整理的，希望能幫到你。?事物的正確答案不止一個(gè)?閱讀材料事物的正確答案不止一個(gè) “正確答案不止一個(gè)。 這種思維模式在我們頭腦中已不知不覺地 根生 蒂固。事實(shí)上，假設(shè)是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對的。 麻煩的 是，生活中大局部事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題 的方法并非 只有一個(gè)，而是多種多樣的。由于情況的變化，原來行之有效 的方法，到現(xiàn)在 往往不靈了。正因?yàn)槿绱耍绻阏J(rèn)為正確答案只有一個(gè) 的話，當(dāng)你找到某個(gè)

2、答案以后，就會止步不前。因此，不滿足于一個(gè)答案 , 不放棄探求，這一點(diǎn)非常 重要。 然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新方法有賴于 創(chuàng)造 性思維。那么，創(chuàng)造性思維又有哪些必須的要素呢？ 有人是這樣答復(fù)的：“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識， 使自 己學(xué)識淵博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識 就一事無成。因?yàn)檫@些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。這種情 況可能出現(xiàn)在六分鐘以后，也可能出現(xiàn)在六個(gè)月以后，六年以后。但當(dāng)事 人堅(jiān)信它一定會出現(xiàn)。 對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但并不是說，光憑知 識就 能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識。

3、創(chuàng)造性 思維，必 須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此根底上 , 持之以恒地進(jìn) 行各種嘗試。 這方面的典型代表，首推約翰 ?古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的 兩種 機(jī)械一一葡萄壓榨機(jī)和硬幣打造機(jī)組合起來開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因?yàn)?葡萄壓榨 機(jī)用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加工。而硬幣打 造機(jī)的功能那么 是在金幣之類的小面積上打出印花來。有一天，古登貝爾克 開玩笑地自言自語 道：“是不是可以在幾個(gè)硬幣打造機(jī)上加上葡萄壓榨機(jī) 的壓力，使之在紙上打 印出印花來呢？由此創(chuàng)造了印刷機(jī)和排版術(shù)。 另一個(gè)例子是羅蘭 ?布歇內(nèi)爾。 1971 年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視 邊這 么想：“光看太沒

4、意思了。把電視接收器作為試驗(yàn)對象看它發(fā)生什么 反映。 此后不久，他就創(chuàng)造了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了游 戲機(jī)的革命。事物的正確答案不止一個(gè)?閱讀題題目，為 什么1. 作者說“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要呢？2. 創(chuàng)造性思維有哪些必要要素 ?請分條概括。3. 第段中的“這種情況指的是：4. 試用最簡潔的語言概括、兩段的內(nèi)容。并分析其作用。5. 如果把第段劃線句子改成“創(chuàng)造性思維有如下必須要素好不 好，為 什么？6. 美籍華裔物理學(xué)家丁肇中說“中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí) 驗(yàn)，偏 向于抽象的思維而不愿動手，本文中說“發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵 在于如何運(yùn) 用知識，試結(jié)合你的體會談?wù)効捶ā?事物的正確答案不止一個(gè)?閱讀題答案1. 因?yàn)樯钪薪鉀Q問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣的。由于 情況 的變化，原來行之有效的方法，到現(xiàn)在往往不靈了。正因?yàn)槿绱?，?果你認(rèn)為 正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會止步不前。2. 要積累知識必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識在此根底上，持之以恒地進(jìn)行各種嘗試3. 知識進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意4. 第五段講的是印刷機(jī)和排版術(shù)的創(chuàng)造，第六段講的是交互式的乒乓 球電 子游戲的創(chuàng)造。 這兩段都是舉例論證， 證明了創(chuàng)造性思維， 必須有探 求新事物， 并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此根底上，持之以恒地