2021年西師大版五年級數(shù)學上冊期末測試題及答案一

1、期末測試卷（A）（滿分:100分時間:90分）一、填空。(每空1分，共16分)16.841.9的商是( )，如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴大10倍，商是( )。2劉強練習步測，算得平均每步長0.65 m。 他從操場的南邊走到北邊，共走了154步，操場南北長大約是( )m。3把 0.15，0.1，0. 0，0.16按從小到大的順序排列是：( )( )( )( )4一個三位小數(shù)保留兩位小數(shù)后是8.00，這個三位小數(shù)最大是( )，最小是( )。53.6498498可以寫作( )，保留兩位小數(shù)約是( )，精確到千分位約是( )。6如圖：，這是一塊平行四邊形菜地，它的面積是1.2公頃，底是120 m，高是( )

2、m。7盒子里有4張卡片分別寫著7，8，9，10，任意抽取2張，有( )種結(jié)果。二、判斷。(每題2分，共10分)11公頃比一平方千米大。 ( )2取近似值一定要用“四舍五入”法。 ( )3兩個等底等高的三角形一定可以拼成一個平行四邊形。 ( )4梯形的面積是平行四邊形面積的一半。 ( )5玩踢毽子時，用“石頭，剪子，布”來決定誰先踢，這樣公平。( )三、選擇。(每題2分，共10分)1一個的價錢是9.8元，一輛的價錢是的3.5倍，一輛 ( )元。A13.3 B343 C34.3 D3.432下面幾個圖形中，對稱軸最少的是（ ）。A長方形 B正方形 C等腰三角形 D等邊三角形3要使平行四邊形的面積不

3、變，底擴大到原來的10倍，高應(yīng)( )。A擴大到原來的10倍 B縮小到原來的C不變 D擴大到原來的100倍4右圖中，兩個陰影部分的面積相比較，( )。A甲乙 B甲乙C甲乙 D無法判斷5從3、4、5中任意選出兩個數(shù)，組成一個兩位數(shù)，可能有（ ）種結(jié)果。A3 B4 C4 D6四、計算。(共22分)1直接寫出得數(shù)。(6分)0254 3.60.09 10.60.23570 9.33.1 0.2532簡算。(8分)3641.250.32 5.94.8590.425.9 3脫式計算。(8分)4.5319.8(26.81.24) (90.39)(2.51.53) 五、按要求完成下面各題。(共18分)1畫出下圖

4、錘形向下平移3格，圖繞O點平移后的對應(yīng)點順時針旋轉(zhuǎn)90后得到的圖形。（6分）2已知圖中陰影部分的面積是51 cm2，求梯形的面積。（6分） 3求下面圖形的面積。(單位：cm)（6分）六、解決問題。(共24分)1我國建成的高速鐵路列車每小時可以行350 km，相當于一輛普通列車時速的2.8倍。一列普通列車每小時行多少千米？(5分) 2如下圖，平行四邊形的面積是48 cm2，求陰影部分的面積。 3一列貨車和一列客車同時從相距693 km的兩地相對開出，3.5小時相遇?？蛙嚸啃r行110 km，貨車每小時行多少千米？ 4小明從1樓走到4樓用了3.6分鐘。如果用同樣的速度從1樓走到10樓，需要多長時間

5、？ (5分)期末測試卷（A）評估標準一、試卷整體分析。 期末考試A卷緊緊圍繞五年級上冊主要知識點，對學生進行考查。試題對教材知識點覆蓋面廣，形式靈活多樣，難易適中，從學生的基礎(chǔ)知識出發(fā)，有重點、有層次、全面考查了學生對本冊教材的掌握情況。試卷從整體看，主要包括六大常規(guī)題：填空題7道共計16分，判斷題5道共計10分，選擇題5道共計10分，計算題分為3個部分，第一題直接寫得數(shù)，共計6分，第2小題簡算共計8分，第3小題脫式計算共計8分。第五大題按要求完成下面各題包括：畫圖形平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形6分，計算陰影部分面積6分，計算組合圖形面積6分，共計18分。解決問題4小題共計24分。二、考查內(nèi)容具體分析。

6、1、第一題填空題：考查本冊書中的所有知識點。主要考查的是小數(shù)乘除法的知識和平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的知識。而對于小數(shù)乘除法的知識點知識考查最為全面。如第1小題考查被除數(shù)、除數(shù)變化時，商的變化規(guī)律；第2小題考查小數(shù)的應(yīng)用；第3、5小題考查了循環(huán)小數(shù)知識；第4小題考查了取近似值的相關(guān)知識；第6小題考查了多邊形面積方面的知識；第7小題考查了可能性方面的知識等。 2、第二題判斷題：主要考查學生對一些容易出錯的知識點的掌握情況。如第1題中公頃、平方千米之間的大小關(guān)系。第2道題對取近似數(shù)方法的了解。第3道和第4題中三角形、平行四邊形等多邊形的特點及相互關(guān)系。第5道的對等可能性的理解。 3、第三題選擇題：第一種是

7、考查小數(shù)乘除法的計算，如第1道題。第二種是對軸對稱圖形的考查，如第2道題。第三種是對多邊形面積計算的考查，如第3道題和第4道題，要讓學生注意面積不變時，平行四邊形底和高的變化關(guān)系。第四種是對可能性知識的考查，如第5道軸判斷選數(shù)的結(jié)果。4、第四是計算題，是從口算到簡算再到脫式計算的從易到難的計算過程，這里注重學生的計算能力和計算方法及四則混合運算順序的考查。同時也是對學生計算習慣的檢測。5、第五題按要求完成各題，主要考查學生的動手能力，分析能力，邏輯思維能力。 6、第六題解決問題：主要是考查學生運用所學知識解決問題的能力，所設(shè)問題中，有與生活密切相關(guān)的思考性題，如第4題學生在解題時，要注意上樓層

8、數(shù)與實際樓層的關(guān)系，所上樓層數(shù)應(yīng)是實際樓層數(shù)減1。 三、教學建議： 綜觀考試卷的情況來看，我以后在今后的教學中，要從以下幾方面來做：1、 以教學中要加強基本概念、基本技能的培養(yǎng)，還要強化練習，做到查漏補缺，強化提升。2、加強基礎(chǔ)知識點的訓練，重點指導(dǎo)學困生，逐步達到人人掌握握。3、注重學生知識形成和發(fā)展的過程，重視學生解決問題的方法、策略，發(fā)展學生的思維能力。4、利用和拓展教材的內(nèi)容，補充和完善各部分的聯(lián)系，理清脈絡(luò)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，強化訓練。參考答案及講評一、1.3.6 0.36 講評：被除數(shù)不變，除數(shù)擴大幾倍，商就縮小幾倍，除數(shù)縮小幾倍，商就擴大幾倍。 2.100.1 3. 0.0 0.15

9、 01 0.16 講評：0.0表示105循環(huán)，01表示5循環(huán)，比較時，先比較十分位，再比較百分位，最后比較千分位。 4.8.004 7.995 講評：運用“四舍五入”法，最大時，運用“四舍”法，所以千分位取4最大；最小時，運用“五入”法，千分位取5。 5.3.6 365 3.650 6.100 講評：先換算單位，使單位統(tǒng)一，再根據(jù)平行四邊形的面積公式，用面積除以底，就可求出高。7.6二、1. 2. 3. 4. 5.講評：第1道：1公頃是10000平方米，1平方千米是1000000平方米。第2道：取近似數(shù)的方法很多，通常用“四舍五入”法，有時還要用到“去尾法”、“進一法”等方法。第3道：兩個等底

10、等高的三角形，形狀不一定相同，所以不一定能拼成一個平行四邊形。第4道：在推導(dǎo)梯形面積公式時，利用兩個完全相同的梯形拼成一個平行四邊形，從而推導(dǎo)出梯形的面積公式，但不能說所有梯形的面積都等于平行四邊形面積的一半。第5道：“石頭、剪刀、布”對于參與者來說，誰贏的可能性相同，所以是公平的。三、1.C 2.C 3.B 4.A 5.D講評：第1道，求出9.8的3.5倍是34.3，所以C是正確的。第2道：長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰三角形有1條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸。第3道：平行四邊形面積不變的情況下，底邊擴大多少倍，高就應(yīng)該縮小相應(yīng)的倍數(shù)。第4道：甲、乙兩個圖形都可由兩個等底等高

11、的三角形減去另一個空白處的三角形得到，所以甲、乙兩個三角形面積相等。 第5道：每一個數(shù)都可以與另外兩個數(shù)組成兩個兩位數(shù)，所以共有6種結(jié)果。四、1.1 40 0.88 0 3 0.75 29.1 59 35.43 1.23五、1.講評：平移時，注意平移的方向和距離；旋轉(zhuǎn)時，要注意是圍繞哪一點旋轉(zhuǎn)及旋轉(zhuǎn)的角度。 2512128.5(cm) (712)8.5280.75(cm2)講評：先要根據(jù)三角形面積公式，求出三角形的高。因為三角形的高就是梯形的高，所以再根據(jù)梯形的面積公式就可求出梯形的面積了。3(251625)1516301470(cm2)講評：這是個組合圖形，最簡便的方法是把它分割成兩個長方形，上面的長方形長是251625厘米，寬是15厘米；下面的長方形的長是30厘米，寬是16厘米，根據(jù)長方形面積公式就可求出面積。六、1.3502.8125(km)24886(cm) (58)6239(cm2)講評：平行四邊形的底是8厘米，面積是4848 cm2 ，據(jù)此可求出平行四邊形的高；陰影部分是個梯