觀滄海同步練習(xí)含答案

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)觀滄海同步練習(xí)一、單選題。1對(duì)下列詩歌分析正確的是（）A、觀滄海-背景：北征烏桓失敗。詩歌特征：悲涼。B、次北固山下中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”表現(xiàn)出詩人感覺旅途的順利。C、錢塘湖春行的作者白居易是宋代詩人。D馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思這首詞表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁。2、對(duì)以下詩句賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！保ú懿儆^滄海）：在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷， 暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟和豪邁氣魄。B、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”（王灣次北固山下）：句中的“闊”字用得生動(dòng)傳神。它寫出春潮涌漲， 江水浩渺，使人的視野

2、隨之開闊，將詩歌的意境表現(xiàn)得恢宏壯闊。C、“采菊東籬下，悠然見南山。”（陶淵明飲酒其五）：這兩句寫出了詩人歸隱后潔身自好，漠視名利，自 得其樂的處世態(tài)度與志向情趣?！坝迫弧敝傅氖怯纳畹哪仙?，含蓄寫出詩人所向往的“地偏”之處。D “白頭搔更短，渾欲不勝簪?！保ǘ鸥Υ和嚎倢憫n國思家的感情，刻畫了一個(gè)滿頭白 發(fā)如雪，因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。3、山水游記在我國文學(xué)史上占據(jù)重要地位，古人也常常借山水來表達(dá)感情，下面幾首詩沒有同時(shí)寫到山水的是（ ）A、李白渡荊門送別B、曹操觀滄海C、陶淵明飲酒結(jié)廬在人境D王灣次北固山下4、與原文一致的一項(xiàng)是（）A、幾處早鷹爭暖樹，誰家新燕啄春泥。B、知之為知之

3、，不知為不知，是知也。C、海日升殘夜，江春入舊年。D夕陽西下，腸斷人在天涯。5、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)（）A、世說新語是南朝劉義慶組織一批文人編寫，是魏晉南北朝志人小說的代表作。B、我國古代儒家經(jīng)典“四書”指大學(xué)中庸論語尚書C、冰心是我國現(xiàn)代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小讀者等D觀滄海作者是曹操，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。二、理解性默寫。6、觀滄海中，詩人借助奇特想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的句子是：, ,7、觀滄海中表現(xiàn)詩人博大胸懷的句子是： , , ; o8、觀滄海中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺的句子是：,.9、朱熹的觀書有感中告訴

4、我們，要不斷地積累，不斷地創(chuàng)新，方能達(dá)到一個(gè)新的境界。其詩句是：O10、李商隱的夜雨寄北中，通過想像，具體細(xì)膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是:11觀滄海一詩選自，作者,字,(朝代)家、 家、詩人，他的詩以 見長。他與其子 、合稱“三曹”。三、同步閱讀。12、觀滄海曹操 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。(1) 這首寫景抒情詩，以“ ：字統(tǒng)領(lǐng)全篇。賞析“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！?3) 這是一首寫景抒情詩， 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“觀”。寫景時(shí)，先寫島上的

5、,次寫海面上的 :最后寫天空中的 o(4) 請(qǐng)要點(diǎn)式地寫出這首詩表達(dá)的思想內(nèi)容。四、現(xiàn)代文閱讀13、閱讀下面文字，按要求完成下題 秋頌羅蘭秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。最動(dòng)人是秋林映著落日。那匪紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那 是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感 凝結(jié)。曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的秋院。高高的楓樹，靜靜掩

6、住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的 寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封 存著多少生活的足跡。最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對(duì)俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧一一季節(jié)就 是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。秋水和風(fēng)一樣的明澈?！包c(diǎn)秋江， 白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著?！鞍翚⑷碎g萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟?！鼻?就是如此的一塵不染?！伴e云野鶴”是秋的題目，只有秋日明

7、凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字野鶴的美，澹如 秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！伴e”與“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切， 卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再 以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不 可即的秋。(1) 文章是具體抓住“秋”的哪幾方面來進(jìn)行描述的？(2) 作者筆下的秋除了 “明澈”夕

8、卜，還有些什么特點(diǎn)？請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。(3) 本文與天凈沙？秋思相比較在思想情感上有何不同？(4) 說說本文的結(jié)構(gòu)方式。(5) 說說什么樣的人才“具有這份秋之美”。、單選題。答案解析部分1【答案】B【考點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容，觀滄海C錢塘不【解析】【分析】A觀滄海-背景：曹操這次登碣石山是在北征烏桓的途中。詩歌特征：慷慨悲壯。湖春行的作者白居易是唐代詩人。D馬致遠(yuǎn)的天凈沙 秋思這首曲表現(xiàn)了一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁,是詞?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于古代詩詞曲，要了解作者、作者朝代、作品的主要風(fēng)格、感情基調(diào)、作品表達(dá)的主要內(nèi)容、作品的體 裁特點(diǎn)等。2、【答案】C【考點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容，觀滄?！窘馕觥俊痉治觥俊?/p>

9、悠然”指的是幽深的南山，含蓄寫出詩人所向往的“地偏”之處。說法不合理?！坝迫弧睂懗隽水?dāng)時(shí)詩人的悠閑自得，沉醉于山水田園之樂中?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)詩歌詞義的理解一定要準(zhǔn)確，要結(jié)合詩人的心境來理解。3、【答案】C【考點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容，觀滄?！窘馕觥俊痉治觥刻諟Y明飲酒結(jié)廬在人境，把房屋建在人群密集的地方，沒有寫到水?！军c(diǎn)評(píng)】要緊扣“山”“水”兩個(gè)字，缺一不可。4、【答案】B【考點(diǎn)】理解型默寫，觀滄海【解析】【分析】A項(xiàng)“鷹”應(yīng)為“鶯”， C項(xiàng)“升”應(yīng)為“生”，D項(xiàng)“腸斷”應(yīng)為“斷腸”。【點(diǎn)評(píng)】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默是以記憶、積累為根本的，注意準(zhǔn)確書寫。5、【答案】B【考點(diǎn)】作家作

10、品，觀滄?！窘馕觥俊痉治觥緽錯(cuò)誤，“四書”沒有尚書，應(yīng)該是孟子?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、 作品主題及風(fēng)格、流派等。二、理解性默寫。6、【答案】日月之行若出其中星漢燦爛若出其里【考點(diǎn)】理解型默寫，觀滄?！窘馕觥俊痉治觥俊叭舫銎渲小?“若出其里”兩句不能顛倒順序。【點(diǎn)評(píng)】默寫一定要遵照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對(duì)名篇名句的 積累。7、【答案】日月之行；若出其中；星漢燦爛；若出其里【考點(diǎn)】理解型默寫，觀滄海【解析】【分析】“若出其中” “若出其里”兩句不能顛倒順序。【點(diǎn)評(píng)】默寫一定要遵

11、照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對(duì)名篇名句的 積累。&【答案】水何澹澹山島竦峙【考點(diǎn)】理解型默寫，觀滄?！窘馕觥俊痉治觥孔⒁狻板！薄榜怠薄爸拧比齻€(gè)字的書寫?！军c(diǎn)評(píng)】默寫一定要遵照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對(duì)名篇名句的 積累。9、【答案】無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來【考點(diǎn)】理解型默寫，觀滄海【解析】【分析】注意“奈”“似”“燕”三個(gè)字的書寫?！军c(diǎn)評(píng)】默寫一定要遵照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對(duì)名篇名句的 積累。10、【答案】無問渠那得清如許為有源頭活水來【考點(diǎn)】理解型默寫，觀滄?！窘?/p>

12、析】【分析】注意“那”“為”“源”三個(gè)字的書寫?！军c(diǎn)評(píng)】默寫一定要遵照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對(duì)名篇名句的 積累。11【答案】樂府詩集曹操孟德東漢末年政治家軍事家慷慨悲壯曹丕曹植【考點(diǎn)】作家作品，觀滄海【解析】【分析】曹操既是歷史名人也是文化名人，可以通過文學(xué)著作或歷史著作來了解曹操?！军c(diǎn)評(píng)】要記住作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流 派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷即可。三、同步閱讀。12、【答案】(1) 觀(2) 運(yùn)用夸張的手法，詩人通過豐富的想象，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)

13、了詩人博大的胸懷 和統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的政治抱負(fù)。(3) 樹木百草秋風(fēng)洪波日月星辰(4) 這首詩通過描寫滄海，贊頌了祖國壯麗的河山表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄抒發(fā)了他統(tǒng)一中國建 功立業(yè)的抱負(fù)。(三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可)【考點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容，作者表達(dá)的思想感情，觀滄海【解析】【分析】根據(jù)自己的所學(xué)所記，結(jié)合對(duì)作者的了解來理解詩歌中的思想情感?！军c(diǎn)評(píng)】首先要寫出詩歌描寫的對(duì)象，其次概括出作者在詩歌中表達(dá)的情感。四、現(xiàn)代文閱讀13、【答案】(1) 樹、日、云、風(fēng)、雨(2) 颯爽。透徹與灑脫。“閑”與“逸”(3) 秋頌表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛、 贊美之情。對(duì)不追名逐利人的贊美 (2分)天凈沙？秋思對(duì)秋的傷感 對(duì)家人的思念。(4) 總分總(5) 那些取得了 “成功”，卻