分析9、巨人的花園

1、王爾德王爾德童話 童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?訓(xùn)訓(xùn)斥 冷酷酷臉頰頰 拆拆除允允許 火辣辣辣辣斥責(zé)斥責(zé) 告示告示牌牌洋溢溢歡樂歡快喧喧鬧增添添春意凝凝視巨人瑟瑟發(fā)抖陽光明媚、綻出綠芽、草翠花開陽光明媚、綻出綠芽、草翠花開北風(fēng)呼嘯、狂風(fēng)大作、雪花飛舞北風(fēng)呼嘯、狂風(fēng)大作、雪花飛舞鮮花凋謝、樹葉飄落、冰雪鮮花凋謝、樹葉飄落、冰雪覆覆蓋蓋（12）:花園里洋溢著孩子們的笑聲

2、。花園里洋溢著孩子們的笑聲。（37）:巨人大聲斥責(zé)讓孩子們離開，巨人大聲斥責(zé)讓孩子們離開， 而在孤單的日子里，總是那么寒冷。而在孤單的日子里，總是那么寒冷。（811）:一個(gè)孩子的舉動(dòng)，讓巨人明一個(gè)孩子的舉動(dòng)，讓巨人明 白：不能有一顆任性、冷酷的心。白：不能有一顆任性、冷酷的心。（）（）的春天的春天鮮花盛開鮮花盛開（ ）的夏天的夏天綠樹成陰綠樹成陰（ ）的秋天的秋天 鮮果飄香鮮果飄香（ ） 的冬天的冬天白雪一片白雪一片 從前，一個(gè)小村子里有座從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天漂亮的花園。那里，春天鮮花鮮花盛開盛開，夏天，夏天綠樹成陰綠樹成陰，秋天，秋天鮮鮮果飄香果飄香，冬天，冬天白雪一

3、片白雪一片。村里。村里的孩子都喜歡到那里玩。的孩子都喜歡到那里玩。 花園里常年花園里常年洋溢洋溢著著孩子們歡樂的笑聲。孩子們歡樂的笑聲。洋洋 溢溢?.“洋溢洋溢”還可以換成什么詞？還可以換成什么詞？充滿、彌漫充滿、彌漫閱讀課文37自然段 巨人回來后巨人回來后,發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@們?cè)诨▓@,他是如何對(duì)待這他是如何對(duì)待這些自由自在玩耍的孩子們些自由自在玩耍的孩子們的的?畫出巨人是怎么說、怎畫出巨人是怎么說、怎么做的么做的,然后放聲讀一讀。然后放聲讀一讀。1 1、巨人很生氣：巨人很生氣：“誰允許你們到這兒誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！來玩的！都滾出去！” 3、可是巨人又發(fā)脾氣了、可是巨人又發(fā)

4、脾氣了“好容易才盼好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去！來春天，你們又來胡鬧，滾出去！”4、 “喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨人大巨人大聲叱責(zé)聲叱責(zé)。2、巨人在花園周圍砌起圍墻，豎、巨人在花園周圍砌起圍墻，豎起一塊起一塊“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的告示牌。的告示牌。 “誰誰允許允許你們你們到這兒來玩的！到這兒來玩的！都滾出去！都滾出去！”有一年秋天，巨人有一年秋天，巨人突然回來了。突然回來了。很生氣！很生氣！ “誰誰允許允許你們你們到這兒來玩的到這兒來玩的！都都滾滾出去出去！”有一年秋天，巨人有一年秋天，巨人突然回來了。突然回來了。很生氣！很生氣！ 趕走孩子以后，巨人在花園趕走孩子以后，

5、巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)禁止入內(nèi)”的告示牌。的告示牌。不久，北風(fēng)呼不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來嘯，隆冬來臨臨春天終于來了，村子里又開出了美春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。雪花飛舞。對(duì)比對(duì)比 它通常將不同事物或同一事物的不同方面列舉出來，加以對(duì)照，突出矛盾雙方最本質(zhì)的特征，使形象更加鮮明，收到意想不到的表達(dá)效果。春天終于來了，村子里又開出了美春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時(shí)

6、傳來小鳥的歡叫。麗的鮮花，不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。雪花飛舞。 巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：他想：“今年的春天為什么這么今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀冷，這么荒涼呀” 一堵墻圍住了孩子的腳步，一堵墻圍住了孩子的腳步，只留下（只留下（ ）。）。冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú)冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú) 趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。禁止入內(nèi)禁止了禁止了禁止了禁止了春天進(jìn)入花園溫暖進(jìn)入花園歡笑進(jìn)入花園幸福進(jìn)入花園 一天早晨，巨人被

7、喧鬧聲吵醒了。他一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)抬頭望去，一縷陽光從窗外射進(jìn)來。好幾個(gè)月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了損處鉆進(jìn)來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。春意?！?好容易才盼來春天，你好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！們又來胡鬧。滾出去！”可是；巨人又發(fā)脾氣了，可是；巨人又發(fā)脾氣了，孩子們聽到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄

8、。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。 “喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨人大聲巨人大聲叱責(zé)叱責(zé)。 小男孩沒有小男孩沒有拔腿逃跑，拔腿逃跑，卻用他那會(huì)卻用他那會(huì)說話的眼睛說話的眼睛凝視著巨人。凝視著巨人。那會(huì)那會(huì)說話的眼睛說話的眼睛 小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人說話的眼睛凝視著巨人, ,好像在說好像在說: :“巨人巨人啊巨人啊巨人! ! ?！?小男孩沒有拔腿逃跑，小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說話的眼睛卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心巨人看著他的眼神，心里感到里感到 的

9、。的?；鹄崩被鹄崩?這個(gè)小男孩在樹下一伸手，這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻開綠芽，開出許多美桃樹馬上綻開綠芽，開出許多美麗的花朵。麗的花朵。一伸手一伸手馬上馬上 “噢！是這么回事呀！噢！是這么回事呀！”巨巨人終于明白，人終于明白，沒有沒有孩子的地方孩子的地方就就沒沒有春天。有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 他明白了春天不到花園里來的原因：他明白了春天不到花園里來的原因：是因?yàn)樽约禾涡粤耸且驗(yàn)樽约禾涡粤?/p>

10、一次次趕走孩子們；一次次趕走孩子們；是因?yàn)樽约禾淇崃耸且驗(yàn)樽约禾淇崃艘淮未斡?xùn)斥孩子們。一次次訓(xùn)斥孩子們。含義：巨人想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得含義：巨人想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。在小男孩的幫助下他終到的卻是寒冷和荒涼。在小男孩的幫助下他終于明白了：能和大家一起分享的快樂才是真正于明白了：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂！的快樂！ 巨人為什么說：巨人為什么說：“喚來寒冬的，是我喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！” 小男孩在巨人寬大的臉頰上親小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。花園給了孩子們。幸福源于寬容、善良和共享！幸福源于寬容、善良和共享！ 你從這篇課文中懂得了什么道理?能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂！幸福源于寬容、善良和共享！ 道理： 許多年過去了，巨人變得年邁而許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀只能坐在一把巨大的搖椅